2013年精神文明建設(shè)工作總結(jié).doc

2013年精神文明建設(shè)工作總結(jié)一年來(lái)，學(xué)校深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，提高服務(wù)育人水平，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為載體，以“文明在教育”為主線，以建設(shè)精神文明單位為目標(biāo)，以提高全校教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和規(guī)范全體學(xué)生文明行為為根本任務(wù)，在區(qū)委、區(qū)政府和教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持以德育人的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，強(qiáng)化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著的成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)?，F(xiàn)將本年度學(xué)校精神文明工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍。學(xué)校成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了精神文明建設(shè)工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出創(chuàng)建文明學(xué)校的中心內(nèi)容。通過(guò)召開教職工大會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、開展校園文化建設(shè)、創(chuàng)建安全文明和諧校園等活動(dòng)，營(yíng)造了濃烈精神文明建設(shè)的氛圍。二、抓好組織落實(shí)，是精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作的保障學(xué)校精神文明建設(shè)、綜合治理、計(jì)劃生育、普法教育和衛(wèi)生工作由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，使精神文明工作責(zé)任到人、落到實(shí)處，使我校的教育教學(xué)、教研教改工作取得了可喜的成績(jī)，也使校園文化建設(shè)得到了升華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到以身作則，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新；廣大教師中呈現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研教材，大膽參與教改；學(xué)生形成了努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，講文明懂禮貌，爭(zhēng)做好少年的良好氛圍。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力和凝聚力。為了提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容也做了細(xì)致的安排。同時(shí)，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。建立建全領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成支部工作決議。2.樹立大局意識(shí)和公仆意識(shí)，保持領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢固地樹立一盤棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心全體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問(wèn)題反復(fù)研究。通過(guò)相互溝通，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風(fēng)，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務(wù)公開品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題一律提交教代會(huì)表決；豐富校務(wù)公開內(nèi)容，設(shè)立班子建設(shè)意見(jiàn)箱，全校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見(jiàn)和建議均可投入意見(jiàn)箱，形成對(duì)班子成員的有效監(jiān)督。豐富校務(wù)公開內(nèi)容，凡是能公開的如職工教學(xué)論文獲獎(jiǎng)、職工月考勤統(tǒng)計(jì)表等細(xì)節(jié)工作都盡量創(chuàng)造條件公開。開展“廉政文化進(jìn)校園”、“青少年廉潔教育”活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和建立健全教育、制度、監(jiān)督并座的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要精神，將誠(chéng)信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，認(rèn)真宣傳預(yù)防未成年人犯罪法等內(nèi)容，通過(guò)“崇廉憎腐”教育，凈化學(xué)生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信”的意識(shí)，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，成為合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人。三、加大宣傳力度，促進(jìn)精神文明建設(shè)為全面展示學(xué)校精神文明建設(shè)工作情況，促進(jìn)精神文明建設(shè)工作交流，提高學(xué)校精神文明建設(shè)工作水平，一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)國(guó)家級(jí)媒體中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、中新社、香港文匯報(bào)等大力宣傳學(xué)校推進(jìn)公共文明建設(shè)情況，還經(jīng)常情地在當(dāng)?shù)孛襟w甘肅省文明網(wǎng)、白銀教育網(wǎng)、白銀區(qū)政府網(wǎng)站、白銀區(qū)第小學(xué)網(wǎng)站上對(duì)學(xué)校各種大小活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，本年度共報(bào)道各種活動(dòng)達(dá)300多篇，通過(guò)大力宣傳學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，履行社會(huì)義務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步方面所取得的突出成績(jī)；大力宣傳學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作方面的主要經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，主動(dòng)為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。