2018高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題提能限時(shí)練十三古代詩(shī)歌鑒賞.docx

專題提能限時(shí)練(十三)古代詩(shī)歌鑒賞(建議用時(shí)：30分鐘)1讀下面這首詩(shī)，完成(1)(2)題。古風(fēng)(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。白日掩徂暉，浮云無(wú)定端。梧桐巢燕雀，枳棘棲鸞。且復(fù)歸去來(lái)，劍歌行路難。【注】徂暉：落日余暉。枳棘：枝小刺多的灌木。鸞：傳說(shuō)中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A前四句，寫詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬(wàn)物的清秋景象，奠定了全詩(shī)昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)。B詩(shī)中“榮華東流水”與李白夢(mèng)游天姥吟留別中的“古來(lái)萬(wàn)事東流水”表達(dá)的意思有相似性。C七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事人生的感受。D九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。E最后兩句用典“歸去來(lái)”，指陶淵明的歸去來(lái)兮辭；“劍歌”，指孟嘗君食客馮諼因未被重用曾彈劍而歌意欲離去之事。但此處作者卻準(zhǔn)備仗劍而行，勇敢地去面對(duì)困難，故與此典故情形相反。AEA項(xiàng)，“奠定了全詩(shī)昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)”有誤。前四句，詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到的是秋霜覆蓋，萬(wàn)物凋零，北風(fēng)飄拂，原野荒寒，奠定了全詩(shī)悲涼低沉的感情基調(diào)。E項(xiàng)，“相反”不對(duì)，詩(shī)人也是準(zhǔn)備拂袖而去。(2)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。(6分)_【解析】前四句寫景，蕭條低沉，為下文抒情張本。中間四句“東流水”“無(wú)定端”表達(dá)時(shí)光易逝、世事多變的感嘆。九、十句雀占鸞位，表達(dá)小人得勢(shì)、壯志難抒的慨嘆?！敬鸢浮繉?duì)榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。對(duì)黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。對(duì)懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。2閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)(2)題。示秬秸注張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑?！咀ⅰ慷€秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A詩(shī)前小序交代了本詩(shī)寫作的起因和目的，凸顯了詩(shī)作內(nèi)容的真實(shí)性。B“歌一聲”，是說(shuō)賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。C“市樓”一句寫人物活動(dòng)，也是從正面表現(xiàn)主人公起得很早。D賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。E作者在詩(shī)的最后，對(duì)兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩(shī)的題旨。BC賣餅兒捧著裝餅的盤子，走出家門，拖著長(zhǎng)聲叫賣。這里的“歌”并不是真的歌唱，而是拖著長(zhǎng)聲叫賣的聲音，因此B項(xiàng)說(shuō)賣餅兒的叫賣“有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣”不準(zhǔn)確，另外也不切合全詩(shī)主旨。C項(xiàng)，應(yīng)是從“側(cè)面”表現(xiàn)主人公起得早。(2)這首詩(shī)的寫景敘事平實(shí)而富有韻味，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(6分)_【解析】從詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)的角度進(jìn)行分析，“平實(shí)”即平白實(shí)在，不堆砌辭藻；“有韻味”則強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的豐富。【答案】要點(diǎn)一：平實(shí)，沒(méi)有華麗辭藻，明白如話，通俗淺顯。舉例：“捧盤出戶”“市樓東西”等等，均無(wú)任何修飾之語(yǔ)。要點(diǎn)二：有韻味，寫景、敘事，蘊(yùn)含豐富。舉例：開篇兩句，從視覺(jué)和聽覺(jué)兩個(gè)方面描畫出了清冷空寂的景色，透露出作者對(duì)賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷，其他如“人未行”的空寂街景、“憂餅冷”的心態(tài)表露，均語(yǔ)淺而意深。3閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)(2)題。柳堤明金鑾春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠晴苑，千條鎖故營(yíng)。雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。(1)下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A一、二句點(diǎn)題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點(diǎn)出堤上之“柳”。B三、四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長(zhǎng)；“千條”承“密樹”，狀柳茂。C三、四句寫柳堤晴日的靜景，五、六句寫雨天的動(dòng)景，以靜寫動(dòng)，借靜襯動(dòng)。D“啼鶯”“飛燕”“風(fēng)暖”“落花”具體生動(dòng)地描繪出暮春時(shí)節(jié)的美麗景色。E“雨香飛燕促”中“香”的用法與“花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語(yǔ)更嬌”中“香”的用法相似。CE本題從詩(shī)歌的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧角度來(lái)考查對(duì)詩(shī)歌的理解。