教學(xué)進(jìn)度表.doc

五年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教案教學(xué)進(jìn)度表周次教 學(xué) 內(nèi) 容課 時(shí)1中國優(yōu)秀雕塑作品美術(shù)欣賞1精美的郵票、火花美術(shù)欣賞12五彩繽紛的中國花鳥畫美術(shù)欣賞1家鄉(xiāng)景物線描寫生畫13千姿百態(tài)的樹色彩寫生畫1樹毛筆寫生畫14奇妙多姿態(tài)的樹裝飾畫25花卉中國畫1小雞中國畫16青蛙中國畫27熊貓中國畫28美麗的家園集體創(chuàng)作畫29黑體美術(shù)字工藝210數(shù)字美術(shù)字工藝211墻報(bào)報(bào)頭設(shè)計(jì)212墻報(bào)版畫設(shè)計(jì)比賽設(shè)計(jì)213有趣的重復(fù)設(shè)計(jì)214奇異的漸變?cè)O(shè)計(jì)215火花設(shè)計(jì)216精美的郵票設(shè)計(jì)2家鄉(xiāng)景物1第1課時(shí)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容： 家鄉(xiāng)景物（線描寫生畫）二、教學(xué)目的：通過描繪家鄉(xiāng)有特色的景物，從繪畫中學(xué)習(xí)取景和構(gòu)圖知識(shí)，并用線條表現(xiàn)出景物的結(jié)構(gòu)和形態(tài)。三、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)取景物構(gòu)圖知識(shí)，并用線條表現(xiàn)出景物的結(jié)構(gòu)和形態(tài)。四、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)取景物構(gòu)圖知識(shí)，并用線條表現(xiàn)出景物的結(jié)構(gòu)和形態(tài)。五、教學(xué)教具： 線描景物寫生畫、全景、近景、中景的構(gòu)圖。六、教學(xué)過程：一、出示家鄉(xiāng)風(fēng)景范作給學(xué)生欣賞，指出：家鄉(xiāng)是我們家庭世代居住的地方，它留下我們成長的足跡，因此每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都是熟悉的，有感情的。畫出家鄉(xiāng)景物，增強(qiáng)我們眷戀故鄉(xiāng)之情及對(duì)生活的熱愛。板書課題：家鄉(xiāng)景物二、講授新課：1、描畫家鄉(xiāng)景物首先要學(xué)會(huì)取景和構(gòu)圖。（1）取景：A、繪畫風(fēng)景要有空間層次，即景物要有前后，在正常的視域中最近的景物只見其局部結(jié)構(gòu)，有具體和逼真的感覺。中距離景物形象完整、清晰，宜用作表現(xiàn)主體，遠(yuǎn)距離景物受空氣的阻隔，細(xì)處模糊，只見外形。常作中、遠(yuǎn)不同的景物，表現(xiàn)其深遠(yuǎn)的空間，才是好的風(fēng)景畫。B、從不同角度觀察，找出最能充分表現(xiàn)景物特征的作畫位置。C、根據(jù)需要，可將景物的前、后、左、右作相應(yīng)的調(diào)整，以達(dá)到表現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)光特征的要求。（2）根據(jù)繪畫要求選擇構(gòu)圖：A、遼闊的原野、無邊的大海，采取橫幅的構(gòu)圖。B、大場面采用俯視構(gòu)圖。C、突出景物的近距離及局部結(jié)構(gòu)宜采用近景。2、繪畫步驟（教師講授與示范相結(jié)合）。（1） 找出家鄉(xiāng)有特色的景物。（2） 注意取景和構(gòu)圖。（3） 定出大體位置。（4） 運(yùn)用線條從畫面中心開始繪畫。三、學(xué)生作業(yè)：帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)繪畫，提醒學(xué)生遵守紀(jì)律，注意安全。四、評(píng)講：回到課室后，張貼學(xué)生作業(yè)，共同評(píng)議。七、板書：八、后記：學(xué)生在課外的紀(jì)律較好，能完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。千姿百態(tài)的樹2第2課時(shí)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容： 千姿百態(tài)的樹（色彩寫生畫）二、教學(xué)目的：通過觀察自然界中千姿百態(tài)的樹，啟發(fā)學(xué)生把握其形態(tài)特征，選擇高低、大小、過近不同的幾棵樹，用色彩畫出來。教育學(xué)生愛護(hù)花、樹，保護(hù)優(yōu)美的自然環(huán)境。三、教學(xué)重點(diǎn)：把握其形態(tài)特征，選擇高低、大小、過近不同的幾棵樹，用色彩畫出來。四、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生愛護(hù)花、樹，保護(hù)優(yōu)美的自然環(huán)境。五、教學(xué)教具： 幾種不同季節(jié)的色彩掛圖、畫樹的步驟圖。六、教學(xué)過程：一、出示樹的色彩掛圖，通過觀察認(rèn)識(shí)各種不同的形態(tài)、種類的樹，導(dǎo)入新課。板書課題：千姿百態(tài)的樹（色彩寫生畫）二、講解新課：1、由于樹的種類與生長環(huán)境的不同，樹的枝干剛?cè)岽旨?xì)有別，枝干穿插交錯(cuò)各異，葉子的外形不一，枝葉有輪生、互生、對(duì)生的區(qū)分形成了千姿百態(tài)的樹形。例如高大的木棉，迎風(fēng)飄舞的楊柳樹葉是有顏色的，它隨著季節(jié)的變化而變化，春天的樹葉是嫩綠色的，夏季漸變成濃綠色，到秋季又變?yōu)辄S紅色。有的樹到了冬季，葉子落盡，樹干呈帶色彩傾向的灰色。用色彩畫樹，要抓住外形特征的大感覺，集中表現(xiàn)出來，廣東省地處亞熱帶，雨水多，終年無冰雪，樹木在不同季節(jié)里保持常綠。我國北方的省份，季節(jié)分明，樹木也表現(xiàn)出季節(jié)的特征。3、繪畫步驟（教師邊講解邊示范）。（1）選材構(gòu)圖（畫紙橫放或豎放，用鉛筆定出高寬的位置和比例）。（2）畫出外輪廓（抓住樹的傘形和葉子形成的團(tuán)塊結(jié)構(gòu)以及高低左右顧盼的姿態(tài)）。（3）著色方法：分清整體大明暗關(guān)系，大膽用色，靈活用筆，畫出大體明暗，然后點(diǎn)招染細(xì)部（局部），最后再畫枝干。形式：1、鉛筆淡彩（用鉛筆畫好大效果，然后略加顏色）。2、勾線填色。3、油畫棒加水彩。三、帶領(lǐng)學(xué)生到室外作寫生畫。