盧芳教學計劃.doc

數(shù)學教學計劃學生情況分析：本班共有42名學生，大部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.能夠熟練地口算表內乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握運用。但個別學生還沒達到計算正確、迅速，少數(shù)學生在解決問題方面很吃力，今后要加強輔導，多做習題，全面提高能力。教材簡析:這一冊教材包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。本冊教學目標：1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。教學措施：1、吃透教材，領會教材編寫意圖，備好課，向課堂四十分鐘要質量。2.、改進課堂教學，加大課堂密度.運用興趣教學，提高學生的學習興趣。3、了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。4 關注落后生的輔導工作,及時鼓勵，提高興趣，力爭使他們逐步趕上來。5、加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性。6、加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。課時安排： 一、測量（7課時）千米的認識4課時左右噸的認識3課時 3課時左右二、萬以內的加法和減法（二）（9課時）加法3課時左右減法3課時左右加法和減法的驗算2課時左右整理和復習1課時三、四邊形（6課時）四、有余數(shù)的除法（5課時）五、時、分、秒（3課時）填一填、說一說1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）口算乘法3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)5課時左右中間、末尾有0的乘法 4課時左右整理和復習1課時七、分數(shù)的初步認識（5課時）八、可能性（4課時）九、數(shù)學廣角（3課時）擲一擲1課時十、總復習4課時 課程表 節(jié)數(shù)星 期第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)星 期 一數(shù) 學語 文語 文英 語綜 合科 學星 期 二數(shù) 學語 文語 文音 樂科 學綜 合星 期 三數(shù) 學語 文體 育英 語音 樂美 術星 期 四數(shù) 學語 文地 方綜 合 電 腦品 德星 期 五語 文地 方校 本體 育品 德綜 合教 學 進 度 安 排周 次日 期教 學 進 度備 注第 一 周3、13、4 2-8頁第二 周3、73、11 9-16頁第 三 周3、143、18 17-23頁第 四 周3、213、25 24-31頁第 五 周3、284、1 32-39頁第 六 周4、44、8 40-47頁第 七 周4、114、15 48-55頁第 八 周4、184、22 56-63頁第 九 周4、254、29 64-71頁第 十 周5、25、6 72-79頁第十一周5、95、13 80-87頁第十二周5、165、20 88-95頁第十三周5、235、27 96-103頁第十四周5、306、3 104-111頁第十五周6、66、10 112-119頁第十六周6、136、17 120-127頁第十七周6、206、24 復 習語文教學計劃學生情況分析：本班共有42名學生，大部分學生對語文很感興趣，學習認真，上課能認真聽講，積極參與課堂活動，課后能夠按時完成作業(yè)，有一定的識字、寫字、閱讀的能力。但也有少數(shù)一部分學生語文基礎太差，識字能力不強，讀課文很吃力。并且上課不能自制，導致了他們的語文成績較低。因此，在本學期的課堂教學中我將重視后進生的學習及學習方法的引導和指導，讓他們的學習有所進步。教材簡析：本冊教材以識字寫字、閱讀與積累、表達與交流為三個主要領域，把蘊含其中的語文基本知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀和綜合學習活動，做螺旋式處理安排，以閱讀、表達為重點，兼顧識字。按照整套教材的整體設計，本冊教材仍然采用主題板塊式編排。全冊共11個板塊，依次為秋天來了、漢字家園、童趣、美麗的鄉(xiāng)村、電子時代、海的故事、山中行、我愛我的祖國、人類的朋友、書趣、奇思妙想。在板塊或者課的后面安排了一個表達或綜合學習活動。各板塊的內涵豐富，體裁多樣，貼近學生生活，具有時代氣息，有利于學生語文綜合素養(yǎng)的形成，有利于學生高尚情操的陶冶、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，促進學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。本冊學習目標1.在語文學習過程中啟迪學生思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力；培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情；引導學生感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；認識中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學生的民族自豪感；培養(yǎng)愛護動物、保護自然的責任感；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神。2認識259個字，會寫272個字。累計認識2000個字，會寫1300個字.對學習漢字有深厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。3.會使用字典、詞典有初步的獨立識字能力，開始練習用鋼筆字書寫正楷字，能用毛筆描紅。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.初步學會默讀。學習對課文中不理解的地方提出疑問。6.學習借助字典、詞典、生活積累，聯(lián)系上下文理解詞句的意思，初步體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。7.學習略讀。粗知文章大意。初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。練習復述課文。8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得語言材料。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并同學交流圖書資料，課外閱讀量不少于10萬字。9.開始練習習作。留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作自信心；不拘形式地寫見聞、感受和想象，愿意把自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂。10.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。11.與人交流能尊重、理解對方，學會傾聽。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。12.為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料。學習觀察周圍事物，口頭與書面結合表達自己的觀察所具體教學措施：1指導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。2指導學生使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。3在教學方法上倡導，自主、合作、探索的學習方式。4緊密聯(lián)系學生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。5.學生的習作指導做到循序漸進、系統(tǒng)條理，理論服務和實際操作相結合。6。養(yǎng)成寫日記的習慣，提高寫作能力。三年二班課程表 節(jié)數(shù)星 期第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)星 期 一數(shù) 學語 文語 文英 語綜 合科 學星 期 二數(shù) 學語 文語 文音 樂科 學綜 合星 期 三數(shù) 學語 文體 育英 語音 樂美 術星 期 四數(shù) 學語 文地 方綜 合 電 腦品 德星 期 五語 文地 方校 本體 育品 德綜 合教 學 進 度 安 排周 次日 期教 學 進 度備 注第 一 周3、13、4 2-5頁第二 周3、73、11 6-9頁第 三 周3、143、18 10-15頁第 四 周3、213、25 16-22頁第 五 周3、284、1 23-27頁第 六 周4、44、8 28-35頁第 七 周4、114、15 36-44頁第 八 周4、184、22 45-51頁第 九 周4、254、29 52-57頁第 十 周5、25、6 58-64頁第十一周5、95、13 65-69頁第十二周5、165、20 70-77頁第十三周5、235、27 78-