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文檔簡介

安全救火活動小班教案 活動領域： 社會 活動目標：1、認識消防員及他們的工作 2、學習防火常識與逃生的方式 活動準備：1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。 2、筆、幼兒書面紙記錄表 活動過程：1、教師描述大火時的場景，請幼兒討論： 火災有什么危害？ 為什么會發(fā)生火災？ 發(fā)生火災后應該怎么辦？ 有沒有在電視上看過消防員救火？ 他們用哪些東西？如何救火？ 2、準備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學本領，讓我們先來做做準備： 說說外出和回來時需要注意什么？ 到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等） 見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災） 3、參觀消防隊。 師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。 離開時，提醒幼兒謝謝消防員。 4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預防火災？萬一發(fā)生火災時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。 【附1】幼兒書面紙記錄示例 參觀日期： 參觀地點： 我發(fā)現(xiàn)： 消防車上有： 滅火的法寶有： 我知道： 發(fā)生火災怎么辦： 如何預防火災： 【附2】火災逃生演習的常識 火災逃生演習的活動可以分為兩種，一種是預先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的。預先告知的演習，是有組織和安排的逃生演習，可以幫助幼兒鞏固掌握火場逃生的方法，提高幼兒的自我保護能力。突擊性的演習是沒有預告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應急反應。 在火災逃生演習過場過程中，如果預先告知過幼兒，就要先說清楚逃生的注意事項，并在逃生演習過場過程中觀察幼兒是否做到各事項，在演習結束后及時進行總結。如果是突擊性的演習，教師就應該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免

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