技能教學(xué)參考.doc

技能教學(xué)參考發(fā)展聽說讀寫技能是語言教學(xué)不可或缺的有機(jī)組成部分。教師在技能教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做到：明確教學(xué)目的、確定具體的技能教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)和實(shí)施有效的課堂活動(dòng)、優(yōu)化教學(xué)資源、發(fā)揮恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)作用。1聽力技能的教學(xué)1-2級(jí)教學(xué)目的： 初步養(yǎng)成輕松愉悅地整體接受聽覺信息的習(xí)慣，逐步發(fā)展獲取基本信息的技能。3-5級(jí)教學(xué)目的： 增強(qiáng)對(duì)不同話語情景的識(shí)別能力，獲取信息主旨大意，了解簡單的具體事實(shí)、理解一定的邏輯關(guān)系以及事物發(fā)展的時(shí)間和空間順序等，理解說話人的意圖和態(tài)度?；炯寄埽?-2級(jí)：辨別詞語意思；接受連貫的語流；聽懂并執(zhí)行簡單的指示語；把握簡短話語的大意；獲取簡單的具體事實(shí)；確認(rèn)簡單故事的時(shí)間和空間順序。3-5級(jí)：聽關(guān)鍵信息；聽懂并執(zhí)行指示語；聽懂大意和主題；確定事物的發(fā)展順序或邏輯關(guān)系；預(yù)測；理解說話人的意圖和態(tài)度；評(píng)價(jià)所聽內(nèi)容。主要教學(xué)活動(dòng)舉例：1-2級(jí)：聽前活動(dòng)聽的活動(dòng)聽后活動(dòng)s 調(diào)整聽前心態(tài)s 熟悉話題s 熟悉相關(guān)詞語和句型s 輸入直觀的背景信息s 明確聽的具體任務(wù)s 聽并模仿s 聽信息，選圖畫s 聽信息，排順序s 聽信息，填表格信息s TPR活動(dòng)（聽指令做動(dòng)作）s 聽并畫圖s 聽并制作s 聽并填空s 聽并匹配s 聽寫s 口頭回答問題s 角色扮演s 概括要點(diǎn)s 復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容s 表達(dá)簡單的個(gè)人觀點(diǎn)3-5級(jí)：聽前活動(dòng)聽的活動(dòng)聽后活動(dòng)s 熱身活動(dòng)s 熟悉話題；s 熟悉相關(guān)詞語和句型；s 接受背景信息；s 提出需要解決的問題s 明確具體任務(wù)。s 聽信息，排順序；s 聽信息，列項(xiàng)目s 聽信息，補(bǔ)全文字； s 聽并畫圖s 聽并制作s 聽并填空s 聽寫s 聽并記筆記s 聽指令，完成系列動(dòng)作s 聽并選擇s 聽并匹配s 口頭回答問題s 小組討論；s 模擬對(duì)話s 復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容；s 作出書面回應(yīng)s 總結(jié)要點(diǎn)；s 改編所聽內(nèi)容s 表達(dá)個(gè)人感受和觀點(diǎn)材料選擇：接近真實(shí)語境中的話語；說話人的話語應(yīng)盡量體現(xiàn)個(gè)性特征適度使用輔助的直觀視覺材料 適度調(diào)控話語輪次與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，語言水平相當(dāng)教師角色：提供材料，鼓勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助、監(jiān)控、評(píng)價(jià)。2口語技能的教學(xué)1-2級(jí)教學(xué)目的： 建立大膽說英語的信心，樂于用英語介紹自己、朋友和家人，能與他人交流簡單的學(xué)習(xí)與生活信息。初步具備連貫表達(dá)的能力。3-5 級(jí)教學(xué)目的：就簡單的話題提供和交流信息，樂于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度，逐步掌握傾聽和呼應(yīng)的技能，把握談話線索和輪次，有效詢問信息和澄清意思，獲取幫助，解決力所能及的實(shí)際生活問題?；炯寄埽?-2級(jí)：初步養(yǎng)成連貫表達(dá)的習(xí)慣模仿典范對(duì)話自然地使用體態(tài)語表示傾聽和理解；維持交談；澄清意思或請求澄清；運(yùn)用重音和語調(diào)表達(dá)意思3-5級(jí)：引出話題維持交談；插話轉(zhuǎn)移話題話輪轉(zhuǎn)換引起注意澄清意思請求澄清表示傾聽和理解預(yù)示和結(jié)束談話利用語音、語調(diào)表達(dá)意思主要教學(xué)活動(dòng)舉例：1-2級(jí)：說前活動(dòng)說的活動(dòng)說后活動(dòng)s 熱身操練；s 輸入背景信息s 激活表達(dá)動(dòng)機(jī)；s 熟悉話題和語境；s 語言準(zhǔn)備；s 明確對(duì)話任務(wù)。s 模擬情景對(duì)話；s 角色扮演；s 簡短演講；s 簡短報(bào)告；s 復(fù)述故事；s 講故事；s 匯報(bào)結(jié)果；s 歸納要點(diǎn)；s 寫出要點(diǎn)；s 轉(zhuǎn)述信息。3-5級(jí)：說前活動(dòng)說的活動(dòng)說后活動(dòng)s 閱讀背景信息s 激活表達(dá)動(dòng)機(jī)s 呈現(xiàn)情景與環(huán)境；s 熟悉話題和語境；s 語言準(zhǔn)備；s 明確對(duì)話任務(wù)。