縣直二小星級評估報告書.doc

重管理謀發(fā)展 用特色創(chuàng)名校 縣直二小創(chuàng)建星級學校匯報材料縣直二小地處伊川縣城順城街中段，緊鄰城關(guān)一中。始建于1948年，學校占地8671平方米，擁有一幢四層教學樓，兩幢兩層綜合樓學校?，F(xiàn)有教職工86名，學生2416名，27個教學班。寄宿生200余名，是我縣首所公辦制寄宿小學。 2010年以來，學校的發(fā)展目標定為一年有變化，二年創(chuàng)特色，三年爭名校。“有變化”即讓學校的各項工作因課改而發(fā)生變化，“創(chuàng)特色”即創(chuàng)寫字教學實驗學校和少年軍校，“爭名?！奔丛?013年要躋身于伊川縣名校的行列。1、 學校管理 （一）重視管理隊伍建設(shè)，強化服務(wù)意識 1、抓好班子思想建設(shè)。學校的管理人員時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權(quán)謀私。 2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況。積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學活動中體驗成功。 3、學校管理人員堅持每天提前40分鐘上班，在校門口、活動區(qū)、教學樓等處巡視，督促學生打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)學生文明言行，倡導(dǎo)學生自主學習，及時處理突發(fā)事件，保證教學秩序井然。（二）在改革實踐中自我完善，提高教師素質(zhì)1、加強師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經(jīng)驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。2、深化課改理念，強化校本研訓。形成學校教導(dǎo)處教研組三級培訓網(wǎng)絡(luò)，明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者作專題講座、外出培訓、專題匯報、骨干教師作教學經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。3、扎實開展“教育技能大比武”活動。以教研組為單位，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習,設(shè)計一個教學方案，根據(jù)教學方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評一節(jié)課。4、青年教師的培訓，充分發(fā)揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟。 二、教學工作 （一）、常規(guī)工作不放松，備、講、批、輔、考等各個環(huán)節(jié)期初有計劃，其中有過程檢查督導(dǎo)，期末有總結(jié)交流，并與績效工資掛鉤，每項工作扎實有效，使教學工作順利實施。 （二）、狠抓課堂改革 1、加強校本培訓，提高教師素質(zhì) 集體學習是校本培訓的重要組織形式。切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務(wù)培訓，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。圍繞“雙向五環(huán)”教學法這一研究 專題，堅持每周四集體學習。自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內(nèi)容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：翻閱教學雜志，寫讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位。 除了集體學習和自主學習外、還組織教師積極參加教研室組織的各項學習，組織骨干教師到新鄉(xiāng)、山西、鄭州、濟源等地學習。同時邀請西場學校教師做課，和濟源市沁園路小學結(jié)為課改幫扶學校。 公開課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。加大力度開展聽課活動，每學期教導(dǎo)處對全校教師組織賽課活動，人人參與，激烈角逐，聽評結(jié)合，使課改課成為常態(tài)課。 2、加大教研力度，不斷提高教師教研能力 把教科研作為一個載體，讓教師在教育科研中，通過學習-實踐-再學習-再實踐的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學能力。學校要求各教研組根據(jù)各年級學生的認知特點，知識能力與水平，以及上學期末考試出現(xiàn)的情況和問題，在制定教研組活動計劃時，改變了以往教研組活動面面俱到，不進行專題研究的現(xiàn)象，每個教研組都進行了教研專題活動。 3、重檢測，全面提升教學質(zhì)量 課改的目的，在于提高課堂效率，在于提升教學質(zhì)量。為了達到這個目的，學校重視堂堂清，尤其重視周周清。為此，教導(dǎo)處要求語、數(shù)、英教師認真編寫周檢測試卷，每周定時對學生進行周檢測，閱卷可由學習小組內(nèi)優(yōu)等生和中等生互評，教師評學困生。一節(jié)課用于檢測，一節(jié)課用于評講。每周末將檢測試卷交教導(dǎo)處存檔備案。三、特色工作 大手筆抓好寫字教學具體做法為：（）時間安排：除了每周每班一節(jié)寫字課外，每天還有20分鐘的寫字陽光大課間，且針對學生的雙姿、教師的輔導(dǎo)等情況進行檢查、評比、總結(jié)、表彰。