北師大版小學一年級上冊道德與法治教案　全冊.doc

道德與法治一年級上冊第一單元 我是小學生啦課題上學真快樂授課對象：一三班學生內容來源北師大版小學一年級上冊道德與法治第一單元課時安排：共1課時，第1 課時目標確定依據(jù)課標知道自己是小學生了，喜歡上學初步熟悉學校的環(huán)境，學習利用學校中的設施解決自己的問題。遵守學校生活常規(guī)，知道要講禮貌、守秩序。教材入學教育為先，目的是讓學生盡快了解學校、熟悉學校生活學情一年級的學生剛剛踏入校園，對校園環(huán)境，課堂常規(guī)，交通規(guī)則，老師和同學都很陌生。學習目標1、通過師生交流，體驗當一名小學生的愉快和自豪。2、熟悉新同學和新老師，體驗集體生活的愉快3、學習人際交往的初步知識和方法。評價任務1、 通過師生交流、小組交流，體驗當一名小學生的愉快和自豪，檢測目標1。2、 通過自我介紹，熟悉新同學和新老師，檢測目標2。3、通過認識新朋友的活動，學習人際交往的初步知識和方法，檢測目標3教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點一、導入1、引導學生認識做小學生的樂趣。 老師：（課前作自我表現(xiàn)介紹）講課之前老師先恭賀小朋友從現(xiàn)在起成為一名小學生 ！做小學生可真好！你們做了小學生 心情一定很好，很高興！（問學生： 你們高興嗎？為什么這么高興，做小學生有哪些樂趣呢？） 學生自由回答，并且可以四人小組互相說一說。 老師總結介紹做小學生的樂趣： （1）認識好多新朋友（學生看看身后的同學）老師（數(shù)一數(shù)班里有多少人全年級高年級全校）啊，你們認識的人真不少，你們的交際圈可真大！ （2）參加許多有趣的活動：參加升旗儀式，運動會，表現(xiàn)得好還可以得小紅花、五角星。 （3）除此以外，還有最大的好處是：你能學到好多的知識。（學生打開書包隨意看看自己的新書，自己看5分鐘。老師：這樣的書都很有意思。比如：我們這本書道德與法治逐頁帶學生看書一遍。） （4）現(xiàn)在，我們就來動手體驗一下道德與法治表現(xiàn)出做一名小學生的愉悅之情。教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點二、學口令三、認識新朋友四、故事小結課的樂趣，先畫手印。2、學數(shù)字口令歌： （1）老師講紀律： 123，手放好；良好的秩序是上好活動 456，閉上口；課的開端，以后老師舉789，要做端。起“1”，你們就要按口令做，然后，我們在安靜的環(huán)境中做游戲。(2）帶好上課工具：水彩筆，小美術本。(3）每節(jié)課評五面小紅旗。（4）每節(jié)課講一個小故事。3、認識新朋友的活動。 （1）老師：剛到新學校會遇到這么多的朋友真好！怎樣和老師和他們成為好朋友呢？這里，我們通過擊鼓傳花的游戲認識。 （2）老師講要求及游戲規(guī)則，并做自我介紹。（45名學生）范例：我叫喬慧芳，我今年23歲了，我最喜歡的事情是看課外書，我的愿望是周游世界. (3) 簡單的方法:互相采訪,自我介紹。(有時間講毛遂自薦的故事)同桌倆互相介紹,互相采訪:你叫什么名字?你家在哪里? (4) 學做名片:怕別人記不住你的名字,可以做名片,送給好朋友,送給老師.(老師示范做一張名片學生看課本自己動手做。) 4、每課小故事。熟悉老師和朋友能記住自己同名的名字。教 后 反 思 我懷著新奇與忐忑的心情我上了今天第一節(jié)一年級的道德與法治課。對于本課的設計，我基本是以教材為載體，以活動為手段進行的。 開始是由談話導入，課堂氣氛很活躍，孩子們的情緒也很高漲，我也放松了很多。 接下來，讓學生說說自己的心情和自己生活的變化，孩子們說得也很好。這時，我就隨著孩子們的話題因勢利導，我們進行了很多活動和情境模擬。例如：有的學生說，“我今天很高興，但是我還不認識我的同學?！边@時，我就帶領學生進行活動，一起來認識我們的同學，告訴學生要與別人認識應該怎樣說，怎樣做；我讓孩子們從同桌開始認識，然后給孩子一點時間，讓他們自由的去認識自己想認識的同學。課堂中，一片其樂融融。