《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試試題—A卷(含答案)12.21.docVIP

C、王剛沉迷于集郵D、趙亮業(yè)余時間當兼職記者，對新聞和記者的行動特別敏感長科 20162017 學年度第一學期7、中職生劉某經常擺弄一些機器模型，而且技術熟練，他多次參加航模、汽模比賽、都取得了很好的成績。他今后可能比較適合干的工作是（ A ）職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試題 A 卷A 、汽車駕駛員 B、記者 C、農業(yè)技術員 D、演員8、國家對達到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學識、技術和能力的勞動者頒發(fā)的證明是（ B ） 考試班級：一年級 考試形式： (開卷)A 、學歷證書 B、職業(yè)資格證書班級： 姓名：C、就業(yè)資格證書 D、開業(yè)資格證書題號 一 二 三 四 五 六 總分9、有位同學的父親是器樂演奏家，母親是一名歌唱家，他最可能感興趣的是（ C ）A 、書法 B、體育 C、音樂 D、計算機 得分注意事項：本套試題共六道大題，滿分 120 分，考試時間 90 分鐘10、順利就業(yè)的必備條件是（ D ）A 、良好的機遇 B、良好的人際關系一、單項選擇題 （20 2=40）C、濃厚的個人興趣 D、扎實的專業(yè)知識和技能11、下列反映人的性格特征的詞語是（ B ）1、有些人喜歡設法使別人同意他們的觀點，對別人的反應有較強的判斷力，善于影響他們的態(tài)度、 A 、喜歡 B、沉著穩(wěn)重 C、思維 D、學習觀點和判斷。這些人可能適合做的職業(yè)是（ C ）A、醫(yī)生 B、技工 C、新聞評論員 D、公安人員12、眼手準確、迅速和協(xié)調地作出精確動作的運動反應能力是（ A ）職業(yè)需要具備的能力。A 、外科醫(yī)生 B、客戶服務員 C、導游 D、門衛(wèi)2、職業(yè)性格是指人們在長期特定的（ A ）中所形成的與職業(yè)相關系的比較穩(wěn)定的心理特征。A、職業(yè)活動 B、學習活動 C、體育活動 D、公益活動13、職業(yè)能力是在學習活動和職業(yè)活動中發(fā)展起來的，是直接影響（ C ）、使職業(yè)活動得以順利完成的個性心理特征。3、職業(yè)生涯是指一個人一生的（ C ） A 、活動效率 B、學習效率 C、職業(yè)活動效率 D、職業(yè)活動A、自學經歷 B、求學經歷 C、職業(yè)經歷 D、生活經歷4、關于外職業(yè)生涯，下面表述哪項正確： ( C )A. 外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)14、擇業(yè)觀是人們對（ B ）的根本認識和基本態(tài)度，它決定著人們擇業(yè)行為自身內部心理動力的強弱，對人們的擇業(yè)行為起著決定的作用。 （ ） A 、生活問題 B、職業(yè)問題 C、學習問題 D、道德問題B. 外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動C. 外職業(yè)生涯即從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內容、工作職務、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程D. 外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面15、調整職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵是（ D ）A 、“我為什么干” B、“我干得怎么樣”C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標5、職業(yè)興趣是一個人探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的 （ D ），它使個人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并且有向往的情感。A、心理特征 B、心理傾向 C、心理現(xiàn)象 D、特殊個性傾向16、某機械廠的一位領導說： “機械工業(yè)工藝復雜，技術密集，工程師在圖紙上畫得再好、再精確，工人操作中如果差那么一毫米， 最終出來的就可能是廢品。 ”這段話主要強調 （ A ）素質的重要性。6、下列反映職業(yè)興趣一項的是（ D ）A、張勇經常練習寫毛筆字A 、專業(yè)技能 B、思想政治C、職業(yè)道德 D、身心素質B、李莉喜歡港臺明星117、理想是人生的（ C ）是對未來的向往和追求。 27、中職生社會能力提升的途徑有（ ABC ）A、主觀臆象 B、特殊想象 C、奮斗目標 D、幻想 A 、在 學習中訓練 B、在日常生活中訓練 C、在生活實踐中提升 D、在工作實踐中提高18、中職生必須樹立（ B ）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學的好習慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展 28、以下屬于社會能力的是（ ABCD ）奠定基礎。 