選擇了就不再后悔演講稿.doc

選擇了就不再后悔 北流市西埌鎮(zhèn)橫埌小學(xué) 梁 嬋小學(xué)時(shí)音樂(lè)老師曾經(jīng)這樣教到“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間，徹夜明亮”正如這首歌唱到，教師的工作是辛苦的，但卻是崇高的，正因?yàn)檫@份崇高，使我在心中播下了一顆夢(mèng)想的種子。一顆對(duì)教師這個(gè)職業(yè)向往的種子。如今，我已圓了兒時(shí)的夢(mèng)想，將人生的支點(diǎn)定格在三尺講臺(tái)。多年的默默耕耘，使我慢慢品嘗到了教育工作的苦與甜。初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪，但是收獲的卻是失望：學(xué)生不如你想象的聰明、班里永遠(yuǎn)有那么一兩個(gè)調(diào)皮難教的學(xué)生；現(xiàn)在我所任教的小學(xué),在此之前,學(xué)校沒有專職的音樂(lè)教師,也沒有一件象樣的樂(lè)器,學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的概念無(wú)非就是唱歌,聽歌,甚至是做作業(yè).我很茫然,有種被忽視的感覺,我的躊躇滿志,滿懷豪情卻倍感無(wú)用武之地。所謂萬(wàn)事開頭難，我從最基礎(chǔ)的音階練習(xí)do、re、mi、fa、sol、la、xi入手，不厭其煩的一遍又一遍，盡管最初同學(xué)們還覺的好笑;但現(xiàn)在已經(jīng)有簡(jiǎn)單的識(shí)譜能力。我又從簡(jiǎn)單的民樂(lè)民歌欣賞入手茉莉花瀏陽(yáng)河春江花月夜,告訴同學(xué)們生活中不單單只有 ,我們還有豐富的民族音樂(lè)寶庫(kù);一項(xiàng)項(xiàng)文藝活動(dòng)經(jīng)過(guò)我的精心籌劃,安排,得以圓滿開展;學(xué)生們經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)能夠在臺(tái)上翩翩起舞,一展歌喉.我釋然了,是的,做為一名音樂(lè)教師,我的價(jià)值不正是體現(xiàn)于此嗎?于是，我愛上了“音樂(lè)老師”這個(gè)稱號(hào)，我大膽改變“滿堂灌”的教學(xué)模式，和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系。終于，學(xué)生們喜歡上了我，愛上了這門音樂(lè)課程。在我所教的班級(jí)中，有個(gè)男孩，平時(shí)上課從不安分，他不學(xué)，不唱，還讓其他的學(xué)生跟著他一起鬧，對(duì)他之前我略有所聞，同事讓我直接忽略他，但我知道，所有的學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛和尊重。于是，我選擇了用音樂(lè)感化他，在一次欣賞表演課上，我通過(guò)視頻播放跪羊圖，講述跪羊圖里面的故事：羊兒生下來(lái)吃媽媽奶時(shí)，都是心存感激的，它們知道感恩于媽媽的養(yǎng)育，每次吃奶時(shí)都是跪著的，一邊吃奶時(shí)還會(huì)一邊喊著“羊媽媽、羊媽媽.”來(lái)表示感謝。羊都能如此孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，我們?cè)撛趺醋瞿兀?并讓學(xué)生自己去演繹這歌曲，很多學(xué)生在傾聽這首歌時(shí)，淚流滿面，我也看到了那個(gè)男孩滿臉的淚水一節(jié)課下來(lái)，他顯得那么的安靜，我知道他還深深地沉浸在跪羊圖的音樂(lè)中。之后，同事跟我提起這個(gè)男孩，上課安分了，對(duì)人有禮貌了，有進(jìn)步了，這使我深深地體會(huì)到我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家,藝術(shù)家,而是讓學(xué)生感受音樂(lè),體會(huì)音樂(lè),熱愛音樂(lè)，并在音樂(lè)中學(xué)到知識(shí)與做人的道理。盡管曾經(jīng)的我很困惑但我不后悔做出了這樣的選擇。 人們都說(shuō)，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)、選擇了付出、選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽腋试笍氖氯~的事業(yè)，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我要把自己的全部愛心都傾情于“葉的事業(yè)”，看著一個(gè)又一個(gè)孩子如花骨朵一樣一天一天地生長(zhǎng)、綻放、飄香，作為教師，親眼看著學(xué)生的成長(zhǎng)，就像創(chuàng)世之初親眼看到泥土露出生機(jī)一樣，該是怎樣的欣喜與滿足。一支粉筆，描繪出五彩的夢(mèng)幻；一塊黑板，書寫出無(wú)限的深情；一個(gè)講臺(tái)，演繹出理想的前程?？粗鴮W(xué)生一天天成長(zhǎng)，我時(shí)刻都能感受到工作的價(jià)值和意義，這種成就感和幸福感，總是那么踏實(shí)、崇高。只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)教師的幸福。三尺講臺(tái)上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇?，那是最幸福的感覺。校園因我們而變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了我們,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣;學(xué)生能親切地喊我一聲：音樂(lè)老師，我足矣。教師工作中，我收獲了太多太多的感動(dòng)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才有這般的刻骨銘心，這些都會(huì)成為記憶中的珍寶，