課題我們小學生要這樣做授課對象：一三班學生內容來源北師大版小學一年級上冊道德與法治第一單元課時安排：共 2課時，第 1課時教學目標1、通過談話、學習守則，了解并遵守小學生的行為規(guī)則。2、通過實踐活動，能養(yǎng)成良好的習慣，適應學校生活。評價任務1、通過閱讀學習小學生行為守則，參觀大學生上課行為，同桌說一說在學校應該怎么做，檢測方案1。2、通過參加勞動，能夠按正確的方法進行勞動，檢測方案2。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點一、談話導入，激發(fā)興趣二、實踐活動三、故事小結 1、孩子們，你們長大了嗎？（長大了，我是一年級的小學生了。） 2、那么你說一年級和幼兒園有什么不一樣？（學生自由交流） 3、怎樣做才能成為一名合格的小學生呢？（自由發(fā)言)老師小結：同學們說的真好！這節(jié)課，我們就要談談、學學我們小學生應該怎樣做，才算是一名合格的小學生。 1、學習小學生守則。（教室兩旁掛的守則就夠了。）2、派出小分隊，去參觀高年級的大哥哥大姐姐怎樣上課。3、小分隊同學給大家學學大哥哥大姐姐的樣子。（身體坐端正、眼睛看黑板、回答問題先舉手等）4、師：學得真好，你們能這樣做嗎？除了你們看到的，再想想上課還應該怎么做？（引導學生聯(lián)系實際說一說。）5、老師：除了遵守課堂紀律，搞好學習，我們小學生還要學會勞動。你會勞動嗎？勞動是什么呢？（就是掃地、擦桌子、倒垃圾等)(1)學生示范勞動。(2)看附頁P62糾正錯誤的勞動方法。(3)老師示范勞動。（班級打掃衛(wèi)生的方法）(4)小結:不僅在學校,我們要勞動；在家里，我們也要做力所能及的家務活。下節(jié)課，老師檢查同學們的勞動情況。每課小故事。（科普知識故事）了解學生日常行為規(guī)范能夠按照正確的方法進行勞動教 后 反 思 一年級新生由幼兒園跨入小學，由游戲式教學轉為正規(guī)系統(tǒng)的知識學習，進入了較嚴格的學校管理體系，一時很難適應。稍不小心，就可能是使他們產生害怕學校與學習的心理，這對其健康成長是很不利的。為了讓教學更貼近學生的生活，本節(jié)課在學生了解了學校環(huán)境的基礎上，通過學習小學生守則、參觀高年級學生的生活、自己動手實踐等活動，讓學生積極參與到學習中來，在活動中增長知識，鍛煉技能。 通過本節(jié)課的教學，感覺孩子們對學校生活充滿了好奇，他們非?？释谌肫渲?，讓老師承認他長大了，承認他不再是幼兒園的小朋友了。所以課上表現(xiàn)積極踴躍，對于動手實踐也充滿了熱情?？梢?，孩子們喜歡這種與生活密切相關的活動型課，在輕松地活動中不但增長了知識，還鍛煉了生活的能力。在生活實踐中不斷形成優(yōu)秀的品質，養(yǎng)成良好的生活習慣。課題守規(guī)則,保安全授課對象：內容來源北師大版一年級道德與法治（上冊）課時安排：共 2 課時 第1課時教學目標1、 通過學習書本補充說明，學生學習安安全全上學去的做法。2、 觀察課本中過馬路圖示，學生能夠學會過馬路的正確方式。評價任務1、 通過點名讓學生說一說補充說明中反映的內容，檢測目標1.2、 學生看過馬路圖，通過同桌互說，整體說一說過馬路的正確方式，檢測目標2教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點一、談話引入二、新知講解三、鞏固新知四、課堂小結1、老師引導學生明白“為什么要安安全全上學去？” （1）板書課題。（2）老師進行現(xiàn)場采訪（2-3名學生）上學到校的情況。（問題：家住在哪里？怎么來上學？上學路上能看到什么情景？會碰到哪些以外事故？）（3）小結學生上學出現(xiàn)的問題。（要面臨以下問題：過馬路，乘車擠車，小攤小販的吸引，乞討要飯的騷擾，陌生人說話，下雨天、下雪天，交通不變的困難）（4）這些問題處理不好的后果。（放映錄像交通事故） 師：正因為會出現(xiàn)以上這些問題，所以我們要安安全全地上學，安安全全地回家。2、討論學習怎樣安安全全地上學去？（1）學生先自由討論，自由發(fā)言。（2）看書上P16頁的補充說明。（方法：遵守交規(guī)，不在大街上亂跑，不和陌生人說話等等。） 3、學習過馬路。（1）詢問：你會過馬路嗎？怎么過？（學生自由發(fā)言）（2）學習“安全歌”。（3）除此以外，我們還要學記交通標記。