三年級(jí)美術(shù)第五冊(cè)《摸物背形》教案.doc

三年級(jí)美術(shù)第五冊(cè)摸物背形教案 教材分析： 本課通過(guò)觸覺、視覺、欣賞、表演、交流、游戲等手段用撕紙、繪畫泥塑等形式，背出實(shí)物的形。并且通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能懂得怎樣全面地了解事物。 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的觸覺、視覺的感知能力。 通過(guò)摸物背形的活動(dòng)，學(xué)生能夠全面的認(rèn)識(shí)事物的外形和事物主要的特征。 學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)多種背形的形式。 在豐富的活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)的重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)觸覺、視覺的感知等活動(dòng)認(rèn)識(shí)“物”。了解多種背形形式。 難點(diǎn)：能把握事物的主要的特征和整體的外形。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生活用品、布口袋、彩紙、盒子等多種物品、泥塑作品、泥。 水彩筆、輔助的裝飾材料。 教學(xué)過(guò)程： 一課前拉耳朵放松活動(dòng) 二觸覺感知“整體外形” 1、出示物品放在桌面 不用眼睛,僅憑雙手就能了解這件物品的整體外形和主要的特征呢?學(xué)生摸物, 然后將講手拿開,用紙撕出外形。 總結(jié)：學(xué)生總結(jié)。 A作業(yè)展示 請(qǐng)學(xué)生舉其作品，互相欣賞。獎(jiǎng)勵(lì)又快又好的 B說(shuō)感受 3欣賞動(dòng)畫盲人摸象。 A說(shuō)感受 三感知整體特征 表演：出示一個(gè)盒子，分別請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生來(lái)摸物并用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)。 教師提供道具 1讓全班同學(xué)更具他們的表演，抓住特征，快速的畫出來(lái)。獎(jiǎng)勵(lì) 2揭示和中物 3總結(jié)：既要管住“整體的外形”，又要留意“細(xì)節(jié)特征”。 4揭示課題摸物背形。 四了解多種背形形式 1出示一件用泥塑制作的作品。 其實(shí)在摸物背形是我們可以用多種形式來(lái)背形，今天我們已經(jīng)用了哪些形式？ 學(xué)生總結(jié)：撕紙、繪畫、表演、欣賞等等 五游戲作業(yè) 每組桌底都有一件物品，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，組長(zhǎng)拿出物品，同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱奈恢蒙匣顒?dòng)自己的小手，當(dāng)音樂停下的時(shí)候同學(xué)們停止，記住“三要”口訣:一要做好、二要管好自己的小嘴巴、三要管住自己的小眼睛。教師參與游戲。 1音樂響起和老師一起活動(dòng)小手 音樂停坐好！ 觸覺感知物品。 背形泥塑 2音樂響起起身互換位置 音樂停坐好 3背形完成，美化裝飾添加裝飾材料等 六作業(yè)展示與講評(píng) 1引導(dǎo)學(xué)生有條理的擺放作品。 2全