C項(xiàng)，三、四兩句并非純寫晴天景色，“十里籠晴苑”化用了“臺(tái)城柳”典故，“千條鎖故營(yíng)”則暗指“細(xì)柳營(yíng)”，這兩句無(wú)“柳”字，卻緊扣了“柳”這一詠寫重點(diǎn)。五、六兩句不全是寫雨天景色，“風(fēng)暖落花輕”應(yīng)是晴天景色。這兩句寫的都是動(dòng)景，但并非以靜襯動(dòng)，而是“以動(dòng)寫靜，借動(dòng)襯靜”。因?yàn)槲?、六句中?dòng)景是飛燕、落花，而本詩(shī)的核心描寫對(duì)象是柳，如果說(shuō)成是以靜襯動(dòng)，則是以柳樹去襯托飛燕、落花，主次就完全顛倒了。E項(xiàng)，用法不同，前者是運(yùn)用通感的修辭，后者指花香。(2)這首詩(shī)運(yùn)用了由景及理的寫法，這種寫法在王之渙登鸛雀樓(白日依山盡)、白居易賦得古原草送別(離離原上草)、蘇軾題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)等詩(shī)中也有體現(xiàn)。任選上述詩(shī)歌中的一首，也可選取其他詩(shī)作，具體說(shuō)明其中景和理的內(nèi)容，并分析景理之間的關(guān)系。(6分)_【解析】本題從古詩(shī)詞的表達(dá)技巧入手來(lái)考查對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞。古典詩(shī)歌常常通過(guò)客觀景物來(lái)揭示一種哲理，這就是我們平時(shí)所講的“寓理于景”“理景交融”?！熬啊本褪且庀?，透過(guò)那清晰明凈的意象，由表及里，我們可以看到蘊(yùn)藏在其中的哲理?！敬鸢浮渴纠侯}西林壁開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見(jiàn)。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換景、千姿萬(wàn)態(tài)的廬山風(fēng)景。后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。這兩句詩(shī)有著豐富的內(nèi)涵，它告訴人們?yōu)槿颂幨赖囊粋€(gè)哲理由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。這是一首哲理詩(shī)，但詩(shī)人不是抽象地發(fā)議論，而是由景及理，緊緊扣住游山所見(jiàn)談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達(dá)哲理。4閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)(2)題。古風(fēng)(其十)李白齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)?！咀ⅰ眶斶B：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊人。他說(shuō)服魏與趙合力抗秦。平原：即平原君，趙國(guó)重臣。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A三、四句與曹植詩(shī)句“大國(guó)多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方法表達(dá)贊譽(yù)之情。B“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤鸵渖降奶?yáng)一樣將被后人漸漸遺忘。C本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩(shī)人的志趣。D李白在詩(shī)中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。E這首詩(shī)直書其事，寥寥數(shù)句，給讀者刻畫了一個(gè)高蹈而又仗義的歷史人物形象，其中也委婉含蓄地寄寓了詩(shī)人自己的理想。BE本題從理解詩(shī)句含義的角度考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧和內(nèi)容的理解?！昂笫姥瞿┱铡背小懊髟鲁龊５住币痪?，“明月”一句將魯仲連比喻為海底升起的明月，光輝閃耀。這句形容魯仲連的光芒能穿越時(shí)空而照耀后人，使其景仰。因此B項(xiàng)中“感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤鸵渖降奶?yáng)一樣將被后人漸漸遺忘”錯(cuò)誤。E項(xiàng)，“委婉含蓄”不對(duì)，實(shí)際上是“直抒胸臆”。(2)前人評(píng)此詩(shī)：“此托魯連起興以自比。”結(jié)合詩(shī)句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。(6分)_【解析】本題從詩(shī)歌的思想內(nèi)容角度來(lái)考查對(duì)詩(shī)歌的理解。詩(shī)歌末句“吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)”，表明作者以魯仲連為楷模，借魯仲連的形象，寄寓自己的理想。首先找到描繪魯仲連的詩(shī)句，根據(jù)對(duì)這些詩(shī)句的理解分條概括出魯仲連的性格特點(diǎn)。然后結(jié)合對(duì)史實(shí)的了解，對(duì)這些詩(shī)句加以解釋，并聯(lián)系李白自身的境況作答。描繪魯仲連形象的是58句，“卻秦振英聲”指說(shuō)服魏與趙合力抗秦，“后世仰末照”承“明月出海底”的比喻而來(lái)，形容其光芒能穿越時(shí)空而照耀后人，使其景仰?！耙廨p千金贈(zèng)，顧向平原笑”指當(dāng)平原君欲以千金酬謝時(shí)，他卻推辭離去，可見(jiàn)他高尚的人品。李白以魯仲連為楷模，希望自己能像魯仲連一樣淡泊名利，最終能功成身退。【答案】要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩(shī)句：“卻秦振英聲，后世仰末照。”要點(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結(jié)合詩(shī)句：“意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑?！?閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：76082070】訴衷情近柳永雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。殘陽(yáng)里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。