江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟初級中學(xué)八年級政治上冊 第6課 換個眼光看老師課件 蘇教版.ppt

第6課換個眼光看老師 課堂預(yù)習(xí) 1 人們贊美老師的原因2 教師工作的最大特點3 教師要擔(dān)當(dāng)哪些角色4 教師的職責(zé)和使命 考考你 中國第一位職業(yè)教師是誰 孔子 因材施教 學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 知之為知之 不知為不知 三人行必有我?guī)?不恥下問 孔子著名的教育教學(xué)思想 老師 這一稱謂的由來 中國古代稱教書者為 師 并把 師 作為最受人尊敬的職業(yè) 春秋時把 師 的地位與天 地 君 親并稱 并寫在同一牌位供眾人朝拜 可見 師 的地位之高 受人之尊 隨著歲月的更迭 師 的稱謂后來演化為 教師 老師 如今 教師 的稱謂多用于書面語言 而 老師 是現(xiàn)實生活中流傳最廣泛 使用頻率最高的稱謂 為什么 師 的前面有個 老 字呢 考考你 你知道對 老師 的比喻或其他的稱謂嗎 為什么稱為 老 師 師 前面加個 老 字 據(jù)說有兩種釋義 一是說明老師是歷史最悠久的職業(yè) 無與倫比 二是對老師的尊敬和愛戴 因為 老 的詞義解釋其中之一是 敬辭 因此 老師 的稱謂充分體現(xiàn)了中華民族 尊師重教 的傳統(tǒng)美德 活動一 我知道的最多老師的別稱有哪些 對老師的比喻 園丁 最質(zhì)樸無華的褒稱慈母 最真情感人的愛稱蠟燭 最溫馨動人的稱謂春蠶 最真摯的稱謂春雨 最生動形象的稱謂人梯 最高評價的專稱孺子牛 最具中國特色的稱喻人類靈魂的工程師 最富哲理的稱謂 活動二 我讀的書最多你知道哪些贊美教師和教師職業(yè)的句子 贊師佳話 老師是春蠶 吐盡銀絲織春景 老師是人梯 獻出碧血育人才 老師是紅燭 點燃智慧之火 老師是甘霖 澆灌著理想之花 教師的作用 人類文明的傳播者 老師為什么會得到那么多的贊美 因為在歷史發(fā)展的過程中 傳遞人類文明的途徑是多種多樣的 而最直接 最集中的傳遞是在學(xué)校的師生之間進行的 教師架起了一座連接過去和未來的橋梁 每一個在這座橋梁上經(jīng)過的人都被注入了人類文明的血液 又帶著這種血液去創(chuàng)造人類歷史新的文明 教師受社會委托 擔(dān)負著教書育人的責(zé)任 教師的職責(zé)和使命 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員 承擔(dān)教書育人 培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 提高民族素質(zhì)的使命 教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè) 中華人民共和國教師法 法律鏈接 我給老師畫個像 請用一個詞或者一句話來形容一下你的每一位任課老師 每天工作時間 每天需要處理的工作 她 他 對我們的期望 我們的表現(xiàn)令她 他 高興的是 我們的表現(xiàn)令她 他 煩惱的是 她 他 付出了 她 他 得到了 日常生活中的老師 泰迪的故事 短片欣賞 泰迪的故事 思考問題 1 是什么讓泰迪由一個問題學(xué)生變成一個成功人士 教師與學(xué)生的交往不僅僅是科學(xué)文化知識的傳授 更重要是心靈的對話 情感的交流 教師的興趣愛好 氣質(zhì)修養(yǎng)等也潛移默化地影響學(xué)生 短片欣賞 泰迪的故事 思考問題 1 是什么讓泰迪由一個問題學(xué)生變成一個成功人士 2 故事中的湯普森老師具有哪些角色 長輩 朋友 父母 引路人 心理健康顧問 班級的組織者 管理者 教師工作是一種特殊的勞動 更是一種富有創(chuàng)造性的勞動 教師工作最大的特點在于每天和天真純潔的學(xué)生交往 七成以上的中小學(xué)生害怕主動與老師交往調(diào)查由一份國內(nèi)知名青少年雜志負責(zé) 涉及北京 上海等8省市 在問到中小學(xué)生 你是否主動找老師說過話 時 結(jié)果76 的學(xué)生表示很少 從來沒有或想找但不敢主動找老師說話 其中 有32 的孩子覺得 和老師沒有什么好說的 而其余的學(xué)生是因其他原因沒有與老師主動交流 這些原因包括 怕自己說的話使老師不高興 老師太嚴(yán)肅 我覺得老師不喜歡我 怕同學(xué)們說我拍馬屁 1 你害怕與老師交往嗎 理由是 2 你認為大部分學(xué)生不敢主動與老師交往的原因是什么 令人吃驚的調(diào)查 了解我們的老師 首先 老師其實非常愿意與學(xué)生交流 其次 每個老師都喜歡愛動腦筋 善于提問的學(xué)生 向老師請教問題是師生交往的良好開端 我給老師寫 你了解自己的老師嗎 請用一句話形容一下你的任課老師 可任選 在現(xiàn)在的任課老師中 你最喜歡 老師 因為 初次評價 評語 近年來 墨西哥的人口逐年膨脹 學(xué)生人數(shù)也不斷增加 而教師隊伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢下 電視 老師 悄然在墨西哥全國流行 周一早上 在墨西哥中部的一個小鎮(zhèn)上 14歲的達米安正聚精會神地看著電視 別以為他是逃學(xué)或請假在家 和其他十多名9年級學(xué)生一樣 他正安安靜靜地坐在教室里上課呢 上課看電視 這在墨西哥可不是什么新鮮事兒 該國有近130萬名的中學(xué)生在上課時看電視 電視機扮演著重要角色 它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師 擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù) 采用電視教學(xué)的學(xué)校 通過全國性的電視臺向?qū)W生播放不同科目的課程 電視老師 一天要給學(xué)生上6門課 每門15分鐘 每門課之后 學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí) 并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容 現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥 五分之一的初中生上的是 電視中學(xué) 在未來社會 教師能被取代教師不能被取代 觀點爭論 在2003年 40 的 電視中學(xué) 考生未能通過全國性的畢業(yè)考試 而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