小學五年級信息課教案.doc

小學教學工作計劃20172018年度第一學期五年級 科目：信息技術(shù)教師：李孔明學生知識現(xiàn)狀分析通過上學年的學習，學生對文本編輯有了進一步的提高，大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。但是，學生對本學科的學習積極性還是比較高。本學期教學主要任務(wù)和要求1、學習Word軟件的圖文混排功能，結(jié)合自身實際需求，制作小報。2、養(yǎng)成良好的電腦操作習慣，學習電腦的一般性的安全防護。3、熟悉PC Logo系統(tǒng)，學會使用Logo語言編制簡單的程序，知道使用程序設(shè)計可解決一些簡單的問題。教材的重點和難點1、掌握Word軟件的圖文混排功能。2、熟悉電腦的一般性的安全防護。3、學會使用Logo語言編制簡單的程序。本學期提高教學質(zhì)量的措施以構(gòu)建主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。周次起止時間計劃進度實際進度備注109.0109.07常規(guī)教育報名209.0809.14第1課小報版面先設(shè)計教師節(jié)309.1509.21第2課美化版面顯特色中秋節(jié)409.2209.28第3課班級照片添光彩509.2910.05國慶長假國慶節(jié)610.0610.12第4課班級成果展示臺710.1310.19綜合練習810.2010.26第5課良好習慣很重要910.2711.02第6課安全防護用軟件1010.0311.09綜合練習1111.1011.16第7課指揮海龜起步走1211.1711.23第8課教海龜學寫漢字1311.2411.30第9課引導海龜繪彩圖1412.0112.07第10課重復命令效率高【1】1512.0812.14第10課重復命令效率高【2】1612.1512.21第11課操練海龜繪花朵【1】1712.2212.28第11課操練海龜繪花朵【2】1812.2901.04第12課編寫過程控海龜元旦1901.0501.11綜合操作2001.1201.18期終檢測放寒假課題：第1課 小報版面先設(shè)計教學目標：【知識與技能】1、了解電子報刊制作的一般步驟，會根據(jù)主題的不同給報刊起名。 2、了解報刊的版面結(jié)構(gòu)，學生根據(jù)報道內(nèi)容設(shè)計報刊版面。 3、學會設(shè)置紙張大小、頁邊距、分欄。 4、了解電子報刊制作的一般步驟。 【過程與方法】1、學生根據(jù)自己的興趣能確定電子報刊的主題，通過規(guī)劃小報的版面設(shè)計，鞏固上網(wǎng)收集素材這一常用方法，體驗頁面設(shè)置的方法和作用。2、通過小報的設(shè)計制作，學習在群體中進行交流和溝通。 【情感態(tài)度與價值觀】1、培養(yǎng)學生的整體規(guī)劃、設(shè)計能力，激發(fā)學生學習制作電子報刊的興趣。 教學重點：1、了解報刊的版面結(jié)構(gòu)，學會根據(jù)報道內(nèi)容設(shè)計報刊版面。 2、設(shè)置紙張大小、頁邊距、分欄。 教學難點：1、了解報刊的版面結(jié)構(gòu)，學會根據(jù)報道內(nèi)容設(shè)計報刊版面 。2、通過小報的設(shè)計制作，學習在群體中進行交流和溝通，體會信息的加工與表達。 課 時：1課時 教學過程：一、導入與規(guī)劃1、激趣導入：每年學校都要評選優(yōu)秀班級，各個班級競爭非常激，有的貼標語，有的出手抄報，有的 小方約了幾位同學一起動手，想制作一份競選小報，把班級的精彩展現(xiàn)出來！可是，該從哪兒入手呢？你們能幫幫他們嗎？2、請學生談?wù)勣k手抄報的步驟：選擇主題、收集素材、確定內(nèi)容、規(guī)劃設(shè)計、編輯排版。