中小學(xué)招生策劃方案

精品文檔中小學(xué)招生工作方案杭州市上城區(qū)教育局關(guān)于做好2014年招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)為全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步規(guī)范2014年中小學(xué)招生工作，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，切實(shí)推行陽(yáng)光招生，積極推進(jìn)浙江省教育現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)建設(shè)，根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)教基一20141號(hào)和教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知，現(xiàn)就做好2014年招生工作提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。一、招生原則1.確保入學(xué)權(quán)利。在招生過(guò)程中，確保學(xué)齡兒童入學(xué)權(quán)利，合理、合法解決外來(lái)務(wù)工人員子女的入學(xué)問(wèn)題。2.推行陽(yáng)光招生。加強(qiáng)招生信息公開(kāi)，完善招生錄取工作機(jī)制，重視過(guò)程監(jiān)控和管理，確保招生工作公開(kāi)、公平、公正。3.堅(jiān)持免試入學(xué)。入學(xué)工作禁止組織筆試、面試或任何變相形式的考試、考核。二、招生要求1.堅(jiān)決貫徹陽(yáng)光招生，制止擇校亂收費(fèi)學(xué)校應(yīng)在招生工作開(kāi)展前通過(guò)校園網(wǎng)及張貼招生通告等形式向社會(huì)公告，內(nèi)容包括招生政策、計(jì)劃、服務(wù)區(qū)范圍、報(bào)名時(shí)間及隨帶材料等，同時(shí)要向社會(huì)公布投訴電話(huà)和投訴信箱，切實(shí)做好招生政策的宣傳和解釋工作，堅(jiān)持招生工作的公平、公正、公開(kāi)。民辦學(xué)校須嚴(yán)格遵照物價(jià)部門(mén)審核的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，公辦學(xué)校要切實(shí)執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的教育收費(fèi)政策，嚴(yán)禁收取任何行政事業(yè)性收費(fèi)，嚴(yán)禁以任何名義、任何形式向?qū)W生收取不符合規(guī)定的任何費(fèi)用，禁止收取任何與入學(xué)相掛鉤的捐資助學(xué)款。2.積極完善招生機(jī)制，增加學(xué)生選擇權(quán)在科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)上，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造條件，有更多自主選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足其個(gè)性化發(fā)展需要，為全面素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造寬松平和的氛圍。進(jìn)一步推進(jìn)杭十中和惠興中學(xué)的聯(lián)片招生機(jī)制，提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面和利用率；進(jìn)一步推進(jìn)基地學(xué)校招生工作，為有特長(zhǎng)潛質(zhì)的學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)；進(jìn)一步推進(jìn)公辦小學(xué)招生雙學(xué)區(qū)制，在教育服務(wù)區(qū)對(duì)應(yīng)原學(xué)校的基礎(chǔ)上，滿(mǎn)足學(xué)生選擇其它就近學(xué)校入學(xué)的需要。3.強(qiáng)化升學(xué)理念培訓(xùn)，提升教育軟實(shí)力家長(zhǎng)和教師的升學(xué)理念直接影響孩子對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和選擇，甚至影響到整個(gè)社會(huì)的輿論導(dǎo)向。因此在招生工作中需要從專(zhuān)業(yè)的教育工作者角度，設(shè)計(jì)系列家長(zhǎng)與教師的升學(xué)理念培訓(xùn)方案，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、銜接教育指導(dǎo)、招生政策解讀、教師觀(guān)點(diǎn)報(bào)告、升學(xué)案例研討等形式，從教育的科學(xué)性、規(guī)律性和學(xué)生身心發(fā)展的需求等方面，積極宣傳就近入學(xué)的合理與優(yōu)勢(shì)，選擇適合孩子成長(zhǎng)而非最熱門(mén)學(xué)校的重要性，堅(jiān)持在招生第一線(xiàn)分享專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)解，降低家長(zhǎng)的浮躁焦慮情緒，提升教師的升學(xué)指導(dǎo)能力，為學(xué)生發(fā)展助力。4.把握正確輿論宣傳，推進(jìn)教育均衡化積極發(fā)揮媒體的宣傳和監(jiān)督作用，在招生方案確定前廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)建議，努力提高政策制定的科學(xué)性。招生方案確定后，搭建多途徑招生溝通咨詢(xún)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)校開(kāi)放日、入學(xué)政策咨詢(xún)會(huì)、教師教育理念大討論、代表、委員教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)人士宣傳今年上城的招生形勢(shì)和招生政策。同時(shí)積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)基層學(xué)校主動(dòng)向社會(huì)公布今年的招生細(xì)則與招生特色，讓有不同教育需求的社會(huì)各界人士在上城都能找到適合他們的教育服務(wù)。三、招生紀(jì)律1.嚴(yán)禁進(jìn)行入學(xué)相關(guān)的學(xué)科考試義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的文化科目筆試、面試，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類(lèi)考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)。一經(jīng)查實(shí)，取消學(xué)校當(dāng)年參加評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格，追究學(xué)校校長(zhǎng)及分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任。2.嚴(yán)禁以特長(zhǎng)生名義招收文化生基地學(xué)校為加強(qiáng)特色建設(shè)，可招收一定數(shù)量特長(zhǎng)學(xué)生，須向教育局上報(bào)特長(zhǎng)生招生工作方案，區(qū)教育局將特長(zhǎng)生招生學(xué)校報(bào)省教育廳報(bào)備，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后方可對(duì)外招生。招生名額和特長(zhǎng)項(xiàng)目以教育局公示的文件為準(zhǔn)，招生過(guò)程中只允許進(jìn)行特長(zhǎng)項(xiàng)目的測(cè)試，一律不得進(jìn)行文化科目考試。嚴(yán)格禁止學(xué)校以特長(zhǎng)生名義招收文化生，一經(jīng)查實(shí)，削減該校相應(yīng)年級(jí)保送生名額。3.嚴(yán)禁提前招生摸底搶優(yōu)秀生源 招生工作嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的時(shí)間啟動(dòng)，嚴(yán)格禁止提前組織招生，嚴(yán)格禁止任何形式的提前摸底爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源，嚴(yán)格禁止以提前簽約的方式確定生源。一經(jīng)查實(shí)，教育局在對(duì)各校三年發(fā)展評(píng)價(jià)中，將其作為重要內(nèi)容，降低學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)等級(jí)。