四、突出師德師風(fēng)建設(shè)，打造一流教師隊(duì)伍擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此，我們必須建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校通過(guò)師德師風(fēng)演講活動(dòng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，開展職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德教育，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的學(xué)識(shí)和人格魅力。一是進(jìn)一步修訂和完善師德考核辦法，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)全體教師廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表的意識(shí)，努力打造一支社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師隊(duì)伍。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。我校將師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校的主要工作之中，堅(jiān)持開展開學(xué)前師德培訓(xùn)工作，學(xué)期中持續(xù)進(jìn)行工作作風(fēng)整頓工作。學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大了教師的培訓(xùn)力度，通過(guò)教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)、教師評(píng)價(jià)體系、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃、青年老師培養(yǎng)計(jì)劃等各種方式培訓(xùn)提高教師綜合素質(zhì)，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí) “師徒結(jié)對(duì)”等工作。五、加強(qiáng)陣地建設(shè)，開展豐富多彩的精神文明建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)皮做好思想品德教育的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好德育工作的責(zé)任感和使命感，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以支部書記、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以甘肅省“德育示范?！痹u(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，通過(guò)一系列德育實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)德育工作，充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，加強(qiáng)文明禮儀教育，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1.抓師德，鑄師能。我校將師德師風(fēng)教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程常抓不懈。開展內(nèi)容豐富，形式活潑的師德教育活動(dòng)。在師德教育過(guò)程中，一抓學(xué)習(xí)，為師德建設(shè)奠定良好的理論基礎(chǔ)。二抓活動(dòng)，把師德教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中，開展“教育形象工程”，“評(píng)選學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的老師”等活動(dòng)。三抓導(dǎo)向，用先進(jìn)典型推進(jìn)師德建設(shè)，開展向曹兆海、薛蘭萍等身邊的老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。四看師生關(guān)系，努力構(gòu)建融洽、和諧、平等、友好的師生關(guān)系。通過(guò)多年深入持久的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我校廣大教師不僅能嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，自覺(jué)地站在人類進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展的高度去認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)特點(diǎn)，去審視自己的工作，履行自己神圣的使命，而且善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，正確處理各種矛盾，與人為善，與人為親，以自己無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、出色的工作業(yè)績(jī)和高尚的人格魅力，贏得了社會(huì)各界及廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)校的社會(huì)聲望也越來(lái)越高。2.創(chuàng)新環(huán)境文化，營(yíng)造環(huán)境育人氛圍生態(tài)綠化帶，打好校園文化建設(shè)的底色。讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，這是區(qū)二校校園文化的追求。學(xué)校十分注重校園綠化的設(shè)計(jì)、規(guī)劃工作，努力提高綠化的文化品位，力求做到富有層次感、藝術(shù)性和觀賞性。適時(shí)增加文化景點(diǎn)，精心裝扮美麗校園，用心搭配種植花木，使春夏秋三季有花，四季有綠，高有槐樹、柳樹、紫丁香、迎春花，低有側(cè)柏、冬青、金竹，墻上有爬山虎，形成疏密相宜、錯(cuò)落有致、深淺有度、寓意深刻的校園綠色景觀。整個(gè)校園紫丁飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競(jìng)放，成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂(lè)園。學(xué)生在這個(gè)大課堂里尋找四季的腳步，捕捉習(xí)作的靈感，練就扎實(shí)的本領(lǐng)。一草一木成了學(xué)生綠色環(huán)保小課題研究的對(duì)象，欄桿旁，樹枝間掛著他們用心用情編寫的愛(ài)心宣言“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的朋友”“不要弄傷它”等。濃濃的綠色掩映著純純的人文氛圍，使學(xué)生受到了強(qiáng)烈的感染和激勵(lì)，讓美化與美育得到了有機(jī)地結(jié)合，為校園文化建設(shè)打下了絢麗的底色。主題文化墻，彰顯校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。隨著辦學(xué)條件的不斷改善，區(qū)二校的教育教學(xué)特色也在不斷地創(chuàng)新與超越。在教學(xué)樓內(nèi)主題文化墻的美化中，學(xué)校用心設(shè)計(jì)每一層樓道與走廊，用文化與藝術(shù)裝飾墻面，通過(guò)不同的內(nèi)容，達(dá)到育人的目的。