開在記憶深處的花朵 作文指導(dǎo).doc

開在記憶深處的花朵寒冬肅殺，百花凋零，萬物枯萎，大地呈現(xiàn)出一片蕭條的景象，但心中卻溫暖如春，只因記憶中的那朵花已經(jīng)漾開，鋪滿心房。冬，可謂是學(xué)子們最討厭的一個(gè)季節(jié)了。本來中午出門就夠冷的了，更何況一大早就要去上學(xué)。我的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，媽媽總是送我去學(xué)校。當(dāng)星星還在調(diào)皮地眨著眼睛望著大地的時(shí)候，一束溫暖的燈光已劃破黑暗，那是媽媽在為我做飯。等我吃完飯，媽媽已推出電動(dòng)車，于是我乖乖地坐在媽媽的身后，依偎在她身上，感受那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。路上，車子疾速行駛，迎面撲來的刺骨的寒風(fēng)鉆入我的脖子，打在我的臉上，頓時(shí)感覺身體僵硬，我縮縮脖子。媽媽似乎感覺到了我的變化，將車速放慢，問我：“冷吧？”“不！”我邊搖頭邊說。“快到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水頓時(shí)盈滿眼眶。坐在前面為我擋住寒風(fēng)侵襲的媽媽，只穿了一件單薄的小襖，而我卻穿著厚厚的棉衣，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而此時(shí)，媽媽擔(dān)心的居然還是她女兒的冷暖。這大概就是母愛了吧，世界上最無私的愛。車子陡然一停，“到了！”媽媽說。我急忙擦干眼淚，跳下車子，將來時(shí)母親給披的外套又批還在母親身上?！皨專厝r(shí)開慢點(diǎn)，天兒冷?！眿寢岊H具深意的看了我一眼，用那已經(jīng)凍的僵硬的手摸了摸我的頭，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。朝媽媽離去的方向望去，冬日的陽光薄薄的灑落下來，輕紗一般籠罩著母親，那一抹灰白的頭發(fā)在陽光下分外耀眼。心中某個(gè)柔軟的地方突然被撞擊了一下，開出了一朵雖不醒目但很美麗的花朵，我想那是母愛之花，它將永遠(yuǎn)開在我心底，開在我記憶的深處。點(diǎn)評：作者由冷入暖，由暖入花，由花入題，很好的切入文章主題。作者選取了生活中一個(gè)很小的細(xì)節(jié)媽媽送孩子上學(xué)，進(jìn)行了描寫。作者可以把這部分的描寫再深入些，如媽媽當(dāng)時(shí)的打扮、神情和動(dòng)作等。這樣這篇文章會(huì)更精彩，更能讓讀者感同身受。開在記憶深處的花朵升格訓(xùn)練【原文展示】開在記憶深處的花朵李雨在我記憶的最深處，有一件事，一想起它，我就會(huì)常常忍不住流下熱淚。那是我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，忽然被一陣急促的鈴聲驚醒了。我睜開惺忪的睡眼朝窗外一看，“糟了，天已經(jīng)亮了，上學(xué)要遲到了?！蔽曳韽拇采掀饋?，臉都來不及洗，就匆匆忙忙背起書包往學(xué)校跑去。在路上，我看到的只有天空中的月亮，四周漆黑一片。只有我一人在這漆黑的路上走著，心里不覺有些害怕起來。大約走了十多分鐘，我摸黑來到了學(xué)校。學(xué)校里一個(gè)人也沒有，我不禁得意的想：“今天我來得真早，同學(xué)們一定會(huì)很羨慕我。”我站在教室門口，又等了一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人來。這時(shí)我才慢慢意識到自己來得太早了，那時(shí)我還沒有表，根本不知道有幾點(diǎn)了。看著四周漆黑的長夜，我的心不禁害怕起來，剛才來時(shí)的勇氣一點(diǎn)都沒有了。我開始起身往回走。在回家的路上，我越來越害怕，我加快了我的腳步。我害怕得眼淚都快流出來了。我越走越快。忽然，看到前面有一個(gè)人，手里的電筒一閃一閃的。這時(shí)，我的心跳加速，害怕得不敢走路了。我站在那兒，看著他離我越來越近。我閉上了眼睛。當(dāng)他們來到我身邊時(shí)，我抬頭一看，原來是爸爸，我連忙跑過去。爸爸看到我，高興極了，并對我說“怎么跑到學(xué)校來了，把我們急死了，把我們急死了，現(xiàn)在我們快回家吧，別讓你媽著急?！被氐郊遥也琶靼?，我起床時(shí)，才晚上十點(diǎn)多。我聽到的鈴聲是中學(xué)生下晚自習(xí)的鈴聲?？吹桨职謰寢尳辜钡拿婵缀退麄兛吹轿視r(shí)高興的樣子，我這才明白，我對他們有多重要，他們是多么的關(guān)心我。從那以后，我才慢慢懂事，慢慢去領(lǐng)會(huì)父母給我的關(guān)心和愛護(hù)?！旧裰笇?dǎo)】小作者以順暢的文字，記敘了“我讀小學(xué)二年級時(shí)的一天晚上，誤把中學(xué)下晚自習(xí)的鈴聲當(dāng)作了起床鈴聲，晚上起來上學(xué)，讓爸爸媽媽虛驚一場”的趣事。讀來饒有趣味。