校園文化建設(shè)PPT.ppt

第五師中學(xué) 校園文化建設(shè)情況匯報 大美五師儒行天下 第五師中學(xué)始建于1956年 2010年10月經(jīng)過民漢合校后 現(xiàn)為一所民漢一體的初中學(xué)校 現(xiàn)有33個教學(xué)班 雙語班3個 在校學(xué)生1550多人 在職教職工139人 學(xué)校占地面積96畝 建筑面積11850平方米 綠化面積38361平方米 是一所綠樹成蔭 環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校 近兩年 在師黨委 師教育局的關(guān)心支持下 師青少年活動中心和全師信息技術(shù)教育平臺也建在我校 充分滿足了師生全面發(fā)展和現(xiàn)代化教育的物質(zhì)文化需要 學(xué)校簡介 第一篇 責(zé)任教育 的整體理念引領(lǐng)校園文化建設(shè) 責(zé)任教育內(nèi)涵 學(xué)校要辦對學(xué)生 對教育 對社會 對未來負(fù)責(zé)任的教育 教師要對教育事業(yè)負(fù)責(zé) 對自己的教育行為負(fù)責(zé) 對每一位學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé) 學(xué)生要對自己的未來負(fù)責(zé) 并按照每個年級段學(xué)生的特點(diǎn) 將 責(zé)任教育 細(xì)化為 七年級的重點(diǎn)是 行為養(yǎng)成禮儀自律 八年級的重點(diǎn)是 崇義仁愛向善自尊 九年級的重點(diǎn)是 勵志感恩自強(qiáng) 并其滲透到學(xué)校的思想政治教育 教學(xué)教研 日常管理等各個方面 在全校上下形成了統(tǒng)一的指導(dǎo)思想 強(qiáng)大的精神力量和共同的理想信念 積極地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展 第二篇 改善教育教學(xué)設(shè)備 科學(xué)規(guī)劃校園 第五師中學(xué)校園總面積96畝 建筑面積11850平方米 建有教學(xué)樓 綜合樓 青少年活動中心 標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠田徑運(yùn)動場 籃球場 羽毛球場 教學(xué)區(qū) 運(yùn)動區(qū) 休閑區(qū)布局合理 相得益彰 近兩年 在師黨委 師教育局的關(guān)心支持下 為師中學(xué)33個教學(xué)班配備了電子白板教學(xué)設(shè)備 增添了音體美教學(xué)設(shè)備 配齊配足了實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備 師青少年活動中心和全師信息技術(shù)教育平臺也建在我校 充分滿足了師生全面發(fā)展和現(xiàn)代化教育的物質(zhì)文化需要 體育設(shè)施的改善 教育設(shè)施的改善 第三篇 美化自然環(huán)境奠定育人基礎(chǔ) 近三年來 在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下 我校先后投資近20余萬元進(jìn)行校園綠化 學(xué)校種植了山楂 櫻桃 海棠 榆葉梅 丁香 月季 觀賞榆 云杉 楊樹 松樹等近5000余棵 綠化面積達(dá)60 在校園環(huán)境綠化美化過程中 力求綠中求美 美中求樂 花叢中 愛護(hù)花木 從我做起 育桃李千秋業(yè) 護(hù)花草公德心 的警句時時警醒學(xué)生 學(xué)生們在綠草如茵的校園里吮吸著知識的甘泉 享受著環(huán)境的幽雅 心情舒暢 步入我們的校園就會給人一種 鮮 潔 靜 美 綠 新 的感覺 第四篇 著眼人文環(huán)境培養(yǎng)人文素養(yǎng) 處處是育人之地 是第五師中學(xué)校園文化建設(shè)的宗旨 學(xué)校號召全體師生自擬樓名 道路名稱 自編校歌 自創(chuàng)校徽 校園正對大門的 敏學(xué)樓 東邊的 怡悅樓 西邊的 弘毅樓 三棟樓名是在廣泛征集全校師生的意見后確定的 敏學(xué)樓和弘毅樓均取自 論語 中 敏而好學(xué) 士不可以不弘毅 怡悅樓取自唐代詩人孟浩然的 秋登蘭山寄張五 中 北山白云里 隱者自怡悅 以中國傳統(tǒng)文化啟迪激勵師生 ?；?校訓(xùn) 校風(fēng) ?；照w采用圓形 體現(xiàn)辦學(xué)的和諧理念與氛圍 以帶有團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑 凜然大氣的綠色和白色為背景基礎(chǔ)色做映襯 中間造型是一只 快樂的和平鴿 她象征著在 快樂學(xué)習(xí) 快樂成長 育人理念的引領(lǐng)下 師生像快樂的和平鴿一樣愉悅飛翔 積極向上 奮勇搏擊 茁壯成長 共同打造和諧校園 校徽創(chuàng)意 快樂的和平鴿 是由 五師 漢語拼音字頭 W 縮寫變化為翅膀 寓意學(xué)校以育人為中心 騰飛前進(jìn) 不斷發(fā)展的精神 墻壁文化 不僅如此 師中學(xué)還特別注重布置高雅 富有地方特色的墻壁文化 讓樓梯 走廊 墻壁都成為教育的殿堂 行走在每座教學(xué)樓中 隨處可以感受到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化 漢族文化和民族特色的碰撞 櫥窗風(fēng)采 第五篇 益智助學(xué)彰顯個性突出的班級文化 教室是學(xué)生在校園里感情最深 影響最大 最主要的生活學(xué)習(xí)場所 為了給學(xué)生提供一個最直接 最有效 最重要的人文環(huán)境 也為了給學(xué)生展示才華 挖掘潛能 充分發(fā)揮聰明才智的舞臺 在校園整體規(guī)劃的同時 學(xué)校還創(chuàng)造性地讓每位學(xué)生共同參與班級文化建設(shè) 第六篇 開展多樣活動提升文化品位 在搞好自然環(huán)境和人文環(huán)境的同時 學(xué)校還開展了一系列活動來凈化學(xué)生靈魂 豐富學(xué)生文化內(nèi)涵 崇尚高尚品質(zhì) 第七篇 開發(fā)校本課程彰顯學(xué)生個性 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力 也是學(xué)生活動的源泉 給孩子自由發(fā)展 自主張揚(yáng)的空間 是第五師中學(xué)校園文化的又一風(fēng)景 在全體教職工的努力下 民漢合校兩年多來 學(xué)校各項(xiàng)工作業(yè)績斐然 先后榮獲 全國精神文明創(chuàng)建先進(jìn)單位 全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體 中國少年兒童平安示范學(xué)校 國家級 和諧校園 先進(jìn)學(xué)校 全國教育信息化試點(diǎn)學(xué)校等9項(xiàng)國家級榮譽(yù) 自治區(qū) 兵團(tuán)級 文明單位 兵團(tuán)首批 德育示范校 兵團(tuán) 綠色學(xué)校 兵團(tuán) 優(yōu)秀家長學(xué)校 兵團(tuán) 青少年法制教育先進(jìn)學(xué)校 等