實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程實(shí)施方案.doc

校本課程開發(fā)實(shí)施方案一、背景分析根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案的要求，我校以“辦特色學(xué)校，育創(chuàng)新人才”為宗旨，發(fā)揮學(xué)校從1998年已開始的“六節(jié)一賽”的優(yōu)勢(shì)，從學(xué)生的興趣、需要、情感和個(gè)性出發(fā)，選定以具有學(xué)校特色的校本教育資源為校本課程，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有特色、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來人才，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。二、總體目標(biāo)1、使校本課程開發(fā)工作初具規(guī)模，充分發(fā)揮我校實(shí)驗(yàn)校的示范帶頭作用。2、通過校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批一專多能的復(fù)合型、科研型的教師群體。3、讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、創(chuàng)造性地發(fā)展，提高自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力。通過校本課程的開發(fā)、設(shè)置、實(shí)施，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)自信，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、組織機(jī)構(gòu)：（一）、建立健全校本課程開發(fā)體系1、 校本課程的組織網(wǎng)絡(luò):領(lǐng)導(dǎo)小組教研室備課組-教師學(xué)生。2、成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組3、建立校本課程審查小組四、實(shí)施步驟1、培訓(xùn)教師通過開展多種形式的培訓(xùn)，讓承擔(dān)校本課程開發(fā)的教師明確課程的目標(biāo)、意義。2撰寫課程綱要,課程綱要要闡明以下幾方面：(1)、課程目標(biāo)：（必須全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）(2)、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排：（要求突出重點(diǎn)，按從易到難的順序排列，涉及選擇什么樣的內(nèi)容通訊怎樣組織這些內(nèi)容，或安排什么樣的活動(dòng)，處理好均衡與連續(xù)的關(guān)系）(3)、課程實(shí)施：（包括方法、組織形式、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設(shè)備、班組規(guī)模等）(4)、課程評(píng)價(jià)：（主要是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定，涉及評(píng)定方式、記分方式、成績(jī)來源等）3、編寫教材在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織教師按照教材編寫的要求以及各課程的實(shí)際情況分別編寫教材。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科以備課組為單位選好一個(gè)課題每人完成1至2個(gè)課例，技能組的教師以個(gè)人為單位選好一個(gè)課題完成2至4個(gè)課例。課題的名稱在寒假前定好，課程的綱要和課例草案要在寒假完成，完成情況納入教研教改項(xiàng)目考核。對(duì)編入教材的案例給予評(píng)獎(jiǎng)和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（附各備課組選定課題。）語文組：一年級(jí)：走進(jìn)安徒生的童話世界。二年級(jí)：古詩誦讀。三年級(jí)：閱讀童話,馳騁想像。四年級(jí)：跟我寫-繼寫技巧學(xué)習(xí)。五年級(jí)：愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)。六年級(jí)：掌握讀書方法，感受家鄉(xiāng)文化。數(shù)學(xué)組：一年級(jí)：奧妙無窮-七巧板。二年級(jí)：找一找，做一做-游戲型實(shí)踐活動(dòng)。三年級(jí)：我們的住房-房子中的數(shù)學(xué)問題。四年級(jí)：智力操練。五年級(jí)：教你快速計(jì)算。六年級(jí)：靈機(jī)一動(dòng)的趣味數(shù)學(xué)。美術(shù)組：裝飾畫組合。課隊(duì)結(jié)合-校外美術(shù)活動(dòng)。體育組：中華瑰寶武術(shù)訓(xùn)練淺習(xí)。 運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)球類活動(dòng)興趣。體育游戲在體育課中的運(yùn)用。體育創(chuàng)新教學(xué)的探索嘗試。短繩在生活中的應(yīng)用。自然組：科學(xué)探索活動(dòng)身邊處處有科學(xué)。 出好科技小報(bào)我能行。 我會(huì)科技小制作。英語組：生活英語。 交際英語。 英語小抄報(bào)。電腦組：學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。社會(huì)組：學(xué)會(huì)愛護(hù)身邊環(huán)境。思品組：品德與臨江樓。4、組織實(shí)施(1)結(jié)合六節(jié)一賽開展，每周一課時(shí)，由各科任輪流上課。(2)校本課程的實(shí)施要以活動(dòng)為主，避免學(xué)科課程的那種形式，要以學(xué)生自主參與、動(dòng)手完成為主。(3)在實(shí)施中盡量滿足學(xué)生的個(gè)性化要求。六、保障措施1、人員保障我校有一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，上崗培訓(xùn)能夠保障校本課程的順利實(shí)施。2、組織保障學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校校本課程管理委員會(huì)，設(shè)立專門的組織機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理各項(xiàng)工作。（1） 任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施、教學(xué)管理人員隨機(jī)聽課，測(cè)評(píng)。（2） 任課教師要認(rèn)真寫好教育反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（3） 每學(xué)期召開一次