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粽葉飄香話“端午”【作業(yè)題目】粽葉飄香話“端午”【適用年級】中高年級【適用時間】端午節(jié)前后，歷時2周左右【作業(yè)內容】1.以端午節(jié)的文化內涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案。2.通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情?！咀鳂I(yè)指導】一、引出主題，展開討論聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題“粽葉飄香話端午”。學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎么來的？為什么要過端午節(jié)？有沒有端午的傳說故事？人們過端午有哪些風俗習慣等。二、成立課題小組，制定研究方案。1. 學生根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。2.以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。3.交流課題方案，指導完善。各小組組長介紹自己的課題研究方案，其他小組成員評價并提建議，教師指導評價小組修改、完善，確定課題研究方案。三、教師加強實踐過程的指導1.上網查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調查的方法學生基本掌握，教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是：以小組為單位進行采訪實踐活動。2.擬定采訪的主要提綱：端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關系呢？除了屈原說之外還有其他的傳說嗎？端午節(jié)有重五節(jié)，端陽節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎？ 四、展示成果，收獲點評1.各組選出一名組長，組織匯報。2.同學們在今天的展示匯報課接近尾聲的時候，你能用一兩句話說說自己的收獲嗎？3.師總結談話： 同學們，看到你們出色的表現，老師真為你們而感到自豪！因為我們參與了，體驗了，從而提高了，成長了。在我們的綜合實踐活動中，過程永遠比結果更重要！所以，這節(jié)課不是結束，而是開始。端午文化已經帶領我們邁入了中國節(jié)日文化

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