八年級物理上冊《第一章 聲現(xiàn)象》自主訓(xùn)練題1（無答案） 蘇科版.doc

物理：第一章 聲現(xiàn)象自主訓(xùn)練題1（蘇科版八年級）1. 晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了他將蠟燭點亮后放在音箱前面過了一會兒通電了，交響樂又響起來了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯(1)燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致(2)上述現(xiàn)象中，除了有與響度有關(guān)的聲知識外，相關(guān)的聲的知識還有(寫出兩例)： ； 空氣(15)340海水(25)1 531空氣(25)346銅(棒)3 750軟木500大理石3 810煤油(25)1 324鉛(棒)5 000蒸餾水(25)1 497鐵(棒)5 2002. 根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息?(寫三條) 幾種物質(zhì)的聲速(ms)你獲得的信息：(1) (2) (3) 3. 請你設(shè)想一下，假如聲音傳播速度變?yōu)?1 ms，我們的生活會有哪些變化?(請寫出3個合理的場景)(1) (2) (3) 4. 超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用請你說出兩個應(yīng)用的實例：(1) (2) 5. 如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)“ruai(2)”“mi(3)fa(4)四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是 、 、 、 .6. 生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)卻往往聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢?請從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想： 7. 楚天金報消息：4月15日清晨，湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動時，伴隨著激揚的音樂聲，飛翔的l5只珍稀紅嘴相思鳥紛紛落地而亡!關(guān)于珍稀紅嘴相總鳥為何會集體自殺，請?zhí)岢瞿愕牟孪耄?8. 如圖(a)所示，伍實同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲實驗中，他進(jìn)行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖(b)、(c)所示，則他得出的實驗結(jié)論是： 圖(d)、(e)是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂音的波形，請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法： 。9. 汽車的廢氣離開引擎時壓力很大，如果讓它直接排出去，將會產(chǎn)生令人難以忍受的噪音，因此需要安裝消音器如圖是汽車消音器的剖面圖，它里面排列有許多網(wǎng)眼的金屬隔音盤當(dāng)汽車廢氣從排氣管進(jìn)入消音器，經(jīng)過隔音盤從排氣管排出后，廢氣產(chǎn)生的聲音就很小其消音的原理是 10. 關(guān)于聲速下列說法正確的是 ( )a. 回聲的速度小于原聲的傳播速度 b. 聲音在真空中的傳播速度最大c. 物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 d聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān)11. 運動會的百米賽跑，終點計時員應(yīng)選擇如下的哪種方式開始計時 ( )a. 聽到槍聲時 b. 聽到發(fā)令員的哨聲時c. 看到運動員起跑時 d看到發(fā)令槍冒煙時12. 石工在操場邊勻速上、下?lián)]動手中的鐵錘打石頭，每秒鐘打擊一次，某同學(xué)在教室窗口觀察，他發(fā)現(xiàn)每當(dāng)工人的手臂向上舉到最高點時，才聽到鐵錘敲擊石頭發(fā)出的響聲當(dāng)工人停止打石頭之后，他又聽到了兩次響聲，如果空氣中的聲速是340 ms，則教室到操場邊的距離是 ( )a. 170m b. 340m c510m d. 680m13. 醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病聽診器能 ( )a. 改變發(fā)聲體振動的頻率，使聲音的單調(diào)變高b. 改變發(fā)生體振動的振幅，使聲音的響度增大c減少聲音的分散，使傳入入耳的聲音響度增大d縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入入耳的聲音的音調(diào)交高14. 生活在海邊的漁民，經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的降落傘水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游忽然水母像接到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了就畫線部分，以下解釋合理的是 ( )a. 水母接收到了次聲波 b水母接收到了電磁波c. 水母感受到了溫度的突然變化 d水母感受到了地磁場的變化15. 有下列兩則信息，如圖l和如圖2所示根據(jù)上述兩則信息，可以判斷下列說法中正確的是 ( )a. 人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶b狗憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶c. 貓憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂d人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶16. 大雪過后，小明戶外觀雪時發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，雪景中非常靜謐，他試著唱歌，聲音也不像平時那么響(1)請幫助小明根據(jù)雪很疏松的特點，分析其原因(2)這一現(xiàn)象給我們什么啟示?聲音的分貝數(shù)3040 db 超過50 db 70 db以上90 db以上 人的感覺理想的安靜環(huán)境影響睡眠和休患影響正常的學(xué)習(xí)和生活影響聽力，并引起多種疾病17. 在一些城市的繁華街道上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭环N裝置(如圖所示)，請問它是什么裝置?