小學六年級語文上冊期中模擬檢測試卷.doc

蘇教版小學六年級語文上冊期中模擬檢測試卷一、寫鋼筆字、注意字的大小、整潔、美觀。3分書籍是培育我們的良師、無需鞭笞和棍打、不用言語和訓斥、不收學費、也不拘形式。德伯里 二、看拼音、寫詞語。（4分）w j din b zhn zh to cqun sh qun hn zhun ji rn qi二、課內外積累（21分）1、用畫出括號里正確的讀音和漢字。（3分）（1）我們愛你杭州西湖的濃 （妝 裝 ） 妝淡抹、長江、黃河的波瀾壯闊。（2）王母娘娘（ 拔 撥 ）下頭上的玉簪往背后一劃（hu hu） 、霎剎時間、牛郎的面前出現了一條天河。（3）人們透過陰森可怖的薄（b bo）霧、凝視著這尊黑色的雕（象 像）徐徐（q x）沉入大海。2. 對下列句子所用修辭手法的理解、有錯誤的一項是()2分A“吹面不寒楊柳風”、不錯的、像母親的手撫摸著你。(比喻)B我覺得我簡直詫異得要爆炸了、這樣殘酷無情的誣蔑！我一輩子連見也沒見過!(夸張)C海自己醒了、喘著氣、轉側著、打著呵欠、伸著懶腰、抹著眼睛。(擬人和排比)D由于平時胡花亂用而墮落為貪污犯、盜竊犯的、不是在“三反”“五反”斗爭中曾經發(fā)現過嗎? (反問)3、古詩選擇4分“野火燒不盡、春風吹又生”一句出自( )。（1）白居易賦得古原草送別（2）王昌齡出塞（3）杜牧江南春“忽如一夜春風來、千樹萬樹梨花開”寫的是( )。（1）春色 （2）梨花 （3）雪景“莫愁前路無知己、天下誰人不識君”出自( )的別董大。（1）高適 （2）岑參 （3）王昌齡“人生自古誰無死、留取丹心照（ ）”是文天祥的詩句。(1)漢青 (2)汗青 (3)汗清4下面一段話中劃線的句子均有語病或錯別字、請在原文上改正。每句各一處錯誤（2分）目前、地球的綠色之肺森林正在日益委縮。近200年來、地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面、由于地球上的燃燒物增多、二氧化碳的排放量在強烈增加。這導致全球氣候變暖、對人類的生產或生活產生巨大的影響、甚至威脅人類的生存。5、給下列一則新聞加上恰當的標題（不超過20字）2分新華網上海11月28日電(記者 張建松)繼月球虹灣地區(qū)局部影像圖之后、嫦娥二號今后還將有望完成約7米分辨率的全月影像圖、這將是全世界最清晰、分辨率最高的一幅“全月圖”。據中國科學院國家天文臺月球與深空探測科學應用中心主任、嫦娥工程地面應用系統(tǒng)總設計師李春來在28日召開的“中國宇航學會2010年學術年會”上介紹、目前、嫦娥二號正在距離月面100公里的軌道上運行、對月球進行約7米分辨率的CCD圖像數據的采集工作、預計11月29日將完成月面數據采集的第一次“合攏”、在今后的半年內、再逐步對數據進行補充采集后、有望完成約7米分辨率、覆蓋全月球的影像圖。 5、按課文內容填空：（10分）事實上、我 、走多久、夢中總不時映現家鄉(xiāng)的 和村路兩側的四季田野。 、無論何地、只要憶及那 、我的心境與夢境就立刻變得 。示兒一詩中寫作者對生死的態(tài)度的是：_、作者的遺愿是：_、作者的遺憾是：_。哈爾威船長一生都要求自己 、 。面對死亡、他又一次運用了 。四、閱讀答題。（36分）（一）鄭成功（片斷）荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮、企圖負隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火、駕著艦船向敵艦隊沖去。他們將敵艦團團圍住、使敵人的大炮失去了威力。隨著“轟隆”一聲巨響、所有的艦船都震動起來、海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮、剛巧打中了彈藥庫。那艘敵艦被炸成許多碎片、飛向天空。敵人驚恐萬狀、敵艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦、一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫、只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。1用“ ”給橫線的字音選擇正確的讀音。1分打中（zhng zhng） 乘勢（chng chng）2按要求寫詞語。短文中形容十分驚慌的成語： 、 1分 短文中帶有褒義的詞語（1個） 短文中帶有貶義的詞語（1個） 1分3這一段具體描寫了 的情景。從中我們可以感受到鄭軍官兵的 。2分4請你用“首先然后最后”的句式、寫出鄭軍作戰(zhàn)的過程。2分 （二）昆蟲的“鼻子”觸角 古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后、楚漢相爭、劉邦節(jié)節(jié)勝利、項羽步步敗退、一直被逼到烏江邊、項羽在江邊看到由無數螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”、以為螞蟻代表了天意、于是拔劍自刎身亡。 其實哪有什么天意啊、這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計!張良算計著項羽必定要退到烏江、便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字、引來了無數的螞蟻在字跡上吃糖、魯莽的項羽果然上了當。螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個小“犄角”觸角!我們知道、昆蟲頭上都長著觸角、只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來吧：蟋蟀的觸角像一簇 ；蝴蝶的觸角像兩個 ；白蟻的觸角像一串 ；蒼蠅的觸角像多芒的 ；而蛾子的觸角則像一片小 。 