人教版七年級上冊思想品德復習提綱.doc

七年級上冊思想品德復習提綱班級：_ 姓名_第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點1上中學后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體? P7 (1)首先，要有共同的目標，這是我們這個集體團結奮斗的不懈動力。 (2)其次每個同學在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設。 (3)最后，在為共同目標奮斗中要團結協(xié)作，相互配合。2、如何看待個人在班級中的位置？P8 班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。第二課 把握學習新節(jié)奏1、如何做學習的管理者學會學習? P12(1)掌握并正確運用學習的有效方法和策略。學會自主學習。提高學習效率。科學安排時間。（2）我們根據(jù)自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。2學習中有哪些苦與樂? P18 (1)學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。 (2)失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。3有人說：“學習對于每個學生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎? P18這句話是錯誤的。學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。第二單元 認識新自我第三課 珍愛生命1 生命對于世界的意義？P25生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。2、人類與地球上的生命共存的意義？在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關,如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。3、生命的獨特性P27 (1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。 (2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。4、如何發(fā)揮生命的獨特性？P27自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。5如何珍愛我們的生命P29（讓生命之花綻放） (1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。 (3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。 (4)經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。6、什么樣的生命最有價值？怎樣才能使生命的價值得以提升？P30、32為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。腳踏實地，從現(xiàn)在做直，從一點一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值；珍愛生命，為他人為社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。7、對待地球上的生命：要尊重生命、關愛生命。 自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。 當他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。第四課 歡快的青春節(jié)拍1青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面P35 (1)身體外型的變化。 (2)身體內(nèi)部器官的完善。 (3)性機能的成熟。2、為什么要處理好青春期的心理矛盾？P37 青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。3、怎樣處理好青春期的心理矛盾？ P38答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。4、青少年心理發(fā)展的特點？智力逐步發(fā)展到高峰期；自我意識迅速發(fā)展；情緒和情感豐富而強烈；性發(fā)育加速、性意識萌動。5正確對待青春期對一些問題存在的認識和行為上的誤區(qū)P40 (1)追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。 (2)男女同學之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展。6如何理解青春是幸福的P43 (1)在青春期，我們會有許多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。 (2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。 (3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。 (4)青春的這種幸福需要我們仔細體味。第五課 自我新期待1自我新認識的含義 P46（怎樣認識自我？） (1)人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好和更完美。正確認識自己就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。 (2)一個人的美應是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。 (3)每個人的外在形象與內(nèi)在素質都存在著自己的優(yōu)勢與不足全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。2我們可以通過哪些途徑來認識自我P48 (1)通過自我觀察認識自己。 (2)通過他人了解自己。 (3)通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。3為什么要發(fā)掘自我的潛能P51 (1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。 (2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。 (3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。4發(fā)掘我們潛能的方法P52 (1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。 (2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。 (3)從小事做起，在實踐中激發(fā)潛能。5人身上的七種基本智能P72語言智能；音樂智能；數(shù)理邏輯智能；空間智能；身體運動智能；人際交往智能；自我認識智能。6、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象；我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。7、從社會需要和自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。P568、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。P579、美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。P57第三單元 過富有情趣的生活第六課 做情緒的主人1情緒的四大基本類型P61 人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。2情緒的作用P63 (1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發(fā)，干勁倍增） (2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。（使人無精打采、萎靡不振）3、青少年的情緒需要調控的原因？P66青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。4排解不良情緒的具體方法P66 (1)注意轉移法。 (2)合理發(fā)泄法。 (3)理智控制法。第七課 品味生活1情趣與興趣的關系P71 情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。2、高雅情趣的作用？高雅的情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣；情趣不但能使我們因學習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。3情趣的影響P73 (1)高雅的生活情趣的意義？有益于人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。它對個人發(fā)展有促進作用能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人埸加熱愛生活。 (2)庸俗情趣的危害？生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。 (3)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。4怎樣追求高雅的生活？P75-79(1)保持樂觀、幽默的生活態(tài)度；(2)正確對待好奇心和從眾心理，關于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，不盲目從眾；(3)參加豐富的文化活動；提升情趣、陶冶情操。5、幽默的生活態(tài)度對人有什么作用?P76 生活之中充滿了情趣，樂觀、幽默的生活態(tài)度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。第四單元 過健康、安全的生活第八課 學會拒絕1、青少年會受到哪些不良誘惑？P82金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑。2理解金錢的誘惑P83必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢?！皬娦邢蛩怂饕斘铩笔欠山沟男袨?。3理解游戲機的誘惑P83 (1)適當?shù)?、有?jié)制的娛樂有益處。我們要辯證地看待游戲機，既要認識到它的“利”，更要認識到它的“弊”。 (2)游戲對青少年有一定的誘惑。我們?nèi)绻^度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。（3）青少年沉溺于網(wǎng)絡游戲的危害。長時問在網(wǎng)上逗留，造成身心勞累，眼睛近視，還會影響學習。上網(wǎng)費用高，既給家庭增加經(jīng)濟負擔，又容易養(yǎng)成不良習慣。網(wǎng)上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大，毒害較深。(4)要堅決抵制沉迷于游戲的行為。青少年要增強辨別是非的能力，堅決抵制社會的不良誘惑，注意提高自己的心理免疫力，認清成癮行為的危害，培養(yǎng)正當?shù)?、有益身心的興趣愛好，以豐富多彩的課余活動來替代成癮行為。4我們應該如何拒絕不良誘惑?P88不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害；我們要學會分辨并自學加以抵制各種不良誘惑過健康幸福的生活。5、戰(zhàn)勝誘惑的方法？P89避開誘因法；婉言謝絕法；專時專用法；請人幫助法；聯(lián)想后果法；第九課 保護自我1青少年可能受到來自幾方面的侵害?P92(1)來自意外事故的侵害。(2)來自家庭、學校、社會的侵害。2青少年受到侵害的原因有哪些?P92(1)青少年自身還不成熟。(2)生活環(huán)境很復雜，存在不利于青少年健康成長的因素。3身邊的保護有哪些?P93(1)家庭、學校、社會、司法等積極保護青少年，促進我們的健康成長