[北師大版]練習(xí)題綜合復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三).docx

北師大版練習(xí)題綜合復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀句子，看拼音，寫詞語。j tu_著人類夢(mèng)想的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，在很大chng d_上使人類的生活得到大大gi gun_。20世紀(jì)，人類登上月球，qin r_深海，dng ch_百億光年外的天體，tn su_原子核世界的o m_，還有程控電話、因特網(wǎng)的誕生，把世界lin x_得更緊密。2. 根據(jù)拼音語境寫漢字。今天，我們上了一節(jié)好書tu jin_課，班長(zhǎng)王明對(duì)于動(dòng)物小說的介紹贏得了大家的一致h ci_。這些書籍，不僅向我們mio hu_了一幅幅感人的畫面，還讓我們感受到了動(dòng)物的zh hu_與情意。原來，人與動(dòng)物之間也可以相處的如此rng qi_。3. 照樣子寫詞語。膽小如鼠（含有動(dòng)物的詞語）、_、_、_五顏六色（含有數(shù)字的詞語）、_、_、_人影綽綽（ABCC式的疊詞）、_、_、_4. 把四字詞語補(bǔ)充完整，并回答問題 一見_ _ 風(fēng)_雨_人_人_ 天_海_無_煙 _崩_裂_其實(shí)是我國(guó)非常著名的旅游景點(diǎn)的名字。我知道此景點(diǎn)位于我國(guó)的_省。5. 精彩回放和運(yùn)用。1. （1）榕樹正在的_時(shí)期，好像把它的_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_上面，不留一點(diǎn)兒_ ， 那翠綠的顏色，明亮地_著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)_在顫動(dòng)。2. （2）正前面，昆明湖靜得像_，綠得像_。游船、畫舫在湖面慢慢地_，幾乎不留_。3. （3）“故人”就是_，與故人相聚或離別的描寫在古詩(shī)中十分常見。李白目送故人遠(yuǎn)去：“故人西辭黃鶴樓，_”：王維以酒送別故人“_，_”：相信你也一定記得詩(shī)人孟浩然在過故人莊中這樣描寫故人的好客：“故人具雞黍，_”。4. （4）這學(xué)期還積累一些愛國(guó)、守信方面的名言。曹植這樣談自己的愛國(guó)情懷：“捐軀赴國(guó)難，_?！倍Y記儒行也有；“茍利國(guó)家，_”關(guān)于守信，論語教導(dǎo)我們“_，不知其可也”，增廣賢文關(guān)于說過的話一定要守信用是這樣說的：“_，_”來激勵(lì)那些面對(duì)困境的人。6. 關(guān)聯(lián)詞語填空。不但而且 雖然但是 無論都貓若是不高興啊，_誰說多少好話，它_一聲不出。我_未見過葉老先生的面，_從葉老的批改中感受到他的認(rèn)真。鳥類_和恐龍有親緣關(guān)系，_很可能就是一種小恐龍的后裔。7. 下列說法正確的是（ ）A .“不勝其煩”和“戰(zhàn)勝敵人”的“勝”都是打敗的意思。B .葉圣陶、王爾德、安徒生和格林兄弟都是外國(guó)童話作家。C .昆蟲記是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的作品，它既是科學(xué)著作，又是優(yōu)秀的文學(xué)作品。D .“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”是說李白送別孟浩然的時(shí)候，江上船很少，只有他的一艘小船。8. 讀一讀下面的詞語，選兩三個(gè)詞寫一段意思連貫的話出乎意料 欣喜若狂 得意揚(yáng)揚(yáng) 熱鬧非凡突如其來 號(hào)啕大哭 神清氣爽 揚(yáng)長(zhǎng)而去9. 名言警句。1. （1）爺爺經(jīng)常告誡我，“業(yè)_ ， 荒于_；行_ ， 毀于_?！?. （2）科學(xué)需要我們不斷地創(chuàng)新、勇敢地實(shí)踐，才能創(chuàng)造奇跡。著名物理學(xué)家牛頓曾說過：“沒有_就_?！?0. 把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。_我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。_楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。