《小河與青草》教學(xué)設(shè)計2.docx_第1頁
《小河與青草》教學(xué)設(shè)計2.docx_第2頁
《小河與青草》教學(xué)設(shè)計2.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小河與青草教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞，能正確地朗讀課文。理解課文小河要感謝小草的原因，體會小河對小草的感激之情和謙虛謹(jǐn)慎的美好品德。學(xué)會正確書寫“干、分、對”三個生字。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識字、寫字、朗讀、背誦。教學(xué)過程：觀察圖畫，導(dǎo)入課文1、觀察說句：今天老師給小朋友們帶來了一份禮物一幅美麗的風(fēng)景畫。（多媒體展示流淌的小河）從圖上你們看到了什么？（根據(jù)回答揭示小河、青草）是什么樣的小河？是什么樣的青草？小河與青草真美呀！你能不能用一句話來說說這幅圖畫？（出示句子：彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。）指導(dǎo)朗讀2、揭題：今天我們就來學(xué)習(xí)第13課小河與青草（出示“與”）“與”可以換成哪些字？青青的小草長在彎彎的小河邊，它們呀成了好朋友，你猜它們之間會發(fā)生什么事呢？讓我們一起來看看吧！初讀課文，整體感知1、動畫欣賞范讀2、過渡：小河與青草聊得多歡哪！小朋友想不想也來讀一讀這篇有趣的課文？讓我們一起跟著電腦來讀讀吧?。ㄔ俅尾シ艅赢?，學(xué)生跟讀）3、現(xiàn)在該小朋友們自己來練一練了！（學(xué)生自讀）檢查字詞1、出示生字詞，哪些生字你已經(jīng)認(rèn)識了？帶領(lǐng)大家一起來讀一讀。（指讀）2、同桌互讀、齊讀精讀訓(xùn)練1、過渡：小朋友生字可讀得真認(rèn)真，老師要感謝你們。課文中呀，也有人要感謝，你知道是說誰要感謝誰嗎？（相機(jī)出示：小河要感謝小草，小草要感謝小河）2、小河是怎樣感謝小草的呢？讓我們一起讀讀吧！（出示課文第2、3自然段文字）（1）學(xué)生自由讀（2）你想讀誰的話？（指讀）理解“緊緊抱住”（圖片展示小草是怎樣緊緊抱住小河的，如果沒有小草的緊緊抱住小河又會是怎樣的）（3）分角色同桌先互讀，然后指名分角色讀指導(dǎo)寫字出示生字：干 分 對學(xué)生觀察書上的筆順，自己書空、描紅觀察田字格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論