鐵門崗中心學(xué)校教師交流方案.doc

鐵門崗中心學(xué)校2013年中小學(xué)教師交流工作實施方案為貫徹落實麻城市2013年中小學(xué)教師交流工作實施方案，遵循“因地制宜、鄉(xiāng)村統(tǒng)籌、政策引導(dǎo)、中心與分片”的原則，切實加強農(nóng)村教師隊伍和薄弱學(xué)校建設(shè)，促進教師間的交流合作，整合我鄉(xiāng)人才資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校教育均衡發(fā)展，中心學(xué)校決定，根據(jù)我鄉(xiāng)實際在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展教師交流活動，特制定本方案。一、交流范圍全鄉(xiāng)公辦中小學(xué)，在一個聘期（3年）內(nèi)，教師流動要達(dá)到20%，2013年教師交流安排詳見安排表。二、交流對象1、2013年評選的省級骨干教師3年內(nèi)必須參加交流，不受年齡限制。2、自2013年起，凡申報高級教師職務(wù)和參評市級以上（含市級）骨干的專任教師，原則上要有異校交流任教的經(jīng)歷。3、沒有教學(xué)點及偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的中小學(xué)在職教師。4、按照全員聘任、雙向選擇的原則，未被學(xué)校聘任的教師。三、交流形式1、轄區(qū)交流。組織骨干教師到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校或教學(xué)點任教；2、干部帶課。校長、副校長（含其他副校級干部）要親自帶課，定期聽課、評課。原則上校長每周帶課不少于8節(jié)，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。交流的中層干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)在原校保留不變，在支教學(xué)?？捎蓪W(xué)校實際負(fù)責(zé)協(xié)管（或主管）學(xué)校的項目工作。四、工作程序1、動員部署（8月10-20日）。召開校長會學(xué)習(xí)麻城市教師交流工作實施方案，制訂相應(yīng)工作方案，召開全體教師會議進行動員部署，使廣大教師充分認(rèn)識交流的重要意義，明確工作要求和工作程序。 2、確定名單（8月21日）。根據(jù)本方案規(guī)定和市教育局核定的人數(shù)，在教師自主報名的基礎(chǔ)上，各校將骨干教師交流安排匯總表和擬交流人員名單報中心學(xué)校。3、選崗定崗（8月22-23日）。公布各校供需崗位，教師自主擇崗。4、正式到位（8月28-29）。交流人員應(yīng)在支教學(xué)校開展聘任工作前報到，并由現(xiàn)學(xué)校聘任相應(yīng)崗位，于新學(xué)期前往現(xiàn)學(xué)校工作。五、管理措施1、享受省級骨干教師補助的教師，中學(xué)必須到小學(xué)交流任教一年以上，小學(xué)必須到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校或教學(xué)點工作一年以上，否則扣發(fā)三年骨干教師補助。交流的骨干教師必須服從支教學(xué)校的安排，起骨干帶頭作用。一年期滿考核合格后，可向任一學(xué)校遞交申請，參加新學(xué)年聘任。本來在偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校任教的骨干教師可以不進行交流，由所在學(xué)校根據(jù)工作需要確定，以達(dá)到促進均衡的目的。管轄區(qū)有教學(xué)點的學(xué)校，本著促進工作的原則，可由中心小學(xué)進行安排。2、校長評為骨干教師的由中心學(xué)校在3年內(nèi)統(tǒng)籌安排到其他學(xué)校任職，享受補助的3年內(nèi)周課時不得少于8課時。3、交流工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、愿意調(diào)入偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校工作或服務(wù)期滿繼續(xù)支教三年以上的教師，評職稱時同等條件優(yōu)先；中級或副高級教師評選中，同等條件下有一年以上教學(xué)點工作經(jīng)歷的優(yōu)先。4、對拒不服從交流安排或未履行服務(wù)年限者，不得參加職稱申報評審工作，現(xiàn)崗位聘任到該職的最低檔次，兩年內(nèi)年度考核不能評為“優(yōu)秀”等次，五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部；不得參與各種評優(yōu)評?；顒?；凡交流期間不遵守派入學(xué)校規(guī)章制度，教育教學(xué)成績低劣，有違反師德師風(fēng)行為的，除按相關(guān)規(guī)定予以處分外，責(zé)令其在派入學(xué)校待崗學(xué)習(xí)，待崗學(xué)習(xí)期間停發(fā)獎勵性績效工資。對不履行請假手續(xù)，無故缺勤，無故超假者，一經(jīng)查實將給予通報批評，情節(jié)嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。5、凡享受骨干教師待遇的教師都應(yīng)與中心學(xué)校、原單位和支教單位簽訂支教承諾書，一式四份，中心學(xué)校、原單位、支教單位保留建檔，個人保留一份。六、工作要求1、統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設(shè)，深化教育改革，促進教育均衡發(fā)展的一項重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，各校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識教師交流工作的重要性，加強宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。要認(rèn)真研究相關(guān)政策，嚴(yán)格按照規(guī)定，精心組織實施，認(rèn)真完成交流選派任務(wù)。同時要安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新單位的工作和環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作。2、嚴(yán)明紀(jì)律，納入考核。各校要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作紀(jì)律，不得以任何理由拒絕執(zhí)行交流規(guī)定，不得借交流之名打擊報復(fù)教師。廣大教師要服從大局、服從組織、服從安排，自覺地參加交流活動。教師交流工作的推進情況，將作為學(xué)校年度綜合考核和教師績效考核的重要依據(jù)。3、統(tǒng)一謀劃，分段安排。學(xué)校要統(tǒng)籌安排好3年期教師交流計劃，主要根據(jù)在本校連續(xù)任職時間從長到短的順序，推薦符合規(guī)定要求的教師作為明后兩年交流人選。凡達(dá)到交流年限要求的，誰連續(xù)任職時間長誰先安排交流。七、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實加強對我鄉(xiāng)交流工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立鐵門崗中小學(xué)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成成員如下：組長：羅學(xué)義成員：周良進 宋念煌 方永濤 陳遠(yuǎn)良 吳清林 盧勝彩 何海松 謝勝祥 盧傳義 張艷文 陳應(yīng)安 肖啟和鐵門崗中心學(xué)校2013年8月26日附件：鐵門崗中心學(xué)校2013年中小學(xué)教師交流人員安排表：鐵門崗中心學(xué)校2013年交流教師安排表學(xué)校支教老師支教單位中心學(xué)校李仲豪思源學(xué)校陳孝文陶元大廟小學(xué)肖春耀蔡大小學(xué)肖齊苔涼亭小學(xué)彭國文于天崗中心小學(xué)付生權(quán)于天崗小學(xué)劉開平于天崗小學(xué)陳學(xué)