A 、交往 溝通 合作 B、自我控制 自我推銷 C、抗挫折 談判 D、組織 執(zhí)行A、勤學好問 B、終身學習 C、樂于助人 D、刻苦鉆研29、下列屬于職業(yè)素質的內容是（ ACD ）19、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮（ D ） A 、思想政治素質 B、社會文化素質A、個人、家庭因素 B、企業(yè)評價和社會評價 C、科學文化素質 D、職業(yè)道德素質C、自我評價、家庭評價 D、個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面30、求職時要做好準備掌握恰當?shù)那舐毤记烧故境鲎约旱膬?yōu)勢，求職技巧包括（ ABCD ）20、中職生調整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（ B ） A 、搜 集就業(yè)信息 B、掌握面試技巧 C、善于推銷自己 D、專業(yè)基礎扎實A、工作兩、三年 B、畢業(yè)前夕C、初入工作崗位的第一年 D、規(guī)劃制定后 三、判斷題：（10 1=10）二、多項選擇題（ 15 2=30 ）31、每一個人在求職擇業(yè)時，只有根據自己的興趣、愛好、展示自己的才能，才能達到理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。（ ）21、中職生面對的兩類職業(yè)群有（ AB ）32、中等職業(yè)學校的專業(yè)是根據社會的需求來設置的。 （ ）A、 橫 向發(fā)展的職業(yè)群 B、縱向發(fā)展的職業(yè)群 C、宏觀發(fā)展的職業(yè) D、多向發(fā)展的職業(yè)群33、了解自己的職業(yè)興趣， 培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣將會影響到以后自己對工作投入的多少和能否取得22、職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領有（ BCD ）成功。（ ）A、 內 涵充實的 B、具體的 C、可行的 D、針對性強的34、“學校人”和“職業(yè)人”在社會上是兩個不同的角色， “學校人”主要扮演著獲取的角色， “職23、“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵 ,歲月不待人。 ”從職業(yè)能力形成的角度，此詩要求當業(yè)人”主要扮演著付出的角色。 （ ）代中等職業(yè)學校的學生（ ABD ） 35、職業(yè)性格一經形成就比較穩(wěn)定，但還是可能調適的。 （ ）A、珍惜在校生活，努力學習文化知識和專業(yè)知識B、抓緊時間，加強專業(yè)技能訓練 36、在選擇職業(yè)時只有對專業(yè)對口，才能獲得成功，否則，就不可能成功。 （ ）C、抓緊時間，吃喝玩樂 37、目前社會上的熱門職業(yè)就是我要選擇的職業(yè)。 （ ）D、珍惜在校生活，自覺提高職業(yè)能力 38、從實際出發(fā)求職擇業(yè)，就是要從社會需要和自身條件出發(fā)去求職擇業(yè)。 （ ）24、下列屬于財務會計專業(yè)對從業(yè)者職業(yè)興趣的要求有（ ABCD ）A、覺得通過買賣賺錢或將錢存銀行生息很有意思 39、中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學過實用知識，具有實際操作能力。 （ ）B、心算能力強，對一大堆數(shù)字有興趣C、饒有興趣并認真地填寫表格D、會在別人與你理論時換一個角度思考，并發(fā)現(xiàn)其中的漏洞40、“知已”不但要了解“現(xiàn)在的我” ，更要預測 ”明天的我 ”。（ ）25、階段目標的特點有（ BCD）A、階梯形的 B、跳一跳 C、夠得到 D、很具體段26、圍繞職業(yè)，人的一生大致可分為哪幾個階段？（ ABC ）A、從業(yè)準備階段 B、從業(yè)階段 C、從業(yè)回顧階段 D、職業(yè)選擇階2A. 企業(yè)看重的是應聘者的專業(yè)技能四、簡答題（ 2 10=20）41、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃近期目標的制定要領。第一、腳踏實地，不好高騖遠。第二、內涵充實，能激勵斗志B.企業(yè)并不以應聘者的面試或者筆試成績?yōu)闇蔆.企業(yè)重視應聘者的工作經驗D. 企業(yè)重視應聘者的綜合素質第三、指向明確，有年級特點。（3）、假設周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應聘，他在面試時的錯誤做法是（ B ）42、從“學校人”到“職業(yè)人”我們應該特別重視哪四個方面的轉變？