s 表演情景對(duì)話；s 模擬情景對(duì)話；s 短劇表演；s 小組討論；s 全班討論；s 演講；s 簡短報(bào)告；s 講故事；s 接續(xù)故事s 復(fù)述故事；s 相互補(bǔ)充信息s 列出要點(diǎn)和細(xì)節(jié)；s 寫出要點(diǎn)s 轉(zhuǎn)述信息s材料選擇：與學(xué)生水平相當(dāng)；貼近學(xué)生生活；話題具體，目的明確；有利于學(xué)生參與、合作；具有趣味性和真實(shí)性；有利于口語交際和表達(dá)。教師角色：示范、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、幫助、監(jiān)控，評(píng)價(jià)。3閱讀教學(xué)1-2級(jí)教學(xué)目的：樂于認(rèn)讀所學(xué)詞語，閱讀小故事和短文，養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣，逐步形成語感。3-5級(jí)教學(xué)目的：樂于閱讀，基本養(yǎng)成閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，掌握概括大意、理解詞義、預(yù)測故事情節(jié)等基本閱讀方法，基本掌握常用閱讀策略, 初步形成語感?；炯寄埽?-2級(jí)： 根據(jù)圖片等提示認(rèn)讀 基本理解大意; 理解語篇主要內(nèi)容; 借助圖片理解具體信息 朗讀3-5級(jí)： 略讀; 掃讀、找讀、跳讀; 預(yù)測 理解大意 猜測詞義; 推斷 理解細(xì)節(jié) 理解文章結(jié)構(gòu) 理解圖表信息 理解指代 理解邏輯關(guān)系。主要教學(xué)活動(dòng)舉例：1-2級(jí)：讀前活動(dòng)讀中活動(dòng)讀后活動(dòng) 明確目的； 熟悉話題，激發(fā)興趣和欲望； 布置任務(wù)。 指圖認(rèn)讀； 根據(jù)所讀內(nèi)容選圖、連線； 回答語篇主要內(nèi)容的簡單問題。 進(jìn)一步理解與鞏固所學(xué)語言； 講述故事的主要內(nèi)容； 根據(jù)所讀內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。3-5級(jí)：讀前活動(dòng)讀中活動(dòng)讀后活動(dòng) 明確目的； 熟悉話題； 預(yù)測內(nèi)容，激發(fā)興趣和欲望； 激活相關(guān)語言； 布置任務(wù)。 認(rèn)讀； 略讀； 跳讀； 根據(jù)所讀內(nèi)容畫圖、標(biāo)圖、連線、填表、排序、補(bǔ)全信息； 為課文選擇或添加標(biāo)題； 根據(jù)所讀內(nèi)容制作圖表； 邊讀邊操作； 判斷信息的真實(shí)性。 進(jìn)一步理解與鞏固所學(xué)語言； 轉(zhuǎn)述所讀內(nèi)容； 根據(jù)所讀內(nèi)容進(jìn)行角色扮演； 討論。材料選擇：1-2級(jí)： 閱讀內(nèi)容積極向上； 貼近學(xué)生生活和語言水平； 具有趣味性、知識(shí)性和時(shí)代感。3-5級(jí)： 閱讀內(nèi)容積極向上； 貼近學(xué)生生活和語言水平； 題材比較廣泛，體裁、結(jié)構(gòu)有變化； 具有思想性、趣味性、知識(shí)性、文化性和時(shí)代感。教師作用：鼓勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)、組織、幫助、監(jiān)控、參與、反饋與評(píng)價(jià)。4寫的教學(xué)1-2級(jí)教學(xué)目的：樂于用書面語言表達(dá)意思，仿寫語句，根據(jù)提示表達(dá)基本信息，書寫基本規(guī)范。3-5級(jí)教學(xué)目的：樂于用書面語言表達(dá)意思，基本連貫地表述與表達(dá)事實(shí)、觀點(diǎn)、情感，形成基本的寫作能力。基本技能：1-2級(jí)： 激活相關(guān)信息; 仿寫語句表達(dá)基本信息; 用關(guān)鍵詞、簡單語句描述圖片、實(shí)物或表述個(gè)人信息等； 正確使用大小寫字母抄寫、書寫單詞、句子; 基本正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3-5級(jí)： 激活相關(guān)信息; 整理思路; 組織素材; 列出提綱； 起草短文； 組織語言； 修改短文; 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字母大小寫。主要教學(xué)活動(dòng)舉例：1-2級(jí)：寫前活動(dòng)寫中活動(dòng)寫后活動(dòng) 激發(fā)興趣； 激活相關(guān)信息; 明確目的； 搜集素材； 熟悉相關(guān)語言。 根據(jù)提示填空完成語句； 仿寫語句； 口頭說句； 看圖寫話； 聽寫； 檢查語句； 觀察、臨摹字母書寫。 展示作品； 小組交流； 制作板報(bào)、墻報(bào)。3-5級(jí)：寫前活動(dòng)寫中活動(dòng)寫后活動(dòng) 激發(fā)興趣； 激活相關(guān)信息； 明確目的和讀者對(duì)象； 討論主題； 搜集素材； 閱讀范文； 語言準(zhǔn)備。 填空； 看圖寫話； 連句成文； 口頭作文； 仿寫、改寫； 寫提綱； 寫初稿； 提示作文； 把圖表轉(zhuǎn)換成文字； 修改； 聽寫。