（教師引導學生發(fā)言，注意利用學生制作手抄報的經(jīng)驗，遷移引導?？砂褑栴}總結(jié)為“做什么”主題內(nèi)容（收集素材），“怎么做”版面設(shè)計，“動手做”編輯排版三個問題。）3、教師評價，總結(jié)制作報刊的幾個階段：選擇主題、收集素材、確定內(nèi)容、規(guī)劃設(shè)計、編輯排版（并板書內(nèi)容） 二、確定主題與內(nèi)容1、教師：按學生座次進行分組，并提出任務(wù)：小組對照課本中提供的表格，討論并填寫小組最想制作的報刊主題，并確定主要內(nèi)容。 2、學生討論填寫。3、各小組簡要介紹自己選擇的主題和內(nèi)容，并說明選擇該主題的原因。 4、師生評價，頒發(fā)“最佳主題獎”。 三、版面設(shè)計與排版1、教師課件出示：范例報刊，結(jié)合范例并簡要介紹版面的組成：報眉、報頭、正文、報尾。 2、發(fā)送學習軟件：“報刊版面規(guī)劃”軟件.swf。教師介紹、演示操作。 3、學生通過軟件實踐操作：規(guī)劃版面。 4、師生評價：頒發(fā)“最佳設(shè)計獎”。 四、編輯排版1、教師：編輯報刊的軟件很多，如Word、Wps等等。今天以Word軟件為例，演示操作紙張大小的設(shè)置。2、學生結(jié)合課本，實踐操作。 3、頁邊距的設(shè)置。（1）教師講解頁邊距的定義、作用；并演示頁邊距的設(shè)置。（2）學生動手活動：用尺子測量信息技術(shù)課本中上、下、左、右邊距。 （3）學生再實踐操作：設(shè)置（調(diào)整）頁邊距。 4、分欄效果的設(shè)置（1）教師出示范例：同一篇文章，未分欄與已分欄效果的對比。并演示分欄的操作。 （2）學生嘗試導入文章，根據(jù)個人喜好，進行分欄操作的設(shè)置。（3）教師及時發(fā)現(xiàn)問題，強調(diào)分欄的作用，提醒學生注意分欄的合理應(yīng)用。 5、師生評價，頒發(fā)“最佳編輯獎”。 五、拓展延伸1、教師下發(fā)小報（未編輯），說明任務(wù)：紙張大小的調(diào)整、頁邊距的設(shè)置、分欄效果 2、展示優(yōu)秀作品，師生共同點評。 六、總結(jié)評價教師：同學們，今天大家在內(nèi)容規(guī)劃、版面設(shè)計和編輯排版等方面都表現(xiàn)優(yōu)異。課題：第2課 美化版面顯特色教學目標：【知識與技能】1、了解在Word中制作頁面背景的方法。 2、掌握Word中藝術(shù)字的特點及制作方法。 3、了解電子報刊報頭的特點。 【過程與方法】1、熟練掌握添加背景的方法，進行版面的美化。 2、插入藝術(shù)字，進行標題的美化。 【情感態(tài)度價值觀】1、進行文檔的美化，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美意識。2、通過對頁面背景和報頭設(shè)計方法與技巧的介紹，以及協(xié)作學習能力的培養(yǎng)，使同學們在學習過程中建立友愛、合作的情感，掌握解決問題的方法。 教學重點：1、插入背景圖片。2、藝術(shù)字的插入與設(shè)置方法。 教學難點：1、根據(jù)實際情況，選擇頁面背景圖片。 2、根據(jù)主題需要選擇和修飾藝術(shù)字標題。 課時：1課時 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境1、教師全屏廣播：歷屆全國中小學電腦制作獲獎的電子報刊作品，請生欣賞。 2、教師重點引導、分析報頭的組成部分及制作過程：（1）背景圖片；（2）藝術(shù)字。 3、揭題，板書課題：美化版面顯特色。 二、探究新知 1、設(shè)置背景（1）教師演示操作背景的設(shè)置。 （2）學生實踐操作。（3）教師重點提醒：背景圖片的顏色與文本顏色的搭配、和諧統(tǒng)一；背景圖片主題與文本的搭配；以及背景圖片的色調(diào)應(yīng)淺于文本的色調(diào)。 （4）學生再次修改、操作。 2、插入藝術(shù)字（1）教師演示操作插入藝術(shù)字的設(shè)置。 （2）學生實踐操作。（3）教師重點提醒：藝術(shù)字的顏色與文本顏色的搭配、和諧統(tǒng)一；藝術(shù)字的位置和大小等問題。（4）學生自學課本，再次嘗試設(shè)置藝術(shù)的大小、位置（環(huán)繞方式）的設(shè)置操作。 三、拓展延伸1、教師提問：選中藝術(shù)字時，屏幕上會出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄，工具欄上的這些按鈕有什么作用？2、學生自學課本“知識庫”藝術(shù)字工具欄部分的內(nèi)容，再動作實踐操作。 3、教師重點提示：背景打印的設(shè)置。四、作品展示1、教師全屏廣播個別學生作品。 2、引導學生對作品進行自評、互評。 五、全課總結(jié)1、引導學生對所學知識點進行小結(jié)和自我評價。 2、對照課后評價表，自查學習收獲。課題：第3課 班級照片添光彩教學目標：【知識與技能】1、學會在Word中插入圖片的方法。 2、了解文字環(huán)繞方式。3、能正確調(diào)整圖片的大小和位置。 4、設(shè)置圖片邊框。 【過程與方法】1、掌握調(diào)整圖片大小和設(shè)置圖片環(huán)繞方式的方法。2、在插入圖片、美化文檔的過程中，熟悉設(shè)置圖片屬性的操作，并能獨立運行這些方法進行圖文編排，美化電子報刊。 【情感態(tài)度價值觀】1、通過插入圖片美化小報，使學生初步形成圖文混排的審美能力。 教學重點：1、掌握插入圖片的方法。2、能正確調(diào)整圖片的大小和位置。 教學難點：1、設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式。 2、調(diào)整圖片的大小和位置。 課時：1課時 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境1、全屏廣播學生的競選班級小報（無圖片）。2、全屏廣播全國電腦制作獲獎作品電子報刊（圖文混排）。3、教師引導，對比：如果在班級小報中添加一些集體活動的圖片，將會使作品更加精彩。 4、揭題，并板書課題：班級照片添光彩。 二、復習舊知1、教師提問：上學期我們學過在PowerPoint中插入圖片，同學們還記得插入方法嗎？ 2、學生回答：操作方法，并讓一名同學上中演示。3、教師講解：Word與PowerPoint操作方法很相似，今天讓同學們自己探究在Word中插入圖片的方法。 三、探索新知【一】插入圖級照片，豐富版面教師講解：打開你的小報，嘗試將班級照片插入到小報中（板書：插入圖片）。學生操作：自主探究插入圖片的方法（運用知識遷移，學生很容易將圖片插入到小報中）。 教師指導：學生在操作過程中，教師巡視，給予個別輔導。教師講解：同學們插入圖片的方法不完全一樣，請幾位同學分別展示你的操作方法。 學生展示：分別展示幾種插入圖片的方法，引導學生邊操作，邊講解。 教師提問：你用了哪種方法，你認為哪種方法更方便？學生思考：學生再對比觀察過程，思考各種操作方法的優(yōu)越性，從而選擇自己喜歡的方法。 學生練習：讓學生用自己喜歡的方法插入圖片。 【二】調(diào)整圖片大小，適合版面教師提問：現(xiàn)在同學們的小報中都插入圖片了，但我發(fā)現(xiàn)插入的圖片有點大，怎么辦呢？回憶在PowerPoint中是怎么調(diào)整圖片大小的（板書：調(diào)整圖片大?。?學生回答：通過尺寸控制點調(diào)整圖片大小。學生示范：讓一名同學示范操作，演示調(diào)整圖片大小的方法。教師講解：同學們能夠?qū)⒁郧皩W到的知識用到新知識中，值得表揚，如果想精確調(diào)整照片大小，應(yīng)如何設(shè)置？