語文版2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第六單元第21課《一塊特別的石頭》同步練習(xí).docVIP

語文版2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第六單元第21課一塊特別的石頭同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共26分)1. （3分）我是拼音小能手。_疑問滿意突兀2. （4分）給加下劃線的字注音。突兀_ 遺_跡 哄_笑3. （3分）多音字組詞。背bi_ bi_興xng_ xng_4. （3分）寫出近義詞。躲藏_ 有趣_ 纏繞_5. （8分）讀拼音，寫詞語。b w nu mn d m l k q_ _ _ _ 6. （5分）讀課文一塊特別的石頭，說出下列句子的修辭手法。它孤零零地立在草坪上，周圍一塊石頭也沒有。二、 閱讀理解 (共2題；共33分)7. （8分）請你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題。春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強、堅強！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。（1）給短文加個題目，合適的是（ ） A . 小草B . 我家門前的空地上C . 我愛小草D . 美麗的春天（2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ） A . 生機 軟弱 挺拔 堅強B . 生機 柔弱 挺拔 頑強C . 生命 柔弱 挺立 堅強D . 生命 軟弱 挺立 堅強（3）“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取哪種意思？（ ） A . 疾病B . 痛苦C . 痛恨D(zhuǎn) . 急速，猛烈（4）下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確？（ ） A . 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B . 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。C . 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。D . 本文贊揚了小草的美麗可愛。8. （25分）閱讀短文，回答問題。馬我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍，一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地。馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！馬很機靈。即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢！在馬戲團(tuán)里，馬會跳舞，會做算術(shù)題。在法國，有一種馬會當(dāng)領(lǐng)隊，它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場。馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tin ）他的臉，然后嘶（s）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？（1）找出馬的特點。（2）寫一句話，用上“不但而且” 。（3）把下面的句子改變說法，使意思不變。馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？（4）寫出帶有“馬”字的四字詞語。_ _ _ _ _（5）讀了短文，你想對誰說些什么？三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)9. （5分）結(jié)合課文一塊特別的石頭內(nèi)容說說，李四光取得這個成果靠的是什么?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1