1梁海錦公開課.docVIP

水平三（五年級）學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢毽子教學(xué)設(shè)計教師介紹梁海錦，男，1984年出生，本科學(xué)歷，畢業(yè)于廣州體育學(xué)院體教系，小學(xué)體育一級教師?，F(xiàn)任番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)凌邊小學(xué)體育教師。多年來本人不斷拓展自身的知識面，努力提高教育教學(xué)技術(shù)水平。2012年被獲邀番禺區(qū)全面健身活動中“花式毽球”教練。踢毽子教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，突出健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生的健康成長為目的。本課以腳內(nèi)側(cè)踢毽為主教材，依據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣及發(fā)展條件，采用基本功練習(xí)，游戲、創(chuàng)編、展示的教學(xué)形式，通過個人學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的下肢力量，身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、合作互助等優(yōu)良品質(zhì)，創(chuàng)新精神，使學(xué)生在練習(xí)的同時能夠積極的思考、創(chuàng)新,從而使學(xué)生體會到成功后的喜悅。并培養(yǎng)學(xué)生的自信心，最后形成“終身體育”的意識。二、學(xué)情分析小學(xué)五年級的學(xué)生身體正處于發(fā)育關(guān)鍵的時期，他們好學(xué)心強，直觀思維能力強。具有活潑好動、喜歡游戲、喜歡比賽，但注意力容易轉(zhuǎn)移、自制力差等身心特點，采用富有靈活、趣味多樣的教學(xué)形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視學(xué)生個性發(fā)展，使之有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、教材分析毽子是小學(xué)生十分喜愛的一種體育活動，它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種運動。它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，不需要多大的場地，安全易學(xué)，是非常適合小學(xué)生進行的體育教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握踢毽子的腳內(nèi)側(cè)踢毽子的方法。2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、靈敏性等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)毽球的興趣和愛好，養(yǎng)成積極參與的行為。4、在合作、探究學(xué)習(xí)的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生敢于想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)的能力。五、重點、難點重點：腳內(nèi)側(cè)發(fā)力要適宜，毽子起落要垂直；控制球上下飛行，掌握毽子的腳內(nèi)側(cè)踢法難點：時間、空間的定向及判斷，提高動作的協(xié)調(diào)能力。六、教學(xué)過程學(xué)生情況五年級學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中從整體而言，練習(xí)熱情較高，主動性、參與性與表現(xiàn)欲望也很強。但在與同伴的交流與相互評價上還有一定的欠缺，這樣不利于學(xué)生的提高，制約了學(xué)生的發(fā)展。在集體合作方面，學(xué)生有一定的意識，但還不能達到較好的效果，往往會事倍功半。本次課通過毽子的技術(shù)教學(xué)和游戲創(chuàng)編，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和小組合作能力，從而產(chǎn)生對技術(shù)方法學(xué)習(xí)的渴望。教學(xué)方式和教學(xué)手段準(zhǔn)備部分：在課的開始，我通過設(shè)問，讓學(xué)生動腦筋，踢花毽有多少種基本動作？導(dǎo)出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在準(zhǔn)備部分我選用了節(jié)奏感強的音樂，同學(xué)們伴隨著音樂做起了毽子操，有效地活動各關(guān)節(jié)，達到熱身的效果?；静糠郑涸趯W(xué)習(xí)踢毽的腳內(nèi)側(cè)踢法和相互傳法的過程中，采用講解示范教學(xué)。在學(xué)生學(xué)習(xí)踢毽子技術(shù)動作的過程中，給學(xué)生留有一定自由空間，并進一步合作探索，從而掌握動作技術(shù)。學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)以及實踐的應(yīng)用到展示中，讓學(xué)生進行小組商議、合作、探討、嘗試、實踐。在游戲比賽中，采用固定的時間，學(xué)生分組將毽子踢進筐里。