蘭州一中2014-2015年高二上學(xué)期語文期末試題及答案

注意事項：1.本試卷分為第卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名填寫在答題卡上。2.作答時，將答案寫在答題卡上。3.考試結(jié)束后，只交回答題卡。第卷 閱讀題（共 54分）一、現(xiàn)代文閱讀（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成13題。佛教文獻與中國古代文學(xué)的關(guān)系高華平佛教文獻對中國古代文體形式的影響，主要表現(xiàn)為佛經(jīng)文本的文體形式及傳播方式，影響了中國古代文體的存在形態(tài)并促成新文體的產(chǎn)生。漢傳的佛經(jīng)文獻主要由梵文寫成，因此中土的佛教徒接受佛經(jīng)，首先就要面對梵文。梵文為拼音文字，古印度人創(chuàng)立了一種關(guān)于梵文拼寫規(guī)則的理論叫“聲明論”。這種“聲明論”傳入中國以后，即被漢地文人摹擬于佛經(jīng)的轉(zhuǎn)讀，并因此發(fā)明了“四聲”。陳寅恪指出，正由于佛經(jīng)傳譯使印度“聲明論”在中土傳播，文人們“于是創(chuàng)四聲之說，并撰作聲譜，借轉(zhuǎn)讀佛經(jīng)之聲調(diào)，應(yīng)用于中國之美化文”，而這種注重漢字聲律的理論應(yīng)用于中國的詩歌創(chuàng)作，便使中國詩歌固有的通過節(jié)奏、韻步來求和諧的路徑發(fā)生了改變，產(chǎn)生了以追求文字平仄交替、低昂互節(jié)效果的新詩體“近體詩”或“格律詩”史書一般稱此為“永明體”。“永明體”的出現(xiàn)，是中國詩歌體裁發(fā)生的一次根本的變化，它徹底改變了中國古代文體原有的發(fā)展方向。此外，在佛教經(jīng)典文本形式的影響下，中國古代小說文體也由先秦兩漢記“街談巷語”的“談叢”，變成為一種以故事情節(jié)取勝的敘事文學(xué)體裁。贊頌、傳記體裁，前者轉(zhuǎn)變成了韻散兼行的形式，后者則變成了具有一定傳奇色彩的“游記”或“旅行記”。當然，最能反映佛教文獻對中國古代文體發(fā)生影響的，是從中古時代起中國社會出現(xiàn)了許多具有模擬佛經(jīng)文體性質(zhì)的、宣傳經(jīng)義或世俗故事以吸引信眾的新文體、俗文體，重要的如變文、俗贊、偈頌、戲曲等。例如“變文”是“講唱”的。講的部分用散文；唱的部分用韻文?！白兾牡膩碓?，絕對不能在本土的文籍里找到。我們知道，印度的文籍，很早便已使用到韻文散文合組的文體大約曾經(jīng)竭力的講經(jīng)的時候，模擬這種新的文體，以吸引聽眾的注意”(鄭振鐸)，因此，完全可以說“變文”是佛教經(jīng)典文體引起中國佛教文士的模擬而新創(chuàng)造的一種俗文體。再如俗贊、偈頌。前者已由原先“褒貶兼施”或“義兼褒貶”(文心雕龍頌贊)的文體，變成了敦煌文書中的南宗贊太子入山修道贊和大藏經(jīng)中的轉(zhuǎn)經(jīng)道行愿往凈土法事贊往生禮贊偈等歌唱偈贊；后者則由佛經(jīng)中的“應(yīng)頌”或“重頌”變化而來，是類似于中國詩歌的印度品種。而戲曲，更明顯是佛經(jīng)韻散兼行形式的進一步發(fā)展的一種形式：“完全是由印度傳入的。”而且，更重要的是，佛教文獻對中國古代文體形式方面的這種影響既給中國古代文學(xué)貢獻出了大量的“俗文體”，也極大地推進了中國古代俗文學(xué)的發(fā)展。中國古代的文學(xué)，正如魯迅所說，“歌、詩、詞、曲原是民間之物”，只是后來變成了正統(tǒng)文學(xué)的一部分，變成僵尸而走向衰亡了。佛教文獻的輸入，一方面無疑給這些快枯萎的生命注入了生機；另一方面又在中西(天竺)文化的碰撞和交融中迸發(fā)出新生命的胚芽，形成了很多新的品種。文學(xué)隨佛教的傳播，得以重回民間，為群眾所喜聞樂見，并重新贏得了廣大的受眾。1下列關(guān)于中國古代受佛經(jīng)文獻影響而產(chǎn)生的新文體的表述，不正確的一項是()A永明體是在注重漢字聲律的理論基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的追求文字平仄交替、低昂互節(jié)效果的新詩體。B中國古代小說文體是由佛教經(jīng)典文本形式演化而產(chǎn)生的一種以故事情節(jié)取勝的敘事文學(xué)體裁。C變文是中國佛教文士模擬佛教經(jīng)典而新創(chuàng)造的一種用散文講、用韻文唱的俗文體。