作文選材新穎，貼近生活，寫作思路也較為清晰，但綜觀全文，文章在以下幾方面還存在不足：1、作文題目是一個(gè)形象生動(dòng)的比喻，以“花朵”喻“難忘的人和事”，本文開頭直接敘事，與題目風(fēng)格不一致，扣得不太緊密，擬采用形象的比喻開頭，引出對往事的回憶。結(jié)尾要注意收束全文，點(diǎn)明中心，并注意呼應(yīng)開頭，使全文渾然一體。2、對事件的起因交代不夠清楚。如第二段“我”為什么會(huì)聽到鈴聲就會(huì)起床去上學(xué)？原因不交代清楚，后文的誤會(huì)就不會(huì)發(fā)生。此外，第二段 “糟了，天已經(jīng)亮了，上學(xué)要遲到了?！迸c第三段 “我看到的只有天空中的月亮，四周漆黑一片。只有我一人在這漆黑的路上走著，”前后矛盾。修改時(shí)要給予重視。3、對事件的經(jīng)過描寫不夠具體、生動(dòng)。建議適當(dāng)補(bǔ)充情節(jié)，詳寫事件經(jīng)過。并使用動(dòng)作、語言、心理等多種描寫方法，使文章語言生動(dòng)，情節(jié)感人。避免平鋪直敘。【升格佳作】開在記憶深處的花朵 李雨打開記憶的閘門，童年的許多往事，在我的心里翻起了朵朵漣漪，讓我回味無窮。其中有一件事，每當(dāng)一想起它，我就常常會(huì)熱淚盈眶。我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，我們一家人和爸爸一起住在他任教的中學(xué)。那時(shí)，只要一聽到中學(xué)每天早上起床的鈴聲，我們在小學(xué)讀書的教師子女，就趕緊起床去上學(xué)。 記得那是深冬的一個(gè)晚上，我早早地做完了作業(yè)，媽媽就對我說：“小雨，你爸爸上自習(xí)去了，我也要去街上辦點(diǎn)事，你早點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)呢！”我很聽媽媽的話，收好書包就去睡了。我正睡得香甜，忽然被學(xué)校急促的鈴聲驚醒了。睜開惺忪的睡眼朝窗外一看，中學(xué)的教學(xué)樓已是燈火通明，人聲嘈雜。“糟了，今早要遲到了！”想到這，我連忙翻身從床上起來，匆匆忙忙洗了臉，沒叫小伙伴就背起書包，一溜煙似的往學(xué)校跑去。跑出中學(xué)的大門，沒了校園燈光的照耀，我才發(fā)現(xiàn)天其實(shí)還沒有亮，緊張的心情放松了許多。“冬天天亮得晚，每天早上我們上學(xué)不都是這樣黑嗎？”想到這，我借著昏暗的路燈光，邁著輕快的步伐，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。大約走了十來分鐘，我就到了學(xué)校。學(xué)校里一個(gè)學(xué)生也沒有，我們班的教室門也還沒開。我不禁得意的想：“今天來得真早，老師一定會(huì)好好夸獎(jiǎng)我。”我站在教室門口，等了一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人來。冷風(fēng)吹得我直打哆嗦?！笆遣皇俏襾淼锰缌?？” 我開始懷疑起來。又等了一會(huì)，還是沒有一個(gè)人來，我才慢慢意識到自己真的來早了。自己又沒戴表，根本不知道幾點(diǎn)了?？粗岷诘拈L夜，幼小的我一下子害怕起來，恨不得長出兩對翅膀，一下子就能飛到家里，飛到爸爸媽媽身邊。我開始膽戰(zhàn)心驚地起身往回走，剛才來時(shí)的勇氣不知跑到哪兒去了?！鞍职謰寢屢欢ㄒ詾槲宜耍粫?huì)來找我的?！蔽以较朐胶ε拢ε碌醚蹨I都快流出來了。我越走越快。忽然，看到前面有個(gè)人，手里的電筒一閃一閃的，急匆匆地向我走來。此時(shí)，我的心跳加速，害怕得不敢走路了，趕緊閃在一邊站著。他離我越來越近，我的心也越來越“咚”“咚”地跳個(gè)不停。當(dāng)他經(jīng)過我身邊時(shí)，我瞟眼一看，“啊”，原來是爸爸！我猶如落水的孩子抓到了救命稻草一樣，一下子跑過去，撲在爸爸的懷里，“哇”的一聲哭了起來，心里的千斤巨石一下子落了地。爸爸把我緊緊摟在懷里，嗔怪地說：“你怎么跑到學(xué)校來了，把我們急死了，把我們急死了，快回家吧，你媽還在到處找你呢！” 回到家，我才明白，我起床時(shí)，是晚上十點(diǎn)半。我聽到的鈴聲是中學(xué)生下晚自習(xí)的鈴聲。爸爸下自習(xí)回來見我不在家，就到我睡的床上看，也沒在，急得和媽媽在學(xué)校到處找我，后來爸爸看到我的書包沒在，才猜測我可能是去讀書了，就急急忙忙趕往小學(xué)校找我?？粗职诸~上的汗珠和媽媽眼角的淚花，我心里真不是滋味這件事雖然已過去六年多了，但卻成了我成長經(jīng)歷中一段抹不去的記憶，一如冰山上圣潔的雪蓮，永遠(yuǎn)盛開在我的心靈深處，因?yàn)樗屛疑钌蠲靼祝何业陌职謰寢屖嵌嗝吹膼畚?！【簡評】升格后的習(xí)作與原文相比，具有如下優(yōu)點(diǎn)：1、首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。開頭扣題，以“朵朵漣漪”照應(yīng)文題中的“花朵”，引出下文主體部分的敘事。