四、招生安排序號(hào)日期工作安排責(zé)任單位12月28日2014年上城區(qū)中小學(xué)招生工作信息發(fā)布及意見(jiàn)征詢(xún)活動(dòng)義務(wù)教育科23月1日幼小銜接主題活動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)支持中心33月3日2014年上城區(qū)中小學(xué)招生工作媒體通報(bào)會(huì)辦公室義務(wù)教育科43月6日民辦學(xué)校招生情況媒體座談會(huì)各民辦學(xué)校辦公室義務(wù)教育科53月8日4月14日民辦小學(xué)預(yù)報(bào)名各民辦小學(xué)義務(wù)教育科63月14日教工子女入學(xué)咨詢(xún)教育局工會(huì)73月15日中小銜接主題活動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)支持中心83月15日4月18日民辦小學(xué)課程體驗(yàn)活動(dòng)等各民辦小學(xué)娃哈哈未來(lái)城93月29日聯(lián)片學(xué)校招生咨詢(xún)聯(lián)片學(xué)校103月29日代表、委員、機(jī)關(guān)子女入學(xué)咨詢(xún)教育局團(tuán)工委114月12日民辦中學(xué)內(nèi)部小搖號(hào)義務(wù)教育科124月13日民辦小學(xué)直升勇進(jìn)中學(xué)民辦小學(xué)勇進(jìn)中學(xué)134月13日部隊(duì)子女入學(xué)咨詢(xún)義務(wù)教育科144月19日民辦小學(xué)招生民辦小學(xué)154月23日4月25日民辦初中網(wǎng)上報(bào)名民辦初中165月8日民辦初中電腦排位市教育局175月10日民辦初中面談民辦初中185月16日民辦初中上報(bào)自主招生錄取名單民辦初中195月11日初中基地招生初中基地205月17日聯(lián)片學(xué)校招生聯(lián)片學(xué)校216月1日6月2日進(jìn)城務(wù)工子女招生咨詢(xún)義務(wù)教育科226月6日公辦初中分配義務(wù)教育科236月21日6月22日公辦小學(xué)招生公辦小學(xué)杭州市上城區(qū)教育局2014年小學(xué)招生辦法一、入學(xué)年齡新生入學(xué)年齡滿(mǎn)6周歲（2007年9月1日2008年8月31日出生）。二、報(bào)名時(shí)間2014年6月21日至22日。三、報(bào)名原則1屬地管理原則。市區(qū)常住戶(hù)口學(xué)齡兒童由戶(hù)籍所在區(qū)教育局、符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女由居住地（以居住證、臨時(shí)居住證或暫住證為依據(jù)）所在區(qū)教育局負(fù)責(zé)就近或相對(duì)就近安排入學(xué)。進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)條件按照杭州市人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女在杭就學(xué)暫行管理辦法（杭政辦函2008163號(hào)）執(zhí)行。2“就近入學(xué)”和“住、戶(hù)一致優(yōu)先”原則。市區(qū)戶(hù)籍學(xué)齡兒童戶(hù)口與父母戶(hù)口、家庭住房（父母有房產(chǎn)的，以父母房產(chǎn)證為依據(jù)認(rèn)定）三者一致，由教育服務(wù)區(qū)學(xué)校優(yōu)先安排入學(xué)。符合條件進(jìn)城務(wù)工人員子女，居住地（以居住證、臨時(shí)居住證或暫住證為依據(jù)）、工作地、社會(huì)保險(xiǎn)繳納地三者一致的學(xué)生，由居住地所在區(qū)教育行政部門(mén)在同類(lèi)學(xué)生中優(yōu)先安排。四、招生方法（一）報(bào)名辦法公辦小學(xué)實(shí)行“一站式”招生報(bào)名機(jī)制。適齡兒童根據(jù)情況分別向教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報(bào)名，學(xué)校應(yīng)受理所有符合條件的學(xué)齡兒童報(bào)名。其中：1杭州市區(qū)常住戶(hù)口學(xué)齡兒童向戶(hù)籍所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報(bào)名；2符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女向居住地所在教育服務(wù)區(qū)小學(xué)報(bào)名。進(jìn)城務(wù)工人員子入學(xué)實(shí)行預(yù)登記制度，符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在市區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)預(yù)登記系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)登記，并在報(bào)名時(shí)間內(nèi)攜帶相關(guān)材料，憑預(yù)登記碼到居住地所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核，確認(rèn)符合條件后由學(xué)校接受報(bào)名。（二）招生錄取辦法報(bào)名人數(shù)未超過(guò)學(xué)校核定招生計(jì)劃，學(xué)校不得拒絕符合條件的適齡兒童入學(xué)；區(qū)教育局可以根據(jù)周邊學(xué)校報(bào)名情況，統(tǒng)籌調(diào)劑周邊教育服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童到該校入學(xué)。當(dāng)報(bào)名人數(shù)超過(guò)該校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)齡兒童戶(hù)籍和家庭住宅情況，按照“住、戶(hù)一致”優(yōu)先原則，按下列先后順序錄?。?學(xué)齡兒童戶(hù)口與父母戶(hù)口、家庭住房（父母有房產(chǎn)的，以父母房產(chǎn)證為依據(jù)認(rèn)定）三者一致，均在小學(xué)教育服務(wù)區(qū)；2學(xué)齡兒童自學(xué)齡兒童出生日起在本市的祖父母（外祖父母）家，且祖父母（外祖父母）住房在本小學(xué)教育服務(wù)區(qū)；3學(xué)齡兒童有杭州市區(qū)戶(hù)籍，但不屬于上述兩類(lèi)；4學(xué)齡兒童無(wú)市區(qū)戶(hù)籍，但符合在杭就讀條件。同一類(lèi)情況適齡兒童超過(guò)該校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)公平、公正原則制定錄取方法，報(bào)區(qū)教育局審核同意后執(zhí)行。該學(xué)校未能錄取的學(xué)齡兒童由區(qū)教育局按相對(duì)就近原則統(tǒng)籌安排就讀。（三）其他1杭州市區(qū)戶(hù)籍的拆遷過(guò)渡家庭兒童入學(xué)，憑拆遷過(guò)渡協(xié)議，向過(guò)渡地所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報(bào)名，過(guò)渡期間由過(guò)渡地所在區(qū)教育局按照相對(duì)就近原則安排入學(xué)。2杭州市區(qū)集體戶(hù)口家庭兒童，向?qū)嶋H居住地所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報(bào)名，由實(shí)際居住地所在區(qū)教育局按照相對(duì)就近原則安排入學(xué)。3適齡特殊兒童入學(xué)。盲童向戶(hù)籍或居住證（或臨時(shí)居住證、暫住證）所在區(qū)教育局教育科或殘聯(lián)報(bào)名就讀省盲人學(xué)校，聾人兒童向杭州聾人學(xué)校報(bào)名就讀，弱智兒童向戶(hù)籍或居住證（或臨時(shí)居住證、暫住證）所在區(qū)培智學(xué)校報(bào)名就讀（濱江區(qū)的弱智兒童向?yàn)I江區(qū)教育局教育科報(bào)名）。4在杭留學(xué)回國(guó)人員隨歸子女，華僑歸僑子女，外籍華人子女，港、澳、臺(tái)籍人員隨帶子女（含港、澳、臺(tái)籍學(xué)生），父母雙方或一方持有杭州市人才居住證、杭州市特聘專(zhuān)家證書(shū)或?qū)俚貫楹贾莸恼憬『Ｍ飧邔哟稳瞬啪幼∽C的來(lái)杭創(chuàng)業(yè)和引進(jìn)人才子女入學(xué)，按照關(guān)于在杭留學(xué)回國(guó)等人員子女入（轉(zhuǎn)）杭州市區(qū)中小學(xué)和幼兒園有關(guān)事項(xiàng)的通知（杭教高中20128號(hào)）規(guī)定辦理。5工作地為杭州市區(qū)的回歸和引進(jìn)浙商子女入學(xué)，按照杭州市教育局關(guān)于實(shí)施支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進(jìn)杭州發(fā)展教育方面配套政策的通知（杭教初201210號(hào)）規(guī)定辦理。攜相關(guān)證明材料到戶(hù)籍所在地（無(wú)戶(hù)籍為實(shí)際居住地）或父母工作地的區(qū)教育局教育科報(bào)名。6符合下列條件的學(xué)生，由其在杭委托監(jiān)護(hù)人戶(hù)口所在地的教育行政部門(mén)安排就近入學(xué)：父母在我國(guó)駐外機(jī)構(gòu)工作或因公派往并長(zhǎng)期在國(guó)外工作，父母雙方均在野外地質(zhì)勘察部門(mén)工作，戶(hù)籍所在地確實(shí)無(wú)人照顧，需由杭州市區(qū)親屬照管或寄養(yǎng)在杭州市區(qū)的學(xué)生；駐國(guó)家確定的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的三類(lèi)以上島嶼，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風(fēng)險(xiǎn)、高危險(xiǎn)崗位工作的軍人的子女，平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人的子女，烈士子女和因公犧牲軍人的子女，一至四級(jí)殘疾軍人的子女，可以選擇在其直系親屬或者其他法定監(jiān)護(hù)人戶(hù)籍所在地小學(xué)就讀。7符合國(guó)家、省、市有關(guān)軍人子女入學(xué)優(yōu)待條件的軍人子女，以及駐杭部隊(duì)師首長(zhǎng)子女、城郊團(tuán)級(jí)部隊(duì)一名部隊(duì)首長(zhǎng)子女、本校教師子女，經(jīng)核準(zhǔn)后可酌情照顧分配就讀。五、招生要求1.各校應(yīng)保證招生工作的公開(kāi)、透明。公辦小學(xué)應(yīng)在招生前將有關(guān)政策、辦法等以網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)公告等多種形式向社會(huì)公告。內(nèi)容包括：招生政策、招生計(jì)劃、招生范圍、報(bào)名辦法、需攜帶材料、報(bào)名錄取辦法等。2.民辦小學(xué)的招生計(jì)劃由市教育局統(tǒng)一公布，學(xué)校應(yīng)在招生前向社會(huì)公告招生報(bào)名辦法、報(bào)名需攜帶的材料等信息。