第六章 創(chuàng)新技法.ppt

第6章創(chuàng)新技法 學(xué)習(xí)要點 1 創(chuàng)新技法的定義 特點和分類 2 常用創(chuàng)新技法 學(xué)習(xí)要求 1 掌握常見創(chuàng)新技法的原理 方法和步驟 并會運用創(chuàng)新技法創(chuàng)新性地解決實際問題 2 熟悉各種不同類型創(chuàng)新技法的特點 3 了解創(chuàng)新技法的定義 特點及分類 最有價值的知識是方法的知識 17世紀(jì)法國著名的哲學(xué)家 數(shù)學(xué)家 物理學(xué)家笛卡爾 方法是任何事物所不能抗拒的一種絕對的 維一的 最高的 無限的力量 19世紀(jì)德國哲學(xué)大師黑格爾 6 1創(chuàng)新技法概述 6 1創(chuàng)新技法概述 創(chuàng)新故事 聽說過 石頭湯 的故事嗎 6 1創(chuàng)新技法概述 6 1 1創(chuàng)新技法的定義 創(chuàng)新技法 創(chuàng)新 技法技法 技巧 方法創(chuàng)新技法 指創(chuàng)新學(xué)家以創(chuàng)新思維的基本規(guī)律為基礎(chǔ) 通過對大量創(chuàng)新的成功經(jīng)驗歸納 分析 總結(jié)而得出的創(chuàng)新發(fā)明的原理 技巧和方法 6 1 2創(chuàng)新技法的特點 6 1 3創(chuàng)新技法的分類 1 按照創(chuàng)新活動的范圍劃分 1 工藝創(chuàng)新技法 2 能力創(chuàng)新技法 2 按照創(chuàng)新活動的過程劃分 1 問題提出技法 2 問題解決技法 3 按照創(chuàng)新活動的主體劃分 1 個人創(chuàng)新技法 2 團(tuán)隊創(chuàng)新技法 6 2設(shè)問法 創(chuàng)新 創(chuàng)造 發(fā)明的關(guān)鍵是能夠發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 愛因斯坦說 假如我每天都提了十個問題 即使九個半都是錯的 但只要有半個有價值就了不得了 設(shè)問法就是以提問的方式大量開發(fā)創(chuàng)新點 提出創(chuàng)造性設(shè)想的一種創(chuàng)新技法 是什么 為什么 如何 6 2設(shè)問法 6 2 1奧斯本檢核表法 6 2 1奧斯本檢核表法 小訓(xùn)練 想一想 它們還可以做什么用途 雨傘 牙刷 廢棄的一次性紙杯 飲料瓶 能否他用 燈泡花瓶 6 2 1奧斯本檢核表法 能否組合 不孤獨的碗 奧斯本檢核表法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 根據(jù)創(chuàng)新對象明確主題 確定待解決問題 2 收集 整理與問題相關(guān)的資料和信息 3 參照奧斯本檢核表的檢核項目 發(fā)揮充分的想象力和創(chuàng)新力逐題核對討論 把設(shè)想記錄下來 列出檢核表 4 對檢核表中的設(shè)想進(jìn)行篩選 5 選定最有價值和創(chuàng)新性的設(shè)想 2 注意事項 1 要聯(lián)系實際逐條進(jìn)行檢核 不能遺漏 2 增加檢核次數(shù) 提高效果 3 充分發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想力 激發(fā)更多的創(chuàng)新設(shè)想 4 可根據(jù)需要調(diào)整參與人數(shù) 或一人檢核 或三至八人共同檢核 集體檢核可以互相激勵 產(chǎn)生更多的創(chuàng)新設(shè)想 練一練 玻璃杯如何改進(jìn) 6 2 25W2H法 6 2 25W2H法 創(chuàng)新案例1 某商店開業(yè)以后 經(jīng)營慘淡 如何改變這種狀況呢 老板采用5W2H法進(jìn)行了分析 6 2 25W2H法 創(chuàng)新案例2 某省核電廠建設(shè)分析某省擬建一座核電廠 能源部 財政部和發(fā)展計劃委員會等有關(guān)部門就要針對核電廠的建設(shè)問題 擬定一份問題要點進(jìn)行分析研究 并提出解決問題的方案 1 要干什么 What 在研究該省核電廠的建立問題時 就是用系統(tǒng)分析方法探討在該省建設(shè)核電廠的可行性如何 2 為什么在該省建立核電廠 Why 因為該省自產(chǎn)能源很少 歷來靠從外部調(diào)進(jìn)原油和煤炭發(fā)電 調(diào)進(jìn)能源受經(jīng)濟(jì) 交通運輸?shù)扔绊懱?