高中語文 3.8 拿來主義課后演練（含解析）新人教版必修4.doc

8拿來主義一、基礎鞏固1.下列加點字的注音,全都正確的一項是()a.自詡(x)肖像(xio)虔誠(qin)殘羹冷炙(zh)b.玄虛(xun)孱頭(cn)冠冕(min)弦外之音(xun)c.羨慕(xin)連累(li)腦髓(su)禮尚往來(shng)d.出售(shu)給與(j)剔除(t)潛移默化(qin)解析:a項,“肖”應讀“xio”;b項,“弦”應讀“xin”;c項,“髓”應讀“su”。答案:d2.下列語句橫線處應填入的成語恰當?shù)囊唤M是()(1)歐式裝修風格給人的第一印象就是,雍容華貴,這也是很多業(yè)主選擇歐式風格的原因。(2)近年來,不少官員通過寫稿出書、寫字賣畫等的手段,收取了數(shù)額不菲的“勞務費”“潤筆費”。(3)日本地大規(guī)模兜售尖端武器,安倍政權急欲改變戰(zhàn)后格局、實現(xiàn)“強軍”的野心由此可見一斑。a.富麗堂皇堂而皇之冠冕堂皇b.富麗堂皇冠冕堂皇堂而皇之c.冠冕堂皇富麗堂皇堂而皇之d.堂而皇之富麗堂皇冠冕堂皇解析:三個詞語在意義和用法上有細微的區(qū)別?！案畸愄没省焙汀肮诿崽没省钡膮^(qū)別可以參看“知識梳理”中“解詞義”部分。“堂而皇之”,形容公開或不加掩飾,也形容體面或氣派大,多含貶義。根據(jù)語境,形容裝修風格應用“富麗堂皇”;“寫稿出書”“寫字賣畫”可以看作“冠冕堂皇”的手段;日本的行為是不加掩飾的,應用“堂而皇之”。答案:b3.下列各句中,沒有語病的一句是()a.通過一番討價還價,簽訂合同的時候對方終于做出了讓步,最終價格定在4 500元,比原先的一萬多元少了一倍還多。b.為改變因大山阻隔,世代守著一片沃土卻過著清貧日子,鄂西南五峰土家古城山的19戶農(nóng)民自籌資金,在山中打出210米長的隧道,一解百年阻隔之痛。c.地名作為一種社會文化形態(tài)和文化載體,記錄著人類社會發(fā)展的歷程、民族的變遷與融合、人們生活環(huán)境的發(fā)展變化,是重要的民族文化遺產(chǎn)。d.社科院近日發(fā)布的中國城市發(fā)展報告認為,未來中國城鎮(zhèn)化不但仍處于快速推進時期,而且已經(jīng)由加速階段轉變?yōu)闇p速階段。解析:a項,數(shù)字減少不能用倍數(shù);b項,“改變”缺賓語;d項,關聯(lián)詞語使用錯誤,“不但而且”應改為“雖然但是”。答案:c4.下列語句排序正確的一組是()學習語文要掌握有效的學習方法,從而達到理想的效果。如議論文的中心論點因文而異,多數(shù)放在文章開頭,但也不盡相同。,;還有的中心論點隱含在論證中,這就需要讀者去歸納。放在開頭的,一般比較好把握,但審視它是不是中心論點,也要慎重,必須通讀全文,才可確認放在文中的,往往觀點的提出有一個過程放在結尾的,往往先提出分論點,層層論述,在結尾處歸納出中心論點經(jīng)過一番論辯后,再提出中心論點,一般駁論性的文章、讀后感一類文章,好采用此種方法a.b.c.d.解析:由橫線前的文字可知,先談“多數(shù)放在文章開頭”的,故選;是中心論點放在結尾的,再看這兩句,是中心論點放在中間的。這樣能與后面的“隱含在論證中”相銜接。其實“隱含在論證中”的,也是中心論點“放在文中的”一種。答案:b二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第58題。