3.公辦小學(xué)原則上應(yīng)在7月10日前公布新生錄取名單，需統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決的學(xué)生可適當(dāng)延后。4.本區(qū)小學(xué)招生統(tǒng)一使用市區(qū)小學(xué)招生管理系統(tǒng)。各校應(yīng)及時(shí)將報(bào)名和錄取學(xué)生信息錄入管理系統(tǒng)。六、招生計(jì)劃（一）民辦學(xué)校招生計(jì)劃序號(hào)學(xué)校招生班級(jí)招生人數(shù)1杭州市時(shí)代小學(xué)（蕙蘭校區(qū)）41402杭州市時(shí)代小學(xué)（天都校區(qū)）6（一年級(jí)）2105（二六年級(jí)）1753杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校82404杭州市新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校4140（二）七、學(xué)區(qū)分布（一）常住人口教育服務(wù)區(qū)分布表序號(hào)學(xué) 校教 育 服 務(wù) 區(qū)1勝利小學(xué)（錢(qián)塘）望江街道所轄的耀華社區(qū)、在水一方社區(qū)2勝利小學(xué)（贊成）紫陽(yáng)街道所屬的甬江社區(qū)3天長(zhǎng)小學(xué)湖濱街道所轄的東坡路社區(qū)、吳山路社區(qū)、岳王路社區(qū)4金都天長(zhǎng)小學(xué)紫陽(yáng)街道所轄的北落馬營(yíng)社區(qū)、候潮門(mén)社區(qū)、彩霞嶺社區(qū)5杭師附?。▍巧剑┣宀ń值浪牭那宀ㄩT(mén)社區(qū)、定安路社區(qū)（火藥局弄以西）、清河坊社區(qū)（十三灣巷、東太平巷和小井巷以西）、勞動(dòng)路社區(qū)、湖濱街道所轄的涌金門(mén)社區(qū)6杭師附小（錢(qián)江）紫陽(yáng)街道所轄的鳳凰社區(qū)、春江社區(qū)7杭師附?。ㄇ餄┳详?yáng)街道所轄的新工社區(qū)8飲馬井巷小學(xué)小營(yíng)街道所轄的梅花碑社區(qū)、西牌樓社區(qū)、姚園寺巷社區(qū)9天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)望江街道所轄的近江東園社區(qū)、近江西園社區(qū)、徐家埠社區(qū)、婺江社區(qū)、耀華社區(qū)、在水一方社區(qū)10紫陽(yáng)小學(xué)紫陽(yáng)街道所轄的十五奎巷社區(qū)、太廟社區(qū)、上羊市街社區(qū)，南星街道所轄的饅頭山社區(qū)11娃哈哈小學(xué)湖濱街道所轄的涌金門(mén)社區(qū)，清波街道所轄的勞動(dòng)路社區(qū)12大學(xué)路小學(xué)小營(yíng)街道所轄的大學(xué)路社區(qū)、葵巷社區(qū)、老浙大社區(qū)、長(zhǎng)明寺巷社區(qū)13穆興小學(xué)（穆興）小營(yíng)街道所轄的茅廊巷社區(qū)、金錢(qián)巷社區(qū)14穆興小學(xué)（小營(yíng)）小營(yíng)街道所轄的紫金社區(qū)、小營(yíng)巷社區(qū)、馬市街社區(qū)15高銀巷小學(xué)湖濱街道所轄的東平巷社區(qū)、青年路社區(qū)，清波街道所轄的柳翠井巷社區(qū)、定安路社區(qū)（火藥局弄以東）、清河坊社區(qū)（十三灣巷、東太平巷和小井巷以東）16撫寧巷小學(xué)紫陽(yáng)街道所轄的彩霞嶺社區(qū)、上羊市街社區(qū)17市教科所附小南星街道所轄的玉皇山社區(qū)、白塔嶺社區(qū)、水澄橋社區(qū)、海月橋社區(qū)（除金棕櫚花苑外）18上教院附小南星街道所轄的復(fù)興街社區(qū)、紫花埠社區(qū)、美政橋社區(qū)、海月橋社區(qū)（僅含金棕櫚花苑）19始版橋小學(xué)望江街道所轄的大通橋社區(qū)、始版橋社區(qū)，紫陽(yáng)街道所轄的木場(chǎng)巷社區(qū)、海潮社區(qū)20清泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校望江街道所轄的莫邪塘社區(qū)、清泰門(mén)社區(qū)、興隆社區(qū)(二)進(jìn)城務(wù)工人員子女教育服務(wù)區(qū)劃分序號(hào)學(xué) 校教 育 服 務(wù) 區(qū)1大學(xué)路小學(xué)小營(yíng)街道所轄的大學(xué)路社區(qū)、葵巷社區(qū)、老浙大社區(qū)、梅花碑社區(qū)、西牌樓社區(qū)、姚園寺巷社區(qū)2穆興小學(xué)（穆興）小營(yíng)街道所轄的茅廊巷社區(qū)、金錢(qián)巷社區(qū)、長(zhǎng)明寺巷社區(qū)，湖濱街道所轄的東坡路社區(qū)、吳山路社區(qū)、岳王路社區(qū)，紫陽(yáng)街道所轄的彩霞嶺社區(qū)、上羊市街社區(qū)3穆興小學(xué)（小營(yíng)）小營(yíng)街道所轄的紫金社區(qū)、小營(yíng)巷社區(qū)、馬市街社區(qū)4高銀巷小學(xué)清波街道所轄的柳翠井巷社區(qū)、定安路社區(qū)、清河坊社區(qū)、清波門(mén)社區(qū)、勞動(dòng)路社區(qū)，湖濱街道所轄的涌金門(mén)社區(qū)、東平巷社區(qū)、青年路社區(qū)，紫陽(yáng)街道所轄的十五奎巷社區(qū)、太廟社區(qū)5市教科所附小南星街道所轄的玉皇山社區(qū)、白塔嶺社區(qū)、水澄橋社區(qū)、海月橋社區(qū)（除金棕櫚花苑外）、饅頭山社區(qū)6上教院附小南星街道所轄的復(fù)興街社區(qū)、紫花埠社區(qū)、美政橋社區(qū)、海月橋社區(qū)（僅含金棕櫚花苑）、紫陽(yáng)街道所屬的新工社區(qū)、鳳凰社區(qū)、春江社區(qū)、甬江社區(qū)、北落馬營(yíng)社區(qū)、候潮門(mén)社區(qū)7始版橋小學(xué)望江街道所轄的大通橋社區(qū)、耀華社區(qū)、在水一方社區(qū)、始版橋社區(qū)、紫陽(yáng)街道所轄的木場(chǎng)巷社區(qū)、海潮社區(qū)8清泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校望江街道所轄的莫邪塘社區(qū)、清泰門(mén)社區(qū)、興隆社區(qū)、近江東園社區(qū)、近江西園社區(qū)、徐家埠社區(qū)（新）、婺江社區(qū)杭州市上城區(qū)教育局2014年小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)分配辦法一、招生辦法（一）民辦初中招生1民辦初中招生按照杭州市區(qū)民辦初中招生工作辦法進(jìn)行。民辦初中招生錄取工作在公辦初中招生分配前完成。民辦初中錄取的小學(xué)畢業(yè)生，公辦初中不再分配。2根據(jù)相關(guān)規(guī)定，今年上城區(qū)民辦小學(xué)（杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)、杭州市時(shí)代小學(xué)、杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校和新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）的應(yīng)屆畢業(yè)生仍可直升建蘭中學(xué)，每校2個(gè)班，共8個(gè)班。當(dāng)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)時(shí)，采用區(qū)內(nèi)電腦派位的辦法錄取。3當(dāng)建蘭中學(xué)的報(bào)名人數(shù)未超過(guò)派位計(jì)劃人數(shù)時(shí)，由建蘭中學(xué)全部錄取。當(dāng)建蘭中學(xué)的報(bào)名人數(shù)超過(guò)派位計(jì)劃人數(shù)時(shí)，將參加由杭州市教育局組織的電腦派位。4建蘭中學(xué)應(yīng)制定并公布自主招生方案，并根據(jù)方案完成自主招生。5民辦初中4月23日25日網(wǎng)上報(bào)名，5月8日組織電腦派位，5月16日前完成招生錄取工作。（二）公辦初中招生1分配對(duì)象公辦初中招生原則上以一所中學(xué)為招生單位，其附近的對(duì)應(yīng)招生小學(xué)的畢業(yè)生為招生分配對(duì)象。各公辦初中對(duì)應(yīng)招生小學(xué)由上城區(qū)教育局確定。2分配辦法在按照杭州市教育局制定的杭州市區(qū)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生工作辦法的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行分配的基礎(chǔ)上，實(shí)施具有本區(qū)特點(diǎn)的特色分配。3特色分配（1）基地學(xué)校招生經(jīng)學(xué)校自主申報(bào)，區(qū)教育局評(píng)審后確定勇進(jìn)中學(xué)（北京師范大學(xué)杭州附屬中學(xué)）、杭州六中、杭州市開(kāi)元中學(xué)分別為上城區(qū)初中體育、藝術(shù)、科技基地學(xué)校，由區(qū)教育局報(bào)經(jīng)省教育廳備案，基地學(xué)?？砂春硕ㄓ?jì)劃招收符合入學(xué)條件的特長(zhǎng)學(xué)生。基地學(xué)校招收特長(zhǎng)生方案由學(xué)校制定，經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)后報(bào)省、市教育部門(mén)備案，并向社會(huì)公布。（2）聯(lián)片招生為提高教育資源的合理利用率，加快提升初中教育質(zhì)量，促進(jìn)初中教育的健康發(fā)展，嘗試為學(xué)生選擇更適合的學(xué)校提供可能性，達(dá)到“讓更多的學(xué)生上好學(xué)”的目標(biāo)，2014年我區(qū)將繼續(xù)推行杭州十中和惠興中學(xué)的聯(lián)片招生。招生工作將在“聯(lián)片劃區(qū)、確保入學(xué)、適度選擇、免試入學(xué)”的原則下公正、公平、公開(kāi)地進(jìn)行。