_端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。_摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。_等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。11. 題西林壁這首詩(shī)是_在游_時(shí)題寫在西林寺墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人從_、_、_、_、_、_這幾個(gè)角度觀察，最后告訴我們：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。詩(shī)中反映這意思的詩(shī)句是“_，_?！倍?、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題將計(jì)就計(jì) 一天，一群老鼠在開會(huì)，商量當(dāng)貓出現(xiàn)的時(shí)候，怎樣才能及時(shí)逃走。結(jié)果，它們想出了一個(gè)很好的辦法：趁貓睡覺時(shí)，在它脖子上掛一個(gè)小鈴，_貓一走動(dòng)，鈴聲_會(huì)響起來，大家可以立刻逃走了。這時(shí)，一只小老鼠哭喪著臉說：“這個(gè)辦法好是好，可是誰去給貓掛小鈴呢？”大家你看看我，我看看你，沒有了主意過了好一會(huì)兒，一只膽大的老鼠自告奮勇地站出來說：“你們都是些膽小鬼，我去！” 當(dāng)晚，那只老鼠拿著小鈴，_地來到貓睡覺的地方。這時(shí)，貓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，卻假裝熟睡，讓老鼠輕易得手任由它在自己的脖子上掛上了小鈴。老鼠竊喜：我成功了！它十分得意地回去報(bào)喜。 貓看穿了老鼠的陰謀詭（gu）計(jì)，開始考慮對(duì)策。忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，“讓你們嘗嘗我的厲害！”貓_地說道。于是認(rèn)真地進(jìn)行周密準(zhǔn)備 這天晚上，老鼠們傾巢而出，又去糧倉(cāng)偷吃糧食。它們哪里知道，貓正胸有成竹地等待“魚兒”上鉤呢！ “叮！叮！?！?老鼠所到之處到處鈴聲四起。“?。吭趺吹教幎加胸?！”老鼠們頓時(shí)嚇得冷汗直冒，拼命地向洞口逃竄?！斑?！”早已在老鼠洞口等候多時(shí)的貓，立即撲向前去，_地將老鼠一網(wǎng)打盡。 這回，貓可高興了，自言自語地說：“呵呵，你有你的計(jì)策，我就有我的對(duì)策！”1. （1）給第自然段的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_貓一走動(dòng)，鈴聲_會(huì)響起來，大家可以立刻逃走了。2. （2）讀短文，把這些四字詞語（序號(hào)）填入自然段中的橫線上使句子更通順。A信心十足 B輕手輕腳 C輕而易舉_3. （3）第段中“傾巢而出”的意思是_；劃線句子中 “魚兒”加引號(hào)的原因是_。4. （4）從文中看，老鼠想出對(duì)付貓的辦法是（ ）A .趁貓自言自語時(shí)，就立刻把它一網(wǎng)打盡。B .去糧倉(cāng)時(shí)，引魚兒上鉤，再送給貓。C .趁貓睡覺時(shí)，在它脖子上掛一個(gè)小鈴。D .給貓掛上鈴，聽到響聲后可以成功逃走。5. （5）第自然段中，老鼠“十分得意”，這是因?yàn)椋?）A .它想出了一個(gè)對(duì)付貓的好辦法。B .它得到了所有老鼠對(duì)它的稱贊。C .它成功地給貓掛上了鈴，非常高興。D .它輕手輕腳騙過了貓，讓貓相信了它。6. （6）第自然段中，老鼠們“拼命地向洞口逃竄”，這是因?yàn)椋?）A .聽見鈴聲四起，它們以為到處都是貓。B .看見貓出現(xiàn)在糧倉(cāng)門口，想吃掉它們。C .它們聽到鈴聲，嚇得冷汗直冒。D .它們的計(jì)策成功了，知道貓來抓它們了。7. （7）下面是幾位同學(xué)對(duì)題目“將計(jì)就計(jì)”的理解，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是（ ）A .大將就應(yīng)該有自己的計(jì)策。B .老鼠有計(jì)策，貓有對(duì)策。C .老鼠利用了貓的計(jì)策給它掛上小鈴。D .貓利用了老鼠的計(jì)策把它們一網(wǎng)打盡。8. （8）第段“忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來”請(qǐng)你根據(jù)短文推測(cè)一下，貓想到對(duì)