教師指導(dǎo)，尤其是畫樹葉時(shí)對(duì)綠色的使用（例如明部可用淺綠加上檸蒙或土黃，暗部用深綠加上鈷藍(lán)或土紅加群青，層層處理，在暗部邊緣畫出樹葉的形狀）。四、展覽作業(yè)，共同評(píng)議。表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出存在問題（如樹葉綠色不能過于單調(diào)，否則表現(xiàn)不出樹的色彩特點(diǎn)）。七、板書：八、后記：通過觀察自然界中的樹，學(xué)生能把握其形態(tài)特征，選擇高低、大小、過近不同的幾棵樹，用色彩畫出來。樹毛筆寫生畫3第3課時(shí)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容： 樹毛筆寫生畫二、教學(xué)目的： 通過觀察感受樹的自然形態(tài)美，學(xué)習(xí)用毛筆作畫，概括、簡練地畫出一棵樹。通過學(xué)習(xí)有關(guān)的國畫知識(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛和學(xué)習(xí)中國繪畫藝術(shù)。三、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用毛筆作畫，概括、簡練地畫出一棵樹。四、教學(xué)難點(diǎn)： 通過學(xué)習(xí)有關(guān)的國畫知識(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛和學(xué)習(xí)中國繪畫藝術(shù)。五、教學(xué)教具： “樹”的毛筆寫生畫，中國畫的工具材料等。六、教學(xué)過程：一、欣賞課本中的圖例，感受國畫筆墨的表現(xiàn)力和作者筆下創(chuàng)造出來的“樹”的造型美與藝術(shù)美。欣賞黎雄才的樹及石魯?shù)墓虐貐⑻?，指出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。前課學(xué)習(xí)用色彩畫樹，本課學(xué)習(xí)用毛筆畫樹，畫法有很大的不同。二、講授新課：1、我國傳統(tǒng)繪畫是用毛筆作畫。毛筆畫是指用毛筆、墨、宣紙等工具進(jìn)行描繪的畫，毛筆畫塑造的形象以線條為主，并重視用筆和用墨的技法。出示準(zhǔn)備好的工具材料向?qū)W生介紹：毛筆狼毫、羊毫、兼毫。墨中華墨法或書畫墨法均可。宣紙生宣、熟宣。用筆方法中鋒、側(cè)鋒。技法分勾、皴、擦、點(diǎn)、染（教師演示）用墨濃、淡、干、濕、焦（演示）2、繪畫方法（教師邊講解，邊示范）（1）抓住樹的形態(tài)，用林炭或鉛筆定出樹的主要枝干。（2）從樹干到樹枝進(jìn)行勾畫（先畫前面，再畫后面，注意樹干的粗細(xì)變化。樹干和長樹枝用重墨畫出，小枝用淡墨畫）。（3）用濃淡來同的墨色表現(xiàn)樹葉的疏密、遠(yuǎn)近。畫葉用用點(diǎn)葉或夾葉的方法，要注意枝干參差錯(cuò)落，有疏有密。用較濃的墨畫密處和近處的葉，用較淡的墨畫疏處和遠(yuǎn)處的葉。（4）局部可用淡墨渲染，以豐富畫面層次。（注意提醒學(xué)生試筆，了解用筆、用墨的變化關(guān)系和用水的分量。）三、布置學(xué)生到選定的寫生地點(diǎn)，用毛筆畫一棵樹。教師從旁作指導(dǎo)。四、講評(píng)作業(yè)：從用筆、用墨方面指出存在問題。七、板書：八、后記： 奇妙多姿的樹4、5第4、5課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 奇妙多姿的樹（裝飾畫）二、教學(xué)目的： 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的工具與材料，采用各種不同的手法，對(duì)樹的自然形態(tài)作藝術(shù)加工，畫出一兩棵樹，從實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能。三、教學(xué)重點(diǎn)： 采用各種不同的手法，對(duì)樹的自然形態(tài)作藝術(shù)加工。四、教學(xué)難點(diǎn)： 采用各種不同的手法，對(duì)樹的自然形態(tài)作藝術(shù)加工。五、教學(xué)教具： 樹的范畫、及各種裝飾畫等。六、教學(xué)過程：第一節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、出示各種裝飾畫法的樹及樹的寫生作品，讓比較各自的造型美。指出一棵普通的樹既可以用寫真的畫法去表現(xiàn)，也可以通過各種裝飾手法表現(xiàn)出來。不同的表現(xiàn)手法能表現(xiàn)出不同的造型美。板書課題：奇妙多姿的樹（裝飾畫）二、講授新課：1、從樹的掛圖復(fù)習(xí)樹的結(jié)構(gòu)：樹干、樹枝、樹葉形成傘狀的外形。2、欣賞課本中用裝飾手法表現(xiàn)的樹。說明采用不同手法，根據(jù)整齊統(tǒng)一的法則去表現(xiàn)，就會(huì)出現(xiàn)千變?nèi)f化的奇異效果。3、介紹用筆桿蓋印、羽毛押印和用彩色的水和以線為主的畫樹的方法：（1）用筆桿蓋?。ㄏ窆麑?shí)累累的效果）。A、 先畫出樹的外輪廓和樹干。B、 畫出主要的枝干。C、用筆桿蓋印。為使葉叢有立體感，邊緣蓋密一些，中間蓋疏一點(diǎn)，當(dāng)兩叢葉相接時(shí)，前面的邊緣蓋密一點(diǎn)，遠(yuǎn)的蓋疏一點(diǎn)或不蓋，形成疏密對(duì)比。（2）用羽毛押?。ㄏ翊禾彀l(fā)芽的樹）。A、先畫出樹的外輪廓。B、用羽毛押印，注意押印的方向要集中從樹干向外放射，羽毛蘸的顏色要注意干濕程度，保證印出羽毛的紋理。C、畫上枝干。（3）用彩色水筆以線為主的畫法（像葉子茂盛的樹）。A、 先畫樹大致外形。B、 用弧線或折線畫出樹葉的大效果。C、 勾出樹干。三、學(xué)生作業(yè)：練習(xí)各種畫法后學(xué)生根據(jù)自已的想象，運(yùn)用喜愛的方法畫一棵樹。四、課堂小結(jié)：表揚(yáng)善于思考的、認(rèn)真繪畫的同學(xué)。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、評(píng)講作業(yè)復(fù)習(xí)用筆桿蓋印，羽毛押印和彩色水筆以線為主的畫法，說明書樹的表現(xiàn)手法多種多樣，不同的表現(xiàn)方法是我們大家創(chuàng)造出來的。二、繼續(xù)介紹其他的畫樹的方法。1、用吸管吹色（善于表現(xiàn)樹的枝干）。（1）用墨法或顏色水溶液滴幾點(diǎn)在畫紙上，然后用吸管對(duì)顏色水按自己設(shè)想之樹的形狀和吹氣的方向，運(yùn)用不販力度可吹出多姿的樹干和樹枝。（2）若想畫有葉子或花朵果實(shí)掛滿樹的，可用筆桿蓋印畫上。