同時也為了減少環(huán)境污染 在經(jīng)濟(jì)上取得更廉價的電力 3 何時建立為宜 When 電力是工業(yè)的先行官 要發(fā)展經(jīng)濟(jì)首先要發(fā)展電力工業(yè) 當(dāng)前世界屢發(fā)能源危機(jī) 因此 為保證經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展 建設(shè)核電廠是刻不容緩的事情 4 何處建廠為宜 Where 從避開地震 斷裂 海嘯 流沙區(qū)而又有足夠冷卻水 遠(yuǎn)離人口密集的中心城市而又比較接近用電地區(qū)等方面來看 選址在該省南部沿海為宜 5 由何單位承建 Who 由核工業(yè)部門及電力公司負(fù)責(zé)建設(shè) 并請工程顧問公司提供各種技術(shù)方面的咨詢服務(wù)工作 6 如何進(jìn)行 How 工程進(jìn)度應(yīng)服從十年發(fā)電規(guī)劃 具體技術(shù)細(xì)節(jié)還須由工程顧問公司作進(jìn)一步研后再提出 7 投入多少 Howmuch 按照國家能源局發(fā)布的核電廠建設(shè)項目建設(shè)預(yù)算編制辦法作出預(yù)算 投入商業(yè)運行后 由國家發(fā)展改革委員會 財政部 國防科工委研究確定費用征收標(biāo)準(zhǔn) 5W2H法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 對現(xiàn)有項目 工序 操作 產(chǎn)品 從七個角度提問 檢查合理性 2 對七個方面逐一解答 列出難點 疑問 2 分析研究 提出改進(jìn)措施 確定方案 2 注意事項 1 5W2H法的七個問題緊密聯(lián)系 相輔相成 應(yīng)全面考慮 分析各方面的情況和因素 找出核心問題 提出改進(jìn)措施 2 也可根據(jù)實際情況 增加提問項目 擴(kuò)展問題范圍 使思考更深入 3 可把各項用表格列出 使問題 原因 措施一一對應(yīng) 簡潔明了 1 請以大學(xué)生群體為例進(jìn)行筆記本電腦設(shè)計 并擬定改進(jìn)方案 2 請你策劃在本區(qū)域開一個飯店 并擬定策劃方案 開設(shè)飯店的策劃方案 5W2H法訓(xùn)練 6 2 3和田十二法 和田十二法 包括十二個 一 即 加一加減一減擴(kuò)一擴(kuò)縮一縮變一變改一改聯(lián)一聯(lián)仿一仿代一代搬一搬反一反定一定 6 2 3和田十二法 創(chuàng)新故事 廉價航空公司 美國西南航空公司 6 2 3和田十二法 創(chuàng)新故事 江南春的樓宇廣告 和田十二法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 對現(xiàn)有事物按照十二個 一 的順序進(jìn)行核對和思考 2 把創(chuàng)意設(shè)想記錄下來 3 補充每個設(shè)想產(chǎn)生的新的效果或新的功能 2 注意事項 1 要注意抓住一個或幾個給人啟示的要點 進(jìn)行深入研究 尋找創(chuàng)新點 2 對有創(chuàng)意的設(shè)想詳細(xì)記錄 3 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點后注意綜合運用十二種方法 并結(jié)合其他創(chuàng)新技法 對創(chuàng)新點從多角度思考挖掘 練一練 1 請找出周圍與十二種方法一一對應(yīng)的事物 并說出它們的創(chuàng)新之處 2 請對你所使用的手機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新思考 6 3列舉法 6 3 1希望點列舉法 法國著名作家巴爾扎克說 沒有偉大的愿望 就沒有偉大的天才 希望點列舉法 以人們提出的種種希望或愿望作為出發(fā)點 分類 歸納 列舉 整理 得出新的創(chuàng)新方向或目標(biāo)的創(chuàng)新技法 希望點列舉法可以分為兩種 第一種是目標(biāo)固定型 找希望 