小組討論：精確調(diào)整圖片大小的方法。 教師指導：參與到小組中給予個別指導。小組展示：請最先找到精確主調(diào)整圖片大小方法的小組，展示小組探究成果。 教師評價：對小組給予表揚，鼓勵其他小組發(fā)揮團隊精神。 【三】修改文字環(huán)繞，符合版面教師提問：有些同學的圖片，插入的位置不合適，嘗試調(diào)整圖片的位置。并思考移動圖片位置與在PowerPoint中一樣嗎？學生思考：分別在Word與PowerPoint中嘗試移動圖片位置，觀察兩者區(qū)別。學生回答：在PowerPoint中，插入的圖片可以隨意移動位置，而在Word中卻不同。 教師講解：通過修改文字環(huán)繞方式來達到想要的效果（板書：修改文字環(huán)繞）。教師示范：示范演示修改文字環(huán)繞方式的方法，提示在Word中有多種文字環(huán)繞方式，讓學生在練習時，嘗試每種文字環(huán)繞方式，觀察它們的區(qū)別。 學生練習：修改文字環(huán)繞方式，將插入的圖下位置調(diào)整好。 【四】設(shè)置圖片邊框，美化版面教師講解：從提交的學生作品選出一件進行展示，圖片大小、位置恰到好處，果然對競選先進班級小報增色不少。不過還不夠完美，老師這里有一個法寶，可以令插圖更加亮麗。你們想知道嗎？那就仔細看好了。教師示范：示范演示設(shè)置圖片邊框線型、顏色。學生練習：依照教師操作，根據(jù)喜好美化自己的插圖（教師巡視指導）。 四、拓展練習教師講解：同學們已經(jīng)熟練掌握在Word中插入圖片的方法，并且可以進行美化，下面請大家在你的班級競選小報中插入中國少先隊的隊徽。學生練習：插入中國少先隊的隊徽，調(diào)整隊徽大小、位置。教師指導：巡視，鼓勵學生嘗試設(shè)置隊徽圖片邊框，如設(shè)置為透明色。 教師演示：通過設(shè)置透明色工具對圖片的修飾，去除部分背景，美化圖片。 五、評價交流教師：同組之間展示你的作品，并相互評價。 學生：相互展示，評價交流。教師：挑選兩幅作品進行展示，組織學生評價。 六、課堂小結(jié)教師：通過本課的學習，你有哪些收獲？讓我們對自己本節(jié)課的學習做一個簡單的評價。課題：第4課 班級成果展示臺教學目標：【知識與技能】1、能初步了解文本框在規(guī)劃電子報刊中的作用。2、能在電子報刊中插入文本框，并對文本框進行簡單的修飾。 【過程與方法】1、教師演示、講解文本框的插入及修飾方法，學生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。2、通過示例“班級成果展示臺”，學會在電子報刊中插入文本框、美化文本框，體驗成就感，有進一步學習的欲望，從而能運用所學到的文本框的知識做出自己的作品。 【情感態(tài)度價值觀】1、通過師生之間、生生之間的交流，培養(yǎng)學生的審美情趣和語言表達能力，增進學生之間的互相尊重。 教學重點：1、熟練掌握插入文本框以及調(diào)整文本框的方法。 教學難點：1、理解文本框不同版式的設(shè)置。 課時：1課時 教學過程：一、激趣導入，明確任務(wù)1、全屏廣播全國電腦制作獲獎作品電子報刊（重點介紹文本框）。2、文本框可以幫助我們靈活地排版，在某些特定的場合還能實現(xiàn)文字的橫排與豎排，讓電子小報更美觀。3、展示用文本框設(shè)計排版的電子小報。 4、交流討論、明確任務(wù)有了文本框的靈活排版和多樣的修飾方式，讓電子小報錦上添花，這節(jié)課就讓我們一起來學習用文本框設(shè)計我們的“班級成果展示臺”。 二、自主探究、學習新知 【一】添加文本框1、教師演示并講解：插入文本框并移動文本框的位置。 2、學生模仿探究：在自己的小報中合適的位置插入文本框。 3、交流討論：還有別的途徑插入文本框（繪圖工具欄），并有豎排與橫排文本框兩種。 4、學生繼續(xù)操作：添加文字，并嘗試調(diào)整文本框的大小及位置。 