2、彩色水筆以點(diǎn)為主的畫法。（1） 根據(jù)想象中樹的形象，用鉛筆勾出大形及團(tuán)塊的結(jié)構(gòu)。（2） 用彩色筆畫出枝干和畫出葉團(tuán)結(jié)構(gòu)線。（3） 點(diǎn)上密集的小點(diǎn)。以上所有各種表現(xiàn)手法結(jié)合使用，可產(chǎn)生不同的效果的樹（如用吹管吹出枝干后，用羽毛押印等）三、學(xué)生根據(jù)想象，運(yùn)用自己喜歡的方法畫出一棵樹，要講究畫面構(gòu)圖美。教師要注意啟發(fā)和輔導(dǎo)。四、作業(yè)展覽：師生共同評(píng)選出有創(chuàng)造性的作業(yè)，給予表揚(yáng)。七、板書：八、后記： 黑體美術(shù)字（工藝）6、7第6、7課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 黑體美術(shù)字（工藝）二、教學(xué)目的： 讓學(xué)生初步了解黑體美術(shù)字的特征，書寫方法及用途，學(xué)寫幾個(gè)黑體字，并涂上顏色。三、教學(xué)重點(diǎn)： 初步了解黑體美術(shù)字的特征，書寫方法及用途。四、教學(xué)難點(diǎn)： 初步了解黑體美術(shù)字的特征，書寫方法及用途，學(xué)寫幾個(gè)黑體字。五、教學(xué)教具： 黑體美術(shù)字掛圖、基本筆畫、形狀寫法等教具。六、教學(xué)過程：第一節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、出示有黑體美術(shù)字的標(biāo)題或標(biāo)語、商標(biāo)供學(xué)生欣賞，并講述其用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課：板書課題。二、講授新課：1、從觀察分析中認(rèn)識(shí)黑體美術(shù)字的特點(diǎn)：字呈方形（長形、方形、扁形），筆畫粗細(xì)基本一致，整齊、美觀、醒目。常用于報(bào)刊、廣告的重大標(biāo)題，顯示其重要性。2、筆畫特點(diǎn)：（出示掛圖并邊講邊板示）。（1） 橫平豎直，筆畫粗細(xì)基本一致，方角。（2） 強(qiáng)調(diào)一些筆畫形狀的寫法：點(diǎn)、撇、捺、勾。點(diǎn)：直寫，收筆可稍大些。挑點(diǎn)：直寫，落筆可稍大些。撇：稍帶弧度。捺：稍帶弧度，收筆稍大些。勾：直角，內(nèi)方，外圓；勾的末端斜切（斜勾例外）。提示學(xué)生作基本筆形練習(xí)時(shí)，要嚴(yán)格做到筆畫形狀要規(guī)范，力求大小統(tǒng)一，不要相差懸殊。（3） 涂上自己喜愛的一種顏色。三、學(xué)生作基本筆畫練習(xí)，教師指導(dǎo)。每一種筆畫寫三次。四、小結(jié)作業(yè)情況。指出筆畫要橫平豎直，粗細(xì)一致，方角。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、復(fù)習(xí)：指名講述黑體美術(shù)字筆畫特點(diǎn)。二、講授新課：黑體美術(shù)字書寫要領(lǐng)：關(guān)鍵在于按字體結(jié)構(gòu)作恰當(dāng)?shù)谋壤才?。舉例：分析上下、左右結(jié)構(gòu)的字體，其部首偏傍約占1/3；上中下、左中右結(jié)構(gòu)的則各占13；半包圍的也占1/3。教師范寫：字、黑、意、格、新、劃、勻、適。并用九宮格作范寫。美術(shù)字的美在于筆形統(tǒng)一，字只大小均勻，所以書寫時(shí)要做到：1、字要滿格，但全包圍的字要適當(dāng)小些，如“國”、“日”、“向”等，有靠近字邊的橫豎筆要適當(dāng)往格里收一點(diǎn)，如“王”、“習(xí)”、“下”、“上”等。2、上緊下松，上下結(jié)構(gòu)的字，要把上部分寫緊一點(diǎn)，把下部分寫松一點(diǎn)，如“奮”、“整”字等。3、筆畫避讓要協(xié)調(diào)，空隙要均勻，如“鋒”、“叔”字等。方法：字滿格來粗細(xì)當(dāng)，橫豎邊筆往里趟，上緊下松要記牢，筆畫穿插又避讓，空隙均勻細(xì)斟著，橫平豎直字見方。4、書寫步驟：教師示范。（1） 打格子，按字形結(jié)構(gòu)比例在格內(nèi)劃分位置。（2） 用單線畫出字的骨骼。（3） 用雙線勾出字的筆畫。（4） 按雙線筆畫填色。三、學(xué)生作業(yè)：選寫一至兩個(gè)字，可寫自己的姓名，然后涂色，時(shí)間充裕的可讓學(xué)生模仿課本“光”字的寫法，作漸變練習(xí)，用深淺不同的同種色涂上顏色。四、課堂小結(jié)：1、作業(yè)展覽，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。2、小結(jié)書寫步驟，鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)。七、板書：數(shù)字美術(shù)字（工藝）8、9第8、9課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)字美術(shù)字（工藝）二、教學(xué)目的： 掌握數(shù)字美術(shù)字的兩種寫法，認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用，并運(yùn)用其作為圖案紋樣的裝飾水杯。三、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握數(shù)字美術(shù)字的兩種寫法，認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用。四、教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用數(shù)字美術(shù)字來裝飾水杯。五、教學(xué)教具： 有數(shù)字美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)范品、幾種數(shù)字美術(shù)字表。六、教學(xué)過程：第一節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、出示有數(shù)字美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)及裝飾畫供學(xué)生欣賞，領(lǐng)略數(shù)字美術(shù)字的整齊美，及講解其用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。