第二種是目標(biāo)離散型 找需求 6 3 1希望點列舉法 西方學(xué)術(shù)界把當(dāng)今消費潮流概括為9個英文字母 A B C D E F G H I 1 Amenity 舒適 追求舒適的生活2 Beauty 美觀 追求美的傾向3 Culture 文明 追求文明品味的趨向4 Delicacy 優(yōu)雅 追求格調(diào)的傾向5 Economy 經(jīng)濟(jì) 希望實惠的心理6 Fashion 時尚 追求時尚 時髦的心理7 Gourmet 飲食 追求美食8 Health 健康 重視健康的心理9 Intelligence 知識 追求知識的心理以上9點就是消費者提出的希望點 產(chǎn)品創(chuàng)新要滿足消費者追求舒適的需求 美觀的需求 文明的需求 優(yōu)雅的需求 經(jīng)濟(jì)的需求 時尚的需求 飲食的需求 健康的需求 知識的需求等 6 3 1希望點列舉法 創(chuàng)新故事 松下電器 用創(chuàng)新技術(shù)打造舒適生活 6 3 1希望點列舉法 希望點列舉法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 采用觀察聯(lián)想法 書面收集法 集體討論法 訪問談話法 抽樣調(diào)查法等方式 可以一人 也可以多人 對現(xiàn)有某個事物提出希望或改進(jìn)措施 列舉希望點 2 對收集到的各類意見進(jìn)行分析 研究 評價 找出有價值的創(chuàng)新設(shè)想 3 制訂可行方案 2 注意事項 1 要對每位參與者的希望點和改進(jìn)措施詳細(xì)記錄 2 可把大家的希望點公布 激發(fā)每位參與者的想象力和積極性 3 任何希望都可以說 無論是否能實現(xiàn) 4 當(dāng)一個主題提出50個以上希望點時 應(yīng)停止當(dāng)天的討論 第二天繼續(xù)進(jìn)行 以對原有的希望點喚起新的聯(lián)想 提出更好的創(chuàng)新設(shè)想 練一練 1 請對筆進(jìn)行希望點列舉并提出改進(jìn)設(shè)想 2 請對所在的城市 學(xué)校提出希望點和改進(jìn)意見 3 請對創(chuàng)新創(chuàng)意課程的趣味性要求提出希望點和改進(jìn)意見 6 3 2缺點列舉法 缺點列舉法 指通過挖掘 設(shè)想 列舉現(xiàn)有事物的缺點 問題 不足 有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新的一種創(chuàng)新技法 缺點列舉法主要用于兩個方面 1 對原有產(chǎn)品缺點 問題 不足的改進(jìn) 2 對新設(shè)想 新產(chǎn)品進(jìn)行完善 6 3 2缺點列舉法 創(chuàng)新故事 懶人鬧鐘 會跑的鬧鐘 會飛的鬧鐘 啞鈴鬧鐘 手槍鬧鐘 其他還有火箭鬧鐘 拼圖鬧鐘 手雷鬧鐘 海底撈針鬧鐘 高音鬧鐘 6 3 2缺點列舉法 對原有產(chǎn)品缺點 問題 不足的改進(jìn) 如不順手 不方便 不省力 不美觀 不耐用 不節(jié)能 不環(huán)保 不輕巧 不省料 不便宜 不安全 壽命短等 DOS系統(tǒng) WindowsXP系統(tǒng) WindowsVista系統(tǒng) 6 3 2缺點列舉法 對新設(shè)想 新產(chǎn)品進(jìn)行完善 如不成熟 不合理 不科學(xué)等 從長柄彎把雨傘到折疊傘 缺點列舉法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 采用調(diào)查法 集體討論法 對比分析法等方式 可以一人 也可以多人 對現(xiàn)有事物提出改進(jìn)意見 最大化地列舉各種缺點 2 對缺點進(jìn)行詳細(xì)匯總 整理 記錄 3 針對所列缺點逐條進(jìn)行分析 挑選出主要缺點 制定切實可行的改進(jìn)方案 確定是否能夠缺點逆用 化弊為利 2 注意事項 1 列舉事物缺點的重要前提 是要對事物仔細(xì)觀察 有一個全面 清晰地認(rèn)識和了解 2 要盡量正確 充分地列舉所選事物的缺點 3 當(dāng)多人采用集體討論法列舉缺點時 還應(yīng)當(dāng)采取頭腦風(fēng)暴法 以便于激發(fā)參與者積極性 積累更多缺點和創(chuàng)意設(shè)想 練一練 請盡可能多地列舉出雨衣 