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市(區(qū)縣) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年下半年幼兒教師資格考試綜合素質(zhì)題庫綜合試題D卷 含答案注意事項(xiàng):1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、某幼兒園聘用了曾經(jīng)有過犯罪記錄的宋某作為工作人員,依據(jù)幼兒園工作規(guī)程的規(guī)定,該幼兒園呢的做法( )。A.合法,要給予宋某改過自新的機(jī)會(huì)B.合法,幼兒園有權(quán)自主聘用工作人員C.不合法,應(yīng)征得上級(jí)主管部門同意方可聘用D.不合法,幼兒園不得聘用宋某擔(dān)任工作人員2、“為人師表”作為教師行為規(guī)范,這是由教師職業(yè)道德的( )決定的。A.示范性B.責(zé)任性C.繼承性D.特殊性3、現(xiàn)行的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共( )。A.四條B.六條C.八條D.十條4、老師組織集體游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)嘉嘉獨(dú)自一人專注地看著落在地上的小水珠,老師走過對(duì)嘉嘉說:“還是先跟大家一起玩吧,游戲后再觀察,然后把看到的告訴老師和小朋友,好嗎?”該教師的做法( )A.保護(hù)了幼兒自主探索的興趣B.保護(hù)了幼兒自主游戲的活動(dòng)目標(biāo)C.忽視了幼兒仔細(xì)觀察的需求D.培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力5、荀子言:“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。嚴(yán)師而憚,可以為師;耆艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!避髯拥倪@段話,說明教學(xué)應(yīng)( )。A.言傳身教尊師愛生B.長善救失教學(xué)相長C.循序漸進(jìn)由博返約D.因材施教啟發(fā)誘導(dǎo)6、中華人民共和國義務(wù)教育法頒布于( )。A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年7、幼兒教師與幼兒的關(guān)系是( )。A.教育與被教育B.平等的C.教師高,幼兒低D.教師低,幼兒高8、世界最早介紹喀斯特地貌的著作是( )。 A.北魏酈道元水經(jīng)注 B.明代徐霞客徐霞客游記 C.宋代酈道元水經(jīng)注 D.西晉裴秀禹貢地域圖 9、迄今所知,我國較成熟的最古老文字是( )。A.陶文B.甲骨文C.簡牘文D.金文10、京劇貴妃醉酒經(jīng)京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細(xì)琢,是梅派經(jīng)典代表劇歸之一。它源自于古代一部戲曲,該戲曲是( )。A.桃花扇 B.南柯夢(mèng)C.牡丹亭 D.長生殿11、下列各操作中,不可刪除幻燈片的是( )。A.在幻燈片瀏覽視圖中選定幻燈片,再按Del鍵B.在幻燈片視圖中選擇幻燈片,再按【剪切】按鈕C.在幻燈片視圖中選擇幻燈片,再單擊“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令D.在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片,再按【剪切】按鈕12、唐代詩人李商隱曾在詩中寫道:“鏤金作制傳荊俗,剪綠為人起晉風(fēng)。”這句詩描繪的是中國哪一種民間藝術(shù)形式?()A.春聯(lián)B.年畫C.窗花D.皮影13、“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中,應(yīng)該關(guān)注( )。A學(xué)生的主體性B學(xué)生的獨(dú)特性C學(xué)生的自主性D學(xué)生的發(fā)展性14、為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故,保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益,根據(jù)( )和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定,制定學(xué)生傷害事故處理辦法。A.中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國未成年人保護(hù)法B.中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國教育法C.