七年級(jí)上冊(cè)第一單元試題.doc

七年級(jí)語文第一次月考試題班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_親愛的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開了它美麗的面紗。是苦？是樂？個(gè)中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白七年級(jí)正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！一、 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1.請(qǐng)閱讀下面文字答題。（6分）文學(xué)，是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形像的qun釋。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的su影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千z百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)于我們?cè)鲩L知識(shí)、提高休養(yǎng)、豐富情感，都是大有b益的。（1）把文中拼音所表示的漢字依次端正地寫在下面的橫線上。_（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來并加以改正。改為改為_2.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.有人說，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽。B.緊跟著又來了一個(gè)人，死乞白賴地糾纏著要做成這筆買賣，可是老太婆安恩搖搖頭說：“這頭奶牛是不賣的?！盋.在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是不可理喻的。D.我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂盛。3.下列說法完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.課文繁星的作者是我國現(xiàn)代著名小說家、散文家巴金，原名李堯棠，其代表作品有小說激流三部曲家春秋等。B.冰心，原名謝婉瑩，是我國現(xiàn)代著名作家、兒童文學(xué)家。她創(chuàng)作的表現(xiàn)自己“零碎的思想”的短小清新的小詩，后來被收集在寄小讀者和再寄小讀者中。C.安恩和奶牛的作者是英國著名的小說家、詩人約翰尼斯 延森，他在1944年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表作品有失去的天國國王的下臺(tái)等。D.泰戈?duì)柺怯《仍娙?、作家和社?huì)活動(dòng)家，他曾于1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，主要作品有詩集飛鳥集羅摩衍那等。4、依照例句仿寫句子。（3分）例：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。城市的夜_5、閱讀下面材料，寫一則通知。(5分)向陽中學(xué)定于2015年10月9日上午9:0011:00在學(xué)校小禮堂召開七年級(jí)家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校的綜合情況。請(qǐng)你以學(xué)校的名義于今日擬寫一則通知，請(qǐng)家長按時(shí)參加會(huì)議。_二、 古詩文積累與閱讀（25分）6、課文默寫。（8分）（1）_ _ _ _杜牧赤壁（2）誰道人生無再少？_,_.浣溪沙（3）冰心成功的花中表現(xiàn)成功不易的句子_ ，_。7、古詩詞閱讀（5分）次北固山下 王灣客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）_（2）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)簡要賞析。（3分）_8、文言文閱讀（12分）（甲）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！保ㄒ遥┏擞猩娼?，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎？ （1）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)。（ ）(2分)A買履 l B自度其足du C寧信度nng D遽契j（2）解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（4分）置之其坐_吾忘持度_遽契其舟_不亦惑乎_(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）求劍若此，不亦惑乎？ _“寧信度，無自信也。_（4）乙文中那個(gè)楚國人能找到他的劍嗎？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？(2分)_三、 現(xiàn)代文閱讀（25分）（一） 閱讀下面短文回答問題。（14分）三件不能讓母親知道的往事 我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對(duì)孩子的愛并不會(huì)因?yàn)橛廾?、不科學(xué)的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時(shí)候會(huì)以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。 念高三那年的一個(gè)周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認(rèn)真地說：“聽人家說，這東西補(bǔ)腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)?！蔽夷﹃呛袪I養(yǎng)液嘟嚷著：“那么貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的。”那只漂亮的銀手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了。多年來一直舍不得戴，壓在箱底。 母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下了那渾濁的液體，沒想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn)醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品。回到學(xué)校，我把它全扔了。 當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒白喝呀，當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢?！蔽沂箘艃狐c(diǎn)著頭。 一個(gè)炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個(gè)來自家里的包裹單。我忽匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那里三層外三層包裹得格外嚴(yán)實(shí)的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個(gè)煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動(dòng)動(dòng)腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法，說母親買5個(gè)雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安。母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個(gè)熟雞蛋 讀信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個(gè)雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了?！庇谑?，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛。畢業(yè)后，我寫信告訴母親我交女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當(dāng)我拿給女友時(shí)，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰還圍它？”女友說得沒錯(cuò)。城里的女孩子，幾乎沒有一個(gè)圍這種圍巾的。后來，我跟女友的關(guān)系越來越淡，最后只得分手。那日，我問她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我早扔了，你要，我可以再給你買一條?！蔽耶?dāng)然沒有要一條。只是心里充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。 后來當(dāng)我和妻戀愛時(shí)，我送她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很珍惜。 后來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個(gè)好媳婦”看著母親那一臉的喜悅，我當(dāng)然不能告訴母親，這個(gè)媳婦不是用她那條紅圍巾給“拴住”的 不過這有什么關(guān)系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福。所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。9、請(qǐng)用簡潔的語言概括出本文所寫的三件往事。（3分） _ _10、文章開頭說：“母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化”，在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分） _11、認(rèn)真閱讀第2段，揣摩加點(diǎn)的詞語，通過合理想象，簡要描述母親當(dāng)時(shí)的心里活動(dòng)。（30字以內(nèi)）（3分） _12、幸福不是抽象的，而是具體可感的。文章最后一段說母親“成就了兒子的人生幸?！保?qǐng)問這“幸?！痹诒疚闹芯唧w指哪幾個(gè)方面？（3分）_13、文章所寫三件事，如發(fā)生在你身上，你會(huì)告訴母親嗎？為什么？（2分）_（二）閱讀繁星完成下列試題。（11分）如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人?？矗莻€(gè)巨人還在跑呢！14、第一段的寫作思路是 _。文中-句中哪一句是很明顯的虛寫。_。(4分)15、文中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的感受？(2分)_16、怎樣理解“那個(gè)巨人還在跑呢” ？(2分)_17、找出語段中的修辭手法，并選擇其中一個(gè)進(jìn)行賞析。(3分)_四、 寫作與表達(dá)（50分）題目：那一次，我 了 要求：1、自擬一個(gè)合適的詞或短語填在橫線上，再以此為標(biāo)題作文。2、字?jǐn)?shù)不少于500字七年級(jí)語文第一次月考答題卡班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1、（1）把文中拼音所表示的漢字依次端正地寫在下面的橫線