（1）成長導向向責任導向的轉變（2）個性導向向團隊導向的確轉變（3）思維導向向行為導向的轉變A 就座時抬頭挺胸，目視前方B進門后主動和考官熱情握手C不管面試是否順利，結束時都答謝D等考官示意坐下時再坐到座位上，否則不坐（4）智力導向向品德導向轉變五、閱讀材料，按要求做 15 題 （每小題 2 分，共 10 分）（4）、周杰倫做事執(zhí)著認真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進入唱片公司。從職業(yè)的角度看， “播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運 ”這句諺語說明（ ABD ）周杰倫的職業(yè)生涯A 習慣和性格影響會人生一、職業(yè)培育期： 周杰倫小時候學習卻不盡如人意， 但從小對音樂就有著獨特的敏感。 高中聯(lián)考時， B職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學音樂班。 在高中時代選擇讀音樂班， 是周杰倫的一個很重要C人的命運完全取決于性格好壞的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個人興趣發(fā)展成社會技能，而沒有被 D個人習慣會對職業(yè)生涯有很大影響埋沒。（5）、每個人都希望自己有一個成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點的（ ABCD ）A 發(fā)展性，每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化 二、職業(yè)適應期：由于偏科嚴重，周杰倫沒有考上大學。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一B階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段 個餐廳做侍應生 先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了C獨特性，每個人的職業(yè)生涯都有不同的地方 所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機會。 如果周杰倫當初堅持尋找自己喜歡的完美工作：D終生性，職業(yè)生涯會影響人的一生 唱歌。那么，沒有經濟支持和明確方向，他的音樂之路能堅持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應該是：找一份自己能做的工作，同時，注意培養(yǎng)進入理想工作的能力，把理想工作作為長期目標來六、材料分析題（ 2+4+2+2=10 ）努力。學裝潢設計的曉峰想畢業(yè)十年后自己創(chuàng)業(yè)。 他規(guī)劃中的階段目標是， 畢業(yè)時先到一家小裝飾公三、職業(yè)發(fā)展期： 1997 年 9 月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)司當助理， 第三年到大公司做助理， 第五年成為獨擋一面的裝飾裝潢師， 再干上五年， 就自己創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在的曉峰已經在一家大裝飾公司當上助理，正在第二個臺階上顯露才華。目超猛新人王 ，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個頭也不敢抬的人譜著一曲非常復雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識到這是一個對音樂很認真的人，于是請周杰倫任唱片 在一年級的措施中，除學好專業(yè)課外，要加強實踐；公司的音樂制作助理。在二年級的措施中，著重提高動手能力和技巧訓練；周杰倫創(chuàng)作的曲風奇怪， 沒有一個歌手接受。 吳宗憲有意給他一些打擊， 當面告訴他寫的歌曲很爛， 在三年級的措施中，要全力提高裝潢實戰(zhàn)技巧。并把樂譜揉成一團。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認真的新譜子放在桌上。他被這認真踏、實個沉默木訥的年輕人打動了，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯 JAY 。在邁上第一個臺階后，曉峰又在原來規(guī)劃的基礎上，適時修訂第二階段的發(fā)展措施，依靠自己的計劃堅實的一步步前行。（1）、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個餐廳做侍應生， 然后尋求發(fā)展機會的做法給我們的啟示 問：（1）長遠目標？（ 2 分）是（ ABCD ）答：畢業(yè)十年自己創(chuàng)業(yè)A在從 “學校人 ”到 “職業(yè)人 ”的職業(yè)生涯轉變中，首先要做的是適應、融入社會B首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)（2）階段目標？（ 4 分）答： A 畢業(yè)時先到一家小裝飾公司當助理，C即便實際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實地工作D再擇業(yè)是提高就業(yè)質量、落實職業(yè)生涯規(guī)劃的好機會 B 第