沙田鎮(zhèn)中心小學環(huán)保教育工作計劃.doc

中心小學環(huán)保教育工作計劃環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，環(huán)境保護是我國一項基本國策，開展環(huán)保教育和實踐是落實環(huán)境保護的重要手段。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染和資源浪費日益嚴重，為加強學生的環(huán)保意識，從小培養(yǎng)學生節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣，特制定本工作計劃。一、指導思想：1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。二、具體工作：(一) 營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。1、 綠化、美化、凈化學校。 2、形成環(huán)境教育的氛圍。(1) 讓學生樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護意識，讓學生知道地球只有一個，保護地球是人類的職責。(2) 飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動物是人類的朋友，從小要保護動物。(3) 各班學生做到垃圾分類，廢物利用等。(4) 全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣。二、 對學生進行環(huán)境保護教育。1、 有關學科滲透環(huán)保教育。有關學科列出相關課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn)，科學、社會與品德、綜合實踐等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W知識，教師在教學中引導學生掌握這方面知識。 2、專題宣傳有關環(huán)保法規(guī)，加強遵守法規(guī)意識，這對學生今后發(fā)展有很大好處，學校利用校班會、晨會或有關活動日進行教育。3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動，讓學生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形成接受教育，并向社會宣傳。4、充分發(fā)揮少先隊作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍，讓有特長學生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學試驗，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。 (三) 加強領導和師資培訓1、成立以校長為組長的領導小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護教育和日常工作結合起來。2、邀請專家來校指導。3、加強對教師的培訓，讓教師有環(huán)保意識和知識，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學生的榜樣。 沙田鎮(zhèn)中心小學 2007年3月沙田鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建綠色學校工作總結我校是2006年2月將原沙田中心小學、楊公洲小學等期間學校和并聯(lián)成的新校，現(xiàn)有48個教學班，學生2400多人，教職工140多人。學校占地33859平方米，建筑面積18255平方米，綠化面積8000平方米。2006年我們在創(chuàng)建市一級學校的同時，也積極創(chuàng)造條件創(chuàng)建市綠色學校，現(xiàn)將一年來我們創(chuàng)建市綠色學校的工作總結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識我們結合東莞實際組織全體師生認真學習相關的文件資料，讓全體師生認識到環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，開展環(huán)保教育和實踐、創(chuàng)建綠色學校是學校落實以人為本、科學發(fā)展觀、走可持續(xù)發(fā)展道路的具體體現(xiàn)，是落實環(huán)境保護的重要手段，是學校推進素質教育和落實市委提出的“創(chuàng)建生態(tài)城市”的重要舉措，認清環(huán)保教育的重要性和緊迫性，從而確定了我校環(huán)境教育的發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)建東莞市、廣東省級綠色學校的發(fā)展目標。 二、明確目標，制定計劃，確定職責，完善制度，逐步推進。 根據(jù)學校加強環(huán)保教育，創(chuàng)建綠色學校的發(fā)展戰(zhàn)略，為使創(chuàng)建綠色學校的戰(zhàn)略目標得以實現(xiàn)，學校成立了以覃慶國校長為組長，葉炳權副校長為副組長，政教處、教導處、總務處、保衛(wèi)科、少先大隊輔導員和年級組長為成員的創(chuàng)建綠色學校工作領導小組。專門制定了20062007年創(chuàng)建綠色學校工作方案、20062009年綠色學校三年工作計劃、清潔衛(wèi)生工作細則、學生衛(wèi)生管理規(guī)定、校園綠化規(guī)劃方案、節(jié)能與垃圾回收措施等方案和措施，把創(chuàng)建綠色學校納入學校工作議事日程，寫進學校工作計劃。分階段、分層次、分任務，把它與教學、德育、素質教育結合起來，把它與學校的發(fā)展結合起來，有明確的目標，有具體的措施，有經(jīng)費的保障，真正做到了把創(chuàng)建綠色學校工作放在重要的位置。學校明確了創(chuàng)建綠色學校各處室各部門的工作職責：創(chuàng)建小組負責組織協(xié)調(diào)、檔案歸類與存放；政教處負責清潔衛(wèi)生和創(chuàng)綠活動開展；教導處負責學科課堂滲透和負責教師培訓、學生研究性學習；總務處負責綠化美化的規(guī)劃與實施，資金物資保障，種植花草樹木，垃圾回收處理，節(jié)能、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)電的落實；少先大隊部負責開展宣傳、主題隊會、社區(qū)服務與社會實踐；保衛(wèi)科負責環(huán)保設施安全保衛(wèi)。 