形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼、卻在昆蟲的生活中起著相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現象、無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。 觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據動物學家研究、蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器、工蜂有6000多個、雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器昆蟲的嗅覺器如此之多、難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊! 觸角除了有嗅覺功能外、有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂、如果你在它探頭探腦覓食時、輕輕地碰一下它那細長的觸角、它便會立即逃掉；雄蚊子憑著觸角、能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲、找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸仿生學家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點、制造出現代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器、能及時發(fā)出警報、以避免事故的發(fā)生?？磥怼⒗ハx小小的觸角里大有學問啊! 1、本文說明的對象 。題目中“鼻子”上引號表示 2、開頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事？ 2分 3、在第段的橫線上依次選填恰當的詞語： 、 、 、 、 A、小麥穗 B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛 E、念珠 2分4、第段主要運用了 、 的說明方法、說明了 2分5、第段加點詞“有的”不能去掉的理由是什么？ 2分6、第段省略號省略的內容是 7、第段“因此受到啟迪”中“此”指代 ；“啟迪”具體表現為 2分8、請根據觸角的特點、你能想象的到發(fā)明出什么有意義的東西嗎？簡要說說吧！3分 （三）送花 生活的真諦并不神秘、幸福的源泉大家也知道、只是常常忘了、于是這才真有點奧妙。故事是由一個守墓人親身經歷和看到的。一連好幾年、這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信、信里附著鈔票、要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花、后來有一天、他們照面了。那天、一輛小車開來停在公墓大門口、司機匆匆來到守墓人的小屋、說“夫人在門口、車上。她病得走不動、請你去一下。”一位上了年紀的婦人坐在車上、表情有幾分高貴、但眼神已哀傷、毫無光采。她懷抱著一大束鮮花?！拔揖褪莵啴敺蛉?、”她說“這幾年我每禮拜給你寄錢”“買花?！笔啬谷藨?。“對、給我兒子?！薄拔乙淮我矝]忘了放花、夫人?！薄敖裉煳矣H自來、”亞當夫人溫存地說、“因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜。死了倒好、活著也沒意思了。我只是想再看一眼我兒子、親手來放這些花?！毙€子守墓人眨巴著眼睛、沒了主意。他苦笑了一下、決定再講幾句?！拔艺f、夫人、這幾年您常寄錢來買花、我總覺得可惜。”“可惜？”“鮮花擱在那兒、幾天就干了。沒人聞、沒人看、太可惜了！”“你真是這么想的？”“是的、夫人、你別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院孤兒院、那兒的人可愛花了。他們愛看花、愛聞花。那兒都是活人、可這兒墓里哪個活著？”老夫人沒有作答。她只是小坐了一會兒、默默地禱告了一陣、沒留話便走了。守墓人人后悔自己一番話太率直、太欠考慮、這會使她受不了。可是幾個月后、這位老婦人又忽然來訪、把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的?！拔野鸦ǘ冀o那兒的人們了、”她友好地向守墓人微笑著、你說得對、他們看到花可高興了、這真叫我快活！我的病好轉了、醫(yī)生不明白是怎么回事、可我自己明白、 。不錯、她發(fā)現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。（作者：美F奧斯勒） 1. 解釋詞語：2分（1）真諦： （2）奧妙： 2. 在有“”記號的一段話中、“那兒的人”是指 。他們愛著花、愛聞花是因為 。2分3. 文中帶點詞“目瞪口呆”、是 描寫、目瞪口呆的原因是 。2分4. 亞當夫人的變化、“醫(yī)生不明白是怎么回事、可我自己明白、”我明白的是（ ）。2分A. 我覺得不應該哀傷。B. 我覺得活著還有些用處。C. 我覺得到處走走才有意思。5. 文章開頭“于是這才真有點奧妙”、“奧妙”的含義是（ ）。2分A. 生活中許多道理極普通、常常被忘記。B. 生活的真諦、幸福的源泉、道理深奧微妙。C. 生活中許多道理很普通、可常常被遺忘；而一旦牢記它們時、情況就完全不相同了。6. 讀本文后、你體會到文章中要告訴我們的生活真諦是：3分 五、習作：（30+5分）請你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學、在生活中、一定有許多你愛的人、你愛的物、你愛做的事請你以我最愛 為題、寫一篇500字左右的文章、除詩歌以外、文體不限。(2)以尋金記為題、把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前、有父子二人住在一個山村里、種植果園。父親得病后、兒子好逸惡勞、果園漸