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新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè),免費(fèi)下載!郵票中的數(shù)學(xué)問題教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)下冊(cè)118頁(yè)郵票中的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): (1)了解郵票的作用。(2)理解、掌握郵政資費(fèi)的方法,掌握確定郵資的2個(gè)因素。 2、能力目標(biāo): (1、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,推理能力。 (2、培養(yǎng)學(xué)生的組合意識(shí)。 (3、增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 3、情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn):掌握不同郵件的資費(fèi)辦法,理解確定郵資的2大因素。 教學(xué)難點(diǎn):不同郵件的資費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)方法:調(diào)查法、探究法、活動(dòng)法。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:課前收集與郵票相關(guān)的知識(shí)。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入課題: 利州區(qū)郵政局準(zhǔn)備舉辦一個(gè)大型的郵政營(yíng)業(yè)員招聘會(huì),同學(xué)們想?yún)⒓訂幔?想成為一個(gè)合格的郵政營(yíng)業(yè)員,必須要闖過一下幾關(guān): 二、闖關(guān)活動(dòng): 第一關(guān):考考你對(duì)郵票的認(rèn)識(shí) 1、展示自己收集的郵票。 2、觀察PPT出示精美的郵票。 3、談?wù)勀銓?duì)郵票的認(rèn)識(shí)、郵票有什么作用。(普通郵票面值種類齊全,可適用于各種郵政業(yè)務(wù))。 4、揭示課題。 我們就一起來(lái)探究郵票中的數(shù)學(xué)問題。 板書課題:郵票中的數(shù)學(xué)問題。 第二關(guān):了解郵政資費(fèi)情況 1、出示郵政資費(fèi)表(一)。 業(yè)務(wù) 種類 計(jì)費(fèi)單位 資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元 本埠資費(fèi) 外埠資費(fèi) 信函 首重100克內(nèi),每重20克(不足20克按20克計(jì)算) 0.8 1.2 續(xù)重101-2000克每重100克 (不足100克按100克計(jì)算) 1.2 2.0 2、認(rèn)真觀察表。理解計(jì)費(fèi)單位、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、首重、續(xù)重、本埠、外部、外埠的含義。 根據(jù)上面的郵政資費(fèi)表,你能不能解決下面的問題。 (1)、如果一位客戶將一封18克的信函郵寄給本市的好朋友,請(qǐng)問他該付多少錢的郵資?如果是56克呢? (2)、如果你的朋友想把一封重88克的信函從外地郵寄給你,請(qǐng)問他該張貼多少錢的郵票? 獨(dú)立觀察表中數(shù)據(jù),計(jì)算出所需郵資。 3、匯報(bào):說一說你是怎么算的。 4、探討郵政資費(fèi)表的意義,掌握確定郵資的2大因素:質(zhì)量和目的地。 5、合作完成郵政資費(fèi)表(二) 1-20 2-40 41-50 61-80 81-100 101-200 201-300 301-400 本埠 外埠 第三關(guān):設(shè)計(jì)大比拼 1、如果郵寄的信函不足100克,在郵寄的時(shí)候最多只能貼3張郵票,只用80分和1.20元的郵票能滿足需要嗎?如果不能滿足需要,請(qǐng)你找出是哪些資費(fèi)? 1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 本埠資費(fèi) 怎樣貼郵票 外埠資費(fèi) 怎樣貼郵票 2、通過分析:4.00元、4.8元、6.00元不能用80分和1.2元的郵票滿足。小組探究各自的粘貼方法,你認(rèn)為可以讀者設(shè)計(jì)多少面值的郵票? 3、小結(jié):支付郵資費(fèi),雖然滿足的條件的郵票組合很多,但是國(guó)家郵政部門在發(fā)行郵票時(shí),還要從經(jīng)濟(jì)、合理、方便、實(shí)用等角度考慮,我們?cè)谠O(shè)計(jì)郵票時(shí)也是如此,從而確定合理的郵票面值組合。 第四關(guān):拓展提高 1、如果一位客戶郵寄給外地親戚的信函是388克,在郵寄的時(shí)候最多只能貼4張郵票,只用80分和1.20元的郵票能滿足需要嗎? (獨(dú)立探索:看看有哪些方案?) 2、給你的好朋友或親戚郵寄一封信。 三、活動(dòng)小結(jié) 通過今天的闖關(guān)活動(dòng),你有

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