D戲曲是由韻散兼行形式的佛經(jīng)進一步發(fā)展而成的，是由印度傳入的。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A漢地文人將傳入中國的古代印度的“聲明論”摹擬于佛經(jīng)的轉(zhuǎn)讀，并因此發(fā)明了“四聲”。B中古時代起，中國社會出現(xiàn)了許多宣傳經(jīng)義或世俗故事以吸引信眾的新文體、俗文體，這些文體大多具有模擬佛經(jīng)文體的性質(zhì)。C贊頌、傳記受佛教經(jīng)典文本形式影響，變成有一定傳奇色彩的“游記”“旅行記”。D偈頌是由佛經(jīng)中的“應(yīng)頌”或“重頌”變化而來，其形式類似于中國詩歌，卻深深烙下印度的印記。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()A“永明體”的出現(xiàn)改變了中國詩歌固有的通過節(jié)奏、韻步來求和諧的路徑，使中國詩歌體裁發(fā)生根本變化。B文章引用陳寅恪、鄭振鐸、魯迅的言論來說明中國古代文體形式受佛教文獻影響而產(chǎn)生的變化，具有很強的說服力。C佛教文獻為中國古代文學(xué)貢獻出了大量的“俗文體”，對中國古代文體形式方面的這種影響極大地推進了中國古代俗文學(xué)的發(fā)展。D佛教文獻的輸入引發(fā)了中西(天竺)文化的碰撞和交融，迸發(fā)出新生命的胚芽，形成了很多新的品種，使文學(xué)重回民間，贏得廣大的受眾。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（16分）閱讀下面的文言文，完成47題。王英，字時彥，金溪人。永樂二年進士。選庶吉士，讀書文淵閣。帝察其慎密，令與王直書機密文字。與修太祖實錄，授翰林院修撰，進侍讀。二十年，扈從北征。師旋，過李陵城。帝聞城中有石碑，召英往視。既至，不識碑所。而城北門有石出土尺余。發(fā)之，乃元時李陵臺驛令謝某德政碑也，碑陰刻達魯花赤等名氏。具以奏。帝曰：“碑有蒙古名，異日且以為己地，啟爭端?！泵偻鶕羲橹３林T河，還奏。帝喜其詳審，曰：“爾是二十八人中讀書者，朕且用爾?！币騿栆员狈ナ?。英曰：“天威親征，彼必遠遁，愿勿窮追。”帝笑曰：“秀才謂朕黷武邪？”因曰：“軍中動靜，有聞即入奏。”且諭中官勿阻。立功官軍有過，命勿與糧，相聚泣。以英奏，復(fù)給予。仁宗即位，累進右春坊大學(xué)士，乞省親歸。宣宗立，還朝。是時海內(nèi)宴安，天子雅意文章，每與諸學(xué)士談?wù)撐乃?，賞花賦詩，禮接優(yōu)渥。嘗謂英曰：“洪武中，學(xué)士有宋濂、吳沉、朱善、劉三吾；永樂初，則解縉、胡廣。汝勉之，毋俾前人獨專其美?！毙尢?、仁宗實錄成，遷少詹事，賜麒麟帶。母喪，特與葬祭，遣中官護歸。尋起復(fù)。正統(tǒng)元年命侍經(jīng)筵，總裁宣宗實錄，進禮部侍郎。八年命理部事。浙江民疫，遣祭南鎮(zhèn)。時久旱，英至，大雨，民呼“侍郎雨”。年七十，再乞休。不許。十二年，英子按察副使裕坐事下獄。英上疏待罪。宥不問。明年進南京禮部尚書，俾就閑逸。居二年卒，年七十五。賜葬祭，謚文安。歷仕四朝在翰林四十馀年屢為會試考官朝廷制作多出其手四方求銘志碑記者不絕性直諒好規(guī)人過三楊皆不喜故不得柄用(選自明史列傳第四十)4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（2分）A.既至，不識碑所 識：認識B.賞花賦詩，禮接優(yōu)渥 渥：深厚C.英上疏待罪。宥不問 宥：寬恕D.居二年卒，年七十五 居：過了5對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）A.歷仕四朝在翰林/四十馀年屢為會試考官/朝廷制作多出其手/四方求銘志碑記者不絕性直/諒好規(guī)人過/三楊皆不喜/故不得柄用B歷仕四朝/在翰林四十馀年/屢為會試考官/朝廷制作多出其手/四方求銘志碑記者不絕/性直諒好規(guī)人過/三楊皆不喜故/不得柄用C.歷仕四朝/在翰林四十馀年/屢為會試考官/朝廷制作多出其手/四方求銘志碑記者不絕/性直諒/好規(guī)人過/三楊皆不喜/故不得柄用D.歷仕四朝在翰林/四十馀年屢為會試考官/朝廷制作多出其手/四方求銘志碑記者不絕性直/諒好規(guī)人過/三楊皆不喜故/不得柄用6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（2分）A.