3、小品表演過馬路。4、布置回家作業(yè)： 回家后收集并制作交通標記，并向爸爸、媽媽請教各種標記各代表什么意思。學生正確表述自己的觀點完整表述課本中補充說明的內容正確表述怎樣過馬路教 后 反 思 通過實際生活中的演練，使學生體會到交通安全的重要性，并在生活中學會平安回家的方法，并通過多種形式讓學生學會如何正確過馬路。根據(jù)學生的年齡特點，合理安排教學過程，引起孩子的興趣。課題守規(guī)則，保安全授課對象：一三班學生內容來源北師大版一年級道德與法治（上冊）課時安排：共 2 課時，第2課時教學目標1、學生搜集常見的交通標志并展示，通過用自己的理解說出交通標志的作用，能夠初步認識交通標志。評價任務1、通過小組討論，組內成員互相說一說交通標志的作用，檢測目標1.教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點一、課前準備二、探究新知三、鞏固新知四、小結討論1、收集信息。（1）用各種方法收集常見的交通標志。（2）觀察自己上學路上的交通情況。2、討論、模擬演練交通情況。（1）引導學生展示自己收集的交通標志，說說在哪里找到的？這些標志有什么作用？（交通資料：在人的感知中，外形是重要的獲取信息的手段，標志的外形也是經(jīng)過許多科學家的研究才確定下來，符合人們通常對于形狀的認知習慣。但這也并非是唯一的，不同文化背景和生活環(huán)境的人們對于外形的認識也是不一樣的，所以我們會看到各種各樣的標志，當然為了統(tǒng)一，我國對道路交通標志有了明確的定義，將各種外形賦予了不同的含義。在我國，道路交通標志主要有10種主要形狀。交通標志分為主標志和輔助標志兩大類，其中主標志包括： 1. 警告標志：警告車輛、行人注意危險地點的標志； 2. 禁令標志：禁止或限制車輛、行人交通行為的標志； 3. 指示標志：指示車輛、行人行進的標志； 4. 指路標志：傳遞道路方向、地點、距離信息的標志； 5. 旅游區(qū)標志：提供旅游景點方向、距離的標志； 6. 道路施工安全標志：通告道路施工區(qū)通行的標志。輔助標志須與主標志一起使用，附設在主標志下方，其對主標志的輔助說明。一般來說，警告標志使用三角形；禁令標志使用圓形；指示標志通常有兩種，圓形和方形；指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志一般為方形。） （2）結合學生遇到的具體問題討論： 你在上學路上遇到了哪些交通情況？你是如何處理的？怎樣做的？3、判斷：（1）過馬路時遇到紅燈，但沒有車，媽媽拉我過馬路。對不對？為什么？（2）放學路上，隔壁的大哥哥要我和他一起去游戲廳看看。 我是去還是不去？4、講述并討論：（1）自己在路上看到哪些行為是對的？哪些是不對的？（2）上學路上還有哪些情況要特別注意安全？ 搜集正確的交通標志能夠用自己的話正確敘述自己搜集的交通標志能夠做出正確判斷教 后 反 思 本節(jié)課課前先讓學生搜集生活中自己見到的交通標志，通過課上與同學進行交流，進一步鞏固了對交通標志的認識。在此基礎上老師進行總結，學生更易接受。并安排多次討論活動，能讓學生說出自己的理解。第二單元 國慶節(jié)課題祖國真美麗，建設成就大授課對象：一三班學生內容來源北師大版一年級道德與法治（上冊）第二單元課時安排：共 2 課時，第1 課時教材北師大版小學道德與法治教材一年級上冊20-25頁學情一年級的孩子在日常學習中對畫面更有興趣，喜歡看動的畫面，喜歡表現(xiàn)自己。學習積極主動，但是缺乏自我約束力，需要老師做好課堂組織。教學目標1、 通過觀看幻燈片，學生領略祖國壯美的河山，體驗民族自豪感，獲得熱愛祖國的情感體驗。2、 通過學生談一談自己的觀后感受，鍛煉學生的表達能力和表現(xiàn)能力。評價任務1、 通過點名讓學生說一說自己的旅游經(jīng)歷，檢測目標1.2、 通過小組內互相說一說自己的看完幻燈片的感受，檢測目標2.教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點一、激趣導入二、領略河山景三、升華感受四、課堂小結親愛的同學們，我們美麗的祖國除了有悠久的歷史，豐富的文化，還有著壯美的無限風光。