（3）勇進(jìn)中學(xué)（北京師范大學(xué)附屬杭州中學(xué)）招生時(shí)代小學(xué)、天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)和崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的六年級(jí)畢業(yè)生可以選擇直升勇進(jìn)中學(xué)。在區(qū)內(nèi)直升建蘭中學(xué)的派位工作結(jié)束之后，杭州市民辦初中報(bào)名之前，以上三所小學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)生如自愿選擇就讀勇進(jìn)中學(xué)，可以填寫(xiě)相關(guān)申請(qǐng)表經(jīng)勇進(jìn)中學(xué)審核、上城區(qū)教育局批準(zhǔn)后，勇進(jìn)中學(xué)將優(yōu)先全部接收。4其它（1）小學(xué)期間因搬家遷戶(hù)要求調(diào)整進(jìn)入現(xiàn)住房附近初中就讀者，可由戶(hù)籍所在區(qū)教育局按相對(duì)就近原則酌情統(tǒng)籌安排。區(qū)際搬家遷戶(hù)小學(xué)畢業(yè)生的升學(xué)分配工作由市教育局協(xié)調(diào)。（2）上城區(qū)戶(hù)籍的外地小學(xué)畢業(yè)生要求回上城區(qū)就讀初中的，應(yīng)在5月20日前到上城區(qū)教育局登記填表，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。欲報(bào)名參加民辦學(xué)校電腦派位的，需在4月15日前到上城區(qū)教育局惠民服務(wù)中心（中河中路62號(hào)，電話(huà)：87802200）登記填表。（3）符合在杭就讀條件的非上城區(qū)小學(xué)畢業(yè)的進(jìn)城務(wù)工子女，要求在上城區(qū)就讀初中的，憑有關(guān)證明到實(shí)際居住地（以暫住證為依據(jù)）所在學(xué)區(qū)學(xué)校聯(lián)系就讀，各校和區(qū)教育局要按照杭州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)杭州市義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女在杭就學(xué)管理暫行辦法的通知（杭政辦函2008163號(hào)）要求，統(tǒng)籌安排解決。（4）在杭留學(xué)回國(guó)人員隨歸子女、華僑歸僑子女、外籍人子女、港、澳、臺(tái)籍人員隨帶子女、父母雙方或一方持有杭州市人才居住證、杭州市特聘專(zhuān)家證書(shū)或?qū)俚貫楹贾莸恼憬『Ｍ飧邔哟稳瞬啪幼∽C的來(lái)杭創(chuàng)業(yè)和引進(jìn)人才子女，要求到上城區(qū)就讀初中，按照關(guān)于在杭留學(xué)回國(guó)等人員子女入（轉(zhuǎn)）杭州市區(qū)中小學(xué)和幼兒園有關(guān)事項(xiàng)的通知（杭教高中20128號(hào)）辦理。（5）工作地為杭州市區(qū)的回歸和引進(jìn)浙商子女，憑有關(guān)證明材料，按照杭州市教育局關(guān)于實(shí)施支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進(jìn)杭州發(fā)展教育方面配套政策的通知（杭教初201210號(hào)）辦理。（6）符合國(guó)家、省、市有關(guān)軍人子女教育優(yōu)待政策規(guī)定的軍人子女，以及駐杭部隊(duì)師首長(zhǎng)子女、城郊團(tuán)級(jí)部隊(duì)一名部隊(duì)首長(zhǎng)子女、教師子女，經(jīng)上城區(qū)教育局核準(zhǔn)后可酌情照顧分配就讀。二、工作要求1上城區(qū)教育局根據(jù)所轄小學(xué)畢業(yè)生生源和初中教育資源等情況，合理制定各個(gè)初中學(xué)校的招生計(jì)劃和招生范圍。堅(jiān)持公平、公正的原則，確保每個(gè)所轄小學(xué)的畢業(yè)生及其他符合條件的學(xué)生都能升入初中就讀。2民辦初中招生計(jì)劃經(jīng)上城區(qū)教育局核準(zhǔn)后報(bào)由市教育局統(tǒng)一公布，公辦初中招生計(jì)劃由上城區(qū)教育局公布，報(bào)杭州市教育局備案。招生計(jì)劃一經(jīng)公布，不得隨意更改。初中招生完成后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向社會(huì)公布招生錄取名單。3各小學(xué)要通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)說(shuō)明有關(guān)政策規(guī)定，指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)戶(hù)籍學(xué)籍情況調(diào)查表，在規(guī)定期限內(nèi)收齊戶(hù)籍學(xué)籍情況調(diào)查表及有關(guān)證件。核實(shí)后按要求錄入市初中招生管理系統(tǒng)。戶(hù)籍學(xué)籍情況調(diào)查表作為小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)分配及搬家遷戶(hù)分配協(xié)調(diào)的依據(jù)。三、招生計(jì)劃1民辦學(xué)校招生計(jì)劃序號(hào)學(xué) 校招生班級(jí)招生人數(shù)1杭州市新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2802杭州市建蘭中學(xué)1257622014年上城區(qū)公辦初中招生計(jì)劃序 號(hào)學(xué) 校班級(jí)數(shù)人 數(shù)1杭州十中103502杭州六中4803惠興中學(xué)62404清河中學(xué)62705江城中學(xué)83206清泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部104007開(kāi)元中學(xué)83208勇進(jìn)中學(xué)11440四、招生分配范圍序號(hào)學(xué) 校招生分配范圍1杭州十中天長(zhǎng)小學(xué)、娃哈哈小學(xué)、大學(xué)路小學(xué)、杭師附?。▍巧剑?、高銀巷小學(xué)、飲馬井巷小學(xué)、穆興小學(xué)、時(shí)代小學(xué)、天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2惠興中學(xué)3清河中學(xué)秋濤路小學(xué)、上城區(qū)教育學(xué)院附小、杭州市教科所附小4江城中學(xué)金都天長(zhǎng)、撫寧巷小學(xué)、紫陽(yáng)小學(xué)、長(zhǎng)橋小學(xué)5清泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校清泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）、始版橋小學(xué)、望江門(mén)小學(xué)6開(kāi)元中學(xué)勝利小學(xué)、崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校7勇進(jìn)中學(xué)杭師附?。ㄥX(qián)江）、崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、時(shí)代小學(xué)、天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年杭州十中和惠興中學(xué)聯(lián)片招生方案為提高教育資源的合理利用率，進(jìn)一步提升初中教育質(zhì)量，促進(jìn)初中教育的健康和諧發(fā)展，嘗試為學(xué)生選擇更適合的學(xué)校提供可能性，達(dá)到“讓更多的學(xué)生上好學(xué)”的目標(biāo)，2014年杭州十中和惠興中學(xué)將繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片招生。一、招生原則1聯(lián)片劃區(qū)原則。天長(zhǎng)小學(xué)、娃哈哈小學(xué)、杭師附?。▍巧叫^(qū)）、大學(xué)路小學(xué)、高銀巷小學(xué)、飲馬井巷小學(xué)、穆興小學(xué)的畢業(yè)生將實(shí)行聯(lián)片招生的辦法升學(xué)，以三個(gè)學(xué)區(qū)合成一個(gè)大學(xué)區(qū)，進(jìn)行聯(lián)片招生。天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和時(shí)代小學(xué)的畢業(yè)生也可填寫(xiě)相關(guān)表格參加聯(lián)片招生。2確保入學(xué)原則。在招生過(guò)程中，確保對(duì)應(yīng)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的升學(xué)就讀權(quán)利，讓每一個(gè)畢業(yè)生都能升入初中讀書(shū)。同時(shí)，合理、合法地解決進(jìn)城務(wù)工人員子女的入學(xué)問(wèn)題。3自主選擇原則。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)場(chǎng)地和師資情況，教育局確定各初中學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)，聯(lián)片招生小學(xué)的畢業(yè)生可自主填寫(xiě)意向表，適度自主選擇杭州十中或惠興中學(xué)就讀。4免試入學(xué)原則。根據(jù)浙江省義務(wù)教育條例，以上對(duì)應(yīng)小學(xué)的畢業(yè)生在升學(xué)進(jìn)入杭州十中或惠興中學(xué)就讀的過(guò)程中，初中學(xué)校要堅(jiān)持免試入學(xué)原則，不得進(jìn)行任何形式的與入學(xué)相關(guān)的考試。