狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì).doc

狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì) 亞?wèn)|第一小學(xué)：劉玉孝【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。能正確讀“龍王廟、任務(wù)、崎嶇、尸體、雹子、仇恨、滿腔怒火、橫七豎八、斬釘截鐵、居高臨下、粉身碎骨、昂首挺胸、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈等詞語(yǔ)。2、有感情朗讀課文。背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。3、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神，從中受到思想教育。4、領(lǐng)悟課文寫人記事的方法，提高表達(dá)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、理解描寫五壯士痛殲敵寇、英勇跳崖的動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句。2、體會(huì)五壯士偉大的獻(xiàn)身精神及忠于黨和人民的崇高品質(zhì)?！菊n時(shí)劃分】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭示課題。1、觀看狼牙山五壯士（百度搜索視頻: 狼牙山五壯士電影片斷）（觀看視頻片段，雖說(shuō)用了近10來(lái)分鐘，卻讓學(xué)生對(duì)狼牙山五壯士有了初步了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)抗日英雄的敬愛(ài)。）2、學(xué)生談感受，揭示課題。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國(guó)大地上發(fā)生了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄故事，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)民族英雄。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)剛才這一個(gè)真實(shí)的故事。板書(shū)課題狼牙山五壯士。生質(zhì)疑課題。二、初讀課文，解決生字詞1、自讀課文，自學(xué)生字、新詞（初步感知，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字詞的能力。）2、讀后檢查生字詞學(xué)習(xí)情況。（1）讀生字組詞（2）課件出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生讀。居高臨下 昂首挺胸 斬釘截鐵 熱血沸騰 驚天動(dòng)地 氣壯山河大舉進(jìn)犯 墜落山澗 粉身碎骨 嘰里呱啦 紛紛滾落（讓學(xué)生從兩組詞中分別感受壯士的英雄氣概，和痛擊敵寇的痛快）（3）注意生字的書(shū)寫，如“葛、斬“等字的字形。（4）試著理解“昂首挺胸、橫七豎八”的意思。（學(xué)生借助觀察和表演來(lái)理解“昂首挺胸”，從字面上理解“橫七豎八”，讓學(xué)生會(huì)多種方法來(lái)理解詞語(yǔ)。）三、再讀課文，理清脈絡(luò)1、指名讀課文，把課文讀通順，邊讀邊思考：這篇課文主要講了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模浚◤恼w入手，再次感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的概括能力）2、讀后交流。根據(jù)學(xué)生回答。板書(shū)：接受任務(wù)痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵跳下懸崖四、反復(fù)練讀，讀中感悟1、自由讀文，畫(huà)出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句，反復(fù)多讀幾遍，讀出自己的感受。2、指名讀自己最感動(dòng)的語(yǔ)句。五、布置作業(yè)1、讀熟課文。2、通過(guò)百度搜索、摘抄描寫英雄人物的成語(yǔ)，看誰(shuí)寫得多。（百度搜索英雄人物）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1交流搜集的詞語(yǔ)。（百度搜索英雄人物）2質(zhì)疑課題：課題可不可以改成狼牙山五戰(zhàn)士生自由交流。二、學(xué)習(xí)課文前三部分，研讀“戰(zhàn)士”1、自由讀文，找出你感受深刻的地方讀讀。2、交流感受。3、質(zhì)疑：為什么現(xiàn)在稱為“五位戰(zhàn)士”呢？4、生交流。5、師小結(jié)。三、學(xué)習(xí)后兩部分，深研“壯士”1、播放課文朗讀四五部分。（百度搜索課文朗讀）（/programs/view/mGEnHXfu-9A/isRenhe=1）邊聽(tīng)邊勾畫(huà)：有哪些地方表現(xiàn)了五位壯士的“英勇壯烈”？2、讀讀勾畫(huà)的語(yǔ)句，談?wù)劯惺?、交流感受。4、著重抓住人物動(dòng)作和神態(tài)來(lái)感受“壯”。5、感情朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句。四、再現(xiàn)“壯士跳崖”情境，升華情感1、播放“壯士跳崖”視頻。（百度搜索“壯士跳崖”）2、面對(duì)五壯士的高大形象,你有什么心里話想說(shuō)?談?wù)動(dòng)^后感受。3、齊呼最后兩句：“