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Unit8 Its Hot教學(xué)設(shè)計(jì)通河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂嘉茹Unit8 Its Hot教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 小學(xué)英語EEC三年級下，Unit8 Its Hot 本課主要學(xué)習(xí)關(guān)于天氣的表達(dá)。圍繞“天氣”這個(gè)話題展開教學(xué)活動的，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，深入學(xué)習(xí)問答天氣的表達(dá)方式Is it hot ?及答語Yes，its very hot .句式，使學(xué)生將所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來，真正達(dá)到學(xué)以致用。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，他們活潑好動、思維敏捷，想象力豐富、而且有較強(qiáng)的模仿力和求知欲，同時(shí)他們樂于和伙伴們一起合作，但是注意力集中時(shí)間較短，所以就要創(chuàng)設(shè)情景，以及運(yùn)用游戲的方法來吸引學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)1、Knowledge Aims學(xué)會問答時(shí)間” Is it hot?”“Yes, its very hot. ”2、Ability Aims本課結(jié)合“繪本故事聽力教學(xué)”課改模式，通過分析故事，師生 互動，小組合作，情景表演等形式，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生自主 探究學(xué)習(xí)的能力,并提高學(xué)生語言的實(shí)際運(yùn)用能力。3、Emotional Aims在學(xué)習(xí)過程中，滲透學(xué)生要講文明，懂禮貌。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會問答天氣 Is it hot ? Yes, its very hot。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。教學(xué)過程Step1 Warming up1.Greeting T:Imveryhappytoseeyouagain. Helloeveryone! Ss:Hello Linda.2.ReviewtheUnit 7(回顧重點(diǎn)內(nèi)容) 以問答方式T:Wheres Mike? Ss:3、act the text .（表演課文）Step2.Presentation. 1. Gointothepictures. (Screen pictures)（逐個(gè)出示圖片讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行猜測）T: Please guess what happened? S1 S2 S3 2. Listen to the tape. ( 聽音，檢測，使學(xué)生了解整個(gè)故事內(nèi)容)3. Look at the first picture, listen to the tape again。（師問學(xué)生是否周末的時(shí)候，小伙伴會去你家里。看見他們你是什么心情怎么說的，S1S2聽音小蘭是怎么說的?） T: What does Xiaolan say ? Ss: Come on in. Is it hot? (聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并答問題。)S4: （follow the tape.）T: What does Jack answers?S5: Yes, its very hot.（follow the tape.）T: Spell the sentence.Ss: . ( 教師板書)T: Look at the second picture . What does mom do and say?S6: Have some ice cream. ( follow the tape) ( 教師板書)T:Jack is very polite. So Jack says? S7:Thank you. (follow the tape.)（如果你是杰克你會怎么說? 希望孩子也會像杰克一樣懂禮貌）T:At the same time, what does mom say?Ss: This is for you ,Tutu.T:Tutu feelsS8: Wow, its very cold.4. Listenthe whole story andrepeat.5. Reading (跟讀、自讀、分組、分角色讀等)6. Role-play語言的輸出環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。Step3.Homework1、熟讀課文。2、課后找伙伴表演課文。Step4Blackboard