如一樓的“國(guó)學(xué)精粹”,以經(jīng)典的話語(yǔ)，生動(dòng)的圖片，教育學(xué)生要有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的堅(jiān)定信念，要有“窮則獨(dú)善其身，富則兼濟(jì)天下”的遠(yuǎn)大理想，要有“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的腳踏實(shí)地；二樓的“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，通過(guò)圖文并茂的資料，將千姿百態(tài)的民間藝術(shù)，口耳相傳、手手相遞的技藝絕招等呈現(xiàn)在了我們眼前，讓師生較好地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，尋到了中華民族文化的根，給人以精神的慰藉與自然的遐想。三樓的“中國(guó)的世界之最”，更是以獨(dú)特的魅力吸引著師生的眼球，開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。四樓展示的“德育”圖片，不僅為學(xué)生提供了接受中華傳統(tǒng)美德教育的素材，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，得到啟迪，更讓學(xué)生在人文校園里，心靈承載德行，行為日見(jiàn)高雅。班級(jí)之星長(zhǎng)廊，凸顯校園文化建設(shè)的魅力?！白屆恳粋€(gè)孩子都得到發(fā)展”是白銀區(qū)第二小學(xué)創(chuàng)新教育的目標(biāo)。為了使這一教育目標(biāo)落到實(shí)處，學(xué)校每學(xué)期開展一次“星級(jí)學(xué)生”評(píng)定活動(dòng)。從學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律出發(fā)，根據(jù)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健美”等素質(zhì)要求，制訂出臺(tái)了星級(jí)學(xué)生評(píng)定細(xì)則，設(shè)立了“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“合作之星”、“讀書之星”、“體育之星”、“藝術(shù)之星”等三十多種星。并將評(píng)選出的“班級(jí)之星”以展板的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，形成“班級(jí)之星”長(zhǎng)廊，引領(lǐng)更多的孩子德智體得到全面的發(fā)展。這一活動(dòng)的開展，不僅給全校學(xué)生指明了努力的方向，而且培養(yǎng)了孩子的自信心，讓學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展。書法繪畫展示角，秀出校園文化建設(shè)的風(fēng)采。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，同時(shí)也為了美化環(huán)境，學(xué)校每學(xué)期都要舉辦了書法繪畫比賽，將優(yōu)秀作品懸掛于閱覽室四周。靜觀那一幅幅充滿靈動(dòng)、充滿智慧與想象力的美麗畫面，那一張張瀟灑漂亮的毛筆字，全校師生流連忘返，受到強(qiáng)烈的藝術(shù)熏陶。個(gè)性班級(jí)文化，炫出校園文化建設(shè)的特色。教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。在教室布置上，每班都有自己特色的學(xué)習(xí)園地，如：一年級(jí)的“小小智慧星”、“孩子眼中的世界”；二年級(jí)的“小巧手”、“自我展示臺(tái)”；中高年級(jí)的“班級(jí)信息臺(tái)”、“我努力，我成功”、“爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”等欄目，烘托了班級(jí)奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的氛圍。墻上懸掛的守則、規(guī)范、名人名言，激勵(lì)著學(xué)生不斷地進(jìn)步；前方張貼的校風(fēng)、國(guó)旗，指引著學(xué)生前進(jìn)的方向。獨(dú)具個(gè)性的班級(jí)文化，炫出了校園文化建設(shè)的特色。以校園文化為背景，營(yíng)造育人氛圍。充分發(fā)揮校園紅領(lǐng)巾廣播站和LED電子屏的功能，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)組織下，以班為單位，實(shí)行播音員自薦與競(jìng)選制度，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)能力與膽量。同學(xué)們還結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及一些重大節(jié)日，廣泛搜集資料，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳，如普法、科普、環(huán)保、國(guó)防、安全等內(nèi)容的宣傳，對(duì)毒品的抵制，對(duì)傳染病的預(yù)防，對(duì)祖國(guó)的歌頌，對(duì)親情的贊美校園濃厚的文化氛圍喚起了學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，對(duì)自我成長(zhǎng)的自信，學(xué)生道德素養(yǎng)得到很好的提升。3.以學(xué)科教學(xué)為陣地，實(shí)現(xiàn)德育滲透。各學(xué)科教師都能充分挖掘利用教材中的教育內(nèi)容，在教學(xué)中有機(jī)滲透思想品德教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗河山，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感悟世間真善美，讀懂人間親情，激發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)了尊長(zhǎng)愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)善良的優(yōu)秀品質(zhì)。4.以行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。我校狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)組織學(xué)生溫習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，堅(jiān)持開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)和爭(zhēng)創(chuàng)“六星級(jí)班級(jí)”“德育示范班”活動(dòng)，通過(guò)一系列考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、勤學(xué)向上、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為習(xí)慣。5.充分利用“六一”國(guó)際兒童節(jié)展示校園文化藝術(shù)。我校為全面推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的深入開展，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使廣大學(xué)生快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，學(xué)校利用“六一”國(guó)際兒童節(jié)開展了豐富多彩的校園文化藝術(shù)展演活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是：“放飛理想，成就夢(mèng)想”。