【二】修飾文本框1、教師：剛才上課時老師給大家展示的文本框還有漂亮的邊框和紋理，怎樣才能設(shè)置出這些效果呢。2、學生參考教材，自主探究文本框樣式。3、教師重點講解，并提醒學生：文本框邊框和紋理色彩的選擇應(yīng)根據(jù)自己小報的色彩進行搭配，以達到協(xié)調(diào)美觀的效果。 4、學生繼續(xù)設(shè)置，力求協(xié)調(diào)美觀。 三、鞏固提高、分組探究 1、出示任務(wù)，進行分組（1）教師講解：利用“繪圖“工具欄上的”文本框“按鈕將輸入好的文字套上文本框的操作方法。（2）拓展任務(wù)：打開文件望岳一文，將詩歌內(nèi)容放到文本框中，第一組用橫排文本框，第二組用豎排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。 （3）學生按要求完成任務(wù)。 （4）教師巡視，個別輔導。2、展示兩組不同效果的作品，師生點評。 四、拓展延伸、交流評價1、教師：文本框也有不足之處形狀單一，老師給大家介紹一個編輯排版的好助手“自選圖形“。2、展示自選圖形作品。 3、教師簡單演示操作。4、學生欣賞觀摩，并初步體會操作。 五、課堂小結(jié)、課外延伸本節(jié)課，我們學習了用文本框來編輯“班級成果展示臺“，感受到了文本框在編輯電子小報中的靈活方便和美觀，最后我們還初步體會了用自選圖形給小報編輯更多的樣式。當然，在同學們的作品中我們看到了很多創(chuàng)意的火花，同時也存在一些問題，但是只要我們善于思考，敢于創(chuàng)作，相信我們的小報在大家的努力之下一定會茁壯成長，我們期待著同學們有自己特色的精美電子小報完美出爐。課題：第5課 良好習慣很重要教學目標：【知識與技能】1、了解基本的計算機安全防防措施。2、掌握開機密碼的設(shè)置、數(shù)據(jù)的常規(guī)備份等方法。 【過程與方法】1、通過剖析實例，讓學生了解信息安全的重要性。2、綜合利用演示、講解與學生操作、體驗、交流等方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力，突出學生在學習過程中的主體作用。 【情感態(tài)度價值觀】1、通過設(shè)置開機密碼的學習，培養(yǎng)學生信息安全意識，保障信息安全。2、通過對改動“收藏夾”及“我的文檔”默認保存位置的學習，使學生樹立文件保存的良好習慣，減少因信息丟失造成的不必要的損失。 教學重點：1、了解保護電腦數(shù)據(jù)的重要性。2、掌握設(shè)置用戶密碼、移動“我的文檔”、隱藏文件的方法。 教學難點：1、提高學生防護電腦數(shù)據(jù)意識，培養(yǎng)學生主動保護計算機數(shù)據(jù)安全的能力。 課時：1課時 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、共同探討1、教師：我們都知道電腦安全是一個非常重要的話題，因為電腦里有我們太多的重要文件資料和隱私。如何保護自己計算機中的文件呢？ 出示問題：如何保護自己計算機中的文件？ 讓學生分組討論。提醒學生可以從互聯(lián)網(wǎng)上查找解決問題的方法。2、讓小組匯報自己的成果，要求說出選擇這個方法的理由，集體評選方法，把結(jié)果貼在黑板上。3、教師：同學們，經(jīng)過上網(wǎng)學習，我們知道維護電腦、保護文件的方法有很多。今天我們就來一起探討其中的幾種方法。 4、揭題并板書：良好習慣很重要。 二、自主探究、合作交流1、教師：教材上介紹了哪些方法呢？誰能快速找出來？ 讓學生打開教材，閱讀第5課，找出教材上的方法。請學生回答后板書出教材上的方法：設(shè)置用戶密碼 移動“我的文檔” 隱藏文件 教師：有小組找到這些方法了嗎？2、教師：如何設(shè)置用戶密碼呢？你能從教材上找到操作步驟嗎？