福建省三明市寧化縣城東中學(xué)九級化學(xué)下學(xué)期第四周練試卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)九年級（下）第四周周練化學(xué)試卷一、選擇題：45分1.廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（）a沼氣燃燒b鐵鍋生銹c開水沸騰d蔬菜腐爛2下列物質(zhì)與水充分混合后能形成溶液的是（）a花生油b白糖c鐵粉d木炭粉3在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的（）a分子本身發(fā)生了改變b分子是在不斷地運動的c分子間的間隔增大d分子在化學(xué)變化中可分4“金、銀、銅、鐵、錫”俗稱五金在這五種金屬中，金屬活動性最強的是（）a鐵b金c銀d銅5下列物質(zhì)中，能將稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和水區(qū)別開來的是（）a酚酞溶液b石蕊溶液c鐵屑d食鹽水6用濃溶液配制稀溶液時，稀釋前后前后保持不變的是（）a溶液劑的質(zhì)量b溶質(zhì)的質(zhì)量c溶液的質(zhì)量d溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想下列物質(zhì)中屬于酸的是（）ah2co3bnahco3cp2o5dkoh8生活中一些物質(zhì)的ph如下表所示下列說法中錯誤的是（）物質(zhì)橘子西瓜牙膏肥皂草木灰ph3456891011a西瓜汁顯酸性b胃酸過多的人不宜吃橘子c草木灰可改良酸性土壤d肥皂水可使紫色石蕊溶液變紅9規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證下列實驗操作錯誤的是（）a蒸發(fā)食鹽水b滴管的使用c檢查裝置氣密性d稀釋濃硫酸10甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，則說法正確的是（）a該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)b該反應(yīng)前屬于復(fù)分解反應(yīng)c甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量d甲和丙中同種元素的化合價均相等11甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列說法正確的是（）at1時甲和乙的飽和溶液，升溫到t2時仍是飽和溶液b甲和乙的溶解度相等ct1時，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液dt2時，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液12下列各組物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的是（）a燒堿、火堿、苛性鈉b熟石灰、消石灰、生石灰c大理石、石灰石、石灰水d沼氣、天然氣、水煤氣13堿溶液具有通性的原因是：堿溶液中的陰離子全部是（）aohbh+c金屬離子d酸根離子14在稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至完全中和時為止，溶液的ph變化的圖象正確的是（）abcd15下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（）aso2+2naohna2so3+h2obcuo+2hclcucl2+h2oc2naoh+h2so4na2so4+2h2odcu（oh）2cuo+h2o二、填空題（35分）16用化學(xué)符號表示：3個鐵原子_；3個鐵離子_；+3價的鐵元素_；（2）寫出下列式子中數(shù)字“2”的含義：co2_2co_17（8分）溶液的_可用ph來表示實驗室中有a、b兩種溶液，經(jīng)測定，a溶液ph=4.5，b溶液ph=10.2則a溶液呈_ 性，能使紫色石蕊溶液變_色；b溶液呈_性，能使無色酚酞變_ 色測定ph最簡便的方法是使用ph試紙ph越小，_性越強；ph越大，則_性越強18用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理（1）用適量鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢主要成分為mg（oh）2和caco3：_（2）用胃樂主要成分是氫氧化鋁治療胃酸：_（3）用稀鹽酸除鐵銹：_19熟石灰的主要化學(xué)成分是_（填化學(xué)式），它是由_與水反應(yīng)得到，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁，過幾天就變得白而堅硬，其變化過程的化學(xué)方程式是_20如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：（1）b操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是_（2）d操作應(yīng)選用_ ml 的量筒（從10ml、50ml中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的_處保持水平（3）e操作的作用是_（4）完成上述步驟后，將溶液轉(zhuǎn)移至_里，并貼好標(biāo)簽標(biāo)簽書寫內(nèi)容為：_（5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：所用氯化鈉藥品不純_；量取水時俯視讀數(shù)_；配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些_三、實驗探究題21通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）（1）寫出指定儀器名稱：_（2）實驗室制取和收集co2氣體時應(yīng)選用_兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）實驗室用kmno4制取o2時，可選用的發(fā)生裝置是_；用排水法收集o2完畢后，停止實驗時的操作順序是_（4）能用e裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是_（5）用f裝置做氫氣還原氧化銅的實驗時，先通一會兒氫氣的目的是_做該實驗時，如果所用試管破裂的原因可能是：_（寫其中一種）四、計算題10分（相對原子質(zhì)量：na23；o16；s32；h1）22“達(dá)菲”是預(yù)防甲型h1n1流感的有效藥物，其主要成分是莽草酸（c7h10o5）請計算：（1）莽草酸中c、h、o元素的質(zhì)量比：_（2）莽草酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)23某化工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性這一定量石油產(chǎn)品中含h2so4質(zhì)量是多少？2015-2016學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)九年級（下）第四周周練化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：45分1.廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（）a沼氣燃燒b鐵鍋生銹c開水沸騰d蔬菜腐爛【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解：a、沼氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；b、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；c、水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；d、蔬菜腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選c【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化2下列物質(zhì)與水充分混合后能形成溶液的是（）a花生油b白糖c鐵粉d木炭粉【考點】溶液的概念、組成及其特點；懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)溶液的特點分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物【解答】解：花生油、鐵粉、木炭粉等物質(zhì)都是不溶于水的物質(zhì)，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能和水形成溶液；白糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能夠和水形成溶液故選b【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征是解答本題的關(guān)鍵3在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的（）a分子本身發(fā)生了改變b分子是在不斷地運動的c分子間的間隔增大d分子在化學(xué)變化中可分【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的【解答】解：a、淺色衣服染上深顏色，是由于分子的運動，分子本身沒有發(fā)生改變b、分子是在不斷地運動的，兩種顏色的分子不斷運動，使淺色衣服染上深顏色c、分子間的間隔不變d、因為發(fā)生的是物理變化，不能說明分子在化學(xué)變化中可分故選b【點評】本題主要考查了微觀粒子的特征方面的知識完成此題，可以依據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行4“金、銀、銅、鐵、錫”俗稱五金在這五種金屬中，金屬活動性最強的是（）a鐵b金c銀d銅【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用【專題】課本知識同類信息【分析】根據(jù)金屬活動性順序表，對五金的活動性進(jìn)行排序，找出金屬活動性最強的金屬【解答】解：由金屬活動性順序表，金銀銅鐵錫五種金屬活動性由強到弱的順序為：鐵錫銅銀金，因此五種金屬中活動性最強的金屬為鐵；故選a【點評】本題為金屬活動性類問題中最基礎(chǔ)的題型，主要考查對金屬活動性順序表的識記與理解5下列物質(zhì)中，能將稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和水區(qū)別開來的是（）a酚酞溶液b石蕊溶液c鐵屑d食鹽水【考點】酸、堿、鹽的鑒別【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】根據(jù)稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、水與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們【解答】解：a、酚酞在氫氧化鈉溶液中會變紅，稀鹽酸和水中不變色，不能鑒別；b、石蕊試液在稀鹽酸中為紅色，在氫氧化鈉溶液中為藍(lán)色，在水中為紫色，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；c、鐵屑在稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，在氫氧化鈉溶液和水中無現(xiàn)象，不能鑒別；d、食鹽水與這三種物質(zhì)混合都沒有現(xiàn)象，不能鑒別；故選b【點評】掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)差異是正確解答本題的關(guān)鍵6用濃溶液配制稀溶液時，稀釋前后前后保持不變的是（）a溶液劑的質(zhì)量b溶質(zhì)的質(zhì)量c溶液的質(zhì)量d溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【考點】用水稀釋改變濃度的方法【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】將高濃度的溶液，稀釋成低濃度的溶液時，利用加水的方法，在加水的過程中溶質(zhì)不變【解答】解：在加水稀釋溶液的過程中，溶質(zhì)保質(zhì)不變，變的是溶劑的質(zhì)量，及溶液的質(zhì)量a、稀釋成低濃度的溶液時，利用加水的方法，故溶劑質(zhì)量增加；b、在加水稀釋溶液的過程中，溶質(zhì)保質(zhì)不變，故正確；c、由于稀釋過程中，利用加水的方法，故溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，故溶液質(zhì)量增加；d、由于稀釋過程中，利用加水的方法，故溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變??；故選b【點評】掌握在稀釋溶液的過程中溶質(zhì)保質(zhì)不變是解答此類題的關(guān)鍵7物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想下列物質(zhì)中屬于酸的是（）ah2co3bnahco3cp2o5dkoh【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】根據(jù)氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、h2co3是由氫離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于酸，故選項正確b、nahco3是由鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤c、p2o5是由磷、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，故選項錯誤d、k0h是由鉀離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項錯誤故選：a【點評】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住氧化物、酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵8生活中一些物質(zhì)的ph如下表所示下列說法中錯誤的是（）物質(zhì)橘子西瓜牙膏肥皂草木灰ph3456891011a西瓜汁顯酸性b胃酸過多的人不宜吃橘子c草木灰可改良酸性土壤d肥皂水可使紫色石蕊溶液變紅【考點】溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系；酸堿指示劑及其性質(zhì)【專題】常見的酸 