論舊形式的采用魯迅自然,舊形式的采取,或者必須說新形式的探求,都必須藝術學徒的努力的實踐,但理論家或批評家是同有指導、評論、商量的責任的,不能只斥他交代未清之后,便可逍遙事外。我們有藝術史,而且生在中國,即必須翻開中國的藝術史來。采取什么呢?我想,唐以前的真跡,我們無從目睹了,但還能知道大抵以故事為題材,這是可以取法的;在唐,可取佛畫的燦爛,線畫的空實和明快,宋的院畫,萎靡柔媚之處當舍,周密不茍之處是可取的,米點山水,則毫無用處。后來的寫意畫(文人畫)有無用處,我此刻不敢確說,恐怕也許還有可用之點的罷。這些采取,并非斷片的古董的雜陳,必須溶化于新作品中,那是不必贅說的事,恰如吃用牛羊,棄去蹄毛,留其精粹,以滋養(yǎng)及發(fā)達新的生體,決不因此就會“類乎”牛羊的。只是上文所舉的,亦即我們現(xiàn)在所能看見的,都是消費的藝術。它一向獨得有力者的寵愛,所以還有許多存留。但既有消費者,必有生產(chǎn)者,所以一面有消費者的藝術,一面也有生產(chǎn)者的藝術。古代的東西,因為無人保護,除小說的插畫以外,我們幾乎什么也看不見了。至于現(xiàn)在,卻還有市上新年的花紙,和猛克先生所指出的連環(huán)圖畫。這些雖未必是真正的生產(chǎn)者的藝術,但和高等有閑者的藝術對立,是無疑的。但雖然如此,它還是大受著消費者藝術的影響,例如在文學上,則民歌大抵脫不開七言的范圍,在圖畫上,則題材多是士大夫的部事,然而已經(jīng)加以提煉,成為明快,簡捷的東西了。這也就是蛻變,一向則謂之“俗”。注意于大眾的藝術家,來注意于這些東西,大約也未必錯,至于仍要加以提煉,那也是無須贅說的。但中國的兩者的藝術,也有形似而實不同的地方,例如佛畫的滿幅云煙,是豪華的裝璜,花紙也有一種硬填到幾乎不見白紙的,卻是惜紙的節(jié)儉;唐伯虎畫的細腰纖手的美人,是他一類人的欲得之物,花紙上也有這一種,在賞玩者卻只以為世間有這一類人物,聊資博識,或滿足好奇心而已。為大眾的畫家,都無須避忌。至于謂連環(huán)圖畫不過圖畫的種類之一,與文學中之有詩歌,戲曲,小說相同,那自然是不錯的。但這種類之別,也仍然與社會條件相關聯(lián),則我們只要看有時盛行詩歌,有時大出小說,有時獨多短篇的史實便可以知道。因此,也可以知道即與內(nèi)容相關聯(lián)?，F(xiàn)在社會上的流行連環(huán)圖畫,即因為它有流行的可能,且有流行的必要,著眼于此,因而加以導引,正是前進的藝術家的正確的任務;為了大眾,力求易懂,也正是前進的藝術家正確的努力。舊形式是采取,必有所刪除,既有刪除,必有所增益,這結果是新形式的出現(xiàn),也就是變革。而且,這工作是決不如旁觀者所想的容易的。但就是立有了新形式罷,當然不會就是很高的藝術。藝術的前進,還要別的文化工作的協(xié)助,某一文化部門,要某一專家唱獨腳戲來提得特別高,是不妨空談,卻難做到的事,所以專責個人,那立論的偏頗和偏重環(huán)境的是一樣的。(節(jié)選自魯迅雜文論“舊形式的采用”)注:指宋代“翰林圖畫院”中宮廷畫家的作品,它們在形式上都以工整、細致為主要特點。指宋代米芾、米友仁父子的山水畫,他們的畫不取工細,自創(chuàng)一種皴法,以筆尖橫點而成,被稱為米點山水。5.第段中畫線的句子采用了怎樣的論證方法?闡述了什么道理?請簡要分析。解析:此題考查對論證方法和觀點態(tài)度的把握。