（2）不惜重金請名師、書法家傳經(jīng)送寶。逐步達到走出去、請進來，學到位、再出去。（3）要求教師每周上交硬筆、軟筆書法作品各一張，存入檔案。學校為學生提供自制書法作品紙，每生每周上交一張作品，以此督促全體師生堅持習字。（4）每一位教師配備一塊小黑板，每周認真寫好一副作品（粉筆字），放在校園指定的位置展覽，記錄展出情況、劃分等級。（5）書法室對廣大教師開放，筆墨紙硯齊全，教師可隨時揮毫潑墨。（6）每周每班選出五位書法小明星，在周一校集時頒發(fā)獎狀。另外每四周一輪評出月書法校星，頒發(fā)證書及獎品。（7）教室內(nèi)、校園周圍的墻壁開辟為學生書法作品展示欄，定時更新。使學生互相交流，互相學習，共同進步。四、德育工作打造少年軍校（一）堅持進行形式多樣的軍事科目訓練。 1、封閉式訓練，強化身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神。利用假期，邀請部隊教官對學生進行一周的封閉式軍事訓練。 2、常規(guī)式訓練，鞏固訓練成果，提高訓練成效。將軍事科目訓練納入常規(guī)教學，成為體育課的必修內(nèi)容，特聘請軍校畢業(yè)生盧志成長期擔任教官，各班班主任和體育老師配合擔任教練員，把訓練常規(guī)化。 3、體驗式訓練，豐富軍校生活，培養(yǎng)堅強意志。定期舉辦豐富多彩的軍民聯(lián)歡活動，同時，定期組織收看有關(guān)國際政治、展示現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點的資料片，教唱軍歌，觀看部隊軍事表演等。（二）規(guī)范學生的言行1、規(guī)范軍容軍裝，養(yǎng)成良好的儀表習慣。 2、規(guī)范活動紀律，養(yǎng)成良好守紀的習慣。要求學生做到有令必行、步調(diào)一致，使學生在做操、上課、就餐、上下樓道等都做到井然有序。 3、規(guī)范內(nèi)務(wù)整理。通過教官示范、親手傳教、標兵幫帶、個人練習等、使住校生熟練整理好自己的被褥、物品，其他學生能快速打掃衛(wèi)生、整理桌凳，擺放好學習用品等，達到整齊劃一的目標。（三）、開發(fā)軍事教育校本課程1、構(gòu)建軍營文化，培養(yǎng)良好品質(zhì)。設(shè)立文化墻、創(chuàng)辦軍事園地,組織學生觀看軍旅題材的影視片，寫出觀后感，從思想深處感受軍人的風采。邀請退役軍人舉辦專題講座，獻身說法，使學生了解軍旅生活。 3、改革評價方式，促進全面發(fā)展。在評價學生方面，把軍校的各項活動融入到對學生的評價機制中，制定“星級”管理評價辦法，從語言美、聲音美、字跡美、姿態(tài)美、心靈美、整潔美、動作美、志向美、學習美、興趣美等方面，對學生進行綜合評定。學期末，對評出的“十美小軍人”進行表彰，讓學生真正在活動中體驗到成功的喜悅。 五、體、衛(wèi)、藝工作1、嚴格實施學生體質(zhì)健康標準，每學期對學生的健康體質(zhì)測試一次，并及時上報存檔。認真落實中央七號文件精神，督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，讓學生“體教結(jié)合” 使每位學生身心得到健康發(fā)展，從而增強學生的體質(zhì)和基本活動能力，促進學生強體益智、全面發(fā)展。 2、嚴格執(zhí)行上級教學計劃，開足開齊體育、音樂、美術(shù)等課程。 3、扎實抓好陽光大課間。為了使課間操豐富多彩，讓學生學會了第九套廣播體操、故事接龍韻律操等三套健身操，還結(jié)合眼保健操、跳繩等，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動。 4、每期組織一次季節(jié)性運動會，定期組織開展形式多樣的文體活動，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，使學生的身體素質(zhì)得到提高。5、成立乒乓球愛好者特長班，定時訓練，積極參加上級組織的活動6、學校對各班環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生常抓不懈，天天檢查督促，天天公布，周周總結(jié)表彰。 7、對全校師生進行了傳染病防控知識培訓，加強對衛(wèi)生保健工作。 8、學校有心理咨詢師一名，兼職輔導(dǎo)學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生的健全人格，防止獨生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學生都能健康成長。 9、積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬學生的視野，鍛煉學生的能力。 10 、在六一和元旦各組織一次文藝匯演活動，通過此活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)情操。 11、積極組織參加教育局舉辦的經(jīng)典誦讀、文藝匯演等活動。受到社會各界好評。12、根據(jù)學生的特長和愛好，成立若干興趣小組，并能納入教學計劃，定期開展活動，學生的個性得到發(fā)展，能力得到提高，促進藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。六、存在問題：1、對教師培訓不夠，致使部分教師理念不能緊跟形勢，創(chuàng)新精神不足。2、師資力量有限，專業(yè)化不足。有些課程無法開設(shè)。3、辦學條件有待提高。學生過多，班額過大，教育資源有限，沒有能力設(shè)立各個