酸的通性【分析】a、當(dāng)溶液的ph等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的ph小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的ph大于7時，呈堿性b、對于胃酸過多的人，空腹時最宜進(jìn)食的食物應(yīng)該是顯弱堿性的食物c、降低土壤的酸性可以選擇顯堿性的物質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判d、肥皂水的ph大于7，顯堿性解答【解答】解：a、西瓜汁的ph范圍為56，小于7，顯酸性，故選項說法正確b、橘子的ph小于7，顯酸性，胃酸過多的人不宜多吃橘子，故選項說法正確c、降低土壤的酸性的ph為11，大于7，顯堿性，可以降低土壤的酸性，故選項說法正確d、肥皂水的ph大于7，顯堿性，可使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故選項說法錯誤故選：d【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液ph大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵9規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證下列實驗操作錯誤的是（）a蒸發(fā)食鹽水b滴管的使用c檢查裝置氣密性d稀釋濃硫酸【考點】蒸發(fā)與蒸餾操作；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的氣密性【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】a、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項，進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確b、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確c、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確d、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤故選：d【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵10甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，則說法正確的是（）a該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)b該反應(yīng)前屬于復(fù)分解反應(yīng)c甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量d甲和丙中同種元素的化合價均相等【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；有關(guān)元素化合價的計算；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】由題目中的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)符合“多變一”的特點，故為化合反應(yīng)；只要反應(yīng)則會遵守質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)中，分子變化，原子不變【解答】解：a、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)符合“多變一”的特點，故為化合反應(yīng)，故說法正確；b、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)符合“多變一”的特點，故為化合反應(yīng)，故說法不正確；c、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量和等于生成的丙的質(zhì)量，相對分子質(zhì)量之和不一定相等，故說法不正確；d、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價一定不相等，故說法不正確故選：a【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵11甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列說法正確的是（）at1時甲和乙的飽和溶液，升溫到t2時仍是飽和溶液b甲和乙的溶解度相等ct1時，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液dt2時，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】a、據(jù)二者的溶解度隨溫度變化分析解答；b、比較溶解度大小，須確定溫度；c、據(jù) 該溫度下二者的溶解度分析解答；d、據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答【解答】解：a、甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大，所以t1時甲和乙的飽和溶液，升溫到t2時變?yōu)椴伙柡腿芤?，故錯誤；b、比較溶解度大小，須確定溫度，故錯誤；c、t1時，甲和乙的溶解度相等，均是30g，所以將甲、乙各30g分別加入100g水中，均恰好形成飽和溶液，正確；d、t2時甲的溶解度是50g，所以在100g水中加入60g甲最多溶解50g，形成飽和溶液，故錯誤；故選：c【點評】本題考查知識較為解答，明確溶解度概念四要素和溶解度曲線中交點的含義，并能據(jù)溶解度曲線分析解答相關(guān)問題12下列各組物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的是（）a燒堿、火堿、苛性鈉b熟石灰、消石灰、生石灰c大理石、石灰石、石灰水d沼氣、天然氣、水煤氣【考點】物質(zhì)的元素組成【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)常見物質(zhì)的俗稱即主要成分進(jìn)行解答【解答】解：a、燒堿、火堿、苛性鈉都是氫氧化鈉的俗稱，屬于同種物質(zhì)；b、熟石灰、消石灰是氫氧化鈣是俗稱，生石灰是氧化鈣的俗稱，不屬于同種物質(zhì)；c、大理石、石灰石的主要成分是碳酸鈣，石灰石是氫氧化鈣的水溶液，不屬于同種物質(zhì)；d、沼氣、天然氣的主要成分是甲烷，水煤氣是氫氣和一氧化碳的混合氣體，不屬于同種物質(zhì)；故選a【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)的俗稱和組成，并能靈活運用解決實際問題13堿溶液具有通性的原因是：堿溶液中的陰離子全部是（）aohbh+c金屬離子d酸根離子【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)【專題】常見的堿 