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文檔簡介
描繪自強人生 長島縣砣磯學校趙長磊 魯教版初中思想品德 羚羊中的怪事在非洲大草原的奧蘭治河兩岸 生活著許多羚羊 動物學家發(fā)現(xiàn) 東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強 奔跑速度也比西岸的快 對于這些差異 動物學家們百思不得其解 因為這些羚羊生存的地理環(huán)境是相同的 于是 他們在兩岸各捉了10只羚羊 然后分別把它們送到對岸 一年后 由東岸送西岸的羚羊繁殖到了14只 而由西岸送到東岸的羚羊只剩下3只 為什么 學習目標 情感態(tài)度價值觀1 以自強的態(tài)度對待生活中的困難2 培養(yǎng)自強精神知識與能力了解自強的意義 懂得走向自強的途徑和方法 能夠樹立正確的生活目標 逐步培養(yǎng)獨立克服困難的能力 夸夸我的同學在他們身上有哪些自強的表現(xiàn) 找找我的差距結(jié)合自己的實際談談自己身上是否具有自強精神 對自己起到了怎樣的作用 自強的優(yōu)秀人物 你還知道其他自強的優(yōu)秀人物嗎 從他們的經(jīng)歷和事跡中你得到什么啟示 高位截癱的張海迪 雙耳失聰?shù)呢惗喾?筋骨癱瘓的霍金 藝術欣賞 知道這些表演者都是什么人嗎 展開想象 續(xù)寫故事小麗是初二年級的一位學生 不幸出了車禍 可是為了保全性命 就必須截肢 于是她和她的家人在一夜之間面臨著一場生死抉擇 后來 她的家人做出了截肢的選擇 當小麗醒來之后發(fā)出自己的右小腿沒有了 昏了過去 請幫助小麗出謀劃策 走上自強之路 體驗與實踐 如何在生活描繪自強人生 學習重點1 自強的意義2 走自強之路學習難點人生當自強 學習心得 自強是一種內(nèi)在的精神寄托 是托起人生大廈的支柱 對一個有志者來說 它是立身的法寶和希望的長河 要使你的人生不在平庸中度過 讓生命放射出奪目的光輝 自強的信念就是第一道火焰 讓我們時時刻刻記住 天行健 君子以自強不息 欣賞 男兒當自強 做 同步 開放性作
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