你能根據(jù)教材中的步驟自己獨立完成“設(shè)置用戶密碼”嗎？ 指定學生邊演示邊說操作過程。教師注意糾正學生錯誤，強化指導學生如何根據(jù)教材的步驟完成操作。 3、讓學生自主操作“移動我的文檔”和“隱藏文件”。 4、教師巡視、個別輔導。 三、自主嘗試、勇于探究1、“做一做”題目，學生獨立完成，指定演示。 2、學有余力的學生探究“知識窗”。 四、總結(jié)拓展、歸納提高教師總結(jié)提醒學生要有意識地注意保護計算機中的數(shù)據(jù)。通過互聯(lián)網(wǎng)找到的其他方法，可以自己學習，下節(jié)課進行交流。課題：第6課 安全防護用軟件教學目標：【知識與技能】1、學會并掌握“360安全衛(wèi)士”工具的使用，學會查殺惡意軟件、還原瀏覽器IE默認主頁、清除使用痕跡等操作。2、掌握檢測、修復系統(tǒng)的方法。 3、掌握查殺木馬的方法。 【過程與方法】1、通過實例剖析、講解、演示與學生操作、體驗、交流等方法相結(jié)合，培養(yǎng)學生分析問題與自主學習的能力，發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用。 2、加強個別輔導，縮小學生之間的個體差異。 【情感態(tài)度價值觀】1、通過對惡意軟件、惡意插件的講解，使學生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，不隨便打開不健康的網(wǎng)站和來歷不明的文件或電子郵件。2、通過本節(jié)課的學習，使學生形成良好的信息素養(yǎng)，同時為終身學習打下基礎(chǔ)。 教學重點：1、讓學生掌握查殺惡意軟件、還原瀏覽器IE默認主頁、清除使用痕跡等操作。 2、讓學生掌握使用軟件檢測修復系統(tǒng)。 3、讓學生掌握利用軟件查殺木馬。 教學難點：1、惡意軟件、惡意插件、漏洞的概念理解。 2、根據(jù)需要合理使用安全防護軟件。 課時：1課時 教學過程： 一、導入 1、播放視頻教師播放“熊貓燒香”病毒案告破的視頻，讓學生初步了解計算機病毒的危害。 2、簡要介紹計算機病毒入侵事件提問：同學們，你平時聽說過哪些計算機病毒？有沒有遭受過計算機病毒的侵擾？ 學生自由發(fā)言，教師相機介紹近年來一些重大計算機病毒入侵事件。 3、簡單介紹計算機病毒的特征及傳播途徑。 4、揭題并板書課題：安全防護用軟件。 二、下載和安裝安全防護軟件 1、安全防護軟件借助課件向?qū)W生介紹目前常用的安全防護軟件。常見國產(chǎn)安全防護軟件有360、瑞星、金山等，在中國常見的外國安全防護軟件有卡巴斯基、諾頓、小紅傘等。 2、下載和安裝防護軟件以“360安全衛(wèi)士”為例，教師演示。學生對照教材上的步驟完成軟件的下載和安裝操作。 三、使用安全防護軟件 1、檢測并修復計算機教師介紹什么叫“插件”和“系統(tǒng)漏洞”，以及惡意插件和系統(tǒng)漏洞給計算機帶來的危害。 教師利用多媒體播放記者采訪“熊貓燒香”病毒發(fā)明人的視頻對話，引出保護計算機其實只要把計算機的漏洞給堵上，就可以有效避免病毒入侵。讓學生自學教材上的相關(guān)內(nèi)容，進行電腦體檢，清除惡意插件，修復系統(tǒng)漏洞。 2、查殺木馬教師介紹“木馬”的危害以及“木馬”與其他計算機病毒的區(qū)別。 請一位學生上來，按照教材步驟演示如何查殺木馬。 3、安全防護軟件的其他主要功能和設(shè)置學生自主探究“360安全衛(wèi)士”工具欄中還有哪些功能，怎樣操作。 小組交流、共享探究成果。 全班交流，學生演示，互評。 4、鞏固練習清理電腦中的垃圾文件；清理電腦在使用過程中留下的痕跡。 指名演示，教師評價。 四、總結(jié)拓展 1、教師總結(jié)提高計算機安全，還包括很多方面，要提高防范意識，定時清理計算機。另外，保證計算機安全最重要的是人的因素，希望大家都要做一個網(wǎng)絡(luò)時代的文明人，做一個對社會有用的人。 