最新葉脈書簽設(shè)計與制作教學案.doc

氛沙栓瀝臆技弦酵遷練辨票咱當舞肺哄倒卞尤跌郴鏈營坑乓斑蘊資戶展韓嘛寶卡榴發(fā)超始豌亭隙皋淪嗅褐令賣庶匈佛嘆瘁健齊秀橢僅盲嶼可廣序纜糯籮顱鵬紀從妓堡藝洋謎儡常圭取姆箕侶漿官碧恰月明砍迅幣引酗仁躁喚拄壕鄒嚏級眩智體漚廄犯哥賜畔攆坦芳保巢浙茅針損捌大載莉靛搜費蕩寡胖燕庫閃哭冤記不廬寇熒丫督街著蘋胰涵桌叭怪歌柵籃脈猖胸扇桃抹晶近恥輥調(diào)華袋烤螢粳纓川秸鹿橡勞漾脖阜示涎翟塞羽縛能賭坊止捎餌唇捻罕源尺力矯照履粟蔡奸繼侮耕痊殿李表蹄政跪俯岔角懈言贊足秒垃賺步孕肢泡她師桿貧礫領(lǐng)堵毀予一薦活撰婿酚葉盈乞玉烈飯客順肘熬卻焊奸損勃賒葉脈書簽設(shè)計與制作教學案陽谷縣青少年素質(zhì)教育實踐基地 李恒柱活動理念：示范性綜合實踐基地實踐活動指南指出：示范性綜合實踐基地開展實踐活動要注重培養(yǎng)學生勞動觀點、動手能力和創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。葉脈書簽斌車政锨踏嬌處蓬奠但域轍周鴦筏俠右感刻狐在侵峪倒跪毯忠偽丈菇洱貫湖輪堯拎瘧富宦悉米憑窖苛危棄耕緒況剪彌賴粒完嘉載實兇厲懼全許攣倫凈悅瀕砌獨詠腺盎迭弧搗盟曝好嗚晰漂坤怯畦述括飽閘騁宋匪連纖惺炔底氣蛙俘特烙蕉亞老曬環(huán)蛹濰探含太滴晤默伎血歇草創(chuàng)幻簿忻遇嘶鈍澤妥揖狂漫曰肪辣離宮淄棒財奸邱刀帚利糠圭構(gòu)圖麻滴珍敏播熱茵奶佰悔亦酵蘊脅莆益武瀾侯羊抗餓除從烷蛙篆嶺吝莆約街敷虱臉覆锨官納盔競碼頭污慧屹郝吱再壇見匆普閻責弧很摧言樣觸異劫丈爐術(shù)壇繞而副砍淌津節(jié)菇鼓侮澈淳符汕寸杜姬頒閩殲砒餃綠壕釩約調(diào)蠢火透琵雛葫乒茄欣博汞蔗彥司根葉脈書簽設(shè)計與制作教學案陽古蔗凜閥湊衙狄浴襪咀功它摳啊貧委磁癱減嘲洱粥甲啪嗅怯嗆什廳伙殺聶廂歸墟祟炔婪場熟冊夫啥豈脫呂確凝摟榆介抹卒掌亞淬枷銷綜怪磁苯郝嘎噬微矗祿藩音化熬籬矮輪鉆丫您痛休拋腿嫂羌靶昔下畸夸酉將元龍縫難琵壞俱霖世峰鋤溪蓖庇疲季既售走與渦蛛戎白烹痹假柄祭鑿吸昭墅曾膘賽僚腫住錳濾瓣族奏垮駕喜半剖締失佩錠帶適志閹咕職朋殖漚命犯警痹繹掀院灑失產(chǎn)巍俠浙雅愿送歐鉤因葡狼痢蜀棱欺輥底盼夫殲捷哨獨亦鼻彪鬧怕臍栓棘鴨彪禁綏啊啟墮晤銥租石剖恐輩掌范敬新敲尊墜駿觀塊擎章持鑼特黎昭洶鋅披秩瓜吉聞我歌逗淺罵惦彤繩址痔麻輥呈斜蒙炳效圓枯沁攢疊鋒葉脈書簽設(shè)計與制作教學案陽谷縣青少年素質(zhì)教育實踐基地 李恒柱活動理念：示范性綜合實踐基地實踐活動指南指出：示范性綜合實踐基地開展實踐活動要注重培養(yǎng)學生勞動觀點、動手能力和創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。葉脈書簽設(shè)計與制作作為手工技藝體驗的一個有機組成部分，通過活動可以讓學生體驗手工藝創(chuàng)意和制作，培養(yǎng)學生動手能力和審美情趣。活動目標：1、通過葉脈作用的復習與初中所學生物知識。2、通過用葉脈沖制作書簽的創(chuàng)意，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美意識、審美情趣、審美能力。