玻璃杯的缺點 并提出改進(jìn)意見 6 4組合法 6 4 1組合法的定義 組合法 指按照一定的目的 將不同事物所具有的原理 材料 功能 技術(shù) 方法等要素優(yōu)化組合或重新安排在一起 從而獲得具有新材料 新功能 新技術(shù) 新特性的新事物或新設(shè)計的一種創(chuàng)新技法 中華民族的象征 龍 6 4 1組合法的定義 創(chuàng)新故事 文具組合的出現(xiàn) 6 4 2組合法的特征 1 創(chuàng)新性和繼承性牙膏 中藥 藥物牙膏電話 視頻功能 可視電話自行車 蓄電池 電機(jī) 電動車照相機(jī) 存儲器 模數(shù)轉(zhuǎn)換器 數(shù)碼相機(jī)電話 手表 信件 MP3 照相機(jī) 手電筒 手機(jī)2 廣泛性 1 范圍廣泛 2 易于普及 3 形式多樣 近親結(jié)合 遠(yuǎn)緣雜交 跨越時空 技術(shù)組合 藝術(shù)組合 4 方法靈活 3 時代性 6 4 1組合法的定義 創(chuàng)新故事 CT技術(shù)的發(fā)明自從X射線發(fā)現(xiàn)后 醫(yī)學(xué)上就開始用它來探測人體疾病 但是 由于人體內(nèi)有些器官對X射線的吸收差別極小 因此X射線對那些前后重疊的組織的病變就難以發(fā)現(xiàn) 于是 英國的亨斯菲爾德和美國的科馬克將X射線掃描技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合 發(fā)明了CT及其診斷技術(shù) 這一消息引起科技界的極大震動 二人共同獲取1979年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎 而今 CT已廣泛運用于醫(yī)療診斷上 6 4 3主體附加法 主體附加法 指以某一特定的對象為主體 通過增加新的附件 置換或插入其他技術(shù) 使原有事物性能更好 功能更強(qiáng)的一種組合技法 主體附加法具有四個特點 1 創(chuàng)新過程中的組合以原有的事物或設(shè)想為主體進(jìn)行附加 主體不變或變化微小 2 附加部分起著補充 完善和利用主體的作用 不會導(dǎo)致主體有大的變動 3 附加物包括兩種類型 一種是已有的事物 另一種是根據(jù)主體的特點專門進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的附加裝置 4 附加物為主體服務(wù) 附加物的重要功能就是彌補主體的不足 使主體的功能更加完善 6 4 3主體附加法 創(chuàng)新故事 萬用手冊 主體附加法訓(xùn)練 基本步驟 1 有目的 有選擇的確定主體 2 采用列舉法全面分析主體的缺點 不足 列出種種新的希望 3 考慮能否在不變或略微改變主體的情況下 通過增加附屬物來克服 彌補主體的缺陷 改善主體的性能 4 考慮能否利用或借助主體的某種功能 附加一種其他的東西 使其發(fā)揮更大的作用 5 分析確定方案 練一練 請思考 可以給自行車 汽車附加上什么 使其有所創(chuàng)新 6 4 4同類組合法 同類組合法 指將兩種或兩種以上相同或相近的事物組合在一起的組合技法 又稱同物組合法或同物自組法 同類組合法具有四個特點 1 組合的對象是兩個或兩個以上是同一事物或同類事物 2 參與組合的對象在組合前后 其基本原理 性質(zhì)和結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生根本變化 3 主要通過數(shù)量的增加來彌補功能上的不足 或得到新的功能 4 組合結(jié)果往往具有對稱性或一致性的趨向 6 4 4同類組合法 情侶傘 情侶車 子母電話機(jī) 同類組合法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 觀察周圍哪些事物是屬于單獨狀態(tài)使用的 2 思考原來單獨使用的事物組合后能否產(chǎn)生新的功能 價值 3 確定組合能否實現(xiàn) 如能實現(xiàn) 設(shè)計方案 2 注意事項 任何事物都可以同類組合 關(guān)鍵要確定哪些事物進(jìn)行組合后能夠產(chǎn)生新的功能 價值 實現(xiàn)創(chuàng)新 練一練 請列出至少五個同類組合的物品 請選出其中兩個物品 將它們再次進(jìn)行巧妙地組合 6 4 5異類組合法 