激發(fā)學(xué)生斗志，提高踢毽的技術(shù)水平，讓學(xué)生體驗成功感，使學(xué)生積極投入到“戰(zhàn)斗”中去。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)束部分：以“放煙花”為放松。營造和諧、快樂的場景，使學(xué)生身、心都得以最大的放松，回味課上的友好、和諧場景，并積極帶入到生活、學(xué)習(xí)中去。七、教學(xué)流程課堂常規(guī)-導(dǎo)入 -熱身運動 -腳內(nèi)側(cè)踢毽練習(xí)-分組傳球練習(xí) -拓展創(chuàng)新動作游戲：踢毽進筐-放松小結(jié)八、踢毽子單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容踢毽子教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：讓學(xué)生知道踢毽子是一種民間體育活動，讓學(xué)生積極參與到踢毽子的學(xué)習(xí)中，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。讓學(xué)生意識到踢毽子不僅可以促進兒童的正常生長發(fā)育，增強他們的心肺功能，而且還可以培養(yǎng)他們對時間空間的定向和判斷能力。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)、腳尖、膝蓋踢毽子的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法，并有連續(xù)踢毽子的能力，提高學(xué)生參與運動的積極性。發(fā)展學(xué)生的空間感知能力，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，靈活性、柔韌性，使之終身受益。3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整，通過踢毽子的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)態(tài)度和堅忍不拔的意志品質(zhì)、相互合作的能力和集體主義精神。重點難點教學(xué)重點：培養(yǎng)興趣，掌握腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)、腳尖、膝蓋踢毽子的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。教學(xué)難點：動作協(xié)調(diào)、連貫，有連續(xù)踢毽子的能力。課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重難點第一次課1、讓學(xué)生知道踢毽子是一種民間體育活動，讓學(xué)生積極參與到踢毽子的學(xué)習(xí)中。能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。了解踢毽子的文化知識及踢毽的好處，激發(fā)學(xué)生對踢毽的興趣。2、學(xué)會手、腳、眼配合的方法。初步了解踢毽子的方法：腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)、腳尖踢毽子。積極參與，體驗興趣。1、拋毽子技術(shù)2、簡單介紹踢毽子方法，腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)、腳尖、膝蓋踢毽子1、拋毽子高度合適2、拋毽子力度適度3、掌握踢毽子時機。4、掌握有節(jié)奏踢毽子方法第二次課1、初步掌握盤踢的方法，發(fā)展學(xué)生柔韌性、靈敏性、提高判斷、協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，爭取主動的本領(lǐng)，增強人際交往能力，和熱愛大自然的感情。 3、培養(yǎng)互助合作精神和增強競爭意識。學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢毽子（盤踢）1、掌握腳內(nèi)側(cè)踢毽子練習(xí)方法2、掌握手、腳、眼配合的方法3、大腿外旋，小腿向上擺動， 踝關(guān)節(jié)發(fā)力。體會正確用力第三次課1、學(xué)會繃踢的技術(shù)動作，體會不同踢法的用力方法。2、提高身體的協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌性。3、積極參與體驗比賽的歡樂，成功的樂趣。學(xué)習(xí)腳尖踢毽子（繃踢）1、掌握腳尖踢毽子練習(xí)方法2、掌握手、腳、眼配合的方法3、勾腳面，小腿帶動踝關(guān)節(jié)向上擺動。第四次課1、加強基本功訓(xùn)練，提高盤踢和繃踢的本領(lǐng)。2、學(xué)會拐踢的正確方法，創(chuàng)編不同的花樣動作。3、在活動中充分展示自我，體驗踢毽運動的樂趣。4、發(fā)展耐力素質(zhì)和下肢力量，提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。學(xué)習(xí)腳外側(cè)踢毽子（拐踢）1、掌握腳外側(cè)踢毽子練習(xí)方法2、勾腳尖、踝關(guān)節(jié)發(fā)力。3、創(chuàng)編花樣，善于表現(xiàn)。第五次課1、掌握磕踢的方法，了解游戲的規(guī)則，主動參與新動作學(xué)習(xí)。2、促進學(xué)生身心健康，增強心肺功能。