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勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納整理勸學(xué)的文學(xué)及文體常識(shí)歸納整理: 勸學(xué)作者是荀子,名況,字卿,戰(zhàn)國末期趙國人,先秦儒家學(xué)派的最后代表。荀子是我國古代的思想家、教育家,是先秦儒家學(xué)派,樸素唯物主義思想集大成者。荀子二十卷,為荀子及其門人所著。 寫出下列加點(diǎn)字詞的拼音: 須臾 y 舟楫 j 跬步 ku 駑馬n 鍥而不舍 qi 金石可鏤 lu 騏驥 j 勸學(xué)知識(shí)點(diǎn):古今異義詞蚓無爪牙之利 古義:爪子和牙齒;今義:幫兇、走狗。 金就礪則利 古義:金屬制品,此代指金屬制的刀劍等; 今義:黃金。 君子博學(xué)而日參省乎己 古義:檢查; 今義:探究并領(lǐng)會(huì)。勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)之通假字并釋義: 輮 以為輪 輮 通 “煣”, 以火烘木,使其彎曲。 雖有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝, 曬干。 則知明而行無過矣 知 通 “智”, 智慧。 君子生非異也 生 通 “性”,天賦,資質(zhì)。 勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)之活用情況: 木直中繩, 輮以為輪。 輮,使動(dòng)用法,用煣的工藝。 君子博學(xué)而日參省乎己 日,名詞作狀語,每天。 上食埃土,下飲黃泉 上,向上;下,向下;名詞作狀語。 非利足也-非能水也 足,名詞作動(dòng)詞,用腳走。水,名詞作動(dòng)詞,游泳。勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)之一詞多義 于:青,取之于藍(lán) ,而青于藍(lán) :比。冰,水為之,而寒于水 :比。 善假于物也:對, 向。 之:鍥而舍之:代詞。 筋骨之強(qiáng): 定語后置的標(biāo)志。 青,取之于藍(lán):代詞。 蚓無爪牙之利 :定語后置的標(biāo)志。 不如須臾之所學(xué)也:的 非蛇鱔之穴無可寄托者:的。 使之然也:代詞,木。 不如登高之博見也 :主謂之間,取消獨(dú)立性。 而:表轉(zhuǎn)折:而寒于水 而致千里 而絕江河 而青于藍(lán) 而聞?wù)哒?而見者遠(yuǎn) 表修飾:順風(fēng)而呼 登高而招 吾嘗跂而望矣 吾嘗終日而思矣 。 表并列:則知明而行無過矣 蟹六跪而二螯 表遞進(jìn):君子博學(xué)而日參省乎已 表因果:而神明自得 表承接:鍥而不舍 者 假舟楫者,非能水也,而絕江河。 者,代詞。組成名詞的“者字結(jié)構(gòu)”,作“的人”講。 雖有槁暴,不復(fù)挺者, 使之然也。 者,助詞,表停頓,并提示下文要說的原因。 勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)之特殊句式 判斷句 1、雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。 即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了,也不再能再挺直,(這是由于)煣的工藝使它變成這樣的。 2、登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn); 登上高處招手,手臂并沒有增長,但是遠(yuǎn)處的人能看得見; 3、君子生非異也,善假于物也 君子的天資同一般人沒有什么差別,(只是)他們善于借助外物罷了。 固定句式 故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海:“無以” “沒有用來的辦法”。 (所以不積累小步,就不能遠(yuǎn)達(dá)千里;不匯聚細(xì)流,就不能成為江海。) 定語后置 蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。 蚯蚓沒有鋒利的爪牙,堅(jiān)強(qiáng)的筋骨,(卻能)在上面吃泥土,在下面飲地下的泉水,這是因?yàn)橛眯膶R坏木壒省?介詞結(jié)構(gòu)后置1、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。
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