(1)對(duì)這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A對(duì)“故人”的思念是全詞的中心，所以作者將“故人”寫得具體形象，聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來(lái)看，“故人”應(yīng)指他在京都相識(shí)的民間歌妓們。B作者很注意上下闋之間和意群之間的照應(yīng)和映襯。如“佇立”與“靜倚”，“望處”與“凝睇”，“殘陽(yáng)”與“遠(yuǎn)水生光”等，它們之間都有一定的聯(lián)系。C“殘陽(yáng)”“黯然情緒”“愁無(wú)際”“秋光老盡，故人千里”等詞語(yǔ)，是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合。D詞的下闋抒發(fā)了詞人“秋光已盡”的遲暮之感和久望不見(jiàn)的懷人之悲。以詞人“凝睇”的動(dòng)作描寫作結(jié)，情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉。E以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見(jiàn)之意又寫盡了內(nèi)心的空落和無(wú)奈之感。ADA項(xiàng)，本詞中作者并未將“故人”寫得具體形象，而是含糊其辭的。D項(xiàng)，“凝睇”是神態(tài)描寫。(2)詞的上闋中描寫的景物的特點(diǎn)前后有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)_【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力。解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案?！敬鸢浮吭~的上闋中，前四句寫雨晴氣爽、江水澄明、遠(yuǎn)山蒼翠，給人以平遠(yuǎn)開闊、清新優(yōu)美之感。(3分)后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。(3分)6閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。醉翁操蘇軾瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山。無(wú)言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔，水有時(shí)而回川，思翁無(wú)歲年。翁今為飛仙，此意在人間，試聽徽外三兩弦?！咀ⅰ繐?jù)本詞序，歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲醉翁操，崔閑記譜，請(qǐng)?zhí)K軾填詞。蕢：草筐。論語(yǔ)憲問(wèn)：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過(guò)孔氏之門者，曰：有心哉，擊磬乎！”童巔：山頂光禿，山無(wú)草木曰童?；眨呵倩?，系弦之繩。此處代指琴。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A“響空山”與王維山居秋暝“空山新雨后”的“空山”，都寫出了山的空寂。B“荷蕢”兩句以論語(yǔ)中荷蕢者對(duì)孔子擊磬的評(píng)價(jià)，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。C“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對(duì)流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。D詞作最后三句是說(shuō)醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。E詞作開篇幾句運(yùn)用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤(rùn)。如“商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋”兩句，也是以聲寫聲。CE本題以選擇題的形式考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C項(xiàng)，曲解文意，“朝吟夜怨”的“吟”字并非是指作者的“吟誦”，而是指泉水流動(dòng)的聲音，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。在解答古詩(shī)詞鑒賞題時(shí)，同學(xué)們一定要充分利用“注釋”所給的信息，這對(duì)于我們把握整首詞的主旨情感是非常有幫助的。E項(xiàng)，“商聲”“羽聲”都是古代五音之一，不是以聲寫聲。(2)歐陽(yáng)修醉翁亭記描寫了瑯琊山的四時(shí)景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂(lè)的情懷。與之相比，蘇軾這首醉翁操所描寫的景色和所表現(xiàn)的情懷有何不同？(6分)_【解析】本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和詩(shī)人的思想感情。詞的上闋描繪了山谷空寂、明月皎潔、山風(fēng)輕拂、夜露潤(rùn)物的美好景色，醉翁在這樣的境界中彈奏的樂(lè)曲清瑯、圓潤(rùn)，響徹空山，令詞人向往這種人與自然相融的境界。下闋主要是抒情議論，醉翁的嘯詠與流泉相應(yīng)，醉翁去逝了，流泉仿佛在早晚幽咽，詞人借山有時(shí)光亮、水有時(shí)回轉(zhuǎn)與自己對(duì)醉翁的思念無(wú)盡對(duì)比，表達(dá)對(duì)醉翁的思念之悲。【答案】要點(diǎn)一：泉響空山、月明風(fēng)露的幽靜之景，醉翁嘯詠與流泉之聲應(yīng)和的景象，寫出作者對(duì)人與自然相融的境界的向往。要點(diǎn)二：醉翁離去后流泉的“朝吟夜怨”，表達(dá)了“思翁無(wú)歲年”之“悲”，作者借以抒發(fā)對(duì)歐陽(yáng)修的懷念之情。(或：作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒發(fā)了對(duì)歐陽(yáng)修的懷念之情，也直接表達(dá)了“思翁無(wú)歲年”之“悲”。)7閱讀下面的詩(shī)歌，完成(1)(2)題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩(shī)記今夕，細(xì)云新月耿注黃昏?！咀ⅰ抗ⅲ何⒚鞯臉幼?。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A作者到西村“叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時(shí)分。 B“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C“茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)”意謂清風(fēng)送來(lái)茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日