堿的通性【分析】根據(jù)堿是指在水中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物進(jìn)行分析【解答】解：堿是指在水中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，所有的堿在水中都會電離出氫氧根離子，故具有一些相似的性質(zhì)，稱為堿的通性，故選a【點評】從堿的定義來解釋堿具有通性的原因，此題也可用比較的方法逐項分析比較14在稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至完全中和時為止，溶液的ph變化的圖象正確的是（）abcd【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系【專題】常見的酸 酸的通性【分析】根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的ph值及二者反應(yīng)時溶液的ph變化進(jìn)行分析【解答】解：稀鹽酸是酸性的，其ph7，所以開始時溶液的ph7，故a、c錯誤，根據(jù)題意，向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至完全中和即停止滴加，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液是中性的，所以溶液最終是中性的，ph=7，所以d錯誤；故選b【點評】本題考查了學(xué)生對于溶液酸堿性與ph值的認(rèn)識和應(yīng)用，要結(jié)合題意細(xì)心分析15下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（）aso2+2naohna2so3+h2obcuo+2hclcucl2+h2oc2naoh+h2so4na2so4+2h2odcu（oh）2cuo+h2o【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；常見的酸 酸的通性【分析】中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、so2+2naohna2so3+h2o，該反應(yīng)的反應(yīng)物是堿和非金屬氧化物，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤b、cuo+2hclcucl2+h2o，該反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和金屬氧化物，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤c、2naoh+h2so4na2so4+2h2o，該反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)，故選項正確d、cu（oh）2cuo+h2o，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤故選：c【點評】本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答此類題的關(guān)鍵二、填空題（35分）16用化學(xué)符號表示：3個鐵原子3fe；3個鐵離子3fe3+；+3價的鐵元素；（2）寫出下列式子中數(shù)字“2”的含義：co21個二氧化碳分子中含有2個氧原子2co一氧化碳分子的個數(shù)為2【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鐵原子可表示為：3fe由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鐵離子可表示為：3fe3+由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故+3價的鐵元素可表示為：（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，co2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2co中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2故答案為：（1）3fe；3fe3+；（2）1個二氧化碳分子中含有2個氧原子；一氧化碳分子的個數(shù)為2【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義等是正確解答此類題的關(guān)鍵17（8分）溶液的酸堿性可用ph來表示實驗室中有a、b兩種溶液，經(jīng)測定，a溶液ph=4.5，b溶液ph=10.2則a溶液呈酸 性，能使紫色石蕊溶液變紅色；b溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅 色測定ph最簡便的方法是使用ph試紙ph越小，酸性越強；ph越大，則堿性越強【考點】溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系【專題】常見的酸 酸的通性【分析】當(dāng)溶液的ph等于7時，呈中性當(dāng)溶液的ph大于7時，呈堿性當(dāng)溶液的ph小于7時，呈酸性；石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，遇中性溶液不變色；酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色；【解答】解：溶液的酸堿性可用ph來表示a溶液ph=4.5，ph7，溶液顯酸性，能使紫色石蕊變紅色；b溶液ph=10.2，ph7，溶液顯堿性，能使酚酞變紅色；故答案為：酸堿性；酸；紅；堿；紅；酸；堿【點評】本題主要考查了酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色方面的知識和ph的測定方法，難度不大18用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理（1）用適量鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢主要成分為mg（oh）2和caco3：mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（2）用胃樂主要成分是氫氧化鋁治療胃酸：al（oh）3+3hcl=alcl3+3h2o（3）用稀鹽酸除鐵銹：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o【考點】書寫化學(xué)方程式【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可【解答】解：（1）水垢的主要成分是mg（oh）2和caco3，均能與稀鹽酸反應(yīng)；mg（oh）2和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（2）胃樂其主要成分為al（oh）3與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：al（oh）3+3hcl=alcl3+3h2o；（3）氧化鐵稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；故答案為：（1）mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（2）al（oh）3+3hcl=alcl3+3h2o；（3）fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；【點評