教學(xué)設(shè)計(jì)比賽方案.doc

“教師最佳教案設(shè)計(jì)評(píng)選”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為加強(qiáng)全體教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索行之有效的教學(xué)方法，全面提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的的平臺(tái)，特舉辦教師教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)。二、參評(píng)人員全體任課教師（50周歲以上自愿）三、比賽程序、要求： （一）比賽程序1、3月9日3月13日全體教師按照學(xué)校要求進(jìn)行準(zhǔn)備設(shè)計(jì)。2、3月16日上交教導(dǎo)處。3、3月17日學(xué)校教導(dǎo)處抽調(diào)評(píng)委進(jìn)行評(píng)選。4、3月23日進(jìn)行優(yōu)秀教案展示。（二）比賽要求1、使用目前年級(jí)教學(xué)使用的教材內(nèi)容，按1課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。課題由教導(dǎo)處統(tǒng)一確定，同年級(jí)同學(xué)科同一課題。2、參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)必須以現(xiàn)代教學(xué)思想和理論為指導(dǎo)，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和方法，分析、研究教學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性，與構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái)。3、參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)必須是教師本人本學(xué)期編寫(xiě)并實(shí)施的個(gè)性化教案，參評(píng)教案要能真實(shí)反映教師本人在課堂和教學(xué)改革中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以有利于學(xué)習(xí)和推廣。4、學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)紙張，全部為手寫(xiě)稿。5、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的基本要求：（1）教學(xué)內(nèi)容；（2）教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維制訂）。目標(biāo)的設(shè)置與陳述應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，要從結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)相結(jié)合的角度確立知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的目標(biāo)體系，要選擇合理的目標(biāo)定位，要根據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”制定明確、具體、可操作性強(qiáng)的當(dāng)前行為目標(biāo)。 （3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分清每項(xiàng)具體內(nèi)容的主次，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。（4）教具、學(xué)具準(zhǔn)備：為創(chuàng)設(shè)情境、增強(qiáng)密度、直觀展示、保證效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（5）教法和學(xué)法：要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并注重教學(xué)方法的優(yōu)化組合。（6）教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程要完整。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)要重點(diǎn)突出，對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等都要做到精心設(shè)計(jì)。（7）板書(shū)設(shè)計(jì)。板書(shū)要醒目，能突出重點(diǎn)，布局要合理，整體感覺(jué)規(guī)范。（8）作業(yè)安排。作業(yè)設(shè)計(jì)要具有覆蓋性、代表性、典型性、層次性，突出因材施教。（9）教學(xué)反思。6、嚴(yán)禁上網(wǎng)照搬或抄襲現(xiàn)成教案。四、評(píng)獎(jiǎng)辦法1、由教導(dǎo)處抽調(diào)學(xué)科評(píng)委組成評(píng)委會(huì)，按照教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分表進(jìn)行評(píng)選。2、評(píng)委本著公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。3、評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。？4、對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。？ 岔路河中心校 年月日教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則（滿分為100分）分值合計(jì)科學(xué)性（40分）1教學(xué)理念：體現(xiàn)新課程理念。30分2教學(xué)目標(biāo)：具備三維，目標(biāo)設(shè)定體現(xiàn)課型特征。3教學(xué)內(nèi)容的處理：內(nèi)容的梳理、整合合理有效；重點(diǎn)的確立符合該內(nèi)容在教材知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中的地位與學(xué)生的認(rèn)知水平；難點(diǎn)的分析到位，突破方法切實(shí)有效；內(nèi)容的呈現(xiàn)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。4過(guò)程與方法的選擇：教師的活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng)具有可操作性。5教學(xué)資源的利用：合理、有效，重視課堂的生成性。10分6板書(shū)設(shè)計(jì)：規(guī)范、直觀、清晰、實(shí)用，發(fā)揮了多媒體的功能。規(guī)范性（40分）7完整教案的基本要素：是否有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教材分析、學(xué)情分析、課型、教學(xué)時(shí)間分配、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思。20分8教學(xué)準(zhǔn)備全面：教的準(zhǔn)備、學(xué)的準(zhǔn)備、課堂活動(dòng)中可能發(fā)生的情況及預(yù)備。20分9教學(xué)過(guò)程完整：復(fù)習(xí)或?qū)?、新課講授、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié)、鞏固練習(xí)、作業(yè)布置、教學(xué)反思。創(chuàng)新性（20分）10教學(xué)