英語(yǔ)人教版三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 A Letters and sounds

PEP 3上冊(cè) Unit 5 lets eat教案PartA Lettersandsounds西工大附小 劉珊一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課書本P50的內(nèi)容包括了：1.學(xué)習(xí)字母的名稱音，區(qū)分大小寫，正確讀出字母名稱音。2.學(xué)習(xí)字母在單詞中的發(fā)音，初步建立字母音形之間的關(guān)系。3.提供了字母在單詞中的發(fā)音練習(xí)，用以檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.學(xué)習(xí)字母書寫，能正確書寫字母。5.按照字母順序正確地排列字母。這節(jié)課涉及的內(nèi)容較多，根據(jù)我的摸索與實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，如果是一節(jié)課讓學(xué)生接受那么多內(nèi)容，學(xué)生掌握得并不好，而且字母的sounds這重難點(diǎn)不能很好地解決。我認(rèn)為將字母與字母的發(fā)音分開(kāi)教會(huì)比較好。因此我就決定把26個(gè)字母的名稱音、字母的書寫以及字母的順序在之前的語(yǔ)音課上先交教了，本節(jié)課重點(diǎn)講六個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。二、學(xué)生分析： 對(duì)于剛升上三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的注意力較一、二年級(jí)好，但是有意注意的時(shí)間還不是很長(zhǎng)，而且他們活潑好動(dòng)，還是因此在課的設(shè)計(jì)上應(yīng)該以“有趣、簡(jiǎn)單易懂為主”。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) 1）.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss and Tt 2）.能夠正聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)以字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss and Tt開(kāi)頭的單詞，如：on, orange, pig, queen, quite, rice, red, Sarah, six, tiger, ten. 2、技能目標(biāo) 1）.能夠初步掌握五個(gè)輔音字母和元音字母Oo作為單詞首字母的發(fā)音。 2）. 能分辨單詞中Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt等字母在單詞的音素。 3）.能夠運(yùn)用這些字母去拼讀固定的CVC（輔元輔）單詞。3、情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)與交流，增強(qiáng)彼此之間的情誼，培養(yǎng)學(xué)生互相切磋學(xué)習(xí)的美好情感。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)1）.能掌握字母音，能用這些字母去拼讀固定的CVC單詞。2）.能分辨單詞中這幾個(gè)字母的音素。2. 教學(xué)難點(diǎn)：用這些字母去拼讀固定的CVC單詞。五、教學(xué)輔助材料 單詞、句型卡片若干，圖片，課件。（1）教師準(zhǔn)備A準(zhǔn)備一個(gè)用Oo, Pp, Qq, Rr, Ss and Tt這幾個(gè)字母組成的畫、多媒體課件B自制的四線三格卡紙C準(zhǔn)備一些時(shí)間副詞組和地點(diǎn)狀語(yǔ)單詞卡（2）學(xué)生準(zhǔn)備：A：英語(yǔ)書、本子B：做好這一課時(shí)的預(yù)習(xí)，聽(tīng)錄音（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生先學(xué)后教的話，課堂效率就會(huì)更高，而且學(xué)生在預(yù)習(xí)的過(guò)程中也能逐漸明白：學(xué)習(xí)是自己的事，）六、教學(xué)程序Step I、 Warm-up and lead in 熱身及導(dǎo)入1.Greetings 1). Say hello and do a finger letter exercise.2). Free-talk: T: What do you like to do? S1: I like to run. S2: I Like to jump. S3: I like to sing T: Bingo, I like to sing , too. 3). Sing a song of “ABC”. 【設(shè)計(jì)意圖】三年級(jí)的孩子都喜歡唱唱跳跳，以字母歌曲來(lái)熱身目的：一是讓學(xué)生復(fù)習(xí)每個(gè)字母的字母音。二是提醒學(xué)生這節(jié)課我們是學(xué)字母的發(fā)音了。說(shuō)明：這首歌也就唱到N is for nose,/n/, /n/ nose因?yàn)榍懊娴慕塘耍竺娴倪€沒(méi)有教，這樣做的目的也是為了給學(xué)生留有懸念。Step II、 Presentation 呈現(xiàn)1. PPT shows a game .1). Sharp eyes. (火眼金睛)2). PPT shows the picture of letter “o” T：What does it look like? Ss: Ball ? apple ? watermelon? T: Look, Its an orange.3). To show some pictures to demonstrate the words with letter Oo, Pp, Qq, Rr ,Ss, Tt E.g. Oo Oo Oo orange on Pp Pp Pp p p p pig pen Qq Qq Qq kw kw kw queen quiet Rr Rr Rr r r r rice red Ss Ss Ss s s s Sarah six Tt Tt Tt t t t tiger ten 4). To show the black writing of the letters Oo, Pp, Qq, Rr ,Ss, Tt. 5). Lead Ss to read the letters of Oo, Pp, Qq, Rr ,Ss, Tt. 6). Use the “finger letters” to demonstrate the writing rules of Oo, Pp, Qq, Rr ,Ss, Tt.【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用好玩的“手指操”游戲，讓孩子參與到游戲當(dāng)中，變被動(dòng)學(xué)字母為主動(dòng)學(xué)字母，變機(jī)械拼讀單詞為利用語(yǔ)音自然拼讀單詞。既符合孩子的好奇心，同時(shí)也在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知。Step III、Practice 練習(xí) 1). Use PPT to practice “Matching” game. Lead Ss to find the big letter and the small letter. E.g. O P Q R S T o p q r s t 2). Show the video and lead Ss to follow to read 3）.游戲：幫“走丟的孩子找家”學(xué)生以“聽(tīng)音”的形式對(duì)P50本節(jié)課的例詞進(jìn)行“words sort”(單詞分類)T: Now lets listen and help them to go home : S: OK.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課的例詞進(jìn)行歸類，是第二次的整體呈現(xiàn)，也讓學(xué)生第二次用耳朵感受這幾個(gè)字母的發(fā)音.以“幫孩子找家的形式而且有了第二步Oo, Pp, Qq, Rr, Ss and Tt字母歌的感知，到了這一步的聽(tīng)音歸納，學(xué)生就比較容易接受了，中上的學(xué)生都能將單詞進(jìn)行words sort。)4). Finish the exercises in book E.g. Listen and circle. 5) Say a chant together. E.g. Oo for orange . Pp for pig. Qq for queen. Rr for rice. Ss for six. Tt for tiger.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生整體感知Oo, Pp, Qq, Rr, Ss and Tt的發(fā)音，而且以歌謠的形式出現(xiàn)，學(xué)生容易記住。Step IV、 Consolidation and Extension. 鞏固拓展1) Say the words with letters Oo, Pp, Qq, Rr ,Ss, Tt together. 2) Spell the new word in pairs. E.g. tas sop res top tut pit 3) Show your new words in fronts. 4) Try to write the letters. 【設(shè)計(jì)意圖】多樣的游戲活動(dòng)可以讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。合作學(xué)習(xí)利用CVC拼出更多的無(wú)實(shí)意新單詞，小組練習(xí)說(shuō)一說(shuō)可以培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生小組合作的學(xué)習(xí)能力。Step V、Homework 作業(yè)1).Listen and imitate the tape to read the letters of Oo, Pp, Qq,