板書課題：數(shù)字美術(shù)字（工藝）二、講授新課：1、從對(duì)幾種數(shù)字美術(shù)字表的欣賞去認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的字形特點(diǎn)，不管如何變化，一般分為圓形和方形兩種基本筆畫形狀，形式分為豎寫和斜寫。2、書寫時(shí)先畫出方格（豎寫的是長方格，斜寫的是平行四邊形格），然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上緊下松”使字更穩(wěn)重。如圖：3、書寫步驟：如圖（1） 打格（分兩行，各分3-4個(gè)格，每行寫一種基本形）。（2） 按上緊下松的原則，單線起稿。（3） 改馬粗細(xì)一致的雙線。（4） 填色。三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。四、小結(jié)作業(yè)情況。字形、筆形掌握的優(yōu)劣。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)字美術(shù)字（工藝）二、教學(xué)目的： 掌握數(shù)字美術(shù)字的兩種寫法，認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用，并運(yùn)用其作為圖案紋樣的裝飾水杯。三、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握數(shù)字美術(shù)字的兩種寫法，認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用。四、教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用數(shù)字美術(shù)字來裝飾水杯。五、教學(xué)教具： 有數(shù)字美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)范品、幾種數(shù)字美術(shù)字表。六、教學(xué)過程：一、出示用數(shù)字美術(shù)字作商標(biāo)和裝飾的工藝品，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、復(fù)習(xí)數(shù)字美術(shù)字書寫步驟：1、數(shù)字美術(shù)字的基本筆形是圓形和方形，寫的時(shí)候要打格，注意上緊下松，使字形穩(wěn)重。2、數(shù)字美術(shù)字的書寫形式可豎可斜，書寫道理相同。三、本課要求：用數(shù)字美術(shù)字作圖案資料美化生活用品，本課裝飾水杯。設(shè)計(jì)步驟：（教師邊講邊示范）（1） 畫出水杯基本形。（2） 重點(diǎn)在水杯的主體部分用數(shù)字美術(shù)字作圖案的主要紋樣，再添加小花紋裝飾，以烘托出數(shù)字美術(shù)字，使其更突出。選用數(shù)字時(shí)，應(yīng)考慮其象征或代號(hào)的做含意。（3） 形式可對(duì)稱或均衡，圖案要適合水杯外形。（4） 涂色。選擇自己喜歡的顏色，運(yùn)用對(duì)比色或類似色的配色方法，畫出鮮明的效果。四、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師輔導(dǎo)。五、作業(yè)展覽，評(píng)出優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。七、板書：墻報(bào)報(bào)頭設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)）10、11第10、11課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 墻報(bào)報(bào)頭設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)）二、教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)報(bào)頭對(duì)墻報(bào)的重要性及其設(shè)計(jì)出一幅效果鮮明的報(bào)頭。三、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)報(bào)頭對(duì)墻報(bào)的重要性及其設(shè)計(jì)出一幅效果鮮明的報(bào)頭。四、教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)報(bào)頭對(duì)墻報(bào)的重要性及其設(shè)計(jì)出一幅效果鮮明的報(bào)頭。五、教學(xué)教具： 報(bào)頭圖、設(shè)計(jì)步驟圖等。六、教學(xué)過程：第一節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、結(jié)合本班的墻報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀賞并介紹報(bào)頭的作用。引入新課，板書課題：墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）二、講授新課：1、出示墻報(bào)報(bào)頭范例，介紹報(bào)頭的作用和特點(diǎn)。（1）報(bào)頭畫一般是概括本期墻報(bào)的中心內(nèi)容，它是墻報(bào)的重要組成部分，由于它主題鮮明突出，會(huì)加強(qiáng)墻報(bào)的宣傳效果。（2）報(bào)頭由刊名、圖形和色彩三個(gè)要素構(gòu)成。A、圖形形象要典型，突出墻報(bào)中心內(nèi)容，簡潔明了，表現(xiàn)手法有裝飾性的與寫實(shí)的兩種。B、刊名字體要醒目、大方。C、色彩明快強(qiáng)烈。2、報(bào)頭設(shè)計(jì)的要求：（1）報(bào)頭外框形式不限，如方形、長方形、菱形、半圓形、圓形等均可。（2）根據(jù)墻報(bào)內(nèi)容選擇報(bào)頭形象，要求典型，簡潔，舉凡人物、動(dòng)物、名勝古跡、花草樹木、生少用品等均可入畫，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用象征手法，例如鴿子代表和平，幼苗花朵代表新生美好的事物，油畫筆和調(diào)色板代表美術(shù)、足球代表體育等。（3）刊名文字要醒目，字?jǐn)?shù)不可過多。3、內(nèi)容與形式：刊名與圖形是報(bào)頭兩方面的內(nèi)容，要統(tǒng)一在一起，互相關(guān)聯(lián)，互相補(bǔ)足。介紹課本中的同一種報(bào)頭的幾種變化形式，啟發(fā)學(xué)生思路。（教師出示范畫，學(xué)生欣賞后再提問）。4、設(shè)計(jì)步驟：（1）確定報(bào)頭在墻報(bào)中的位置、大小和橫豎。