小學二年級數(shù)學上學期評價方案(闖關(guān)模式)+評價題庫.ppt

設(shè)計理念 一切為了每一位學生的發(fā)展 是新課程改革的核心理念 同時 當今教育又提倡激勵性評價 因此 我校學期末的評價活動也由此設(shè)計形成 注重的不是學生評價的結(jié)果 而是在評價過程中 克服以往考核給學生帶來的心理壓力 而轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生們互相幫助 積極進取 不斷努力 體驗成功的良好學習氛圍 為此 我校數(shù)學二年級的數(shù)學學習評價在此基礎(chǔ)上進行改革 評價時間 隨堂評價期末評價 評價內(nèi)容 學習行為表現(xiàn)評價知識與能力評價自我評價 評價方法 利用隨堂表現(xiàn)進行學習行為表現(xiàn)評價 在總復習階段利用闖關(guān)形式進行知識與能力評價 闖關(guān)結(jié)束后 學生進行自我評價 具體操作 一 學習行為表現(xiàn)評價在課上對于勤于思考 大膽發(fā)言 認真探究 敢于質(zhì)疑的同學進行小花粘貼的獎勵 根據(jù)獎勵多少 評價等級 學習行為表現(xiàn)評價 群星在閃爍 具體操作 二 知識與能力評價根據(jù)學習內(nèi)容 以學生喜聞樂見的闖關(guān)形式 將知識由易到難 由基礎(chǔ)到提高設(shè)計10個關(guān)卡 前六關(guān)為基礎(chǔ)關(guān) 屬于必闖關(guān) 前六關(guān)全過者為優(yōu) 全過者才有機會闖后面的關(guān)卡 后四關(guān)為提高關(guān) 學生可自愿選擇是否闖后面四關(guān) 對于沒有過關(guān)的同學 可以求助同學或教師進行幫助輔導后 可再次闖關(guān) 給同學們多次闖關(guān)的機會 使學生在找到自身不足之后 不斷努力 將知識再次鞏固 能力再次提高 闖關(guān) 闖關(guān) 闖關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第一關(guān) 百以內(nèi)加減法 28道口算 4道豎式計算 10分鐘筆試 過關(guān)條件 豎式無格式和計算錯誤 口算錯題5到以內(nèi)為過關(guān) 或豎式格式正確但計算錯誤不超過一道 口算錯誤不超過4道為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第二關(guān) 乘法 53道乘法口算 7道個位數(shù)加減法 主要考驗學生仔細審題能力 6句補全乘法口訣 10分鐘筆試 過關(guān)條件 口訣全對 口算計算錯誤不超過5道為過關(guān) 或口訣錯誤不超過一個 口算錯誤不超過4道為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第三關(guān) 量一量 說一說 利用直尺測量線段長度 利用三角板在眾多角中 指出哪些是銳角 直角 鈍角 指出拼角 實際操作 過關(guān)條件 完全正確測量及說出角的名稱為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第四關(guān) 我問你答 進行長度單位和時間單位的選擇 說出鐘面的時間 觀察物體判斷觀察者的位置 聽題或看圖口答 過關(guān)條件 按不同內(nèi)容各抽取2道題 共8道 錯題不超過 1道為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第五關(guān) 解決問題 連加 連減 連加減 乘加 乘減 乘法六種題型 30分鐘筆試 過關(guān)條件 列式正確 結(jié)果或單位名稱錯誤不超過三處或列式錯誤不超過一道為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第六關(guān) 今日我當家活動 將給出的時間和所要做的事情進行合理安排 語言表述 按要求設(shè)計 三盆花 選兩盆擺放在窗臺上 窗臺花卉擺放方案 動手操作 按要求購買書籍 利用錢幣進行模擬購物 過關(guān)條件 能合理安排時間 能正確按要求購物 并能交付正確錢數(shù) 排列錯誤或重合不能超過一處為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第七關(guān) 仔細觀察 找出學生解題過程中的錯誤 口答 過關(guān)條件 綜合所學知識易錯點 隨意抽取兩題 找出所有錯誤之處為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第八關(guān) 找規(guī)律 利用加法 減法 乘法 乘加 乘減的得數(shù)進行有規(guī)律排列 讓學生找出括號內(nèi)應該填寫什么數(shù)字 