下面表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺，結(jié)合表中內(nèi)容，在圖中你看出了什么問題?應(yīng)該采取哪些具體措施?(答出一條即可)18. 閱讀材料，回答問題 用耳朵看東西 蝙蝠為什么能在黑暗中飛翔自如呢?難道它們有貓頭鷹一般的眼睛? 科學(xué)家做了一個有趣的實驗：在房間里布上鐵絲網(wǎng)，有的網(wǎng)孔比蝙蝠展開翅膀還要小，必須收起翅膀才能過去，再把蝙蝠的雙眼蒙住，讓它在這些網(wǎng)孔中飛翔，再用錄像機(jī)攝錄它的飛行情況它們竟能飛行自如，穿來穿去，捕捉昆蟲 把蝙蝠的眼睛和耳朵敞開，用棉花團(tuán)把它的嘴堵住，叫它不能發(fā)聲放入實驗室后，蝙蝠又成了“瞎子”，碰網(wǎng)落地這說明，蝙蝠是用嘴和耳來辨別方向、識別障礙的 蝙蝠飛行時，我們聽不到它的叫聲研究人員拿來測聲儀表，發(fā)現(xiàn)蝙蝠的嘴能發(fā)出人耳聽不到的聲波，這種聲波的頻率在20 000 hz以上蝙蝠和許多動物能夠聽到我們管它叫超聲波 其實，用耳朵“看”東西的還有海洋里的哺乳動物海豚請回答：(1)蝙蝠飛行時，我們?yōu)槭裁绰牪坏剿慕新?(2)海豚性情溫順，對人類十分友好，有的海豚還會主動游到淺水灘和兒童玩耍，如圖所示，它們在水下會發(fā)出“吱吱”尖叫，然后判斷附近物體的大小、形狀和位置你知道海豚是怎樣進(jìn)行判斷的嗎?談?wù)勀愕目捶?3)一個盲人拄著拐杖在路上行走，一不小心碰到路邊的垃圾桶上一位醫(yī)生為這個盲人配上探路儀，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練指導(dǎo)，這個盲人就能巧妙地避開路上的障礙物請你說說醫(yī)生為盲人配的探路儀的原理 空氣(0) 331 冰 3 230 空氣(15) 340 銅 3 750 煤油(25) 1 324 鋁 5 000 水(常溫) 1 500 鐵 5 20019. 我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：一些介質(zhì)中的聲速v(ms-1)(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?(寫出兩條)(2)在長為884 m的金屬管的一敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔243 s聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時氣溫約為l5)20. 如圖所示，汽車勻速直線運動行至a點時鳴笛聲音經(jīng)正前方440 m處峭壁反射，25 s后汽車在b處聽到回聲求汽車行駛的速度(聲=340 ms)21. 因施工需要一臺大型推土機(jī)在夜間以4 ms的速度沿公路mn駛往工地p點是公路旁邊居民住宅區(qū)位置，此時推土機(jī)所在位置e點與p點間距800 m，且兩點間連線(pe)與公路mn成300角假設(shè)推土機(jī)產(chǎn)生的噪音在500 m的范圍內(nèi)會對居民休息產(chǎn)生較大影響，判斷推土機(jī)過境時對該住宅區(qū)是否會產(chǎn)生影響，影響時間為多少分鐘？22. 為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下的幾個實驗現(xiàn)象(1)放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽走一些以后，鈴聲明顯減小(2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花(3)吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音(4)在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線 你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象雖不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題?23. 大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了(如圖所示)小欣認(rèn)為是他們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷24. 提出問題：物體發(fā)出的聲音是怎樣傳人我們的耳朵的?猜想或假設(shè)： 設(shè)計并進(jìn)行實驗：拔下注射器的活塞，把正在發(fā)聲的音樂芯片放在大的注射器中，插入活塞并將其壓到底部，排出注射器中的空氣用橡皮帽塞住針頭插孔，向外拉活塞，看看能否聽到音樂實驗現(xiàn)象： 實驗結(jié)論：聲音可以在 中傳播，但不能在 中傳播25. 已知空氣可以傳播聲音，請設(shè)計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結(jié)論要求設(shè)計的實驗具有可行性，要符合安全原則控制條件編 號琴弦的材料琴弦的長度cm琴弦的橫截面積mm2a銅200.3b鋼200.7c尼龍絲300.5d銅400.5e尼龍絲400.526. 小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等樂器的弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能還與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確下表是她在實驗時控制的琴弦條件：(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為 的琴弦(只需要填字母代號)(2)探究過程通常采用下列一些步驟：實驗研究；分析歸納；提出問題(或猜想)；得出結(jié)論等你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是 (只填寫數(shù)字代號)(3)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”請你再寫出一個初中物理中用到這種方法的實驗名稱： .音 名中央c1d2e3f4g5a6b7ci唱名(c調(diào))doremifasollasid0 7頻率hz264297330352396440528弦 長27. 王偉同學(xué)研究了均勻拉緊的琴弦發(fā)音頻率與弦長的關(guān)系，并記錄了實測的數(shù)據(jù)(如下表所示)請你根據(jù)記錄表格中的有關(guān)數(shù)據(jù)，分析并估算出他有意留出的空格中應(yīng)該填寫的數(shù)據(jù)(要求寫出估算的過程)材 料衣服錫箔紙泡 沫方案a：響度較 響較 響弱