二、招生工作小組及職責(zé)組 長(zhǎng)：曹 婕組 員：朱孝進(jìn)、唐少華、樓朝輝、邱向理、王 靜、胡 君、黃禾豐、汪 萍、葉 青工作職責(zé)：組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)聯(lián)片招生工作，嚴(yán)格按照文件要求推進(jìn)招生工作，指導(dǎo)組員開(kāi)展招生工作；組員的職責(zé)是配合組長(zhǎng)落實(shí)招生工作具體操作事宜，檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)名材料，負(fù)責(zé)招生政策解釋?zhuān)皶r(shí)解決招生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。三、招生要求1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)各方工作，監(jiān)督招生行為，切實(shí)維護(hù)聯(lián)片招生工作的公開(kāi)、公平、公正，經(jīng)研究，成立以區(qū)教育局義務(wù)教育科科長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩所初中和七所小學(xué)的校長(zhǎng)為組員的聯(lián)片招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)聯(lián)片招生的各項(xiàng)工作。2貫徹陽(yáng)光招生各校應(yīng)在招生工作開(kāi)展前通過(guò)校園網(wǎng)、張貼招生通告等多種形式向社會(huì)公告招生方案。同時(shí)向社會(huì)公布投訴電話(huà)和投訴信箱，堅(jiān)持招生工作的公平、公正、公開(kāi)，確保每一位學(xué)生的讀書(shū)權(quán)利。3制止亂收費(fèi)招生過(guò)程中各校要切實(shí)執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的教育收費(fèi)政策，嚴(yán)禁收取任何行政事業(yè)性收費(fèi)，嚴(yán)禁以任何名義、任何形式向?qū)W生收取不符合規(guī)定的任何費(fèi)用。尤其要禁止借 “捐款”之名收取與擇校有關(guān)的費(fèi)用，禁止收取任何與入學(xué)相掛鉤的捐資助學(xué)款。4做好輿論宣傳 各校要制定詳細(xì)的招生宣傳方案，規(guī)范招生程序，耐心細(xì)致地向家長(zhǎng)解釋省、市相關(guān)文件規(guī)定和區(qū)教育局的招生政策，堅(jiān)持把握正確的輿論導(dǎo)向，降低家長(zhǎng)的焦慮情緒，穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校的高水平均衡發(fā)展。四、招生辦法13月底前，由區(qū)教育局向相關(guān)的7所學(xué)校的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、六年級(jí)的班主任以及對(duì)應(yīng)初中的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任進(jìn)行方案解讀和政策宣講。23月29日，在區(qū)惠民服務(wù)中心舉行聯(lián)片招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)。34月11日前，相關(guān)7所小學(xué)召開(kāi)六年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)，將2014年聯(lián)片招生方案向家長(zhǎng)解讀并下發(fā)升學(xué)意向表。44月14日，聯(lián)片小學(xué)第一次匯總學(xué)生升學(xué)意向，并交由對(duì)應(yīng)初中。55月16日，聯(lián)片小學(xué)第二次匯總學(xué)生升學(xué)意向，上報(bào)對(duì)應(yīng)初中學(xué)校，聯(lián)片學(xué)校根據(jù)錄取順序進(jìn)行聯(lián)片招生。6聯(lián)片學(xué)校應(yīng)于5月17日之前確定擬錄取名單并公示3日，接受社會(huì)監(jiān)督，5月27日前將擬錄取名單報(bào)區(qū)教育局審核。7區(qū)教育局義務(wù)教育科根據(jù)聯(lián)片學(xué)校上報(bào)材料進(jìn)行審核，經(jīng)研究批準(zhǔn)，向?qū)?yīng)小學(xué)和初中下發(fā)錄取名單正式下發(fā)錄取名單。被錄取的學(xué)生獲取聯(lián)片學(xué)校學(xué)籍。五、錄取順序1當(dāng)學(xué)生升學(xué)報(bào)名人數(shù)超出學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，按超出人數(shù)與該校招生計(jì)劃數(shù)的比例高低先后錄取，比例高的學(xué)校首先開(kāi)始錄取工作。2在學(xué)生升學(xué)意向優(yōu)先的前提下，首先保證兩所初中原學(xué)區(qū)的小學(xué)畢業(yè)學(xué)生直升進(jìn)入對(duì)口初中。3當(dāng)學(xué)校錄取本學(xué)區(qū)學(xué)生人數(shù)未滿(mǎn)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，由招生工作小組根據(jù)招生情況統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)先錄取的對(duì)應(yīng)小學(xué)。杭州市上城區(qū)教育局2014年升學(xué)系列培訓(xùn)方案一、活動(dòng)背景1. 幼小銜接過(guò)程中，家長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)楹⒆右闲W(xué)了，而感到迷茫。對(duì)家庭教育中如何做好入學(xué)準(zhǔn)備缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致出現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)提前，而養(yǎng)成教育跟不上。2. 初小銜接由于家長(zhǎng)定位不準(zhǔn)確，往往會(huì)過(guò)高地評(píng)價(jià)孩子的學(xué)業(yè)水平。盲目地選擇進(jìn)入民辦中學(xué)學(xué)習(xí)，造成孩子后期學(xué)習(xí)上的壓力過(guò)重。加上家長(zhǎng)對(duì)家門(mén)口的中學(xué)缺乏了解，由于片面、主觀(guān)的判斷，從而與優(yōu)質(zhì)的公辦中學(xué)失之交臂。3. 初高銜接對(duì)整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)高中辦學(xué)缺乏了解，對(duì)孩子的發(fā)展定位不夠理性，導(dǎo)致在中考志愿的填寫(xiě)上感到困惑，導(dǎo)致失去孩子良好發(fā)展的機(jī)會(huì)。二、活動(dòng)目的 根據(jù)北師大測(cè)評(píng)報(bào)告中學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，為家長(zhǎng)選擇適合的學(xué)校提供科學(xué)的分析與指導(dǎo)，為家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的學(xué)校提供策略上的引領(lǐng)。促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，順利完成銜接過(guò)渡。三、時(shí)間安排3月1日4月30日四、活動(dòng)地點(diǎn)各中小學(xué)、幼兒園及青少年活動(dòng)中心五、活動(dòng)流程（一）幼小銜接服務(wù)工程 幼小銜接過(guò)程中家長(zhǎng)與孩子要共同做好入學(xué)的準(zhǔn)備，在情感上要激發(fā)孩子渴望成為一名光榮的小學(xué)生，因?yàn)檫@預(yù)示著自己已經(jīng)長(zhǎng)大。在行動(dòng)上要培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。活動(dòng)一：小學(xué)生活一日體驗(yàn)。幼兒大班同學(xué)進(jìn)入小學(xué)體驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參觀(guān)學(xué)校的校容校貌，參加學(xué)校的活動(dòng)，在學(xué)校用午餐等等。使小朋友們喜歡上自己的小學(xué)，感受到小學(xué)生活的愉快?；顒?dòng)二：家長(zhǎng)學(xué)前一日培訓(xùn)。家長(zhǎng)要充分了解小學(xué)生活與幼兒園生活的連接與差異，消除孩子學(xué)前的焦慮。多帶孩子參加大伙伴的活動(dòng)，開(kāi)展親子閱讀學(xué)習(xí)與體育健身，在作息時(shí)間上的安排逐步與小學(xué)生活接軌?；顒?dòng)三：專(zhuān)題指導(dǎo)一日咨詢(xún)。通過(guò)邀請(qǐng)小學(xué)校長(zhǎng)為幼兒園大班家長(zhǎng)做學(xué)前的專(zhuān)題指導(dǎo)與個(gè)案的咨詢(xún)服務(wù)，使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的學(xué)前教育的方法，在心理與生理上都為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（二）初小銜接服務(wù)工程 在選擇孩子學(xué)習(xí)的中學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)感到困惑與焦慮。一方面他們對(duì)于家門(mén)口的公辦中學(xué)缺乏科學(xué)的了解，另一方面他們會(huì)過(guò)高地評(píng)價(jià)還的學(xué)業(yè)水平而出現(xiàn)盲目跟風(fēng)現(xiàn)象。造成家長(zhǎng)無(wú)從入手，影響孩子的發(fā)展。通過(guò)多角度、全方位的銜接教育服務(wù)活動(dòng)，為家長(zhǎng)選擇孩子適合的學(xué)校提供科學(xué)的指導(dǎo)。