從畫線文字的內(nèi)容可以看出是例證法,結合這段文字后面的議論可以看出闡述的道理。答案:采用了例證法,作者列舉唐以前的真跡、唐的佛畫與線畫,宋的院畫,米點山水與寫意畫(文人畫)等事例,是為了闡述對于舊形式的采取,要去粗取精、去偽存真、留住精粹、剔除糟粕的觀點。6.請簡要概括本文的論述思路。解析:議論文的一般思路是提出問題、分析問題、解決問題。這篇文章也是這樣。答案:首先,指出舊形式的采取,要取其精粹,融入新作品(或滋養(yǎng)新的藝術形式)。其次,指出大眾的藝術家要注意從消費者的藝術中汲取或提煉出合乎生產(chǎn)者藝術需求的“俗”。再者,指出對流行的藝術形式要加以引導,采取舊形式,必須有所刪除與增益,以催生新形式。最后指出,藝術的前進,要有別的文化工作的協(xié)助。7.“但中國的兩者的藝術,也有形似而實不同的地方”,該句中的“兩者的藝術”具體指哪兩種藝術?“形”與“實”具體指什么?請聯(lián)系上下文予以簡要解說。解析:此題考查對重要詞語指代內(nèi)容的理解。第段談的是“消費者的藝術”和“生產(chǎn)者的藝術”,“兩者”據(jù)此可知。“形”與“實”在第段中有具體的論述,可結合作者舉的例子理解。答案:“兩者的藝術”具體是指消費者的藝術與生產(chǎn)者的藝術?！靶巍笔侵杆囆g形式有相似處,如都有豪華、繁飾的傾向,題材選擇上有相似處,如把細腰纖手的美人作為取材對象;“實”是指消費者的藝術與生產(chǎn)者的藝術之審美旨趣存在差異之處,前者或為其欲求的體現(xiàn),后者或為“聊資博識”或“滿足好奇心”。8.在文中,魯迅先生說:“恰如吃用牛羊,棄去蹄毛,留其精粹,以滋養(yǎng)及發(fā)達新的生體,決不因此就會類乎牛羊的。”這句話具有深刻的意義。請結合現(xiàn)實生活中的例子,探究這句話的含義。解析:探究這句話的含義,可以結合魯迅先生“拿來主義”中的精神“汲取精華,剔除糟粕”分析?！俺杂门Ｑ颉钡姆椒ㄊ恰皸壢ヌ忝?留其精粹”,這只是比喻,在現(xiàn)實生活中,特別在改革開放的今天,我們對待國外的文學藝術、經(jīng)營方式、價值理念等,都可以采用這種方法。答案:魯迅先生的這句話,不僅在文學藝術如何“采用舊形式”中具有指導意義,在改革開放的今天,對于我們?nèi)绾螌Υ龂獾奈幕?、理念、資本、技術都具有重要的指導作用。只要我們有“棄去蹄毛,留其精粹”的判斷力,勇于批判地吸取,有分析有鑒別地拿來,就會豐富我們的文化,“滋養(yǎng)及發(fā)達新的生體”。我們不必害怕成為“牛羊”,我們不能做全盤否定的孱頭,更不能做全盤吸收的廢物。三、語言表達9.請仿照畫線語句,另寫兩個句子,與原句構成排比。凡是藝術家都不宜只在本行小范圍內(nèi)用功夫,須處處留心玩索,在別種藝術之中玩索得一種意象,讓它沉在潛意識里去醞釀一番,然后再用他的本行藝術的媒介把它翻譯出來。書法家可以從刀光劍影之中得到一種特殊的筋骨來宣泄情感,。解析:這段文字強調藝術家要“處處留心玩索”別種藝術。畫線語句的結構為“可以從之中得到一種來”,由書法家可以引申出“音樂家”“雕塑家”等,按照上述格式仿寫時要注意與前文語意貫通,形成排比句式。答案示例:音樂家可以從黃鐘大呂之中得到一種特殊的胸襟來增進氣勢雕塑家可以從霓裳羽衣之中得到一種特殊的神韻來傳達思想10.日前,某中學進行月考后,各班級陸續(xù)召開家長會,反饋學生的月考成績。會前,班主任在黑板上寫下了“不好好學習的兩種下場:逛不完的菜市場、穿不完的地攤