這節(jié)課，老師就帶大家一起同游祖國的名山大川，欣賞無限的迷人風光！1、播放幻燈（內容為教材18頁19頁），讓學生初步領略祖國部分地區(qū)風景。 幻燈播放順序：天安門廣場、萬里長城（首都北京名勝）喜馬拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“無限風光在險峰”）長江、黃河（我國的第一大河、第二大河，“天下黃河九十九道彎”）臺灣的日月潭、香港的維多利亞港灣、澳門的大三巴牌坊（港、澳、臺風光）。2、學生手持照片、明信片或門票介紹自己旅游過的風景區(qū)。 老師過渡：同學們，怎么樣，剛剛看過的這幾個地方的風景，你們覺得美不美？其實呀，我們的祖國幅員遼闊，物產豐富，全國要有30多個省、市、自治區(qū)、直轄市，各地都有各自的特色風景。下面，我們請我們班部分同學為我們介紹一下他們隨父母旅游所去過的城市美景與名勝古跡。學生依次講解（35名）。3、播放昆明世博園美景介紹VCD，進一步使學生領略祖國的無限風光。 （1）老師邊放映邊講解： 看過剛才這幾位同學的介紹，這里老師還要帶大家去昆明的世博園看看。為什么要去哪里呢？因為世博園將全國30多個省、市、自治區(qū)的代表風景全部縮小建成模擬風景區(qū)展示給人們，這樣能使我們用最短的時間，花最少的錢將祖國各地的風光游覽一番。4、學生觀后談感受。 老師：怎么樣，同學們，游覽了這么多名山大川、名勝古跡，你們覺得我們的祖國美嗎？作為一名中國人，你感到驕傲嗎？此時此刻，你有什么想法嗎？你想對我們的祖國說些什么？（學生自由暢談）。5、齊唱歌曲我們的祖國是花園，結束本課。 老師結束語： 同學們暢談的真好！是呀，我們的祖國是那樣美麗，那樣迷人，身為一名中國人，我們真感到無尚光榮！最后，就讓我們合唱一曲我們的祖國是花園，在歌聲中贊美祖國，在歌聲中結束本次活動。生動的表述自己的旅游經(jīng)歷完整表述自己內心的想法教 后 反 思 本節(jié)課的開始安排了幻燈片的播放，由于一年級學生年齡較小，畫面的吸引力比文字要大很多，引起孩子的興趣。在領略過祖國大好河山之后，學生暢談自己的感受，很好的鍛煉了學生的語言表達能力。課題歡度國慶授課對象：一三班內容來源北師大版小學道德與法治教材第二單元課時安排：共1 課時，第 1 課時教學目標、 通過自己感受氣氛學生能夠暢談實際感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，學習慶國慶的方法。2、通過小組說一說的活動學生能說出與國慶相關的一些知識，能夠認識國旗、國徽。評價任務1、 通過指名，學生能夠說出自己對國慶節(jié)的感受以及慶國慶的方法，檢測目標一。通過識圖，小組討論，學生能夠在小組內說出國慶節(jié)知識，能夠說出國旗和國徽的名稱，檢測目標二。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點一、談話導入2、探索新知三、讀宣言四、課堂小結指名3到5名學生說出對國慶節(jié)的感受以及自己的所見所聞。 1、學習慶國慶的方法。 老師：同學們剛才的國慶見聞講的都很好?？磥泶蠹叶己苤匾晳c賀祖國的生日，不過除了同學們剛才講的慶賀方法以外，還有更多、更好的方法呢。現(xiàn)在老師請同學們看書2627頁，我們一起來學習一下慶賀國慶節(jié)的其它方法。 （1）、看圖，學生講圖意。（老師：誰能給大家講講圖上都介紹了哪些慶賀國慶的方法？） （2）、學生四人小組討論：自己最喜歡哪種方法？部分學生在全班交流（35名）。 （3）、除此以外，你還有什么更好的慶賀方法？ 總結：以后，我們就可以采用這些方法來慶賀國慶節(jié)。 2、認識國旗、國徽。 為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學們認識一下我們國家的國旗、國徽。（學生幫忙展開一面紅旗，師講解） （）我國的國旗是五星紅旗。國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星最大的五角星代表共產黨，周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領導下，團結一致、共同奮進！ （）國旗是一個國家的標志。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學們看幻燈（書上23頁圖片），在世界奧運會上，運動健兒取得金牌時，手捧國旗代表中國的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗代表中國的尊嚴；天安門廣場升旗代表中國人民的愛國之情。 （）（學生說）你還在什么地方見到國旗？過渡：正因為國旗是我們國家的標志，所以升旗是一件很嚴肅的事，升旗時我們要認真對待。 （）學習升國旗的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學習詩歌我愛國旗，幻燈出示，帶學生讀兩遍。） 我愛國旗 國旗，國旗，真美麗。 唱國歌，要肅立。 升國旗，要敬禮。 國旗，國旗，我愛你。 過渡：在很多地方我們都可以看到國旗，同樣國徽也是一個國家的標志。 、出示國徽掛圖，老師講解國徽。 、請全體學生起立面向國旗，練習升國旗、唱國歌。 、在國歌的伴奏下跟隨老師莊嚴宣誓：同學們，本節(jié)課你學到了什么？小組內能夠說出自己在學校等場合見過國旗，在胸牌上見過國徽小組內能夠說出自己在學校等場合見過國旗，在胸牌上見過國徽教學反思道德與法治是一門以生活性、開放性、活動性為特征的綜合性活動課。為了實現(xiàn)這一理念，我們必須以兒童生活的主題活動為載體，并通過兒童自身參與活動，感受樂趣。營造愉悅的教學環(huán)境，寓教于樂。課題我愛秋天授課對象：一三班內容來源北師大版小學道德與法治一年級上冊第三單元課時安排：共 1 課時，第 1 課時目標確定依據(jù)課標親近大自然，喜歡在大自然中活動、感受大自然的美，保護大自然。對大自然有好奇心。用自己的方式留住大自然的美，愛護美麗的大自然。教材本節(jié)課主要講述了秋天的不一樣的景色，是一個收獲的季節(jié)，讓學生通過觀察種子，種種子，對秋天有不一樣的了解。學情城市的學生越來越遠離自然，對秋天的田野她們無從欣賞，對秋天的農田他們只能從電視中欣賞，對于秋收勞動他們更是從未接觸過。學習目標 1、通過學生說一說的活動，能夠認識秋天，欣賞秋天的美。 2、通過認種子，找種子的游戲，學生能夠初步認識種子。評價任務1、通過學生自由發(fā)言的活動，能夠說出關于秋天的一些景色，檢查目標一。 2、通過游戲小組內能說出自己看到的種子的名稱，并且能夠根據(jù)名稱很快的找到相應的種子，檢測目標二。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點1、 錄音導入2、 課堂總結三、布置作業(yè)教學反思 1、引課：國慶節(jié)過后，小朋友們發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在和剛上學時穿的不一樣了。為什么會這樣呢？因為天氣涼了，秋天來了！秋天是怎樣一個季節(jié)呢？今天，我們就一起來觀察、探索一下秋天這個季節(jié)。（板書課題） 2、我們先來聽一段錄音。秋日私語在音樂中大家邊聽邊想：這兩天，你發(fā)現(xiàn)身邊的景色發(fā)生了什么變化？ 3、學生自由發(fā)言，談自己的發(fā)現(xiàn)。秋天的發(fā)現(xiàn)： （1）天氣涼了，氣溫低了。（老師用溫度計測量教室溫度） （2）人們穿的多了，暖和了。（長袖長褲） （3）植物的變化：樹葉黃了，落葉現(xiàn)象。 （4）市場的水果多了，蔬菜多了。 （5）動物的變化：大雁南飛，螞蟻搬家。 4、同學們說得都很好，下面，我們再來看看書上為我們補充的內容。（先看書再看錄像秋日風情） 5、講解種子的知識。 （1）看書P32-P33，講春種秋收，種子的生長過程。 （2）做小游戲：認種子，找種子。 （3）作業(yè)：下課以后收集種子。 6、講解秋天的樂趣。 老師：除此以外，秋天我們還收獲樂趣。看書P34-P35，收集樹葉，可以制作成可愛的標本。7、學習秋天的兒歌，并帶學生在秋日私語的伴奏下朗讀。（提醒學生：下節(jié)課帶水彩筆，小美術本，膠水，種子，樹葉。）是的，秋天有這么多的特點，概括起來就是這兩句話“秋天是金色的果實，秋天是收獲的季節(jié)”。