（2）根據(jù)墻報(bào)內(nèi)容與刊名，選擇典型的形象設(shè)計(jì)幾種形式不同的草圖，擇優(yōu)選用。（3）精心繪制正式報(bào)頭稿。三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。學(xué)生選取內(nèi)容完成墻報(bào)報(bào)頭的設(shè)計(jì)草稿。四、小結(jié)作業(yè)情況，表揚(yáng)構(gòu)思好的同學(xué)。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、檢查前課草稿，根據(jù)實(shí)際指出設(shè)計(jì)好墻報(bào)報(bào)頭要把三要素協(xié)調(diào)起來。 1、圖形與刊名的處理方法有二：一是刊名在圖形內(nèi)，一是刊名在圖形外，不管哪一種刊頭整體效果都要協(xié)調(diào)。2、報(bào)頭圖形必須反映出墻報(bào)的中心內(nèi)容，馬可以是純裝飾性的。二、色彩明快。教師出示步驟圖作講解說明：例如課本中的學(xué)生作品：左圖基本上是紅黃綠色調(diào)，在黃色底上畫了紅白色的花和紫紅色的字，用綠色畫書本的輪廓線，取得對(duì)比協(xié)調(diào)的效果。右圖須知冷色調(diào)畫上小苗和空間，象征未來和成長，運(yùn)用對(duì)比的朱紅色寫字，使報(bào)導(dǎo)頭醒目起來。課本范例說明報(bào)頭設(shè)計(jì)有主要色調(diào)，用色講究，對(duì)比醒目最常用的對(duì)比方法有冷暖對(duì)比、明度對(duì)比等等。著色時(shí)先涂圖形色，然后涂上文字色，注意大面積的顏色要調(diào)足分量，避免涂色不足而出現(xiàn)不均勻的現(xiàn)象。三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。在前一節(jié)課的畫稿上設(shè)色，繪制要精心。四、展覽作業(yè)，評(píng)議優(yōu)秀作品。七、板書： 墻報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽（設(shè)計(jì)）12、13第12、13課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 墻報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽（設(shè)計(jì)）二、教學(xué)目的： 初步學(xué)習(xí)墻報(bào)版面的安排、美化的知識(shí)，并能獨(dú)立構(gòu)思、設(shè)計(jì)墻報(bào)版面。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加墻報(bào)出版工作。三、教學(xué)重點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)墻報(bào)版面的安排、美化的知識(shí)，并能獨(dú)立構(gòu)思、設(shè)計(jì)墻報(bào)版面。四、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)獨(dú)立構(gòu)思、設(shè)計(jì)墻報(bào)版面。五、教學(xué)教具： 墻報(bào)版面設(shè)計(jì)范畫、步驟圖等。六、教學(xué)過程：第一節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、從課本圖例結(jié)合學(xué)生觀看學(xué)校與班級(jí)墻報(bào)的感受，議論墻報(bào)的宣傳作用和設(shè)計(jì)的重要性。二、講授新課：1、欣賞課本中學(xué)生的墻報(bào)設(shè)計(jì)作品，分析墻報(bào)版面內(nèi)容歸納出有：報(bào)頭、文章、標(biāo)題、圖案、色彩。2、版面設(shè)計(jì)形式：注重活潑均衡。3、版面設(shè)計(jì)方法：（1）墻報(bào)四周留出邊框。（2）報(bào)頭放在顯著地位。（3）劃分文章在版面的位置。按文章篇數(shù)之多少把版面分成若干塊，可以穿插，塊與塊之間要留有距離。（4）文字的行距要分明。（5）版面裝飾要適當(dāng)，除報(bào)頭畫外，根據(jù)需要可用題花、插圖、補(bǔ)白的形式做裝飾，但不要過分復(fù)雜。（6）標(biāo)題豎寫或橫寫均可，并可根據(jù)需要將文章進(jìn)行橫排或豎排，注意“多樣與統(tǒng)一”的關(guān)系。（7）設(shè)計(jì)要精心，制作要細(xì)致。三、作業(yè)要求：1、每人用8開畫紙，為刊登34篇文章的墻報(bào)設(shè)計(jì)版面的形式不限。墻報(bào)名稱自定，報(bào)頭畫要美觀大方，繪制要精工。2、先用小紙片多設(shè)計(jì)幾個(gè)方案，挑選出設(shè)計(jì)較好的一幅放大在畫紙上。四、學(xué)生練習(xí)，作墻報(bào)版面設(shè)計(jì)稿，教師指導(dǎo)。五、評(píng)講作業(yè)：表揚(yáng)優(yōu)秀者，指出存在問題。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、從墻報(bào)版面設(shè)計(jì)講評(píng)導(dǎo)入新課：二、講述墻報(bào)報(bào)頭設(shè)計(jì)、書寫標(biāo)題、版面裝飾和色彩的知識(shí)。1、指定一名學(xué)生復(fù)述報(bào)頭設(shè)計(jì)的知識(shí)。（報(bào)頭設(shè)計(jì)要注意圖形、刊名兩者之間的統(tǒng)一，設(shè)計(jì)時(shí)要一起考慮，色彩要鮮明，要符合墻報(bào)主題。）2、書寫標(biāo)題：文章標(biāo)題用方塊表示，重要文章的標(biāo)題字要大些，它的大小，決定于文章所占位置的面積大小。文章中的文字用橫線表示，要疏密恰當(dāng)，相互平行，間距均勻，首尾整齊。3、版面裝飾：重要的文章標(biāo)題可加上題花，文章末尾如有空白，可作補(bǔ)白裝飾，形式要生動(dòng)活潑大方，切莫濫用。4、色彩要鮮明，節(jié)日多用熱色，再用一點(diǎn)冷色豐富版面色彩，使之更生色。三、作業(yè)步驟：教師出示步驟圖。1、整理放大稿。2、畫報(bào)頭若設(shè)計(jì)有底色的墻報(bào)要先上底色。3、按文章塊面的大小畫平行、均勻排列的線條表示其內(nèi)容，并留出標(biāo)題、插圖、題花的位置。4、按標(biāo)題字?jǐn)?shù)用方格表示，并涂上顏色。5、畫上插圖、題花等裝飾，使之整齊美觀。