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說(shuō)課流程 為今后 1 疏于朗讀 讀起來(lái)也沒(méi)有激情 2 由于詩(shī)詞存在含蓄性和跳躍性 學(xué)生對(duì)欣賞詩(shī)詞還有很多的膽怯之處 學(xué)生對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化充滿濃厚的興趣 并對(duì)詩(shī)歌的賞析有一定的基礎(chǔ) 優(yōu)點(diǎn) 學(xué)生情況 缺點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 把握詩(shī)歌整體內(nèi)容 體味詩(shī)人感情的跌宕起伏 教學(xué)難點(diǎn) 借助 酒 意象的解讀 走進(jìn)李白的內(nèi)心深處 感受李白借豪寫悲 悲而能壯的詩(shī)歌風(fēng)韻 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)欲望增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣 角色扮演法 小組合作法 情境設(shè)置法 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)促進(jìn)思維發(fā)展 組織探究活動(dòng)提高實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神 合作交流法 自主探究法 朗讀成誦 課前預(yù)習(xí) 環(huán)節(jié)一 新知導(dǎo)入 點(diǎn)擊添加文本 環(huán)節(jié)二 新知探究 1 獨(dú)立探究 3 展示匯報(bào) 2 四人小組 點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題 Text1 單擊此處添加文本單擊此處添加文本 單擊此處添加文本 單擊此處添加文本單擊此處添加文本 單擊此處添加文本 游戲 拓展練習(xí) 延伸練習(xí) 基礎(chǔ)練習(xí) 環(huán)節(jié)三 新知鞏固 點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題 環(huán)節(jié)四 課堂小結(jié) 暢所欲言談收獲 111 小學(xué)組708號(hào)選手 羅文慧 ThankYou 小學(xué)組708號(hào)選手 羅文慧

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