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等19熟石灰的主要化學(xué)成分是ca（oh）2（填化學(xué)式），它是由生石灰與水反應(yīng)得到，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是cao+h2oca（oh）2用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁，過幾天就變得白而堅硬，其變化過程的化學(xué)方程式是ca（oh）2+co2caco3+h2o【考點】碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；酸堿鹽的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，可以由生石灰氧化鈣與水反應(yīng)生成，生成的氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣而變得堅硬【解答】解：熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，可以由生石灰氧化鈣與水反應(yīng)生成，生成的氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以本題答案為：ca（oh）2，生石灰，cao+h2oca（oh）2，ca（oh）2+co2caco3+h2o；【點評】本題考查了氧化鈣、氫氧化鈣以及碳酸鈣之間的相互轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用20如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：（1）b操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g（2）d操作應(yīng)選用50 ml 的量筒（從10ml、50ml中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平（3）e操作的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速度（4）完成上述步驟后，將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶里，并貼好標(biāo)簽標(biāo)簽書寫內(nèi)容為：5%的氯化鈉溶液（5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：所用氯化鈉藥品不純偏低；量取水時俯視讀數(shù)偏高；配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些無影響【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】（1）依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答；（2）據(jù)溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量，并據(jù)水的密度分析需要水的體積；使用量筒讀數(shù)時視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平；（3）玻璃棒在溶解過程中的作用是加速固體溶解；（4）配制好溶液后，裝瓶存放，貼好標(biāo)簽；（5）依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，以及操作所引起的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量變化分析解答【解答】解：（1）稱量氯化鈉的質(zhì)量是50g5%=2.5g；（2）需要水的質(zhì)量是50g2.5g=47.5g，水的密度是1g/cm3，故量取水的體積是47.5ml，故應(yīng)選擇50ml的量筒；使用量筒讀數(shù)時視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平；（3）玻璃棒在溶解過程中的作用是加速固體溶解；（4）配制好溶液后，裝瓶存放，貼好標(biāo)簽；（5）所用氯化鈉藥品不純，則實際氯化鈉的質(zhì)量小于2.5g，故所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際量取液體的體積小于47.5ml，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；溶液具有均一性，配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故答案為：（1）2.5g；（2）50；最低；（3）攪拌，加快氯化鈉的溶解速度；（4）試劑瓶；5% 的氯化鈉溶液；（5）偏低；偏高；無影響【點評】掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，量筒的選取，儀器的用途，并能分析操作所引起的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化三、實驗探究題21通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）（1）寫出指定儀器名稱：長頸漏斗水槽（2）實驗室制取和收集co2氣體時應(yīng)選用bc兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為caco3+2hclcacl2+co2+h2o（3）實驗室用kmno4制取o2時，可選用的發(fā)生裝置是a；用排水法收集o2完畢后，停止實驗時的操作順序是先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出，然后再熄滅酒精燈（4）能用e裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不易溶于水（或難溶于水），不與水反應(yīng)（5）用f裝置做氫氣還原氧化銅的實驗時，先通一會兒氫氣的目的是排除試管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸做該實驗時，如果所用試管破裂的原因可能是：試管口沒有向下傾斜（或加熱前沒有預(yù)熱、或鐵夾沒有夾緊試管，滑落到桌面造成破裂）（寫其中一種）【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學(xué)方程式；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】（1）記住常見儀器的名稱和用途；（2）制二氧化碳不需要加熱，屬于固液常溫型，密度比空氣大且能溶于水所以選b、c；并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；（3）高錳酸鉀制氧氣需加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置a；并據(jù)實驗注意事項解答；（4）排水法收集難溶于水或不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體；（5）根據(jù)氫氣還原氧化銅的注意事項回答該問題【解答】解；（1）標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗和