本章自我評價

元素周期表的應用說課 第1課時 同周期元素性質的遞變規(guī)律一、教材分析本節(jié)課內容編排在魯科版化學必修二第1章第3節(jié)，教材編排在學生已學習了原子結構、元素周期律和元素周期表的基礎上，通過對第三周期元素原子得失電子能力相對強弱的探究，歸納得出同周期元素性質的遞變規(guī)律，體會元素在周期表的位置、元素的原子結構、元素性質（以下簡稱“位、構、性”）的關系，初步學會在元素周期律和元素周期表的指導下探究化學知識的學習方法。2、 學情分析：高效課堂的落實，學生獨立思考問題的能力已經具備，思維比較活躍，以此為契機主要采用小組交流研討，分組實驗的教學方式，激發(fā)學生學習的主動性，并培養(yǎng)他們嚴謹求實的科學態(tài)度。3、 目標分析：（根據課標要求，教材編寫意圖以及學生的實際情況，設定以 下教學目標：）1、知識與技能目標：以第3周期為例使學生掌握同周期元素性質的遞變規(guī)律，并能運用原子結構的理論解釋遞變規(guī)律。了解元素“位、構、性”之間的關系2、過程與方法目標：通過“鈉、鎂、鋁失電子能力的遞變”實驗探究活動，培養(yǎng)學生的實驗能力及對實驗結果的分析，處理、總結能力。通過“硅、磷、硫、氯得電子能力的遞變”閱讀探究活動，培養(yǎng)學生獲取并整合信息的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過對門捷列夫的預言，讓學生體驗科學研究的艱辛與喜悅，體會化學對人類生活、社會發(fā)展和科學研究的貢獻。四、重、難點分析：探究同周期元素性質的遞變規(guī)律 及了解“位、構、性”之間的關系。（兩者是元素周期表指導生產實踐的依據，所以確立其為教學重點；由于其理論性強，概念抽象化所以也是本節(jié)課的教學難點。）5、 教法、學法： 【教法】：采用設疑誘思（啟發(fā)式），分組實驗法，交流研討法等多種教學方法，以多媒體手段輔助教學，讓學生動耳聽，動手寫，動口說，動腦想，調動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用?！緦W法】：自學教材，互助探究實驗，主動思考，歸納總結得出結論。6、 教學過程：【教學設計思路】：引導學生運用原子結構理論分析第3周期元素原子得失電子能力的相對強弱 a、設計實驗探究，得出鈉、鎂、鋁失電子能力逐漸減弱；b、閱讀探究，獲取并整合信息，得出硅、磷、硫、氯得電子能力逐漸增強 歸納總結第3周期元素原子得失電子能力的相對強弱；認識元素“位、構、性”之間的關系鞏固應用 【教學階段】：（為了突出教學重點，突破教學難點，達成教學目標，本節(jié)課的教學程序主要由以下五個階段組成：）1.概念形成階段創(chuàng)設情景、直觀導學福爾摩斯探案（善于發(fā)現(xiàn)物質的內在規(guī)律）元素周期表結構（結構決定性質） 門捷列夫的預言“類鋁”（元素性質的遞變規(guī)律）2. 規(guī)律發(fā)現(xiàn)階段設疑誘思、自主探究（學生通過讓動手畫原子結構示意圖可以很好的觀察到遞變規(guī)律，進而達到學生上課能夠動耳聽，動手寫，動口說，動腦想，充分發(fā)揮學生的主體地位。通過預測第三周期元素原子得失電子能力的相對強弱，讓學生初步體會元素“位、構、性”之間的關系。）（設疑誘思）： 金屬性（失電子能力）？屬性非金屬性（得電子能力）？（由于“活動探究-第三周期元素得失電子能力的遞變”是一個大的探究活動，它承載著知識教學和提升學生綜合能力的雙重任務。將其拆成兩部分：即“鈉、鎂、鋁失電子能力的遞變”和“硅、磷、硫、氯得電子能力的遞變”，以分散難點。）（自主探究）： 實驗探究：Na、Mg、Al失電子能力(金屬性)強弱 閱讀探究：Si、P、S、Cl得電子能力(非金屬性)強弱“鈉、鎂、鋁失電子能力的遞變”實驗探究指導學生結合“方法導引”及已知的試劑和儀器設計實驗方案，小組交流研討實驗方案的可行性，教師點評，然后分組實驗。探究過程中教師巡視指導學生圍繞著實驗目的選擇有價值的實驗現(xiàn)象，獲得有針對性的結論，以突破難點。分組實驗的設計讓學生之間有一個交流，有一個碰撞，有一個互助，所以既提高了學生的動手能力，又培養(yǎng)了學生團結協(xié)作精神。“硅、磷、硫、氯得電子能力的遞變”閱讀探究教師要引導學生結合“方法導引”通過閱讀教材的方式從中獲取信息，驗證對硅、磷、硫、氯得電子能力相對強弱的預測。通過“閱讀探究”和“概括”，旨在培養(yǎng)學生自學能力以及獲取并整合信息的能力。3. 概括整合階段學用結合、深化內涵（可由學生展示本節(jié)課的收獲，培養(yǎng)學生概括整合能力。）4. 鞏固應用階段當堂反饋練習、檢測效果（強化重點知識的理解運用并檢測學生的接受程度）5. 能力提升階段作業(yè)布置、能力提升七、板書設計：（同周期元素性質的遞變是教學的重點之一，所以板書設計要借助具有強調性的語言來集中學生的興奮點。）第三節(jié) 元素周期表的應用一、同周期元素