中華人民共和國教育法和中華人民共和國未成年人保護(hù)法D.中華人民共和國教育法和兒童權(quán)利公約15、梁山伯與祝英臺(tái)的故事被改為多種地方戲,其中何占豪和陳剛的小提琴協(xié)奏曲梁祝,其根據(jù)的地方戲是( )。A粵劇 B川劇 C豫劇 D越劇16、“子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)”這一命題是( )。A.全稱肯定命題B.特稱肯定命題C.全稱否定命題D.特稱否定命題17、殷老師特別喜歡學(xué)習(xí),不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課,而且在業(yè)余時(shí)間自修研究新課程,潛心研究教學(xué)方法。她雖然很年輕,但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師( )。A.有終身學(xué)習(xí)理念B.專注自身學(xué)習(xí),將來能考研究生C.關(guān)愛學(xué)生D.志存高遠(yuǎn),樂于奉獻(xiàn)18、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色?!边@句詩的作者是( ),它描述的是我國三大名樓中的( )。 A.李白;黃鶴樓 B.范仲淹;岳陽樓 C.王勃;滕王閣 D.杜甫;岳陽樓 19、教師節(jié)那天,李老師一進(jìn)教室,就看見桌上放著孩子們送給自己的禮品,有包裝精美的鮮花、音樂卡等。李老師從桌子上特意拿起了一張賀卡,笑著對(duì)大家說:“這張賀卡真漂亮,是小朋友自己做的吧,老師最喜歡這樣的禮物!”該做法表明李老師( )。A.偏愛袒護(hù)個(gè)別幼兒B.不尊重大部分幼兒C.自覺抵制不良風(fēng)氣D.能維護(hù)幼兒的權(quán)益20、圖文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中,不正確是( )。A. 可以在文檔中插入剪貼畫B. 可以在文檔中插入圖形C. 可以在文檔中插入文本框D. 可以在文檔中插入配色方案21、Word程序啟動(dòng)后,自動(dòng)打開一個(gè)名為()的文檔。A.Noname B.Untitled C.文件1 D.文檔122、中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”,即( )。A.全面普及義務(wù)教育。全面掃除青壯年文盲B.全面進(jìn)行教育改革。全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針。全面提高教育質(zhì)量D.全面發(fā)展。面向全體23、教師錢某對(duì)幼兒園解聘自己的決定不服,可以向教育行政部門( )。A.檢舉B.揭發(fā)C.提出訴訟D.提出申訴24、中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的經(jīng)典著作傷寒雜病論的作者是“醫(yī)圣”()。A.張仲景B.孫思邈C.李時(shí)珍D.董奉25、下列人物中,既是詩人也是畫家的是( )。A.李白B.王維C.白居易D.李商隱26、對(duì)未成年人()的矯治與犯罪行為的預(yù)防,依照中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定執(zhí)行。A.嚴(yán)重不良行為B.不良行為C.偷盜行為D.搶劫行為27、全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是()。A.智育B.體育C.勞動(dòng)技術(shù)D.德育28、下列選項(xiàng)不屬于教師熱愛學(xué)生的基本要求的是()。A.深入了解學(xué)生 B.始終信任學(xué)生 C.嚴(yán)厲懲罰學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生29、1970年4月24日,中國自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長征一號(hào)火箭成功發(fā)射。1988年9月27日,中國核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功,中國空間技術(shù)進(jìn)入新的時(shí)代。我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是( )。A.神州一號(hào)B.東方紅一號(hào)C.銀河一號(hào)D.黃河一號(hào) 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、材料分析: 一天早上,陳一航蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室,在搬椅子時(shí),他發(fā)現(xiàn)旁邊小朋友的椅子上有一本書沒有收好,便大聲喊道:“余老師,這兒有一本書沒有收。”