王英隨皇帝北征路過李陵城，被召去查看石碑，王英發(fā)現(xiàn)碑上陰刻有達魯花赤等名氏，擔心日后起爭端，就將石碑擊碎，沉入河底，受到了皇帝的贊揚。B.皇帝詢問王英北伐之事，王英認為皇帝親征，敵人定會遠逃，希望皇帝不要窮追。C.宣宗之時，天下安定。天子常常與學(xué)士們談?wù)撐乃嚕p花賦詩，曾勉勵王英，不要讓前人獨專其美。D.王英細致謹慎，端莊穩(wěn)重，正直寬容，受四位皇帝恩遇。正統(tǒng)十二年，其兒子按察副使王裕因事獲罪入獄，王英上奏章等待治罪，皇上不問其罪。7把文中劃橫線的句子及課文所學(xué)語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句2分，共10分）（1）發(fā)之，乃元時李陵臺驛令謝某德政碑也。（2）立功官軍有過，命勿與糧，相聚泣。（3）至丹以荊卿為計，始速禍焉。（4）憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。（5）迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。（二）古代詩詞閱讀（6分）閱讀下面這首唐詩，完成89題。喜李翰自越至劉長卿南浮滄海上，萬里到吳臺。久別長相憶，孤舟何處來。春風(fēng)催客醉，江月向人開。羨爾無羈束，沙鷗獨不猜。 注釋李翰：散文家。官至左補闕、翰林學(xué)士。吳臺：蘇州，蘇州有姑蘇臺。8.請分析“久別長相憶，孤舟何處來”中包含的詩人的情感。（3分）9.簡要賞析“春風(fēng)催客醉，江月向人開”的表達效果。（3分）（三）名篇名句默寫（14分）10補寫出下列句子中的空缺部分。（1）出師未捷身先死， 。 （杜甫蜀相）（2） ，千載誰堪伯仲間。（陸游書憤）（3）青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺， ， 。（李白夢游天姥吟留別）（4） ，乾坤日夜浮。（杜甫登岳陽樓）（5） ，莫使金樽空對月。 ，千金散盡還復(fù)來。（李白將進酒）（6）歲暮陰陽催短景， 。（杜甫閣夜） （7）小樓昨夜又東風(fēng)， 。（李煜虞美人）（8）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（杜牧阿房宮賦）（9）夫禍患常積于忽微， 。（歐陽修伶官傳序）（10）回眸一笑百媚生， 。（白居易長恨歌） （11） ，飛羽觴而醉月。（李白春夜宴從弟桃花園序）三、實用類文本閱讀（12分）11閱讀下面的文字，完成（1）（3）題。（12分）“人淡如菊”的華裔女建筑師她是一名華裔女性，她的作品遍布美國各地，她的最新榮譽是獲得2009年度美國國家藝術(shù)獎?wù)?，并在白宮接受了美國總統(tǒng)奧巴馬的親自授勛。這是美國官方給予藝術(shù)家的最高榮譽。她，就是林瓔。林瓔印象：出自名門卻人淡如菊林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情。似乎每當述說她的背景時，都要提起那個顯赫的林氏家族，以及她從未謀面的姑母、民國第一才女、我國第一批接受西方建筑科學(xué)教育的女建筑師林徽因。的確，林瓔繼承了這個家族得天獨厚的藝術(shù)才華。如今，50歲的林瓔依舊透著書齋學(xué)子的單純。面對媒體，她不愿過多上鏡；當有人走近她索取郵件地址時，她警惕地向后挪開身子，拒絕來者要求。林瓔的長相也確實和中學(xué)時代的林徽因有幾分相似，人淡如菊，濃濃的書卷氣質(zhì)。林瓔的父親曾經(jīng)說過這樣一段話：林家的女人，每一位都個性倔犟，才華橫溢而心想事成。林瓔的才情，正是和姑媽林徽因一脈相承。林瓔雖出自名門，卻并不膚淺和浮躁，這在她的作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。她的人和設(shè)計作品都展現(xiàn)了勇氣，沉著智慧，樸實無華，沒有過多的設(shè)計痕跡，沒有浮夸的裝飾，運用來自大自然的靈感去設(shè)計，不去破壞，而是成為其中的一部分。她的“月相”、“成行的蘆葦”、“雪崩”等眾多設(shè)計作品，都充溢著一種寧靜、優(yōu)雅而潛藏的美，一種無聲思考的美，一種充滿力量的美。一夜成名：21歲設(shè)計越戰(zhàn)紀念碑林瓔雖然性情淡泊，但是她充滿才華和曲折的人生卻開始得驚天動地。1980年秋天，美國國家建筑家學(xué)會為越戰(zhàn)紀念碑在全國范圍內(nèi)征集設(shè)計方案。