6、列舉專題，供學(xué)生參考選擇：例如“慶祝六一”、“小發(fā)明”、“歡慶新年”、“學(xué)習(xí)”、“衛(wèi)生知識(shí)”、“你知道嗎？”、“漫游海底世界”等。四、學(xué)生作業(yè)，教師從旁指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意用兩點(diǎn)一線的方法畫直線，啟發(fā)學(xué)生耐心細(xì)致地工作。五、作業(yè)展評(píng)，評(píng)出最佳墻報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，有條件的可發(fā)給一本墻報(bào)設(shè)計(jì)資料書，以資鼓勵(lì)，并要求學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)用到班級(jí)和學(xué)校的宣傳工作中去。七、板書：花卉（中國畫）14第14課時(shí)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容： 花卉（中國畫）二、教學(xué)目的：1、通過對(duì)花卉中國畫的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)寫意花卉畫的形式美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。2、學(xué)習(xí)畫荷花的方法和步驟讓學(xué)生初步接觸中國畫的寫意筆墨技法。三、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)中國畫用筆用墨的基本技法。四、教學(xué)難點(diǎn)： 中國畫的寫意筆墨技法。五、教學(xué)教具： 荷花作品及繪畫步驟圖、筆、墨、顏色、調(diào)色盤等。六、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：出示荷花范作（中國畫）供學(xué)生欣賞，說明中國畫具有悠久的歷史，具有強(qiáng)烈的民族特色，在國際上有重要地位，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。二、講新課：從欣賞荷花圖中分析寫意花卉畫的用筆用墨的基本方法。（教師講解與示范相結(jié)合）。寫意花卉是用毛筆蘸上不同深淺的墨色或顏色在吸水性強(qiáng)的生宣上揮寫出來的。這是中國畫獨(dú)有的表現(xiàn)手法，它最講究用筆用墨的技法。用筆：中鋒讓筆尖垂直在紙面上運(yùn)行，可畫圓潤渾厚的點(diǎn)和線，例如荷花的莖和花瓣的用筆。側(cè)鋒讓筆尖、筆腹同時(shí)著紙運(yùn)用，可畫畫較粗的點(diǎn)、線、面，如畫荷葉的用筆。用墨：干、濕、濃、淡、焦。三、出示范畫步驟圖，講述作畫步驟。寫意花卉注重神韻，不拘泥于細(xì)微的局部形似，強(qiáng)調(diào)對(duì)象的形象特點(diǎn)，在理解對(duì)象的基礎(chǔ)上作高度的提煉、取舍。教師分析荷葉、花、莖的形象特點(diǎn)，使學(xué)生有切實(shí)的體會(huì)。繪畫步驟：示范全過程，并讓學(xué)生都清楚看到畫法。1、用炭條或鉛筆畫出荷花的葉、花、莖的大致位置。2、用濃墨畫荷葉（用大號(hào)羊毫筆在清水中泡浸之后，擠去過多的水分，蘸濃墨，使筆尖、筆腹含墨較多，筆根含水較多，然后依照荷葉的結(jié)構(gòu)，自左往右大筆揮寫，使墨團(tuán)符合荷葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)，又有濃淡變化）。3、畫荷莖（濃墨、中鋒運(yùn)筆）。4、畫荷花（首先用飽含水含清水的短羊毫筆蘸胭脂色再加一點(diǎn)曙紅色，調(diào)色時(shí)讓顏色基本保留在筆尖部分，筆腹含色較少，筆根只含清水，筆鋒自瓣尖落筆，用筆有序，這樣就自然地出不瓣尖重色，瓣面漸淡的立體效果。然后用大羊毫筆在花瓣的基部染上潔凈的藤黃色，在淡藤黃色將干未干時(shí)用濃墨點(diǎn)花蕊）。5、用淡花青加淡墨以中鋒點(diǎn)飛苔點(diǎn)。6、落款。四、學(xué)生看完教師示范后，進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)在：1、 用筆用墨基本方法的練習(xí)。2、 摹畫一幅寫意荷花。五、課堂小結(jié)：選取造型、構(gòu)圖較好并有筆墨技法的作業(yè)給予表揚(yáng)，指出用筆和用墨中存在的問題。七、板書：小雞（中國畫）15第15課時(shí)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容： 小雞（中國畫）二、教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)用中國畫寫意技法畫小雞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)感受生活中的美，并把它表現(xiàn)出來。三、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握畫小雞用筆用墨的中國畫基本方法。四、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握畫小雞用筆用墨的中國畫基本方法。五、教學(xué)教具： 小雞繪畫步驟示范圖、小雞動(dòng)態(tài)圖等。六、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)中國畫花卉繪畫知識(shí)，認(rèn)識(shí)寫意畫在于神韻，概括寫形，不追求細(xì)微的形似。要根據(jù)形狀特征運(yùn)筆和用墨。二、指導(dǎo)學(xué)生欣賞齊白石的作品小雞。首先了解畫面形式美，及至小雞的造型、筆墨的韻味，再讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活美，理解畫家作畫要深入觀察生活，從中發(fā)現(xiàn)美，及至表現(xiàn)美的創(chuàng)作過程。板書課題：小雞（中國畫）三、講授新課：1、齊白石作品中的小雞以真實(shí)的小雞形體結(jié)構(gòu)為造型基礎(chǔ)。小雞的形體結(jié)構(gòu)分為頭身體、翅膀和腳爪。2、不同動(dòng)態(tài)的小雞畫法（邊講解邊示范）。3、利用一筆中的濃淡（含墨、水分的不同），畫出深淺的墨色變化；利用宣紙吸水特性，畫出毛茸茸的小雞（教師示范）。4、繪畫步驟：（示范）（1）按結(jié)構(gòu)用筆（轉(zhuǎn)半圓或圓形）畫出頭部和身體。（把筆吸足水分后，擠干筆尖的水分，用筆尖蘸上濃墨用側(cè)鋒畫出有濃淡變化的點(diǎn)或線。）（2）添上兩筆成翅膀。（3）用中鋒筆蘸濃墨勾出腳和嘴。