我們不僅收獲水果，還收獲種子。 作業(yè)：下課以后收集種子。學生自由發(fā)言能說出自己的發(fā)現(xiàn)通過小游戲學生能夠說出種子的名稱，認識種子課題秋天的游戲授課對象：一三班內容來源北師大版小學道德與法治一年級上冊第三單元課時安排：共1 課時，第1 課時學習目標 1、 通過學生自己操作，感受探索創(chuàng)作的樂趣，體驗在自然。 2、通過老師的示范，學生學習正確使用簡單的工具。評價任務1、 通過學生展示自己制作的關于秋天的作品，檢查目標一。 2、通過學生動手操作紙頭娃娃，檢查目標二。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點1、 探索新知二、故事三、布置作業(yè) 這節(jié)課，老師就來帶著大家和秋天一起玩。 1、檢查學生準備的樹葉、種子、水果等工具。 2、看書，講制作的方法和注意事項。（用剪刀要小心） 3、學生自做-展示作品老師提示裝進成長記錄袋。 4、做紙頭娃娃。（老師示范學生學做游戲） 作品內容：粘貼畫，手工畫（畫下秋天的景色）。師講解每課小故事。收集有關“中秋節(jié)”的故事。習和發(fā)展。學生能夠自己用樹葉做出不同的圖形學生能夠通過紙頭娃娃的游戲，記錄秋天的景色教學反思：課題中秋節(jié)授課對象：一三班內容來源北師大版小學道德與法治一年級上冊課時安排：共 1課時，第1 課時目標確定依據(jù)課標感受家庭的溫暖，愛自己的家;自己能做的事情自己做，做事用心，按時作息。能用自己的方式愛親敬長，關心家人，為家庭添歡樂。教材本節(jié)課主要講了關于中秋節(jié)的來源，以及不同的地方歡度中秋的不同方式。學情我們班學生從小接受良好的家庭教育養(yǎng)成了良好的習慣，他們思維活躍，接受能力強。學習目標 1、通過學生說一說的活動，了解不同地區(qū)歡慶中秋節(jié)的習俗，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 2、通過講解一些神話故事，初步形成科學探究的興趣。 3、通過多媒體展示與月亮的相關圖形了解一些與月亮有關的知識。評價任務1、通過指名學生述說自己家鄉(xiāng)的歡度中秋節(jié)的習俗，檢測目標一。 2、通過學生小組內說一說關于嫦娥的兩個傳說，檢測目標二。 3、通過同桌互說的活動能夠根據(jù)圖形說出要月亮、日全食、日偏食的名稱，檢測目標三。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動評價要點一、實物導入二、探索新知老師手拿一塊月餅問：這是什么？再過幾天就要過中秋節(jié)了。今天，老師就跟同學們講講中秋節(jié)的知識。 1、老師講解中秋節(jié)的來歷和意義。 （1）代表團圓的意思。古詩有：海上升明月，天涯共此時；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。） （2）資料：農歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。有說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié) 這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。 中秋之所以是中秋，是因為農歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個版本。在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著月精。 奔月后，嫦娥住的月宮其實是一個寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物?？墒怯钟辛硪粋€說法是，在月宮里還有一個叫吳剛的人。 傳說一：相傳，遠古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓 的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