狼和小羊（第二課時(shí)））_第1頁
狼和小羊（第二課時(shí)））_第2頁
狼和小羊（第二課時(shí)））_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

狼和小羊（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利分角色地朗讀課文。2、 理解課文內(nèi)容。懂得像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，它們是不講道理的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)是狼三次找碴兒的經(jīng)過。教學(xué)過程一、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)狼和小羊這則寓言故事。（出示課件1）1、讀一讀上節(jié)課的生字詞。2、狼和小羊之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事。(出示課件2）二、細(xì)讀感悟1、用自己喜歡的方式再讀課文，想一想狼為什么要找碴？他找了幾次碴？2、小組分角色練習(xí)朗讀。3、指3名學(xué)生分角色朗讀。4、狼說了幾次話？小羊又是如何申辯？出示并理解：第一次：狼很想吃小羊，就故意找碴兒，說“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”（出示課件3）出示并理解：第一次：小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀！”（出示課件4） 出示并理解：第二次：狼氣沖沖地說：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”出示并理解：第二次：可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒有出生呢！”（出示課件5）出示并理解：第三次：狼不想再爭(zhēng)辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣?！闭f著，就往小羊身上撲去（出示課件6）4、 說一說狼和小羊不同的性格特征。狼是兇惡 羊是善良5、小結(jié)：像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，它們是不講道理的。這課文是選自伊索寓言中是一則寓言，伊索有句名言：存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。6、齊讀全文。三、演故事1、分小組表演。2、師生配合分角色朗讀課文：給影視配音，老師讀旁白，男生當(dāng)狼，女生當(dāng)小羊。3、第一大組讀旁白，第二大組當(dāng)狼，第三大組當(dāng)小羊。四、拓展學(xué)習(xí)1、本文選自伊索寓言。搜集關(guān)于伊索寓言的資料讀一讀。出示課件：存心要干兇惡殘酷的壞事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論