還在耶魯大學(xué)建筑系讀大四的林瓔，在大師云集的1421個設(shè)計方案中，以看似簡單卻蘊含了無限力量的設(shè)計作品脫穎而出。一位評委會委員說：她的作品很簡約，但是越看就越覺得它是不受時間和空間限制的，是永恒的紀念碑。林瓔的設(shè)計引起了廣泛爭議。退伍軍人協(xié)會卻表示不滿，有人認為，這座紀念碑是對戰(zhàn)死者的不敬，紀念碑本該拔地而起，而不是陷入地下；陣亡者的名字應(yīng)該按照英文字母的順序排列，而不是按照他們戰(zhàn)死的時間排列；甚至連林瓔是一位華裔也成了問題。他們從政治上施加壓力，要求評審委員會更改原設(shè)計。在最后的決定會議上，林瓔堅持不改，以其獨有的倔犟和勇氣贏得勝利。林瓔一夜成名。曾經(jīng)飽受爭議的越戰(zhàn)紀念碑，如今已成為美國華盛頓最吸引人的建筑物之一。有人說，林瓔設(shè)計的紀念碑已經(jīng)成為美國人的“哭墻”。其實那不準確，數(shù)不盡的美國人來到這里，攜來的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索?！坝洃浀貓D”：第五座紀念碑為環(huán)保而建如果越戰(zhàn)紀念碑體現(xiàn)了無聲的奉獻精神，那么她之后的很多作品都是無聲卻自然的詩。林瓔說，雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響。她說：“從學(xué)生時代起，我對東方建筑的興趣就遠勝于對歐洲建筑。從越戰(zhàn)、民權(quán)到女權(quán)、印第安人，林瓔為美國設(shè)計了4座具有標志意義的紀念碑。第5座紀念碑“什么在消逝空屋”是她自己的選題：環(huán)保?！笆裁丛谙趴瘴荨辈⒉皇且蛔ㄖ?，而是一個呼吁保護瀕危動物及其生存環(huán)境的大型聲音及多媒體互動裝置。它被安置在北京當代藝術(shù)中心的地下展廳。游覽者手拿一塊有機玻璃正對地上的投影設(shè)備，那些已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的動物就會在眼前一一呈現(xiàn)：有一度被認為已經(jīng)滅絕的象牙喙啄木鳥、有正在消融的北極上孤單的北極熊、有大西洋里變得越來越少的鱈魚、還有已經(jīng)滅絕的北美信鴿?！笆裁丛谙趴瘴荨庇媱潓⒅辽俪掷m(xù)十年。每個人都可以通過網(wǎng)絡(luò)，把屬于他自己的記憶、或者是父輩們記憶中的事物添加到這張“地圖”中將2050年時人類可能面臨的情境通過這種方式展現(xiàn)出來，繪制出一張屬于未來的“地圖”。林瓔用她的設(shè)計和藝術(shù)呼吁人們保護地球，保護環(huán)境。正如她所說，紀念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而不是“丟掉一些東西，又丟掉另一些東西?！保?010年3月18日人民日報海外版有刪改）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的兩項是（2分） A.林瓔的最新榮譽是獲得2009年度美國國家藝術(shù)獎?wù)?。雖然林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情，但“最新”意味著此前她也獲得過榮譽和獎勵。 B.林瓔繼承了林氏家族得天獨厚的藝術(shù)才華，尤其是受學(xué)習(xí)西方建筑科學(xué)教育的姑母林徽因的影響頗多。 C.她的“月相”、“成行的蘆葦”、“雪崩”等眾多設(shè)計作品，都是無聲卻自然的詩。 D.“數(shù)不盡的美國人來到這里，攜來的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索”，這句話是指美國人開始正視越南戰(zhàn)爭的結(jié)局，懷念戰(zhàn)死的人們，思索生活的意義。 E.美國人能夠接受總統(tǒng)奧巴馬的非洲黑人血統(tǒng)，卻不能接受由一個“黃種外國人”設(shè)計的越戰(zhàn)紀念碑，一個亞洲人為一場亞洲戰(zhàn)爭而做的紀念碑。（2）“人淡如菊”是一種拒絕霸氣的平和和執(zhí)著，文章從哪些方面具體體現(xiàn)了林瓔的這兩種性格特質(zhì)。（4分）（3）“雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響?！敝廴?，具體分析東方式審美帶給林瓔的影響體現(xiàn)在哪些方面。