余老師笑看說:“那就請(qǐng)你把它送回去,好嗎?”他高興地把書拿往圖書角。由于陳一航平時(shí)吃飯、睡覺、上課、活動(dòng)無一不讓老師費(fèi)心,所以余老師一直盯著他的送書過程,生怕他把書拿到別處去。當(dāng)他把書拿到書柜前, 正想順手往里面一扔時(shí),余老師連忙說:“謝謝你哦,你幫了我的一個(gè)大忙,要不等會(huì)兒我還得自己把書整理好?!彼犃撕筮B忙把書放整齊,離開書柜了,還不時(shí)地回頭看看書本是否會(huì)掉下來。 余老師被陳一航的這個(gè)行為所觸動(dòng),立刻走過去,輕輕拍了拍他,說:“陳一航,原來你那么會(huì)整理書啊,那你愿意做圖書管理員嗎?把小朋友們沒有收好的書,都送到這里來收放整齊?!?他高興地說:“當(dāng)然可以!我放書最整齊了!”之后的一個(gè)星期,在余老師的引導(dǎo)下,陳一航很用心她尋找沒有收回圖書角的書,把書擺放整齊,在其他方面也進(jìn)步了很多。問題: 請(qǐng)結(jié)合材料,從職業(yè)道德角度評(píng)價(jià)該老師的行為。2、材料分析: 徐老師的班上新來了一個(gè)男孩。不愛說話,更沒有笑聲。徐老師問他叫什么名字,他只會(huì)搖頭。通過和家長交談,徐老師知道這個(gè)名叫曉天的幼兒從小失去母親,爸爸忙于生計(jì)也無暇顧及他,所以曉天性格孤僻。語言表達(dá)能力很差,動(dòng)作發(fā)育遲緩。 了解到曉天的身世后,徐老師更加關(guān)心曉天,在教室里為他專門準(zhǔn)備了開發(fā)智力的玩具。還親手為他編織毛衣,徐老師經(jīng)常親切地跟曉天說話,教他練習(xí)發(fā)音,以提高其語言表達(dá)能力;利用圖片和圖書為他講故事,以提高其理解能力;跟他一起堆積木、折紙,以提高其動(dòng)手能力。徐老師還指導(dǎo)曉天的爸爸在家里如何對(duì)孩子逬行早期智力訓(xùn)練。 時(shí)間一天天過去,漸漸地,曉天的眼睛亮了,能與人進(jìn)行簡單地交談了,臉上也常掛著微笑。問題: 請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)價(jià)徐老師的保教行為。3、材料分析: 褲子尿濕以后晚飯后,小朋友都到活動(dòng)區(qū)玩玩具,等待家長的到來。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來。我(老師)走過去,輕聲問她:“你怎么了,可以告訴我嗎?”她說:“剛才上廁所時(shí),我的褲帶兒太緊,脫不下來,所以”聽了孩子的一番話,我向她笑了笑,說:“沒關(guān)系,別的小朋友不知道,老師替你保密,咱們不跟別人說?!彼犖疫@么一說,馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。為讓她放心,我還跟她拉鉤兒,發(fā)誓保密。 我把她帶到寢室,幫她把褲子換下來,蓋上被子,等她家長來接她。 我看她表情很不自然,便問她:“你在家?guī)蛬寢尭苫顑簡??”她馬上興奮地說:“我有時(shí)幫媽媽干活兒,媽媽夸我是好孩子?!蔽艺f:“老師也覺得你很能干,是個(gè)好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么,以后有尿要早點(diǎn)尿,不要穿褲帶太緊的褲子,萬一解不開褲帶要及時(shí)告訴老師,告訴你一個(gè)小秘密,老師小時(shí)候也尿過床呢,每個(gè)大人小時(shí)候都尿過床,也都尿過褲子!”她聽了先是一臉的驚訝,隨后露出了輕松的笑容,笑得那么真誠。 以上案例中老師的做法體現(xiàn)了幼兒德育過程中愛、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,請(qǐng)結(jié)合案例具體說明老師的言行如何體現(xiàn)了這一原則? 三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、寫作: 20世紀(jì)30年 代,梅蘭芳先生初到上海,雖然他唱功絕佳,譽(yù)滿京華,但要在大上海一下子出名也難。當(dāng)時(shí)想在報(bào)紙上打廣告,但廣告要怎么寫才能引起人們的注意呢?經(jīng)過一番 籌劃,戲班子決定在報(bào)紙上只印三個(gè)字-梅蘭芳,當(dāng)時(shí)上海的市民并不知道梅蘭芳是誰,因?yàn)楹闷娑荚诨ハ啻蚵?。連登了一周之后,報(bào)紙上登出了一個(gè)詳細(xì)的廣 告:“梅蘭芳-京劇名旦,今晚在上海某戲院登臺(tái)獻(xiàn)藝,歡迎觀看。”就這樣,梅先生在上海一唱走紅。 綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇不少于800字的論述文。 