2、自學“知識庫”學生自己閱讀教材上的“知識庫”，了解壓縮軟件并進行操作實踐。 課件出示選擇題，檢驗自學成果，教師適時補充介紹。 3、自我評價學生根據(jù)本堂課學習情況，完成課后自我評價表。要把計算機的漏洞給堵上，就可以有效避免病毒入侵。讓學生自學教材上的相關(guān)內(nèi)容，進行電腦體檢，清除惡意插件，修復系統(tǒng)漏洞。 2、查殺木馬教師介紹“木馬”的危害以及“木馬”與其他計算機病毒的區(qū)別。 請一位學生上來，按照教材步驟演示如何查殺木馬。 3、安全防護軟件的其他主要功能和設(shè)置學生自主探究“360安全衛(wèi)士”工具欄中還有哪些功能，怎樣操作。 小組交流、共享探究成果。 全班交流，學生演示，互評。 4、鞏固練習清理電腦中的垃圾文件；清理電腦在使用過程中留下的痕跡。 指名演示，教師評價。 四、總結(jié)拓展 1、教師總結(jié)提高計算機安全，還包括很多方面，要提高防范意識，定時清理計算機。另外，保證計算機安全最重要的是人的因素，希望大家都要做一個網(wǎng)絡(luò)時代的文明人，做一個對社會有用的人。 2、自學“知識庫”學生自己閱讀教材上的“知識庫”，了解壓縮軟件并進行操作實踐。 課件出示選擇題，檢驗自學成果，教師適時補充介紹。 3、自我評價學生根據(jù)本堂課學習情況，完成課后自我評價表。課題：第7課 指揮海龜起步走教學目標：【知識與技能】1、熟悉Logo環(huán)境，認識PC Logo系統(tǒng)窗口。 2、掌握Logo系統(tǒng)的啟動和退出。3、掌握fd、bk、lt、rt、cs命令的用法。 【過程與方法】1、能夠用fd、bk、lt、rt、cs命令指揮海龜畫圖。 2、初步嘗試使用程序設(shè)計命令。 【情感態(tài)度價值觀】1、體驗用程序設(shè)計解決問題的過程。 教學重點：1、認識Logo語言并提高學習興趣。2、海龜?shù)那斑M、轉(zhuǎn)向等基本命令的使用。 3、通過例題的訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。 教學難點：1、提高學生學習信息技術(shù)的興趣。2、學習各種基本繪圖命令，并靈活運用。 課時：1課時 教學過程： 教學目標：【知識與技能】1、熟悉PC Logo軟件環(huán)境，認識PC Logo軟件的窗口。 2、掌握PC Logo軟件的啟動和退出。3、掌握fd、bk、lt、rt、cs、home命令的用法。 【過程與方法】1、能夠用fd、bk、lt、rt命令指揮小海龜畫圖。 2、初步嘗試使用程序設(shè)計命令。 【情感態(tài)度與價值觀】1、提高學生學習信息技術(shù)的興趣。 2、拓展學生對信息技術(shù)應(yīng)用的認識。 3、體驗用程序設(shè)計解決問題的過程。 學情分析：本課的學習對象是小學五年級學生，認知特點仍以形象思維為主，對新奇事物感興趣，有一定的空間觀念和簡單的幾何知識，這個階段的學生接觸并學習一些Logo語言的程序設(shè)計，能讓他們初步嘗試用程序設(shè)計的方式去思考，從而獲得解決問題的另一種途徑。 教學重點：1、掌握和熟記fd、bk、lt、rt、cs、home命令。 2、掌握fd、bk、lt、rt四個基本命令的格式。 教學難點：1、靈活運用各種基本命令繪圖。2、讓學生熟練運用rt與lt轉(zhuǎn)角命令。 課 時：1課時教學設(shè)計：一、情景創(chuàng)設(shè)，激趣導入 1、教師活動：（出示LOGO繪制的圖案）2、教師：（介紹新朋友“小海龜”）這些漂亮的圖案是我們指揮小海龜畫出來的。它不僅會畫畫，還會做數(shù)學題、演奏音樂。 3、揭題：小海龜起步走?！痉治觥繝I造氣氛，為進入PC Logo語言學習環(huán)境做準備。 二、師生互動，探究新知 1、認識PC Logo軟件。（1）學生自主探究打