（4）用濃墨畫眼睛。要組織一幅活潑有趣的小雞的畫面，必須有構(gòu)思，要使幾只小雞相互呼就緒，有活動(dòng)的中凡（如爭吃小蟲），畫面構(gòu)圖要飽滿。四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。五、作品講評(píng)：表揚(yáng)優(yōu)秀作者，指出存在問題。七、板書： 青蛙（中國畫）16第16課時(shí)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容： 青蛙（中國畫）二、教學(xué)目的： 通過畫青蛙，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)中國畫運(yùn)筆和用墨的基本技法，并畫出生動(dòng)活潑的寫意青蛙。三、教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)中國畫運(yùn)筆和用墨的基本技法。四、教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)中國畫運(yùn)筆和用墨的基本技法。五、教學(xué)教具： 繪制不同的青蛙繪畫步驟圖及示范作品。六、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，教師指出，利用毛筆中含墨和水分的不同，可畫出深淺不同的墨色和質(zhì)感，這是中國畫的基本筆墨技法，要不斷練習(xí)才能達(dá)到得心應(yīng)手的，隨心所欲恰到好處的嫻熟程度。本課繼續(xù)學(xué)習(xí)用寫意筆法畫青蛙。二、欣賞齊白石的兩幅作品，認(rèn)識(shí)他所畫的青蛙形簡神似，用筆靈活，畫出了青蛙的自在游戲和活潑可愛的神態(tài)，形成了“似聞蛙聲”的意境。三、青蛙的繪畫方法（講解與示范相結(jié)合）：1、運(yùn)用幻燈片出示青蛙的基本形體與動(dòng)態(tài)變化，使學(xué)生初步懂得青蛙的形體結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)變化的規(guī)律，掌握青蛙的畫法，并能畫出不同的動(dòng)態(tài)（如圖）。2、用炭條或鉛筆勾出青蛙的大致輪廓。3、先點(diǎn)出頭和身（背部）。4、畫出后腿和前肢。5、圈點(diǎn)眼睛。6、勾出嘴巴和腹線。7、添上環(huán)境（結(jié)合賞析作品中描繪的環(huán)境）。四、學(xué)生作業(yè)，按課本繪畫要求，畫幾只生動(dòng)活潑的青蛙，并加上環(huán)境。五、教師課堂小結(jié)，展覽學(xué)生作業(yè)，表揚(yáng)優(yōu)秀作品。七、板書：熊貓（中國畫）17、18第17、18課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 熊貓（中國畫）二、教學(xué)目的：1、通過繪畫熊貓，使學(xué)生懂得它是我國特有的珍貴動(dòng)物，從而愛護(hù)熊貓，保護(hù)熊貓。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)熊貓的形象特點(diǎn)和生活習(xí)性，繼續(xù)學(xué)習(xí)用水墨作畫的基本方法，畫一幅生動(dòng)的中國畫熊貓。三、教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)熊貓的形象特點(diǎn)和生活習(xí)性，繼續(xù)學(xué)習(xí)用水墨作畫的基本方法，畫一幅生動(dòng)的中國畫熊貓。四、教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)熊貓的形象特點(diǎn)和生活習(xí)性，繼續(xù)學(xué)習(xí)用水墨作畫的基本方法。五、教學(xué)教具： 熊貓圖片、范畫、錄像等。六、教學(xué)過程：第一節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、出示熊貓的圖片，講述熊貓的生活習(xí)性，引起學(xué)生作畫興趣。提問：“1、你見過熊貓嗎？它生長在什么地方？”“2、你喜歡熊貓嗎？為什么？教師根據(jù)學(xué)生回答后小結(jié)：熊貓生活在我國西南地區(qū)高山中，愛吃竹葉、竹筍，是我國獨(dú)有的珍稀動(dòng)物。它那黑白對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，圓渾的身體和稚拙的動(dòng)作，逗人喜愛。二、指導(dǎo)學(xué)生觀看課本中的照片，欣賞吳作人的作品熊貓理解它的形體結(jié)構(gòu)和形象特征，介紹繪畫方法：1、熊貓頭部呈圓形，身體呈橢圓形，肢肥體胖。2、熊貓頭胸、腹北和臀部為白色，耳朵、眼眶、四肢為黑褐色。3、繪畫步驟：（1）用淡墨勾出頭和身體。（2）用濃墨畫耳朵、眼睛和四肢。4、示范作畫步驟：（1）根據(jù)熊貓外形和動(dòng)態(tài)，用炭條或鉛筆勾出基本形。（2）用淡墨畫出頭和身體，用濃墨畫出眼、耳朵和四肢。因?yàn)槊P含水分量不同，在宣紙上會(huì)產(chǎn)生不同的滲化效果，因此必注意控制毛筆含水分的多少和運(yùn)筆速度。三、學(xué)生練習(xí)畫熊貓，教師指導(dǎo)。四、小結(jié)作業(yè)，指出學(xué)生用筆和用水存在的問題。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、欣賞課本中的學(xué)生作品，指出這些作品畫出了生活在不同環(huán)境中的熊貓的不同動(dòng)態(tài)，生活氣息濃郁，因而活潑可愛。同時(shí)說明本節(jié)課作業(yè)要求，是畫出熊貓生動(dòng)的體態(tài)，并添加環(huán)境。二、復(fù)述熊貓的形象特點(diǎn)：有圓形的頭和橢圓形的身軀，頭、胸、腹及臀部呈白色，耳朵、眼眶、四肢呈黑褐色（出示圖片）。三、提供有關(guān)熊貓各種動(dòng)態(tài)的形象，并作講解。四、根據(jù)動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，通過想象畫一幅自己喜愛的熊貓圖。作畫步驟：1、構(gòu)思，勾出一至兩只熊貓動(dòng)態(tài)。2、淡墨勾出頭和身體。3、濃墨畫出眼、耳朵和四肢。4、添加一些生活環(huán)境（例如竹、竹筍、熊貓表演雜技的道具等）。五、學(xué)生練習(xí)：教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)記憶、想象畫出自己喜愛的熊貓。六、評(píng)講：展覽學(xué)生作業(yè)，共同評(píng)議誰畫的熊貓最可愛，畫面最美。