3、掌握磕踢的方法，了解游戲的規(guī)則，主動參與新動作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)膝蓋踢毽子（磕踢）1、掌握膝蓋踢毽子練習(xí)方法2、小腿放松下垂，足尖指地，膝關(guān)節(jié)發(fā)力。動作協(xié)調(diào)，姿勢優(yōu)美。3、動作熟練、流暢。第六次課1、能靈活連貫的運用4種踢法創(chuàng)編不同的花樣動作，提高身體的協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌性。2、培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和克服困難，不斷進取的品質(zhì)。3、提高自主學(xué)習(xí)，自評和互評能力。1、復(fù)習(xí)四種踢毽子練習(xí)方法2、評價3、發(fā)展身體素質(zhì)。1、掌握四種踢毽子練習(xí)方法2、能靈活連貫的運用4種踢3、動作熟練、協(xié)調(diào)、優(yōu)美考核評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（30次以上）能靈活連貫的運用4種踢合格（30次以下）能掌握四種踢毽子練習(xí)方法2012年番禺區(qū)小學(xué)體育教學(xué)觀摩交流評比教案水平三（5年級） 學(xué)生人數(shù)：40人 第3次課 授課教師：梁海錦教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握毽球基本腳法技術(shù)之一，即腳內(nèi)側(cè)踢球。 2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、靈敏性等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)毽球的興趣和愛好，養(yǎng)成積極參與的行為。4、在合作、探究學(xué)習(xí)的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生敢于想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)的能力。教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)踢毽練習(xí) 2、游戲：踢毽進筐 3、素質(zhì)練習(xí)：跳繩重點1、 腳內(nèi)側(cè)發(fā)力要適宜，毽球起落要垂直；2、 控制球上下飛行，掌握毽球的腳內(nèi)側(cè)踢法。難點1、 時間、空間的定向及判斷2、 提高動作的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程課堂常規(guī)-導(dǎo)入 -熱身運動 -練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢毽對踢練習(xí)-拓展創(chuàng)新動作游戲：踢毽入筐-素質(zhì)練習(xí)-放松小結(jié)時間步驟達成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式強度7準(zhǔn)備部分1、集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。課堂常規(guī)動作快、靜、齊，精神飽滿。三面轉(zhuǎn)法1、 師生問好2、 宣布課的內(nèi)容小1、培養(yǎng)學(xué)生鍛練前熱身意識及調(diào)動學(xué)生情緒。2、發(fā)展協(xié)調(diào)性毽子操在歡快的音樂中活動充分活動各關(guān)節(jié)。在優(yōu)美的音樂中與學(xué)生一起完成。 中28基本部分通過學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握毽球基本腳法技術(shù)之一：即腳內(nèi)側(cè)踢球腳內(nèi)側(cè)踢球方法：膝關(guān)節(jié)向外張，大腿向外轉(zhuǎn)動，髖和膝關(guān)節(jié)放松，小腿向上擺，踢毽時踝關(guān)節(jié)發(fā)力學(xué)法：1、每人一毽，對已有知識的回顧2、在練習(xí)中與毽子建立感覺3、在練習(xí)中尋找踢球的時機1、教師講解動作方法與要求2、強調(diào)安全3、進行練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團結(jié)合作、勇于克服困難的精神,增強責(zé)任感,體驗毽球運動的魅力1、對踢練習(xí)2、分組練習(xí)，拓展創(chuàng)新動作。兩人一組1、一人拋，一人踢2、對踢練習(xí)3、組合練習(xí)，在練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)并嘗試其他踢球的腳法教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。 大讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團結(jié)合作、敢于克服困難的精神。游戲：踢毽入筐 規(guī)則：接力的形式，在規(guī)定的時間內(nèi)踢毽入筐1、遵守游戲規(guī)則2、團結(jié)一致，迎接挑戰(zhàn)。3、注意安全1、教師講解游戲方法與規(guī)則2、強調(diào)安全3、分組進行比賽 中通過練習(xí)使學(xué)生認識到身體素質(zhì)的訓(xùn)練在毽球?qū)W習(xí)中同樣重要。身體素質(zhì)練習(xí)-跳短繩后踢毽接力重點：提高左右腳的協(xié)調(diào)能力和掌握動作。在練習(xí)中提高自