活動(dòng)一：優(yōu)質(zhì)教育體驗(yàn)工程通過(guò)各層面的家長(zhǎng)會(huì)、校園開(kāi)放日、中學(xué)一日生活體驗(yàn)等形式，充分展示各中學(xué)辦學(xué)特色與亮點(diǎn)，使小學(xué)六年級(jí)的家長(zhǎng)對(duì)我們公辦中學(xué)有科學(xué)、合理的認(rèn)識(shí)，從而感受到家門(mén)口的學(xué)校，不僅使孩子提高學(xué)習(xí)生活安全性，節(jié)省了路途奔波的時(shí)間，而且同樣能接受優(yōu)質(zhì)的初中教育?；顒?dòng)二：優(yōu)秀學(xué)生展示工程 以自己中學(xué)學(xué)生的發(fā)展為依據(jù)，充分展示培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生得風(fēng)采。贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解與信任。因此要將學(xué)區(qū)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)行宣傳，小學(xué)搭臺(tái)，中學(xué)唱戲，學(xué)區(qū)中學(xué)組織優(yōu)生到學(xué)區(qū)小學(xué)做成長(zhǎng)事跡報(bào)告，充分展示初中學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌，同時(shí)，可邀請(qǐng)優(yōu)質(zhì)生源家長(zhǎng)參加，談?wù)劗?dāng)初擇校的困惑和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)三：溝通引導(dǎo)留生工程 根據(jù)北師大測(cè)評(píng)報(bào)告，家長(zhǎng)需要現(xiàn)代家庭的教育理念引領(lǐng)。在銜接教育階段，家長(zhǎng)也往往很迷茫、很焦慮，只有解決家長(zhǎng)選擇中學(xué)觀(guān)念上的問(wèn)題，家長(zhǎng)才能合理選擇適合自己孩子的學(xué)校。通過(guò)家庭教育專(zhuān)家對(duì)擇校、習(xí)慣培養(yǎng)、進(jìn)入初中家庭教育跟進(jìn)等專(zhuān)題指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)與孩子順利地進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。系列一 ：專(zhuān)家引領(lǐng)，共話(huà)銜接（1）聘請(qǐng)杭州市教科所干亞莉老師圍繞“如何選擇適合自己孩子的學(xué)校”作專(zhuān)題輔導(dǎo)。（2）解答家長(zhǎng)疑惑。系列二：有效溝通，理性選擇對(duì)準(zhǔn)初一學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行根據(jù)孩子實(shí)際情況，理性選擇適合孩子學(xué)校的專(zhuān)題指導(dǎo)。通過(guò)區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心關(guān)于“有效溝通，理性選擇”專(zhuān)題報(bào)告，使孩子的家長(zhǎng)能夠在擇校問(wèn)題上充分傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，創(chuàng)設(shè)和諧的迎考氛圍，在尊重孩子的基礎(chǔ)上理性選擇，為孩子鼓勁、加油。（1）區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人作“有效溝通 理性選擇”觀(guān)點(diǎn)報(bào)告。（2）咨詢(xún)互動(dòng)。（三）初高銜接服務(wù)工程 面臨孩子報(bào)考高中的關(guān)鍵時(shí)刻，我們很多家長(zhǎng)都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各高中又缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)。為家長(zhǎng)提供中考志愿填寫(xiě)的策略指導(dǎo)，有助于家長(zhǎng)理性分析、科學(xué)把握，使孩子能夠順利進(jìn)入向往的高中?；顒?dòng)一：個(gè)案分析，量身打造 充分發(fā)揮各中學(xué)的中考指導(dǎo)作用，為每位而學(xué)生做合理地分析與科學(xué)的評(píng)價(jià)，利用家長(zhǎng)會(huì)與咨詢(xún)會(huì)形式向家長(zhǎng)介紹各高中的情況，為孩子選擇報(bào)考合適的高中打下基礎(chǔ)。對(duì)有特殊需求的家長(zhǎng)，提供個(gè)案咨詢(xún)服務(wù)，很好地規(guī)劃孩子的發(fā)展?；顒?dòng)二：專(zhuān)家提點(diǎn)，策略指導(dǎo) 邀請(qǐng)對(duì)中考有長(zhǎng)期研究的教育專(zhuān)家，杭州市勇進(jìn)中學(xué)的于愛(ài)萍校長(zhǎng)為初三的家長(zhǎng)做“志愿申報(bào)策略指導(dǎo)”，有效地幫助家長(zhǎng)在了解中考的前提下，與孩子協(xié)商科學(xué)申報(bào)，使孩子順利進(jìn)入向往的高中。2014年升學(xué)系列服務(wù)工程安排一覽時(shí)間主題內(nèi)容負(fù)責(zé)人（部門(mén)）地點(diǎn)3月1日4月30日幼小銜接小學(xué)開(kāi)放展示活動(dòng)各小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站各基層小學(xué)3月1日4月30日中小銜接特色風(fēng)采展示活動(dòng)各中學(xué)家庭教育指導(dǎo)站各基層中學(xué)3月1日上午9:0011:00幼小銜接“家校攜手，入學(xué)起步”專(zhuān)題研討上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心青少年活動(dòng)中心二樓大會(huì)議室2013月15日上午9:0011:00中小銜接“有效溝通理性選擇”專(zhuān)題指導(dǎo)上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心青少年活動(dòng)中心二樓大會(huì)議室2013月29日上午9:0011:00中小銜接“有效指導(dǎo)順利升學(xué)”專(zhuān)家講座上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心青少年活動(dòng)中心二樓大會(huì)議室2014月12日上午9:0011:00初高銜接“志愿申報(bào)，策略指導(dǎo)”專(zhuān)題報(bào)告上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心青少年活動(dòng)中心二樓大會(huì)議室201附：（1）請(qǐng)有意向參加以上活動(dòng)的家長(zhǎng)，到班主任處確認(rèn)。（2）周一至周五晚上6:00晚上9:00周六至周日下午1:00下午4:00開(kāi)展“銜接教育”等免費(fèi)咨詢(xún)活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)電咨詢(xún)或進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)預(yù)約。2014年杭州市建蘭中學(xué)自主招生方案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)浙江省教育廳關(guān)于民辦初中招生的指導(dǎo)意見(jiàn)，根據(jù)杭州市教育局相關(guān)文件精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生理性選擇建蘭中學(xué)，享受“輕負(fù)高質(zhì)”的優(yōu)質(zhì)教育，招生工作堅(jiān)持德、智、體全面衡量，堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”和雙向選擇的原則，維護(hù)教育的公信力。特制定2014年杭州市建蘭中學(xué)自主招生方案。一、學(xué)校簡(jiǎn)介杭州市建蘭中學(xué)位于杭州市中心城區(qū)上城區(qū)撫寧巷58號(hào)，地處吳山腳下，書(shū)院式校園幽靜典雅，是極具影響力的一所初級(jí)中學(xué)。建蘭中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，前身即為浙江省首批重點(diǎn)中學(xué)、百年名校杭二中的初中部，2000年初高中分離后定名為“杭州市建蘭中學(xué)”。創(chuàng)立至今，學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的品牌建設(shè)戰(zhàn)略得到社會(huì)廣泛地認(rèn)可，在杭州市百萬(wàn)家長(zhǎng)評(píng)議滿(mǎn)意學(xué)校的活動(dòng)中，近三年滿(mǎn)意率連續(xù)高達(dá)99.5%以上。學(xué)校相繼獲得 “杭州市模范集體”、“杭州市文明學(xué)?！?、“浙江省教科研百?gòu)?qiáng)”等數(shù)十項(xiàng)集體榮譽(yù)。一直以來(lái)，學(xué)校秉承“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本”、“輕負(fù)高質(zhì)”的辦學(xué)理念。通過(guò)多年艱苦實(shí)踐和探索，學(xué)校逐步形成了建蘭特有的課程體系、教學(xué)模式和校本作業(yè)，打造了一支“教育理念先進(jìn)、教學(xué)方法科學(xué)、教育質(zhì)量一流”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。目前，隨著新校舍的投入使用，學(xué)校發(fā)展跨上了一個(gè)新臺(tái)階。新校書(shū)院氣息濃厚，校園環(huán)境幽靜典雅，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備。