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語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷(一)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 字詞訓(xùn)練 (共5題;共5分)1. (1分)給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音 (1)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑 (q j)湯藥還能治療。 (2)后來(lái),紀(jì)昌成了百發(fā)百中 (zhng zhng)的射箭能手。 (3)他自己立下一條規(guī)矩 (ju j),每天至多撒 (s s)四次網(wǎng)。 (4)老話(huà)確實(shí)講得不錯(cuò),真是“恩將 (jing jing)仇報(bào)”! (5)文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候,可惡 ( w)的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話(huà)。 (6)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑 (q j)湯藥還能治療。 (7)后來(lái),紀(jì)昌成了百發(fā)百中(zhng zhng)的射箭能手。 (8)他自己立下一條規(guī)矩(ju j),每天至多撒(s s)四次網(wǎng)。 (9)老話(huà)確實(shí)講得不錯(cuò),真是“恩將(jing jing)仇報(bào)”! (10)文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候,可惡( w)的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話(huà)。 (11)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑(q j)湯藥還能治療。 2. (1分)寫(xiě)出劃線(xiàn)字的反義詞 (1)枯枝敗葉是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所,腐爛后還能增強(qiáng)土壤的肥力。 1 2(2)空曠的花園里燒焦的樹(shù)木垂頭喪氣地彎著腰。 1 2(3)課本的書(shū)皮上歪歪斜斜地寫(xiě)著“未來(lái)”兩個(gè)字。1 (4)是誰(shuí)把星星的家園攪得不安寧?1 3. (1分)按要求寫(xiě)近、反義詞。 (1)寫(xiě)近義詞。 美妙-1 雄偉-2 熱鬧-3突然-4 溫柔-5 快活-6(2)寫(xiě)反義詞。 喜歡-1 容易-2 快樂(lè)3潮濕-4 激動(dòng)-5 匯聚-64. (1分)給下列字加偏旁組成新字,再組詞 賣(mài)_ _ 居_ _非_ _ 蘭_ _發(fā)_ _ 殳_ _5. (1分)選詞填空危險(xiǎn) 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 發(fā)明(1)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (2)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_著人類(lèi)的健康。 (3)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_著人類(lèi)的健康。 (4)他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 (5)他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 (6)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然_有點(diǎn)餓了。 (7)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然_有點(diǎn)餓了。 (8)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,_有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (9)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,_有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (10)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (11)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (12)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在1著人類(lèi)的健康。 (13)他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 (14)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然1有點(diǎn)餓了。 (15)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,1有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (16)瓦特善于觀察思考,所以他1了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 二、 句子訓(xùn)練 (共5題;共7分)6. (2分)照樣子,把句子補(bǔ)充得生動(dòng)、具體 例:戰(zhàn)士們沖向敵人的陣地。戰(zhàn)士們像猛虎似的沖向敵人的陣地。(1)小剛跑了過(guò)來(lái)。 小剛像_跑了過(guò)來(lái)。(2)他敏捷地爬上大樹(shù)。 他像_敏捷地爬上大樹(shù)。(3)小剛跑了過(guò)來(lái)。 小剛像1跑了過(guò)來(lái)。(4)他敏捷地爬上大樹(shù)。 他像1敏捷地爬上大樹(shù)。7. (1分)把下面的句子補(bǔ)充完整 (1)小妹妹高興得1。 (2)如果明明上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),1。 (3)1 , 所以王老師的臉上露出了笑容。 (4)無(wú)論做什么事,都應(yīng)該積極開(kāi)動(dòng)腦筋,_。8. (2分)補(bǔ)充詞語(yǔ),并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)造句 興 _勃 _ 爭(zhēng) _ _ 后 響 _ 云 _枯 _ 爛 _ 雜 _ _ 生 不 _ _ 客造句:_9. (1分)先在橫線(xiàn)上填入合適的詞語(yǔ),再根據(jù)課文敘述的順序,給下列句子加上序號(hào)。 _小河_了去路,老牛說(shuō)水淺,松鼠說(shuō)水深,他很為難。_媽媽告訴小馬,遇事要多_。_小馬_地過(guò)了河。_小馬回家問(wèn)媽媽。_小馬_幫媽媽把_馱到_去。10. (1分)這次考試我沒(méi)有準(zhǔn)備,所以我心里忐忑不安,這種心情用“_”這句歇后語(yǔ)來(lái)形容真是恰如其分。 三、 重點(diǎn)突破 (共2題;共2分)11. (1分)根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 內(nèi)容填空。 (1)站在瀑布腳下仰望,好偉大啊,1!時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng),把它吹得如2,如3如4。 (2)父親突然1,朝2的3的樹(shù)林,4地望了又望,用鼻子5。 12. (1分)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,你最喜歡本冊(cè)書(shū)的哪一篇課文?為什么?結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的收獲。 四、 閱讀訓(xùn)練 (共1題;共5分)13. (5分)閱讀短文,回答問(wèn)題。 提燈籠的小飛蟲(chóng)溫暖的夏夜里,草叢里多么熱鬧!有各種小蟲(chóng)在唱歌,還有一閃一閃的小飛蟲(chóng),像提著燈籠在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄(x sh)滅,讓你看不到它,它就是螢火蟲(chóng)。它是你想捉到的最可愛(ài)的一種甲蟲(chóng)。它不咬人,不蜇(zh zh)人,它的光是涼的,并不會(huì)燒你的手。螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵,剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏(cng zng)在地下,或是躲在爛木頭里。螢火蟲(chóng)有很多種,有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛,還有一種螢火蟲(chóng)特別大,放幾個(gè)在玻(b p)璃瓶里就很亮,可以用來(lái)照路??茖W(xué)家認(rèn)為,螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴,同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng),它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。多年來(lái),科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密,他們希望能造出同樣柔和的,不燒傷人的光來(lái),為家庭和街道照明。(1)給畫(huà)線(xiàn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?漫游 滿(mǎn),遍 水過(guò)滿(mǎn),漾出來(lái) 沒(méi)有限制,沒(méi)有約束試圖 用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象 計(jì)劃 希望得到,謀取(2)我會(huì)在文中括號(hào)內(nèi)選出不正確的讀音。 (3)找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 溫暖_ 熱鬧_ 柔和_(4)寫(xiě)出描寫(xiě)“提燈籠的飛蟲(chóng)”樣子的語(yǔ)句。 (5)螢火蟲(chóng)的光有什么特點(diǎn)?它為什么要發(fā)光? (6)螢火蟲(chóng)給了科學(xué)家怎樣的啟示? 五、 習(xí)作天地 (共1題;共1分)14. (1分)習(xí)作 人人都有一雙眼睛,只要你是個(gè)有心人,就會(huì)在草叢、樹(shù)林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái),看誰(shuí)寫(xiě)得最有意思。字?jǐn)?shù):400字左右。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 字詞訓(xùn)練 (共5題;共5分)1-1、答案:略1-2、答案:略1-3、1-4、答案:略1-5、答案:略1-6、答案:略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、5-11、5-12、5-13、5-14、5-15、5-16、二、 句子訓(xùn)練 (共5題;共7分)6-
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