家校合作課題研究之問(wèn)卷一.doc

家校合作課題研究之問(wèn)卷一文/梅儀尊敬的家長(zhǎng)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通訊技術(shù)構(gòu)建學(xué)生、教師、家庭三位一體的教育教學(xué)平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力的重要途徑。其中學(xué)校教育、家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)教育的兩個(gè)最重要的組成部分，尤其是民辦學(xué)校的孩子，大多數(shù)家長(zhǎng)常年在外忙于生意，如何使家校形成和諧共育，達(dá)到最佳的效果，是擺在我們每位教師面前的課題。為此，我提出以下關(guān)于家校共育的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě)，并將答案填在題號(hào)前的括號(hào)內(nèi)。感謝您在百忙之中完成這份調(diào)查問(wèn)卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后教育、教學(xué)工作的目標(biāo)和不斷反思、改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。孩子們的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的愿望，就是我們努力的方向。 父母姓名父親 工作單位 工作地址 母親 學(xué)生姓名 家庭住址 所在班級(jí) 監(jiān)護(hù)人電話 填表人 一、基本情況（在選擇項(xiàng)處打，可多選。）1、您家里負(fù)責(zé)孩子教育問(wèn)題的人員是（ ）父親 母親 父母 祖父母 其它人員2、你認(rèn)為運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通訊技術(shù)構(gòu)建生、師、家三位一體的教育教學(xué)平臺(tái)，對(duì)孩子的教育和學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)是否有作用？（ ）有 有一些 沒(méi)有 不了解3、您家中是否有電腦和打印機(jī)？（ ）有電腦和打印機(jī) 有電腦沒(méi)有打印機(jī)沒(méi)有電腦也沒(méi)有打印機(jī)。4、你的電腦操作水平怎樣？（ ）你使用的是Microsoft Office Word 2003 版本。你使用的是Microsoft Office Word 2007或其他版本.你會(huì)使用制作幻燈片你會(huì)下載、安裝軟件。你會(huì)使用虛擬光驅(qū)軟件讓下載的iso格式的文件在你電腦上運(yùn)行。你還會(huì) 。5、在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中您最關(guān)注的是孩子的（）身體健康 學(xué)習(xí)成績(jī) 心理健康 行為習(xí)慣和做事方法 其它（請(qǐng)補(bǔ)充）： 6、您的孩子完成月假作業(yè)的情況是（ ） 自己能安排時(shí)間，并能自覺(jué)按時(shí)完成。 先看電視或玩，直到快要返校了才想到做作業(yè)。 做作業(yè)很不自覺(jué)，是在家長(zhǎng)的威逼之下，才勉強(qiáng)應(yīng)付。7、您對(duì)孩子的管教態(tài)度（ ）很威嚴(yán)，以自己為中心 很友善，能把孩子當(dāng)成朋友 看心情，但還是以自己為中心 看心情，但能在孩子的角度想問(wèn)題任其自然，兒孫自有兒孫福。 溺愛(ài)，孩子犯錯(cuò)舍不得嚴(yán)厲批評(píng)。8、對(duì)于犯錯(cuò)誤屢教不改的孩子，老師以下的管教方法您是否認(rèn)可？講明道理，與全班學(xué)生一起制訂可行的課堂、學(xué)習(xí)紀(jì)律。同時(shí)選舉成立班級(jí)執(zhí)行委員會(huì)。有違反者，由班級(jí)執(zhí)行委員會(huì)討論處罰意見(jiàn)，做到獎(jiǎng)懲分明。A、贊同 B、反對(duì) C、中立態(tài)度。D、你有更好的方法 9、您認(rèn)為老師在布置作業(yè)時(shí)，作業(yè)量應(yīng)該多大？ 盡量多些，因?yàn)楹⒆又宦?tīng)老師的 少而精 無(wú)所謂，只要對(duì)孩子好就行10、您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，常采用的辦法（ ）只關(guān)心考試成績(jī)不太關(guān)心過(guò)程 很注重過(guò)程的培養(yǎng) 很少關(guān)心幫助孩子分析成績(jī)失利原因，教育其增強(qiáng)自信心沒(méi)有（沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)、根本不去過(guò)問(wèn)）。二、教育理念（選擇方式同“一”）11、您認(rèn)為批評(píng)孩子哪種方法最有效？（ ）擺事實(shí)講道理 與孩子討論、允許申辯 暗示、提醒 嚴(yán)厲批評(píng)直到認(rèn)錯(cuò)12、你認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力，比孩子學(xué)知識(shí)的高分還重要嗎？是 不是 兩者都重要13、您認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上好的習(xí)慣是（ ）學(xué)習(xí)自覺(jué)，認(rèn)真 愛(ài)思考、善于表達(dá) 積極上進(jìn) 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真 其它（請(qǐng)補(bǔ)充）： 14.您認(rèn)為影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的主要原因是什么？（ ）小孩智力 小孩刻苦 學(xué)校及老師 家長(zhǎng)管理 其它15、您希望老師用什么樣的方式對(duì)待孩子的錯(cuò)誤？ 