不僅有按照國(guó)際先進(jìn)理念設(shè)計(jì)的“一大一小”教室，還為每一個(gè)學(xué)生提供數(shù)字化高效學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生國(guó)際視野和媒體素養(yǎng)的養(yǎng)成。在未來(lái)的教育過(guò)程中，建蘭中學(xué)將繼續(xù)完善充滿(mǎn)人性化的管理，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的各種環(huán)境，構(gòu)建有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的教學(xué)模式，通過(guò)合理化的教學(xué)設(shè)計(jì)、多層性的課程設(shè)計(jì)和多元化的成果展示，使每位學(xué)生始終處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡情感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅。二、招生原則 （一）依法招生原則：嚴(yán)格遵守省、市、區(qū)義務(wù)教育招生相關(guān)文件，全面推行義務(wù)教育中小學(xué)“陽(yáng)光招生”政策，自覺(jué)接受公眾監(jiān)督。（二）自主招生原則：充分發(fā)揮民辦學(xué)校招生自主權(quán)，通過(guò)合理途徑和有效方式自主挑選符合學(xué)校發(fā)展需求的學(xué)生。（三）適應(yīng)性原則：考察學(xué)生素質(zhì)與建蘭中學(xué)辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)的匹配程度，選拔認(rèn)可建蘭教育理念、了解并能主動(dòng)融入建蘭文化的學(xué)生。（四）發(fā)展性原則：關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展?jié)摿?，凸顯學(xué)生在小學(xué)階段形成的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、招生對(duì)象和條件建蘭中學(xué)致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的未來(lái)創(chuàng)新型拔尖人才。適合具備以下條件的小學(xué)畢業(yè)生就讀：（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)；（2）大氣開(kāi)放、健康睿智，綜合素養(yǎng)高，小學(xué)階段獲得過(guò)區(qū)、市級(jí)榮譽(yù)；（3）會(huì)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，積極參加志愿者活動(dòng)并獲得好評(píng)；（4）有胸懷社會(huì)、兼濟(jì)天下的潛質(zhì)，具備一定的領(lǐng)袖氣質(zhì)，主持過(guò)班級(jí)及校級(jí)以上社會(huì)活動(dòng)。自主招生按潛力生、特長(zhǎng)生、資源生進(jìn)行選拔：（一）潛力生要求潛力生是指具有自我發(fā)展目標(biāo)，在基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面具備后續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，上城區(qū)學(xué)生在區(qū)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀，外地外區(qū)學(xué)生小學(xué)五、六年級(jí)關(guān)鍵科目成績(jī)?nèi)珒?yōu)，思維能力強(qiáng)；身體素質(zhì)強(qiáng)健，具有健身習(xí)慣，能夠適應(yīng)高要求的學(xué)習(xí)生活；心理素質(zhì)良好，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，閱讀面廣，具有開(kāi)闊的視野和較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力。（二）特長(zhǎng)生要求特長(zhǎng)生是指在藝術(shù)、科技、體育等領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異，達(dá)到建蘭中學(xué)特長(zhǎng)生錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。上城區(qū)學(xué)生在區(qū)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀，外區(qū)外地學(xué)生五六年級(jí)關(guān)鍵科目全優(yōu)，思維能力強(qiáng)。（1）藝術(shù)類(lèi) 獲地市級(jí)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)小學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)比賽個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)?wù)撸?獲得省級(jí)及以上教育行政部門(mén)主辦的藝術(shù)競(jìng)賽（現(xiàn)場(chǎng)比賽）個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)或前六名者（獲獎(jiǎng)證書(shū)上蓋有相應(yīng)教育行政部門(mén)的印章，不含各級(jí)藝術(shù)教育委員會(huì)）； 小學(xué)五、六年級(jí)獲得杭州市中小學(xué)藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)者； 藝術(shù)考級(jí)通過(guò)九、十級(jí)者。 藝術(shù)方面能力突出，獲得專(zhuān)家或上城區(qū)藝術(shù)基地學(xué)校校長(zhǎng)推薦的。（2）科技創(chuàng)新類(lèi) 信息學(xué)編程有特長(zhǎng)的學(xué)生； 獲地市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新（機(jī)器人）個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)或全國(guó)、省青少年科技創(chuàng)新大賽（機(jī)器人）個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?獲得地市級(jí)中小學(xué)生科技節(jié)機(jī)器人競(jìng)賽小學(xué)組個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)?wù)撸?獲地市級(jí)中小學(xué)電腦制作及智能機(jī)器人競(jìng)賽（機(jī)器人）個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?獲地市級(jí)中小學(xué)生科技節(jié)“三模、三電”比賽個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?獲地市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新個(gè)人項(xiàng)目（論文、發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新）一、二等獎(jiǎng)?wù)撸ㄖ饕髡撸撐囊蝗?，發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新最多三人）。 科技方面能力突出，獲得專(zhuān)家或上城區(qū)科技基地學(xué)校校長(zhǎng)推薦的。（3）體育類(lèi) 2013年地市級(jí)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)男、女組個(gè)人比賽前六名； 獲地市級(jí)小學(xué)足球、籃球、排球比賽冠、亞軍隊(duì)主力隊(duì)員； 獲地市級(jí)小學(xué)生定向比賽個(gè)人項(xiàng)目前兩名獲得者； 獲地市級(jí)及以上小學(xué)生游泳、棋類(lèi)及馬術(shù)等一、二等獎(jiǎng)獲得者； 獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員及以上稱(chēng)號(hào)者； 獲省級(jí)及以上教育行政部門(mén)主辦的體育競(jìng)賽個(gè)人項(xiàng)目前六名或一、二、三等獎(jiǎng)?wù)摺?體育方面能力突出，獲得專(zhuān)家或上城區(qū)體育基地學(xué)校校長(zhǎng)推薦的。（三）資源生要求資源生是指對(duì)學(xué)校發(fā)展具有重大促進(jìn)作用，或?qū)?guó)家、區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生重要影響人員的子女。1.招生條件（1）學(xué)生直系親屬在國(guó)家和省、市、區(qū)某一領(lǐng)域做出過(guò)重大貢獻(xiàn)，在全市、全省乃至全國(guó)具有一定影響力；（2）學(xué)生直系親屬對(duì)上城區(qū)的經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)做出過(guò)特殊貢獻(xiàn)；（3）學(xué)生直系親屬為駐杭部隊(duì)師級(jí)部隊(duì)首長(zhǎng)或城郊團(tuán)級(jí)部隊(duì)首長(zhǎng)；（4）學(xué)生直系親屬為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了重大作用。2.錄取辦法（1）自主申請(qǐng)：學(xué)生自主申請(qǐng)，并于4月20日前遞交申請(qǐng)報(bào)告于學(xué)校招生辦公室；（2）商議決定：學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核材料，商定錄??