校園文化藝術(shù)展演活動(dòng)始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，重在參與的原則。設(shè)立了合唱、舞蹈、器樂(lè)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體項(xiàng)目，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，充分培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，良好的藝術(shù)修養(yǎng)。在此次“六一”國(guó)際兒童節(jié)藝術(shù)展演活動(dòng)中，每個(gè)年齡段的學(xué)生都可以從中體會(huì)到藝術(shù)的樂(lè)趣。合唱太陽(yáng)出來(lái)了聽泉小鳥，小鳥、舞蹈水果娃娃、相聲吹牛、課本劇守株待兔、舞蹈春蕾俏俏、歌曲聯(lián)唱、舞蹈快樂(lè)寶貝、環(huán)保時(shí)裝秀、拉丁舞溫柔倫巴、課本劇小紅帽、小品傻子上學(xué)、舞蹈快樂(lè)的鈴鼓、童話劇丑小鴨、舞蹈江南sty、相聲專家咨詢、歌伴舞歌聲與微笑等大都是由學(xué)生自己編排、表演，在各年級(jí)展演中深受學(xué)生喜愛(ài)。本次活動(dòng)還從300多幅兒童畫作品中精心評(píng)選出優(yōu)秀書畫作品進(jìn)行布置展覽，整個(gè)二樓的樓道布置成了藝術(shù)長(zhǎng)廊，濃郁的墨香吸引著所有的學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)參觀。六、深化教研改革，打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量深化課程改革，提高課堂效率是白銀區(qū)第二小學(xué)教育教學(xué)的主旋律。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，區(qū)二校認(rèn)真貫徹落實(shí)全區(qū)教育工作會(huì)議精神暨區(qū)教育局2013年工作計(jì)劃，積極踐行區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快全區(qū)教育內(nèi)涵式發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)辦學(xué)，高瞻遠(yuǎn)矚育人”的辦學(xué)思想和“教書育人，管理育人，服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)理念，以白銀區(qū)開展“打造高效課堂”活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)新教學(xué)方法，推行“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”為模式，以全面提高教師素質(zhì)，提升教育質(zhì)量為目的，不斷提高教師的教學(xué)效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步深化課程改革，打造高效課堂，加強(qiáng)課堂文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。抓實(shí)課堂教學(xué)管理。首先要求教師深研教材，精心備課。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化集體備課，以實(shí)現(xiàn)資源共享。并有計(jì)劃的對(duì)每位教師的教案進(jìn)行檢查審批。其次，要求教師狠抓課堂紀(jì)律，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。其三，學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)或推門聽課，或定時(shí)巡課，以及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)常規(guī)管理。對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)整改，從而更好地突出“有效教學(xué)”這一主題，使學(xué)校的教育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，并逐步內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。為課堂文化的建設(shè)提供個(gè)有力的保障。抓實(shí)校本教研。學(xué)校根據(jù)新課程改革需求，圍繞“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”模式，積極跟進(jìn)，不斷創(chuàng)新校本教研模式，逐次開展了“骨干引領(lǐng)式”教研、“教學(xué)反思式”教研、“問(wèn)題探究式”教研、“同課異構(gòu)式”教研、“聽課評(píng)課式”教研、“教育沙龍式”教研、“資源共享式”教研等，極大地增強(qiáng)了校本教研的針對(duì)性、實(shí)效性，給課堂文化的建設(shè)提供了有力的支撐。抓實(shí)教學(xué)模式創(chuàng)新。一年來(lái)，學(xué)校在學(xué)習(xí)其他地區(qū)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)全面學(xué)習(xí)推行江蘇如皋的“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。為了使“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式得以積極、有序、穩(wěn)妥地推進(jìn)，校長(zhǎng)身先士卒，勇做課改急先鋒，組織各分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)，深刻內(nèi)化，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一制度，統(tǒng)一管理，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。為課堂文化建設(shè)注入了新的活力。七、常抓校園安全，注重環(huán)境衛(wèi)生工作。搞好學(xué)校綜合治理是精神文明建設(shè)的重要工作，把治安治理預(yù)防為主放在首位，加強(qiáng)了聯(lián)防意識(shí)，制定和完善了各項(xiàng)制度，明確了工作職責(zé)。堅(jiān)持法制宣傳活動(dòng)，利用升旗儀式和學(xué)生主題班會(huì)組織廣大師生開展法制宣傳，使廣大師生學(xué)法、知法、懂法、守法，所以近年來(lái)我校師生無(wú)一名違法犯罪。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓安全每周進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改和上報(bào)。并對(duì)消防安全不合格的地方進(jìn)行了全面的整改。對(duì)師生開展交通安全教育、防震、防火、防電、防水等方面的教育，定期組織安全疏散演練，使學(xué)生形成良好的防護(hù)能力，未發(fā)生安全事故。積極響應(yīng)和做好校園安全防護(hù)工作，制定防控預(yù)案，完善安保工作機(jī)制，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間有執(zhí)勤教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安保，有效地預(yù)防了意外事件的發(fā)生。1安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，標(biāo)本兼治”的工作思路，學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安