（6分）第卷 表達題（共46分）四、語言文字運用（共16分）12下列詞語的字形及加點字的注音，全都正確的一項是（2分）A.春霄 躑躅（zhzh） 綽約（zhu）扁舟子（pin） 回眸一笑 B.軒冕 綢繆（chumi） 戎馬（rng）搗衣砧（zhn） 豆蔻詞工C.危檣 迤邐（yl） 薺麥（j） 暴霜露(p） 列卻霹靂D.祠堂 逾庖（y po） 碣石（ji） 玉搔頭（so） 云?？M紆13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(2分)新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間， ，笑語喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。展覽向參觀者們展示了日本關(guān)東軍731部隊侵華期間實施的那些 的人體實驗的有關(guān)實物，再現(xiàn)了731部隊侵華期間進行人體實驗的殘暴場面。許多中介為促成交易， ，作出迎合買賣雙方交易意向的虛假承諾，使得消費者往往缺乏有效的書面證據(jù)，不能依法維權(quán)。A.杯盤狼藉 聳人聽聞 信口開河 B.觥籌交錯 駭人聽聞 信口開河C.杯盤狼藉 駭人聽聞 口若懸河D.觥籌交錯 聳人聽聞 口若懸河14.下列各句中，沒有語病的一句是(2分)A.今年6月，我國月球探測工程首席科學(xué)家歐陽自遠透露，中國將在2020年計劃發(fā)射火星探測器，并在發(fā)射10年后實現(xiàn)探測器采樣返回。B.1999年至2001年的3年間，某重點大學(xué)的農(nóng)村新生比例在39%左右。但自2002年起，農(nóng)村新生比例開始下降，2013年跌至最低，僅為26.2%。C.關(guān)于本市大大小小業(yè)余球場到底歸誰管這個問題，各個部門有不同的說法，現(xiàn)在大家一般認可的是以由市建設(shè)局管理的這一說法為準。D.次貸的真正大毒素在繼續(xù)彌漫，我們能否如上次世界經(jīng)濟危機時那樣獨善其身，關(guān)系到我省經(jīng)濟的健康發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（2分） 有人認為，“文學(xué)反映時代”是一種過時的理念，現(xiàn)代文學(xué)更注重對人的個體生存和“內(nèi)世界”的呈現(xiàn)，追求的是文學(xué)的超越性、永恒性而不是時代性。 ， 。 。 。 ， 。魯迅的小說和雜文深刻地反映了半殖民地半封建時代中國的真實現(xiàn)狀 優(yōu)秀文學(xué)作品具有超越時代的永恒意義，與反映時代并不矛盾 “超越時代”不是懸浮在半空中超越 它們至今仍具有超越性的影響 某種意義上，越是時代的，才越是永恒的 完全脫離現(xiàn)實感的作品無論在現(xiàn)世還是后世都是不會真正受到歡迎的 A B C D16為下面一則新聞擬寫一條標題，不超過20字。（2分）新華網(wǎng)北京12月23日電 據(jù)“新華視點”微博報道，中央農(nóng)村工作會議22日至23日在北京舉行。李克強出席會議并作重要講話，張高麗出席會議。會議討論了中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步深化農(nóng)村改革加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見(討論稿)。會議強調(diào)，隨著國內(nèi)外環(huán)境條件變化和長期粗放式經(jīng)營積累的深層次矛盾逐步顯現(xiàn)，農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)前所未有。目前國內(nèi)主要農(nóng)產(chǎn)品價格超過進口價格，而生產(chǎn)成本在不斷上升。農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境受損，耕地、淡水等資源緊張。 會議強調(diào)，要創(chuàng)新機制、完善政策，努力做好各項工作。一是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。二是積極發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營。三是建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好農(nóng)業(yè)。