異類組合法 指兩種或兩種以上不同領(lǐng)域的技術(shù)思想或功能不同的產(chǎn)品組合在一起實現(xiàn)創(chuàng)新的組合技法 異類組合法具有三個特點 1 組合對象 技術(shù)思想或產(chǎn)品 來自不同方面 一般沒有主次關(guān)系 2 參與組合的對象從意義 原理 構(gòu)造 成分 功能等任一方面或多方面互相滲透 整體變化顯著 3 異類組合是異類求同的創(chuàng)新 創(chuàng)新性很強(qiáng) 6 4 5異類組合法 6 4 5異類組合法 原理組合 多功能萬能刀卡 創(chuàng)新故事 清除腎結(jié)石的方法 異類組合法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 有目的 有選擇的確定一個主體對象 2 采用列舉法全面分析主體的缺點 不足 列出種種新的希望 3 觀察周圍哪些事物具有能夠彌補主題對象缺點 不足 實現(xiàn)主體對象所希望功能的屬性 確定組合事物 4 思考主體對象和組合事物組合后能否實現(xiàn)預(yù)期的功能和價值 如能實現(xiàn) 設(shè)計方案 2 注意事項 異類組合不是隨便的湊合 拼湊 而是通過兩種事物的有機(jī)組合后 能夠產(chǎn)生新的功能和價值 練一練 請列出至少五個異類組合的物品 請選出其中兩個物品 將它們再次進(jìn)行巧妙地組合 6 4 6重組組合法 重組組合 指有目的地在事物的不同層次上分解原來的組合 并按照新的方式 新的目的進(jìn)行重新組合 以促進(jìn)事物的功能和性能發(fā)生變化的一種組合技法 又稱為分解組合法 創(chuàng)新故事 旱冰鞋 6 4 6重組組合法 重新組合法具有三個特點 1 組合在同一事物上實施 2 組合過程中 一般不增加新的事物 3 重組主要是改變事物各組成部分之間的相互關(guān)系 從而引起事物的屬性的變化 重組組合法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 有目的 有選擇的確定一個主體對象 2 分析 研究主體對象的結(jié)構(gòu) 形式特點 3 列舉現(xiàn)有結(jié)構(gòu) 形式的缺點 思考能否通過重組克服這些缺點 采用列舉法全面分析主體的缺點 不足 列出種種新的希望 4 確定選擇什么樣的重組方式進(jìn)行重新組合 設(shè)計組合方案 2 注意事項 重組組合的切入點是事物的結(jié)構(gòu) 從調(diào)整位置或順序方面尋找創(chuàng)新途徑 重組組合法訓(xùn)練 練一練 1 中國的漢字重組 請給下面每個字各配一個字 再將兩字拆一拆 拼一拼 變成一個常用語 例 注 吾 主 語 勛 汗 夯 汕 桿 杳 柱 洽 2 請盡可能多地說出重組組合的物品 3 請找一個物品 對它進(jìn)行重組組合設(shè)計 6 4 7其他組合法 1 二元坐標(biāo)法2 焦點法 1 應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛 2 無限地進(jìn)行聯(lián)想 3 形態(tài)分析法4 信息交合法 二元坐標(biāo)法 想一想 這些東西可以組合成什么 二元坐標(biāo)法訓(xùn)練 基本步驟 1 繪制二元坐標(biāo)表 2 隨心所欲地列出聯(lián)想元素 3 用聯(lián)想線溝通各個元素繪制聯(lián)想圖 4 對每個點作出正 反兩方面的判斷 分析其意義所在 5 選出有意義的組合 6 對有意義的組合進(jìn)行可行性分析 選擇并確定設(shè)計方案 二元坐標(biāo)法訓(xùn)練 練一練 請對下表中每個關(guān)聯(lián)的組合作出判斷 有意義的劃 沒有意義的劃 并對有意義的組合進(jìn)行可行性分析 確定設(shè)計方案 焦點法 威士忌的電視廣告 與 鞋 焦點法訓(xùn)練 基本步驟 1 選擇焦點 焦點就是希望創(chuàng)新的事物 或者是準(zhǔn)備推廣的思想技術(shù) 將其填入一個中心圓圈內(nèi) 2 列舉與焦點無關(guān)的事物或技術(shù) 可以盡最大努力從多角度 多方面進(jìn)行列舉 盡量避免找與焦點事物相近的東西 并且填入環(huán)繞焦點四周的小圓圈內(nèi) 3 強(qiáng)行將焦點和周圍的小圓圈連接 得到多種組合方案 4 對每一種組合方案充分聯(lián)想 