；（3）上級(jí)認(rèn)可：學(xué)校將錄取名單報(bào)區(qū)招生領(lǐng)導(dǎo)工作小組認(rèn)可。四、招生計(jì)劃2014年秋季，建蘭中學(xué)初一年級(jí)共招收576名學(xué)生，其中自主招生230名，包括潛力生160180名，特長(zhǎng)生4050名（藝術(shù)類(lèi)1015名，科技類(lèi)1015名，體育類(lèi)1520名），資源生15-20名。五、招生流程1.自主招生預(yù)報(bào)名（1）預(yù)報(bào)名時(shí)間：3月8日5月4日（2）預(yù)報(bào)名方式：娃哈哈青少年教育協(xié)同創(chuàng)新中心接待咨詢(xún)處現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（錢(qián)江新城城星路89號(hào)娃歐商場(chǎng)一樓）網(wǎng)上報(bào)名（地址：；）報(bào)名要求：家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)任意一種方式報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)需要填寫(xiě)預(yù)登記表和問(wèn)卷調(diào)查，可以帶上城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)報(bào)告單或外地外區(qū)學(xué)生思維能力評(píng)估報(bào)告單以及證明孩子特長(zhǎng)和學(xué)業(yè)水平的相關(guān)證明）2.特色課程體驗(yàn)4月5日至5月9日，到娃哈哈青少年教育協(xié)同創(chuàng)新中心（錢(qián)江新城城星路89號(hào)娃歐商場(chǎng)），通過(guò)特色課程體驗(yàn)、思維能力評(píng)估等方式開(kāi)展交流活動(dòng)。（本區(qū)學(xué)生可以到娃歐商場(chǎng)四樓測(cè)評(píng)室免費(fèi)申領(lǐng)上城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)報(bào)告單）。特別提醒：特色課程體驗(yàn)須提前預(yù)約，預(yù)約方式有以下三種：電話(huà)預(yù)約：87339000網(wǎng)上預(yù)約：現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約：娃哈哈青少年教育協(xié)同創(chuàng)新中心接待咨詢(xún)處（錢(qián)江新城城星路89號(hào)娃歐商場(chǎng)一樓）3確定自主招生面談資格凡在4月5日至5月9日已完成特色課程體驗(yàn)、綜合素質(zhì)報(bào)告單申領(lǐng)或思維能力評(píng)估的學(xué)生，學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在兩周內(nèi)以短信或郵件方式告知是否入圍面談名單。4面談交流5月10日，到杭州市建蘭中學(xué)（撫寧巷58號(hào)），通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)游戲等方式進(jìn)行面談交流。學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在5月16日前以短信或郵件方式告知是否錄取信息。5自主招生錄取學(xué)校將于5月16日前公布正式錄取的自主招生新生名單。六、招生紀(jì)律學(xué)校成立2014招生領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、各部門(mén)主任、理事代表、教師代表等組成。成立2014招生監(jiān)督小組，監(jiān)督小組由學(xué)校黨（總）支部書(shū)記、工會(huì)、團(tuán)委等人員組成。招生工作人員廉潔自律，招生工作接受上級(jí)教育部門(mén)監(jiān)管，接受社會(huì)群眾監(jiān)督。 杭州市建蘭中學(xué) 2014年3月附件：建蘭中學(xué)數(shù)字化體驗(yàn)課程方案郁郁建蘭，灼灼其英；求實(shí)建蘭，煌煌其才。作為杭城名校，杭州市建蘭中學(xué)創(chuàng)始近二十年來(lái)，以求實(shí)精神，堅(jiān)持整體性自主發(fā)展，始終以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，深入研究“減輕學(xué)生第三種負(fù)擔(dān)”的教育機(jī)理，一直致力推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的教育教學(xué)改革，尤其努力減輕學(xué)生在接受知識(shí)過(guò)程中的第一時(shí)間里存在的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。2010年學(xué)校依照國(guó)際“二代學(xué)?！崩砟钪笇?dǎo)下建成了一流的資源化校園，“一大二小”的教室配置為實(shí)踐“無(wú)邊界”學(xué)習(xí)模式改進(jìn)創(chuàng)造了條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性、個(gè)性化、無(wú)邊界和社會(huì)性。教育即生長(zhǎng)，即實(shí)現(xiàn)生命個(gè)體的社會(huì)化。建蘭中學(xué)培養(yǎng)的是：一世正氣公民，一域博識(shí)學(xué)者，一代國(guó)家棟梁；立身以正，立業(yè)以博，立功以國(guó)。建蘭中學(xué)致力創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展一流的教育服務(wù)，著眼個(gè)性，規(guī)劃個(gè)體，多元導(dǎo)向，注重個(gè)體生命的學(xué)識(shí)成長(zhǎng)和智慧激發(fā)，旨在培養(yǎng)國(guó)際化精英人才的自主獨(dú)立精神，即建蘭學(xué)子應(yīng)擁有適應(yīng)未來(lái)發(fā)展所需的“核心素養(yǎng)”。參照國(guó)際“核心素養(yǎng)”標(biāo)準(zhǔn)則大體包含了“使用母語(yǔ)交流”“使用外語(yǔ)交流”“數(shù)字素養(yǎng)與基本的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)”“數(shù)字素養(yǎng)”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“社會(huì)與公民素養(yǎng)”“主動(dòng)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神”“文化覺(jué)識(shí)與文化表達(dá)”八項(xiàng)指標(biāo)體系，為此建蘭中學(xué)在貫徹國(guó)家課程之外，更通過(guò)開(kāi)發(fā)創(chuàng)設(shè)“閱讀與表達(dá)”“邏輯與探究”“運(yùn)動(dòng)與健康”“審美與藝術(shù)”“合作與交流”等體驗(yàn)課程來(lái)培養(yǎng)建蘭學(xué)子必備的“核心素養(yǎng)”。一、數(shù)字化體驗(yàn)課程主題1：閱讀與表達(dá)以未來(lái)數(shù)字化技術(shù)為支撐，通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練接觸、游戲活動(dòng)體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、閱讀表演等項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)孩子信息搜索、整合、綜合閱讀與表達(dá)能力。中英文結(jié)合的活動(dòng)教學(xué)，使孩子在快樂(lè)中體味閱讀的樂(lè)趣，并且在這種樂(lè)趣中找到適合自己的表達(dá)方式。信息的搜索與整合、英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)文中文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)、話(huà)劇表演交流將是該主題的主要內(nèi)容。主題2：邏輯與探究數(shù)學(xué)與科學(xué)在課堂的教學(xué)中可能更多的注重于學(xué)生的解題技巧與得分能力，而在該主題中，我們旨在培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中邏輯、科學(xué)中探究的樂(lè)趣。學(xué)生們將利用PAD在美麗的幾何圖形、神奇的數(shù)字組合以及優(yōu)美的數(shù)學(xué)故事中感受數(shù)學(xué)的魅力。也將在科學(xué)有趣的實(shí)驗(yàn)探究中獲得知識(shí)與能力。該主題的中心將主要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力與實(shí)驗(yàn)探究能力。主題3：運(yùn)動(dòng)與健康身體素質(zhì)是學(xué)生必備的基礎(chǔ)素質(zhì)，也是當(dāng)下學(xué)生最缺乏的素質(zhì)之一。該主題摒棄傳統(tǒng)的體育鍛煉的項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣與意愿為前提，以數(shù)字化體驗(yàn)為背景，通過(guò)新奇、高端的訓(xùn)練項(xiàng)目讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)得到訓(xùn)練，在訓(xùn)練中也感受游戲的樂(lè)趣。當(dāng)然，關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康也會(huì)側(cè)重于孩子健康知識(shí)儲(chǔ)備的培養(yǎng)，以達(dá)到運(yùn)動(dòng)與健康的全面發(fā)展。主題4：審美與藝術(shù)以本校特色的藝術(shù)活動(dòng)，如