愛(ài)為橋梁勤為徑 三尺講臺(tái)傾癡情.doc

愛(ài)為橋梁勤為徑 三尺講臺(tái)傾師情莒南三中 惠 軍 2009年7月21日愛(ài)為橋梁勤為徑 三尺講臺(tái)傾師情莒南三中 惠 軍引言青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以綻放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没冢部梢杂媒Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是我，作為一名教師的格言。正是在這條格言的引導(dǎo)下，我一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)-1990年我從臨沂師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后，就毅然回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名普通的中學(xué)物理教師，并擔(dān)任了班主任的工作。十幾年來(lái)，我全身心的投入到教學(xué)工作中，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是班級(jí)管理工作方面，形成了“愛(ài)為橋梁勤為徑”的育人風(fēng)格，為高校輸送了大批人才。2006年高考，我所帶的一個(gè)60人的普通班，取得了重點(diǎn)本科進(jìn)線19人、普通本科進(jìn)線22人、普體本科進(jìn)線2人，共43人的驕人成績(jī)，在全市引起了不小的轟動(dòng)，全市多所學(xué)校邀請(qǐng)我做關(guān)于班級(jí)管理工作方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。2009年的高考成績(jī)也非常優(yōu)異。一、愛(ài)為橋，建立良好的師生情誼陶行知先生說(shuō)的好：“愛(ài)滿天下，愛(ài)生如子”。教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。這看起來(lái)很平常，但這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信任與尊重。在工作過(guò)程中，我總是把學(xué)生看作是自己的孩子，學(xué)生違紀(jì)了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我給予充分理解。學(xué)生取得了成績(jī)，我及時(shí)表?yè)P(yáng)，努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。每接手一個(gè)新班的時(shí)候，我都會(huì)盡快的叫出每一個(gè)同學(xué)的名字，盡快的熟悉他們個(gè)方面的特點(diǎn)。開(kāi)學(xué)時(shí)他們都要添一張信息卡，其中包括家庭住址、父母姓名以及他們的出生日等。我特意留意他們每個(gè)人的生日，在他們生日的那一天，送上我的祝福。有時(shí)我利用班團(tuán)課讀報(bào)十分鐘，讓同學(xué)們一起給他唱生日歌等。讓同學(xué)們感到老師真的是用心在關(guān)心他們。只有學(xué)生真正把你當(dāng)作朋友，學(xué)生才會(huì)從我們的教育中體會(huì)到愛(ài)的真誠(chéng)和力量。 我還經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生親切交談。特別是對(duì)那些單親的學(xué)生，詢問(wèn)他們的生活細(xì)節(jié)，從多方面給予他們溫暖和關(guān)懷。我還經(jīng)常用自己的錢(qián)給那些生病的孩子買藥，并且每次買藥的時(shí)候我都特意多買一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之，師生之間就建立了深厚的感情。2003級(jí)有一個(gè)男生，其母親去逝，父親“遠(yuǎn)嫁”他鄉(xiāng)，跟著70多歲的爺爺生活，家庭相當(dāng)困難，嚴(yán)重影響了他的學(xué)業(yè)。得知這種情況，我一方面找他談話，打消他的顧慮，另一方面，我從經(jīng)濟(jì)上給予幫助。我請(qǐng)求學(xué)校給他減免了部分學(xué)雜費(fèi)，并經(jīng)常給他部分生活費(fèi)。在我的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過(guò)三年的努力，該生以優(yōu)異的成績(jī)考上了天津大學(xué)。多年來(lái)，我始終把每一位學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)。在付出的同時(shí)，也得到了豐厚的回報(bào)。已畢業(yè)的學(xué)生對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是：一日為師，終生為父。我們師生之間建立了父子般的深情，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此非常滿意，逢人就說(shuō)孩子有福氣，遇到了好老師。二、勤為徑，深入了解每一位學(xué)生在多年的班主任工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，我自己一定首先做到。要求學(xué)生按時(shí)上課，我自己每天都要去課堂聽(tīng)課。要求同學(xué)參加公益勞動(dòng)，我就會(huì)和大家一起勞動(dòng)。在工作中我本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的情感，以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)，和同學(xué)們成為朋友，建立起了一種平等、和諧如朋友般的師生關(guān)系。我利用空余時(shí)間去學(xué)生寢室，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取進(jìn)步。通過(guò)不斷努力所帶班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度日益端正，學(xué)習(xí)目的日益明確，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。在狠抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，我還注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí)，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。 我們都知道，要想教育好學(xué)生，首先需要了解學(xué)生，掌握他們的思想狀況，分析他們的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生的教育才能有的放矢。高中生正處于青春期，在當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境的影響下，思想易波動(dòng)，叛逆心理很強(qiáng)，我在多年的實(shí)踐中體會(huì)到：除了掌握他們的共性外，更重要的是了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解他們成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷。只有掌握這些情況，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)進(jìn)行教育。要了解每一個(gè)學(xué)生的情況，教師就要做到一個(gè)“勤”字：勤觀察、勤談話、勤家訪、勤思考。記得2003級(jí)有一名走讀的男生，高一時(shí)不在我班，性格叛逆，經(jīng)常逃學(xué)，在家與父母吵架，曾躺在大路上想自殺，家長(zhǎng)在萬(wàn)般無(wú)奈下到處求神問(wèn)卜都無(wú)濟(jì)于事。高二時(shí)該生轉(zhuǎn)到我班，家長(zhǎng)讓我管管試試，進(jìn)班后，我仔細(xì)觀察他的特點(diǎn)，認(rèn)真分析他的個(gè)性心理特征，最后提出了這樣一個(gè)管理思路：順其自然，逐步改變。我不讓家長(zhǎng)管，一切聽(tīng)我的。孩子在家睡懶覺(jué)，不想上學(xué)了，家長(zhǎng)不要管，只須給我打個(gè)電話就行了。我過(guò)一、二天后，親自上門(mén)去叫他上學(xué)，他一般都聽(tīng)我的。兩年來(lái)我不知去叫了多少次，每次都有和他談人生、談理想，解決他心中的困惑，最長(zhǎng)的一次談了3個(gè)多小時(shí)。最后，這位同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。我們每次通話，他都稱我為恩師。 而要想做好上述工作，其中的難度可想而知，我為此而付出的心血難以用數(shù)字來(lái)衡量。令人難以置信的是，十多年來(lái)，我從未向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一次假，家里的事情全部拋給了老人和家屬。盡管有時(shí)家屬也不理解，但每當(dāng)她看到我獲得的諸多榮譽(yù)，看到一群又一群學(xué)生前來(lái)千恩萬(wàn)謝的學(xué)生，她的臉上也寫(xiě)滿了欣慰的笑容。幾多耕耘，幾多收獲。十幾年來(lái)，在教育這片天地里，我不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)取，對(duì)事業(yè)一片癡情，對(duì)工作精益求精，在教學(xué)之余，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別對(duì)心理學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的較多。自從學(xué)校成立心理咨詢室以來(lái)，我就在心理咨詢室工作，在為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也提高了自己的教育教學(xué)水平并屢創(chuàng)佳績(jī)：本人連年受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為縣教學(xué)能手，縣高考“十佳”班主任，縣創(chuàng)新“十佳”班主任，縣科研型骨干教師，