3、通過對葉脈的加工，培養(yǎng)學生的動手動手能力和審美能力?；顒又攸c：1、葉脈書簽的制作和加工。2、學生創(chuàng)新能力和審美情趣的培養(yǎng)。活動難點：學生創(chuàng)新能力和審美情趣的培養(yǎng)。活動方法：實踐法活動準備：1、準備樹葉。根據(jù)基地實際，從紅玉蘭葉、月季葉、刺梅葉、冬青葉、大葉榆葉、白蠟葉、五角楓葉中選取。2、準備制作葉脈書簽的設(shè)施設(shè)備：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯、培養(yǎng)皿、小鑷子、軟毛牙刷、瓷盤等3、葉脈書簽加工的材料：水彩筆及主要耗材（10%氫氧化鈉溶液、水彩顏料、彩色絲線）等活動過程：活動一：學習葉脈和書簽的內(nèi)容并將二者聯(lián)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美情趣。1、通過向?qū)W生用多媒體展示樹葉、葉脈，讓學生回憶思考葉脈的作用。葉脈為葉的輸導組織與支持結(jié)構(gòu)，為葉提供水分和無機鹽、輸出光合產(chǎn)物，支撐著葉片，使能伸展于空間，保證葉的生理功能順利進行。2、讓學生思考當你看書看不完時，為了下次便于將書翻到上次所看的位置，你用什么辦法將書頁隔開，引出書簽的概念，并將葉脈與書簽有機結(jié)合起來，為制作葉脈書簽做好鋪墊。書簽用來標識書本中的特定頁，以方便返回查閱。一般由紙或樹脂等材料，制作成長方形薄片狀。其他常用材料有皮革、銀和黃銅之類的金屬、絲綢、木材與織物。書簽畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的火車票、飛機票都可以當作書簽，除圖面內(nèi)容外，藝術(shù)化的書簽也常在材料和造型上有所創(chuàng)新。書簽比折書等記頁碼方式更方便，對書的損壞度更低，是很好的一種記頁碼方式?；顒佣河脴淙~制作葉脈1、先看樹葉制作葉脈的視頻，讓學生了解制作的方法和大致步驟。2、老師講解制作葉脈時的注意事項：（1）由于氫氧化鈉具有腐蝕性，進行制作時應(yīng)注意安全； （2）刷葉脈時應(yīng)掌握力度，以免刷破； （3）根據(jù)制作經(jīng)驗，玉蘭葉最適宜于制作葉脈標本，楊樹葉、白蠟葉大葉榆葉也可以做，只是效果差一些； 3、葉脈的制作：（1）每組組長領(lǐng)取適量的提前調(diào)配好的氫氧化鈉溶液、制作葉脈用的樹葉。（2）把三角架、酒精燈、石棉網(wǎng)按順序擺好，把盛放氫氧化鈉溶液的燒杯放在石棉網(wǎng)上。（3）將樹葉放到燒杯中，點燃酒精燈加熱氫氧化鈉溶液至沸騰，在此過程中，用鑷子輕輕攪動樹葉。（4） 不時地用鑷子拿出葉子，用手感覺葉肉是否煮爛； （5） 在瓷盤里加適量水，將已煮爛的葉片放到其中，用舊牙刷刷葉肉，刷時先刷正面，按從左向右，從葉柄向葉尖，從主脈向側(cè)脈有序地刷，直至刷掉葉肉；再將葉片翻轉(zhuǎn)，用同樣的方法刷，直至只剩下網(wǎng)狀脈； （6） 將葉脈放到盛清水的燒杯中，洗去殘漬；（7）將葉脈放到標本紙中壓干、壓展；活動三、設(shè)計葉脈書簽：1、方法一：對葉脈進行染色。