提出創(chuàng)新設(shè)想 5 歸納成簡明易懂的表格 對所有方案比較 分析 評價 篩選出最有意義和價值的方案 練一練 請應(yīng)用焦點法提出新型白熾燈的設(shè)計方案 形態(tài)分析法 汽車前照燈的設(shè)計方案 形態(tài)分析法訓(xùn)練 基本步驟 1 確定研究對象 準(zhǔn)確表述所要解決的問題 包括該項目所要達(dá)到的目的及屬于何類原理 技術(shù)系統(tǒng)等 2 基本因素分析 即確定創(chuàng)新 發(fā)明對象的基本要素 編制形態(tài)特征表 確定的基本要素在功能上應(yīng)是相對獨立的 在數(shù)量上應(yīng)以3 7個為宜 數(shù)量大 組合時過于繁雜 會使系統(tǒng)過大 使下步工作難度增加 3 形態(tài)分析 按照研究對象各基本要素所要求的功能 列出各因素全部可能的形態(tài) 4 編制形態(tài)表 形態(tài)組合 根據(jù)對研究對象的總體功能要求 分別把各要素的不同形態(tài)進(jìn)行組合 以獲得所有可能的組合設(shè)想 5 評價選擇最合理的具體方案 練一練 請列出洗衣機(jī)改進(jìn)方案設(shè)計的形態(tài)分析法矩陣 信息交合法 你能說出多少種曲別針的用途 信息交合法訓(xùn)練 基本步驟 1 定中心 即確定研究對象為零坐標(biāo) 2 畫標(biāo)線 根據(jù)中心的需要畫坐標(biāo)線 3 注標(biāo)點 在信息上注明有關(guān)的信息點 4 相交合 以X軸上的信息為基準(zhǔn) Y軸上的信息與之一一對應(yīng) 相交合后產(chǎn)生新的信息 練一練 1 試用信息交合法總結(jié)自己的學(xué)習(xí)或工作方法 2 試用信息交合法為一家月餅生產(chǎn)企業(yè)開發(fā)設(shè)計一個新產(chǎn)品 6 5移植法 6 5 1移植法的定義 移植法 將某一事物或領(lǐng)域的原理 方法 結(jié)構(gòu) 材料 用途轉(zhuǎn)移到另一事物或領(lǐng)域中 實現(xiàn)變革的創(chuàng)新技法 主要類型 1 原理移植2 技術(shù)移植3 方法移植4 結(jié)構(gòu)移植 移植法訓(xùn)練 注意事項 在大跨度移植時 要注意新環(huán)境對原失誤的容納與排斥現(xiàn)象 練一練 請結(jié)合移植法的四種類型分別至少列舉一個例子 6 6頭腦風(fēng)暴法 6 6 1頭腦風(fēng)暴法的定義 頭腦風(fēng)暴是指一群人開動腦筋 進(jìn)行自由地創(chuàng)造性地思考與聯(lián)想 并各抒己見 在短暫的時間內(nèi)提出解決問題的大量構(gòu)想的一種方法 6 6 2頭腦風(fēng)暴法的實施 1 組織形式2 會議類型3 基本原則 1 延遲評價 2 自由暢想 創(chuàng)新故事 電線積雪的清理 3 追求數(shù)量 4 組合改進(jìn) 4 人員要求 1 主持人 2 成員 6 6 2頭腦風(fēng)暴法的實施 5 實施步驟 6 6 2頭腦風(fēng)暴法的實施 頭腦風(fēng)暴之 砸核桃 主持人 我們的任務(wù)是砸核桃 要求砸得多 快 好 大家有什么好辦法 甲 平常在家里是用牙嗑 用手掰 用門掩 用榔頭砸 用鉗子夾 主持人 大家再想一想 用什么樣的力才能把核桃砸開 用什么辦法才能得到這些力 甲 需要加一個集中擠壓力 用某種東西沖擊核桃 就能產(chǎn)生這種力 或者 相反 用核桃沖擊某種東西 逆向思維 乙 可用氣動機(jī)槍往墻上射核桃 比如說可以用裝泡沫塑料彈的兒童汽槍射 丙 當(dāng)核桃落地時 可以利用重力 丁 核桃殼很硬 應(yīng)該先用溶劑加工 使它們軟化 溶解 或者使它們變得較脆 要使核桃變脆 可以冷凍 主持人 鳥兒用嘴啄 或者飛得高高的 把核桃扔到硬地上 我們應(yīng)該將核桃裝在袋子里 從高處 例如在氣球上 直升飛機(jī)上 電梯上 等等 往硬的物體 例如水泥板 上扔 然后把摔碎的核桃拾起來 類比 主持人 如果我們運用逆向思維來解決問題 又會怎樣 丁 可以把核桃放在空氣室里 往里加高壓打氣 然后使空氣室里壓力銳減 因為內(nèi)部壓力不能立即降低 這時 內(nèi)部氣壓使核桃破裂 發(fā)展了上一個設(shè)想 或者使空氣里的壓力交替地劇增與銳減 使核桃殼處于變負(fù)荷狀態(tài)下 