說(shuō)教，循循善誘，悉心教導(dǎo) 嚴(yán)厲的批評(píng) 無(wú)所謂只要是為孩子好16、當(dāng)孩子向你抱怨學(xué)習(xí)、老師、同學(xué)時(shí)，你會(huì)怎么做？ 制止并引導(dǎo)他正確看問(wèn)題 順著孩子說(shuō) 要孩子從自身找問(wèn)題 責(zé)罵17、您認(rèn)為影響孩子性格的主要因素原因是什么？（ ）家長(zhǎng)性格 家庭環(huán)境 學(xué)校教育 其他 18、您認(rèn)為家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子形成勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、感恩懷德、文明禮貌、刻苦 學(xué)習(xí)等方面好習(xí)慣上起的作用比老師（ ）大 小 角度不同，同樣重要 說(shuō)不清19、對(duì)孩子進(jìn)行的教育，您最常用的方法是（ ）成功教育 激勵(lì)教育 挫折教育 責(zé)罵教育 諷刺挖苦20、“只有改變自己，才能改變孩子”這一觀點(diǎn)您同意嗎？（ ）同意 不同意三、家校協(xié)作（選擇方式同“一”、“二”）21、在您看來(lái)，開(kāi)展家校合作的意義是（ ）家庭教育與學(xué)校教育和諧發(fā)展，形成合力，才有利于學(xué)生發(fā)展更全面地了解孩子，因材施教；增進(jìn)親子、親師間的感情。了解孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，有針對(duì)性地改進(jìn)；22在孩子的學(xué)習(xí)方面，您認(rèn)為（ ）把孩子送入學(xué)校，就是教師的責(zé)任，家長(zhǎng)不用管了。 家長(zhǎng)不知道怎么教育，沒(méi)辦法管。 家長(zhǎng)是孩子最好的老師，我們會(huì)盡力幫助孩子。 家長(zhǎng)與老師的協(xié)作非常重要，我們會(huì)積極與教師搞好協(xié)作。其它（請(qǐng)補(bǔ)充）： 23、您最喜歡的家校聯(lián)系方式是（ ）（可以多選） 家訪 接送孩子時(shí)交流 家長(zhǎng)會(huì) 電話聯(lián)系 電子郵件等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系 Q聊24、您認(rèn)為家校合作中教師在與家長(zhǎng)交流時(shí)最應(yīng)注意什么？（ ）傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn) 鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)表教育教學(xué)建議營(yíng)造親和輕松的合作環(huán)境 肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。25、如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不是名列前茅，您希望教師如何幫助您的孩子提高成績(jī)？上課多多注意孩子的學(xué)習(xí)課下多多輔導(dǎo)，可以在家里進(jìn)行輔導(dǎo)還可以以 。26、您認(rèn)為老師在寒暑假時(shí)是否應(yīng)該辦相關(guān)的補(bǔ)習(xí)班？（ ） 是的，可以讓孩子提高成績(jī)否，孩子應(yīng)該休息一下無(wú)所謂 27、您認(rèn)為目前我們的教育教學(xué)管理最應(yīng)該強(qiáng)化的是：（ ）課堂教學(xué)管理 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣督查學(xué)生的毅力培養(yǎng) 學(xué)生自由時(shí)間的控制28、你愿意參加家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)嗎？（ ）愿意 沒(méi)時(shí)間 沒(méi)興趣 學(xué)不懂29、聘請(qǐng)您參加家長(zhǎng)委員會(huì)，您愿意嗎？（ ）愿意 沒(méi)時(shí)間 不感興趣 無(wú)所謂。30、請(qǐng)幫忙推薦您所了解的正直、有能力并愿意為孩子們的健康成長(zhǎng)服務(wù)的家長(zhǎng)，為我們班家長(zhǎng)委員會(huì)的成員。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、寶貴建議：（請(qǐng)盡量針對(duì)性強(qiáng)，敘述清楚）1、您對(duì)我的教育教學(xué)工作，比較滿意的是什么？不滿意的地方有哪些？ 2、對(duì)孩子的教育您的困惑和希望得到幫助的是： 附： 您（家長(zhǎng)）眼中的老師調(diào)查問(wèn)卷 1您覺(jué)得您孩子的老師事業(yè)心、責(zé)任心（ ）。 強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 差2您覺(jué)得您孩子的老師對(duì)孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)程度為（ ）。 關(guān)心愛(ài)護(hù) 較關(guān)心愛(ài)護(hù) 一般 差3您覺(jué)得您孩子的任課教師對(duì)孩子情況的了解程度為（ ）。深 較深 一般 不了解4您覺(jué)得您的孩子對(duì)任課教師的喜歡程度為（ ）。喜歡 較喜歡 一般 害怕,5您孩子的任課教師對(duì)孩子的嚴(yán)格要求你是否認(rèn)可？（ ）。認(rèn)可 不認(rèn)可 6您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（ ）。好 較好 一般 差,7、您對(duì)孩子任課教師最滿意的一點(diǎn)是（ ）對(duì)教育教學(xué)工作的熱情 個(gè)人素養(yǎng) 進(jìn)取心和創(chuàng)新精神責(zé)任心和服務(wù)態(tài)度 教學(xué)方法 對(duì)你孩子的嚴(yán)格要求8、您對(duì)孩子任課教師最不滿意的一點(diǎn)是（ ）工作責(zé)任心 服務(wù)態(tài)度 教學(xué)方法教育教學(xué)理念 進(jìn)取心和創(chuàng)新精神對(duì)孩