四是加大農(nóng)業(yè)政策和資金投入力度。五是用好兩個市場兩種資源。 17.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（每處不超過12個字。）（3分） 一個人總是上網(wǎng)，不讀書，我認為他是沒有文化的。 ？文化就是進入到人類精神生活的傳統(tǒng)中去進行思考，而這個傳統(tǒng)主要就存在于書籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長處是迅速傳遞當下的信息，它不讓人思考。當然如果你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時候也會思考。 ？我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的，而是 ，有了這個底蘊，這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所淹沒，他有自己的獨立思考。 18開明國語課本是1932年出版的兒童語文教材。由葉圣陶先生親自編寫，豐子愷先生書寫并繪插圖。近年來，此書再次受到關(guān)注，尤其受到廣大家長和小學(xué)生的歡迎，成為熱銷書。下圖為該書的封面和兩篇課文，請據(jù)此說出該書受歡迎的三條原因。（3分） 五、寫作（30分）19閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（30分）孔子：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱也。”意思是說：忠誠的勸告他，恰當?shù)囊龑?dǎo)他，如果不聽也就罷了，不要自取其辱。意大利報人兼發(fā)行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤?！毙≌f家歌德：“接受忠告，就是增進一個人自己的能力?！泵绹u家羅伯特林德：“友誼絕不會忍受長期和頻繁的忠告。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。蘭州一中2014-2015-1學(xué)期高二年級期末考試試題語 文 答 案5.C6.A“北征路過”應(yīng)為“北征，凱旋，經(jīng)過李陵城”，“擔心日后起爭端”的是皇帝而不是王英，“將石碑擊碎”是皇帝的命令，原文只說“帝喜”，沒說到“受到了皇帝的贊揚”。7.（1）王英把它挖出來，發(fā)現(xiàn)是元朝時李陵臺驛令謝某的德政碑。（2）一些立過功的軍人有過失，皇上下令不分配給他們糧食，他們相聚哭泣。8對朋友長久的思念；對朋友孤舟浮海的關(guān)切；對朋友多年不見，自越而來的驚喜。（3分。每點1分）9使用擬人手法，將春風(fēng)、江月人格化（1分），融情于景（1分），表現(xiàn)出朋友到來的欣喜、歡悅（1分）。11.（1）BE解析：B“她從未謀面的姑母”因而“影響頗多”有誤；E有因其華裔而產(chǎn)生的反對意見，但只是退伍軍人協(xié)會表示不滿，且最終接受了這一座紀念碑。（2）平和：性情淡泊，單純低調(diào)。面對媒體，她不愿過多上鏡；當有人走進她索取郵件地址時，她拒絕來者要求。（2分）執(zhí)著：個性倔強，堅持而有勇氣。在越戰(zhàn)紀念碑最后的決定會議上，林瓔以其獨特的倔強和勇氣贏得勝利。（或“什么在消逝空屋”計劃將至少持續(xù)十年，對環(huán)保事業(yè)的執(zhí)著）（2分）（意思對即可）（3） 從興趣愛好看，東方建筑對林瓔的影響就遠勝于歐洲建筑對她的影響。從人物性格上看：為人簡單，有濃濃的書卷氣。從作品特點看：展示勇氣，沉著智慧，樸實無華，沒有浮夸的裝飾。很多作品都是無聲卻自然的詩。（每點2分，不一定要指出角度）12.D（A項，“春霄”應(yīng)為“春宵”，“綽”讀chu；B項，“繆”讀mu；C項，“列卻”應(yīng)為“列缺”）13.B14.B解析：A.語序不當?！皩⒃?020年計劃”應(yīng)改為“計劃將在2020年”。C.句式雜糅。應(yīng)為“認可這說法”或“以這一說法為準”。D.兩面對一面。刪去“能否”。15.A16中央農(nóng)村工作會議:農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨前所未有挑戰(zhàn)17.什么叫文化 但一個人的好素質(zhì)從何而來 他自己真正讀過一點書