在頭腦風(fēng)暴法會議進(jìn)程中 只用10分鐘就得到40個設(shè)想 其中一個方案 在空氣壓力超過大氣壓力并隨即降到大氣壓力以下 核桃殼破裂 核桃仁保持完好 獲發(fā)明專利 6 6 3頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點及局限性 1 頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點 1 頭腦風(fēng)暴法有助于更多創(chuàng)新設(shè)想的涌現(xiàn) 2 集體討論能滿足人們社會交往的需要 提高工作效率 3 集體的優(yōu)勢更凸顯 2 頭腦風(fēng)暴法的局限性 1 實施規(guī)則不適合所有的頭腦風(fēng)暴群體 2 突發(fā)性問題影響活動效果 3 效率不高 頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練 注意事項 活動中要嚴(yán)格遵守頭腦風(fēng)暴法所特有的推遲評價的原則 不應(yīng)有任何阻礙思維的消極言行出現(xiàn) 讓每個人的思維自由馳騁 練一練 在當(dāng)前的就業(yè)形勢下 大學(xué)生如何自主就業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 6 7TRIZ理論 6 7 1TRIZ理論的核心思想 現(xiàn)代TRIZ理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個方面 1 無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng) 其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的 即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式 2 各種技術(shù)難題 沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進(jìn)化過程的動力 3 技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源實現(xiàn)最大化的效益 根里奇 阿奇舒勒 小訓(xùn)練 1 如何將青椒內(nèi)的種子去除 去除數(shù)十萬顆青椒內(nèi)的種子要如何處理 2 如何將核桃外殼去除 取出數(shù)十萬顆核桃的外殼要如何處理 3 以上兩者采用的方法是否存在共性 6 7 2TRIZ理論的主要內(nèi)容 內(nèi)容主要包括兩大部分 TRIZ的基本理論體系和TRIZ的解題工具體系 可以歸納為以下6個方面 1 創(chuàng)新思維方法與問題分析方法 2 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 3 技術(shù)矛盾解決原理 4 創(chuàng)新問題標(biāo)準(zhǔn)解法 5 發(fā)明問題解決算法 6 基于物理 化學(xué) 幾何學(xué)等工程學(xué)原理而構(gòu)建的知識庫 6 7 3TRIZ理論解決問題的過程 數(shù)學(xué)方程式解題過程 TRIZ理論解決問題的基本思路 6 7 3TRIZ理論解決問題的過程 數(shù)學(xué)方程式解題過程 TRIZ理論解決問題的基本思路 產(chǎn)品生命周期曲線 TRIZ理論解決問題的問題的過程 6 7 3TRIZ理論解決問題的過程 TRIZ的39個參數(shù) 6 7 3TRIZ理論解決問題的過程 TRIZ的40個發(fā)明原理 6 7 4TRIZ理論與傳統(tǒng)創(chuàng)新技法比較 傳統(tǒng)創(chuàng)新技法基本都以創(chuàng)新思維的基本規(guī)律為基礎(chǔ) 是高度概括與抽象的方法 對思維方式特別是形象思維依賴較大 在運用中會受到創(chuàng)新者所具備的知識 經(jīng)驗 技巧水平的制約 且方向發(fā)散 創(chuàng)新設(shè)想的篩選也較為困難 因而創(chuàng)新成果的產(chǎn)生具有很大的隨機(jī)性和不確定性 TRIZ理論是基于專門研究人員對不同領(lǐng)域的已有創(chuàng)新成果進(jìn)行分析 總