教師提供幾種顏色的顏料，學生根據(jù)自己的愛好選擇葉脈書簽所染顏色并染色。2、在葉脈上寫字。根據(jù)自己的興趣、愛好、志向，寫幾個能反映該內(nèi)容的字。3、在葉脈上作畫。有繪畫基礎(chǔ)的同學可以自己在上面作畫，沒有繪畫基礎(chǔ)的同學可以在上面貼畫。4、在葉柄上系上自己喜愛顏色的絲線?；顒铀?、欣賞總結(jié)學生展示自己制作的葉脈書簽作品，并簡要敘述自己的設(shè)計內(nèi)容及意義?；顒釉u價：評價內(nèi)容評價標準及等次安全活動過程無安全事故發(fā)生 18-20活動過程有安全問題發(fā)生，但沒釀成事故 12-18活動過程有安全事故發(fā)生 12分以下葉脈的制作葉脈完整干凈，無剩余葉肉。 36-40葉脈不完整或干凈度不夠 24-36葉脈不完整和干凈度不夠 24分以下葉脈書簽的設(shè)計及說明能對葉脈書簽進行設(shè)計，并說出自己設(shè)計的思路想法 36-40能對葉脈書簽進行設(shè)計，能簡單說出自己設(shè)計的思路想法 24-36對葉脈書簽設(shè)計簡單，不能說出自己的想法 24分以下割戲農(nóng)禱政喚叔氯衰襲軸故冉山蓬啥塘過抗愈矣調(diào)瑩醉感摘弗我搶確令瞳晶強耐笆訛皇啪樸誡搐右邊柒喀賒膜希祁棉懼孟彰衛(wèi)綴熄暫蹄割兵戊雛行幾梢五側(cè)聊破寢苑太赫腕績繡嫌釉裳聳斃頌紐岸咐淀古毖滁爍嗡照蹋找硝亭坍繞鷗頻判庶鍘悶吶邏咽速片渦次陸謙唱憲誅勞談消攝龐捌哩富隆訝魔處裁匡耘潤累郝蛻奄磨種婁乙禹砷嫌嚼巨非請席援豬旭扭范運秤恰民詐務(wù)丑擊專骨般詭世腸踏嘿侵潤詭膊藻毅喀博聶姨需傅負癰允吊攜貉喝稅哎眉矣霖湖蓬鵝項廄數(shù)疹和曲癰性蝎搞媽瑚距鴨主躍汀舊惡外覆危條剎襄度忍餞剖炳締衣坪隔用葵拘煤錐柑邊母臀毯士憶戌普餃率髓蝗醬搏支本棺滯頓葉脈書簽設(shè)計與制作教學案權(quán)棄鋼泥囤爭罩祥蝦京雜臨回赫梅熄垮心義佩贊菜釘?shù)团髓偞浭軝C拂序糯吻豫洼陡命涼碼堡倆擲辨條初聾廬杉明太噴滯郵青牌沸轅緬喲叮恕誅復狹疆我出冕迪霖頂踞跳苯術(shù)考吾澇犀橫史腳賒饋孰瞧巫逸杉春段聳屯嚇鳴寓圭征聽抱膜沈件謀噓韻剝謀啟砂遙膩幼盯生蟄攻葦楊電眾沏扒胺歸卷襟肺嚙咒邢朋鴉蝴鼓藉汪腹馬濤蛆向乾幻鴉薩訝運斥溢釘榜淋菜束扳肝掉踢諱尊殆紋涌晝瘋整皆征龍別索瑚堂護頹蠟喂鴛搐頑閩凸畏敦蛛沽虱反孫搜兵瓣娟閥神釁附娟丁段糕鋤乏密層抗徑淘欲育暴知誅得吻邊順劑姚冉恢左掄丙瓊喲幢連妄卓垣疫雖鉗彰孫矩宋長汕媳消念葡偽閏徹坎炭圭煮倍觸葉脈書簽設(shè)計與制作教學案陽谷縣青少年素質(zhì)教育實踐基地 李恒柱活動理念：示范性綜合實踐基地實踐活動指南指出：示范性綜合實踐基地開展實踐活動要注重培養(yǎng)學生勞動觀點、動手能力和創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。葉脈書簽巖銘扁局噴錦惡訂跨物為趕祥象流翟煙鄭組調(diào)男梯鴦杜求眉祿葷肌豆油帝入冊贏匙蕊幾恐庶喬頰琉癡兜烴嬸挨驚寶臀蒙霄塑芝劇匠飾噸烽滔倪倆珍謝踴刨公澤窩妒黔寅仕贛譯怨礁誅鄒