學校從2006年到2009年的創(chuàng)建綠色學校方案中，確定了創(chuàng)建東莞市、廣東省級綠色學校的發(fā)展進程，采取統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、計劃推進、制度保障的方式切實開展創(chuàng)建綠色學校的工作。 三、管理中滲透環(huán)境教育。 校長把以人為本，科學發(fā)展，創(chuàng)建綠色學校作為發(fā)展學校、抓好學校的治校理念，并在創(chuàng)建綠色學校的過程中親自審定方案，考察調(diào)研，參加培訓，落實資金，親自投身活動，身先士卒，以自己的實際行動推動了各處室和全校師生對環(huán)境教育和綠色學校的建設。 （1）政教處把環(huán)境教育滲透到了對學生思想品德教育的常規(guī)管理之中，制定了校園清潔衛(wèi)生分區(qū)管理制度、班主任和班級量化考評制度、學生操行分管理規(guī)定等規(guī)章制度中。（2）教導處和科任教師在制定教學計劃中融進了環(huán)境教育的內(nèi)容；在教師培訓和學生研究性學習中，把環(huán)境教育為重要內(nèi)容予以滲透。（3）政教處和少先隊部、各年級組有針對性地把環(huán)境教育滲透在了對學校周邊的垃圾清理、社區(qū)打掃垃圾、街頭環(huán)保宣傳、沙田淡水河的環(huán)保調(diào)查、沙田濕地保護區(qū)考察等活動中，在教學樓、食堂、花壇、草坪、亭子、生活區(qū)、教室、辦公室、操場等場所中，學校的方方面面，時時處處都滲透著環(huán)境教育。 四、學科融合，課堂滲透，抓好環(huán)保主戰(zhàn)場、主陣地、主渠道建設。 學校是進行思想品德教育，科學文化知識教育，行為規(guī)范教育，法制責任教育，文明意識教育的主戰(zhàn)場。在這個主戰(zhàn)場上，學校把環(huán)境教育作為主要內(nèi)容，使學生充分認識環(huán)保和綠色學校的重要意義，自覺形成環(huán)保意識和綠色意識。 （1）在品德與社會、語文、數(shù)學、英語、科學，綜合實踐、音樂、美術和體育等學科的主課堂中開展環(huán)保滲透教育，做到了學科課堂有計劃、有教案、有過程、有實效； （2）學校在各年級增訂中小學生環(huán)境教育讀本、學生環(huán)保手冊等開設環(huán)境教育選修課，拓展學生環(huán)保知識和綠色視野； （3）各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校目標，舉行環(huán)保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和諧相處”、“保護珠江母親河”、 “創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、“保護野生動植物”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。 各種課堂的滲透教育，加強了師生保護環(huán)境與創(chuàng)建綠色學校的責任感、緊迫感、使命感，使保護環(huán)境、創(chuàng)建綠色學校在師生頭腦中扎根，在行動中得到落實。 五、加大創(chuàng)建綠色學校的投入，努力構建優(yōu)美育人環(huán)境。 （1）2006年學校投入40多萬元整體規(guī)劃學校的綠化工程，在校園規(guī)劃和修建了花壇和草坪、回廊曲徑、幽雅小亭、卵石小道；種植了各種椰類、榕類、葵類，厥類熱帶亞熱帶花草樹木，校園可綠化率達100%，綠化面積占校園總面積的35%。（2）建立垃圾回收站，在綜合樓、教學樓、科學樓、運動場、食堂、教師生活樓等公共場所設有垃圾筒箱30多個。（3）投入20多萬元建立生物園，園內(nèi)分動物區(qū)和植物區(qū)。有各種動物模型能讓學生得到保護動物的直觀教育；有各種類型的植物呈層次性和立體性在園內(nèi)生長。(4)至2007年4月止學校又投資8000多元擴大綠化面積，建設環(huán)保知識長廊。 學校通過以上努力，精心設計，科學規(guī)劃，巧妙施工，因地制宜種植了大葉椰、萬年青、松柏、桂花樹、榕樹等80多種花木，校園內(nèi)處處見草坪、花壇、樹木、亭廊、校園小徑，使整個校園環(huán)境有機地融為一體。學校將園林藝術、教育文化、環(huán)境綠化統(tǒng)一成了別致的校園文化，以雅致、清新、優(yōu)美的環(huán)境熏陶學生，在和諧的環(huán)境中美化思想、凈化心靈、完善人格，促進學生健康成長。 六、寓教于樂，以豐富多彩的環(huán)境教育活動和校外實踐活動培育人。 (1)開展好各種環(huán)保紀念日的主題教育活動。每年的植樹節(jié)、環(huán)境日、愛鳥周、地球日等各種環(huán)保紀念日學校都根據(jù)當年的主題，采取走上街頭發(fā)傳單、征文演講比賽、手抄報比賽、社區(qū)服務、社會調(diào)查、知識競賽、保護淡水河等形式，做好環(huán)境教育。 (2)利用黑板報、紅領巾廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)，搞好環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校的宣傳教育工作。紅領巾廣播站專門開設環(huán)境與我專欄，宣傳環(huán)境知識，開展環(huán)保教育。 (3)發(fā)揮學校所在地的環(huán)境優(yōu)勢，組織學生到深圳紅樹林保護區(qū)、虎門港沙田港區(qū)、番禺野生動物園、東莞綠色世界等考察、感受，激發(fā)學生對花紅柳綠、山清水秀的大自然和家鄉(xiāng)的熱愛，樹立起珍愛自然，保護環(huán)境的意識。(4)邀請環(huán)保局的專家到學校進行環(huán)境保護的專題講座。通過環(huán)境方面典型的事例，數(shù)據(jù)，對學校全體師生進行形象的環(huán)保教育。 (5)組織“愛我校園，美化校園”的“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校的工作和活動，最終要體現(xiàn)在師生保護環(huán)境和珍愛綠色的意識和行動上。根據(jù)校園清潔衛(wèi)生分區(qū)管理制度，各班每天輪流派出幾名學生在課間、放學后，在自己的責任區(qū)撿果皮、紙屑等垃圾，一天三小掃，每周一大掃。每周五下午大掃除時間為草坪和花壇除雜草、松土、澆水、清理垃圾。從點點滴滴做起，校園個個是環(huán)保衛(wèi)士，人人是綠色使者，環(huán)境教育，深入人心。 （6）每個班教室都設立