要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,角度自選,立意自定,題目自擬。 1. 審題 (1) 審文體-論說文;重在根據(jù)材料提煉自己觀點(diǎn),從新穎的角度說服讀者同意作者觀點(diǎn)的說理性文體。 (2) 審題型-材料作文 (3) 審要求-用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作 角度自選,立意自定 標(biāo)題自擬。 不少于800字 2. 立意-根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、答案:D2、A3、B4、A5、A6、B7、答案:B8、B9、B10、D11、B12、C13、B14、C15、D16、A17、A18、C19、答案:C20、D21、D22、D23、D24、A25、B26、A27、D28、C29、B二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、答案如下: 該教師的行為是正確的,踐行了教師職業(yè)道德的要求。(1) 教師踐行了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不諷刺、體罰變相體罰學(xué)生。材料中教師在對(duì)待平時(shí)較為費(fèi)心的陳一航小朋友時(shí),能夠尊重學(xué)生的人格,能夠正確看到其送回書 的這一過程,并且能恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。這充分說明改老師尊重學(xué)生人格,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生。(2) 教師踐行了“教書育人”的職業(yè)道德。教師要實(shí)施素質(zhì)教育,循循善誘,誨人不倦,因材施教。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中陳一航小朋友雖其他方面有時(shí)稍顯調(diào)皮,但是能夠主動(dòng)為老師承擔(dān)任務(wù), 老師能夠抓住這一點(diǎn),進(jìn)行因材施教,并在老師任命為圖書管理員后有了良好的行為表現(xiàn)。 綜上,該老師用自己的行為為大家樹立榜樣,是我們老師學(xué)習(xí)的榜樣,在工作中要樹立正確的職業(yè)道德理念。2、答案如下:徐老師的保教行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求,值得肯定。首先,徐老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,做學(xué)生良師益友,徐老師面對(duì)曉天這種個(gè)體差異化十分明顯的幼兒,并沒有不管不問,而是深入了解該幼兒的情況,對(duì)其加以關(guān)心愛護(hù),保護(hù)了幼兒的人身尊嚴(yán)。其次,徐老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘、誨人不倦、因材施教。徐老師在了解幼兒情況的基礎(chǔ)上,從開發(fā)智力、培養(yǎng)語言表達(dá)能力、提升理解能力與動(dòng)手能力等多方面入手,符合因材施教的教育要求,也符合該幼兒的身心發(fā)展需要。再次,徐老師的行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求堅(jiān)守高尚情操,團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重同事、尊重家長。徐老師不僅僅自己想方設(shè)法對(duì)幼兒進(jìn)行教育,還積極聯(lián)系家長,了解幼兒情況,與家長交流教育經(jīng)驗(yàn)與方法,從而形成教育合力,最終促使幼兒得到了健康發(fā)展。這種行為不僅為家長樹立了良好的榜樣,也有助于班級(jí)其他幼兒健康思想的形成與發(fā)展??傊炖蠋煹男袨轶w現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范,這種精神值得大力弘揚(yáng),需要每個(gè)老師學(xué)習(xí)。3、答案如下:愛、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則是指在德育過程中,把對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求與愛護(hù)、尊重、理解、信任結(jié)合起來。這條原則體現(xiàn)了社會(huì)主義人道主義的精神,是教師職業(yè)
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