并說出解此題的規(guī)律 口答 過關(guān)條件 任選三道題 全對為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第九關(guān) 我是小老師 進行解決問題的講解 說出解題過程 口答 過關(guān)條件 任選一道題 能正確完整講解解題過程為過關(guān) 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第十關(guān) 我是冠軍 將本冊所學重點知識進行梳理 并集中表現(xiàn)在一張紙上 同時進行版面美化 書面綜合 過關(guān)條件 能把所學重點知識 不少于五個單元的內(nèi)容 集中表現(xiàn)在一張紙上 并適當進行美化著過關(guān) 自我評價 針對自己數(shù)學課表現(xiàn) 對數(shù)學課的興趣 對知識的掌握程度進行自我評價 寫一寫這學期的不足及自己下學期的努力方向 謝謝大家 小學二年級數(shù)學評價交流評比活動方案 一切為了每一位學生的發(fā)展 是新課程改革的核心理念 同時 當今教育又提倡激勵性評價 因此 我校學期末的評價活動也由此設(shè)計形成 注重的不是學生評價的結(jié)果 而是在評價過程中 克服以往考核給學生帶來的心理壓力 而轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生們互相幫助 積極進取 不斷努力 體驗成功的良好學習氛圍 為此 我校數(shù)學二年級的數(shù)學學習評價在此基礎(chǔ)上進行改革 一 評價時間 隨堂評價與期末評價二 評價內(nèi)容 學習行為表現(xiàn)評價 知識與能力評價 自我評價 三 評價方法 利用隨堂表現(xiàn)進行學習行為表現(xiàn)評價 在總復習階段利用闖關(guān)形式進行知識與能力評價 闖關(guān)結(jié)束后 學生進行自我評價 四 具體操作 一 學習行為表現(xiàn)評價在課上對于勤于思考 大膽發(fā)言 認真探究 敢于質(zhì)疑的同學進行小花粘貼的獎勵 根據(jù)獎勵多少 評價等級 二 知識與能力評價根據(jù)學習內(nèi)容 以學生喜聞樂見的闖關(guān)形式 將知識由易到難 由基礎(chǔ)到提高設(shè)計10個關(guān)卡 前六關(guān)為基礎(chǔ)關(guān) 屬于必闖關(guān) 前六關(guān)全過者為優(yōu) 全過者才有機會闖后面的關(guān)卡 后四關(guān)為提高關(guān) 學生可自愿選擇是否闖后面四關(guān) 對于沒有過關(guān)的同學 可以求助同學或教師進行幫助輔導后 可再次闖關(guān) 給同學們多次闖關(guān)的機會 使學生在找到自身不足之后 不斷努力 將知識再次鞏固 能力再次提高 1 關(guān)卡設(shè)計及過關(guān)條件 第一關(guān) 百以內(nèi)加減法 28道口算 4道豎式計算 10分鐘筆試 過關(guān)條件 豎式無格式和計算錯誤 口算錯題5到以內(nèi)為過關(guān) 或豎式格式正確但計算錯誤不超過一道 口算錯誤不超過4道為過關(guān) 第二關(guān) 乘法 53道乘法口算 7道個位數(shù)加減法 主要考驗學生仔細審題能力 6句補全乘法口訣 10分鐘筆試 過關(guān)條件 口訣全對 口算計算錯誤不超過5道為過關(guān) 或口訣錯誤不超過一個 口算錯誤不超過4道為過關(guān) 第三關(guān) 量一量 說一說 利用直尺測量線段長度 利用三角板在眾多角中 指出哪些是銳角 直角 鈍角 指出拼角 實際操作 過關(guān)條件 完全正確測量及說出角的名稱為過關(guān) 第四關(guān) 我問你答 進行長度單位和時間單位的選擇 說出鐘面的時間 觀察物體判斷觀察者的位置 聽題或看圖口答 過關(guān)條件 按不同內(nèi)容各抽取2道題 共8道 錯題不超過 1道為過關(guān) 第五關(guān) 解決問題 連加 連減 連加減 乘加 乘減 乘法六種題型 30分鐘筆試 過關(guān)條件 列式正確 結(jié)果或單位名稱錯誤不超過三處或列式錯誤不超過一道為過關(guān) 第六關(guān) 今日我當家活動 將給出的時間和所要做的事情進行合理安排 語言表述 按要求設(shè)計 三盆花 選兩盆擺放在窗臺上 窗臺花卉擺放方案 動手操作 按要求購買書籍 利用錢幣進行模擬購物 過關(guān)條件 能合理安排時間 能正確按要求購物 并能交付正確錢數(shù) 排列錯誤或重合不能超過一處為過關(guān) 第七關(guān) 仔細觀察 找出學生解題過程中的錯誤 口答 過關(guān)條件 綜合所學知識易錯點 隨意抽取兩題 找出所有錯誤之處為過關(guān) 第八關(guān) 找規(guī)律 利用加法 減法 乘法 乘加 乘減的得數(shù)進行有規(guī)律排列 讓學生找出括號內(nèi)應該填寫什么數(shù)字 并說出解此題的規(guī)律 口答 過關(guān)條件 任選三道題 全對為過關(guān) 第九關(guān) 我是小老師 進行解決問題的講解 說出解題過程 口答 過關(guān)條件 任選一道題 能正確完整講解解題過程為過關(guān) 第十關(guān) 我是冠軍 將本冊所學重點知識進行梳理 并集中表現(xiàn)在一張紙上 同時進行版面美化 書面綜合 過關(guān)條件 能把所學重點知識 不少于五個單元的內(nèi)容 集中表現(xiàn)在一張紙上 并適當進行美化著過關(guān) 三 自我評價針對自己數(shù)學課表現(xiàn) 對數(shù)學課的興趣 對知識的掌握程度進行自我評價 寫一寫這學期的不足及自己下學期的努力方向 闖關(guān)題庫 數(shù)學闖關(guān)第一關(guān)班級姓名口算 6 8 7 9 15 8 11 4 60 40 9 68 43 9 9 36 3 88 19 6 39 50 72 7 6 70 48 20 40 17 53 6 21 3 45 1 55 6 92 4 46 20 84 80 45 40 50 34 7 48 91 5 98 3 81 5 豎式計算 18 57 42 23 29 16 28 46 23 17 數(shù)學闖關(guān)第二關(guān)班級姓名8 1 2 5 6 9 7 7 7 6 2 9 2 8 1 9 4 3 5 6 2 4 7 4 9 7 7 8 5 9 6 3 3 3 3 2 8 8 4 9 7 1 1 4 5 7 1 3 9 3 3 8 9 9 8 9 6 1 2 1 2 7 5 3 5 5 6 6 4 8 2 6 8 6 4 4 1 1 8 5 4 6 5 1 3 7 4 5 7 42 4 325 359 27 8 24 9 45三 二十一 五二十二三 五 四十 八三十二三五 數(shù)學闖關(guān)第三關(guān)一 測量線段有多長 教師提供5張卡片 每張卡片畫有一條線段 線段長度不一樣 學生抽取哪張 就測量哪張 二 測量銳角 直角 鈍角 指出拼角教師提供銳角 直角 鈍角圖形 學生通過測量指出來銳角 直角 鈍角 從另外的圖形中找出哪里是拼角 數(shù)學闖關(guān)第四關(guān)一 說出合適長度單位 米或厘米 1 一座大樓高50 2 一只牙刷長17 3 教室的門高2 4 操場跑到長400 5 文具盒長15 6 1米里面有10個1 7 汽車長8 8 書桌高80 二 說出合適時間單位 時或分 1 小紅每天上學從家走到學校要走10 2 媽媽每天工作8 3 看一場電影需要2 4 課間休息10 5 我們每天睡9 6 我中午吃飯用了20 三 說出鐘面時間 教師拿鐘面播出不同時間 學生說出鐘面時間 四 觀察物體 教師給出不同位置觀察者觀察物體的圖片 以及他們所看到的不同角度的圖片 根據(jù)不同角度的圖片 說出是哪位觀察者觀察的 數(shù)學闖關(guān)第五關(guān)1 金裁縫買了一塊15米長的布 做衣服用去了6米 做褲子用去了8米 還剩下多少米 2 三個小朋友在菜園里摘黃瓜 明明摘了31根 川川摘了18根 天天摘了39根 他們一共摘了多少根黃瓜 3 青青 和和 天天每人從鉛筆盒里拿走了7支鉛筆后 鉛筆盒里還剩下5支鉛筆 鉛筆里原有多少支鉛筆 4 橙子一箱36元 梨比橙子貴9元 梨多少元一箱 爸爸各買一箱 一共要付多少元 5 貨架上有25瓶橙汁 每瓶橙汁售價6元 買9瓶橙汁 50元夠嗎 6 海豚每次表演都要鉆6個圈 今天海豚表演了3次 海豚共鉆了幾個圈 數(shù)學闖關(guān)第六關(guān)活動 今日我當家一 請你安排做好下面事情的時間要做的事情 起床 吃早點 吃午飯 和同學去圖書大廈買書 鍛煉 做作業(yè) 要求 吃完早點要做作業(yè) 做完作業(yè)再去鍛煉 時間7 3010 3012 009 006 302 00將時間按順序排列 并把相應事情與時間對應二 為了讓屋子更漂亮 要在窗臺上擺兩盆花 可是手頭有三盆不同的花 可以怎么擺放呢 請你設(shè)計出窗臺花卉擺放方法 三 按要求購買書籍 準備五種不一樣的圖書 其中一種有兩本 價格相同 其它的各一本 價格不同 要求學生購買任意三本圖書 并付出相應的人民幣 圖書價格不一樣 數(shù)學闖關(guān)第七關(guān)出示學生常出錯的題目 讓學生抽簽方式抽取一題 找出其中的錯誤 并進行改正 數(shù)學闖關(guān)第八關(guān)找規(guī)律 2 5 10 17 26 37 5 7 10 14 15 21 20 28 25 1 2 3 5 8 13 21 34 11 4 12 5 13 6 14 7 1 1 2 4 7 11 16 22 4 5 8 13 20 29 40 數(shù)學闖關(guān)第九關(guān)講題 1 媽媽給張云買了一袋桃子 張云每天吃了5個 吃了3天 現(xiàn)在只