最后小結(jié)用筆和用墨的方法。七、板書：八、后記： 有趣的重復(fù)（設(shè)計(jì)）19、20第19、20課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 有趣的重復(fù)（設(shè)計(jì)）二、教學(xué)目的： 認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成是現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)的形式，在當(dāng)今社會(huì)中廣為應(yīng)用。初步學(xué)習(xí)重復(fù)構(gòu)成的基本知識(shí)，并能按照重復(fù)構(gòu)成的形式設(shè)計(jì)一件構(gòu)成習(xí)作。三、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成是現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)的形式，在當(dāng)今社會(huì)中廣為應(yīng)用。初步學(xué)習(xí)重復(fù)構(gòu)成的基本知識(shí)。四、教學(xué)難點(diǎn)： 平面構(gòu)成中數(shù)學(xué)知識(shí)及制作上秩序的變化要求精確。五、教學(xué)教具： 重復(fù)構(gòu)成作品、基本形、排列骨骼圖。六、教學(xué)過程：第一節(jié) 授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、出示二方連續(xù)紋樣。提問：二方連續(xù)紋樣是怎樣排列的？（答：是一個(gè)單位紋樣向左右或上下兩個(gè)方向重復(fù)排列組成的帶狀圖案。）二、出示重復(fù)構(gòu)成的作品，與二方邊疆紋樣作比較，看哪一種更好看。說明本課學(xué)習(xí)一種新的知識(shí)：重復(fù)排列。板書“有趣的重復(fù)（設(shè)計(jì)）”三、講授新課：1、啟發(fā)學(xué)生回憶并談?wù)勆钪小⒆匀唤缰泻退囆g(shù)中的重復(fù)排列現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生欣賞課文第17頁上半部分四幅重復(fù)構(gòu)成的圖例，教師通過講解，使學(xué)生感受到重復(fù)的形式美感在于有規(guī)律的排列和有秩序的變動(dòng)而產(chǎn)生的節(jié)奏感。如“生活中常常會(huì)見到這些有趣的重復(fù)”（板書圖1）。問：在哪里可以見到這些重復(fù)的排列？它們的趣味是從哪里反映出來的？（畫面是由人字拖鞋重復(fù)排列組成的。一只人字拖鞋形狀簡單，并不怎么好看，但把熱愛多只人字拖鞋按相同方向的位置重復(fù)排列在一起，便會(huì)產(chǎn)生有趣的視覺效果：鞋帶的折線因重復(fù)而像波浪，鞋底外形像一只只小船，整個(gè)畫面表現(xiàn)出有秩序的運(yùn)動(dòng)感，有“萬舸爭流”之氣魄，確實(shí)有趣。再看“重復(fù)構(gòu)成的應(yīng)用”圖1。問：“它用什么作單位紋樣（基本形）？用什么方法排列（以雄雞作基本形，作不同方向的重復(fù)排列，取得豐富變化的視覺效果）?！笨磮D后，指導(dǎo)學(xué)生理解課文：“這些圖形是平面構(gòu)成的一種，叫重復(fù)構(gòu)成。它是將一個(gè)簡單的基本形反復(fù)排列，就可以得到很好看的圖形。”（教師要強(qiáng)調(diào)簡單的基本形的設(shè)計(jì)就要簡單，反復(fù)排列時(shí)要講究位置、方向、正負(fù)的變化，才能產(chǎn)生多變而豐富的視覺效果）2、重復(fù)構(gòu)成設(shè)計(jì)方法（看圖講解結(jié)合示范）：（1）設(shè)計(jì)一個(gè)基本形?；拘问菢?gòu)成基本單位，不宜復(fù)雜，應(yīng)簡練?？捎梅指畹摹⒅丿B的變化方法組成。（2）重復(fù)骨格：重復(fù)骨格的骨格線距離相等，將基本形納入重復(fù)骨格中就是重復(fù)基本形構(gòu)成?；拘慰梢杂姓?fù)、方向、位置不同變化的排列，使其既有統(tǒng)一又有變化，構(gòu)成豐富新穎的圖形。3、教師出示重復(fù)骨格、基本形，讓學(xué)生到黑板上用變化不同的方法排列出有趣的重復(fù)圖形來。小結(jié)：將同一基本形在重復(fù)的骨格內(nèi)反復(fù)排列，變換基本形的方向、位置、正負(fù)，便會(huì)產(chǎn)生有趣的重復(fù)構(gòu)成。“有趣的重復(fù)”的設(shè)計(jì)繪制步驟：（1）設(shè)計(jì)基本形（應(yīng)簡單，不宜復(fù)雜）。（2）思考并決定排列方法（畫出重復(fù)骨格）。（3）將基本形按設(shè)計(jì)方案反復(fù)繪畫在骨格圖中。（4）在圖形與底涂上黑白兩色。布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)基本形和骨格，繪制成有趣的重復(fù)構(gòu)成（本節(jié)先完成草稿）。四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。要求設(shè)計(jì)出變化豐富而有趣的重復(fù)構(gòu)成。五、小結(jié)作業(yè)情況，表揚(yáng)有趣的設(shè)計(jì)作業(yè)稿。布置下節(jié)課準(zhǔn)備墨汁、毛筆等用具。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、講評(píng)上次畫稿的優(yōu)缺點(diǎn)復(fù)習(xí)重復(fù)構(gòu)成是用同一基本形按一定的排列方法構(gòu)成的圖形。二、出示重復(fù)構(gòu)成的作品，宣布本課任：涂色。講解著色方法，要求制作精工。1、在白底上，用黑色或自己喜愛的一種深顏色涂色。2、可采用基本形正負(fù)交換著色（圖與底的黑白色塊交換）。繪制要細(xì)致工整，線條平直，棱角分明，色塊均勻，畫面潔凈。有制圖工具（直尺、線筆）的要加以利用，努力追求精美的效果。三、學(xué)生繪制，教師指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：展覽作業(yè)，對(duì)繪制精美的作品給予表揚(yáng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者談繪制感受。七、板書： 奇異的漸變（設(shè)計(jì)）21、22第21、22課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 奇異的漸變（設(shè)計(jì)）二、教學(xué)目的： 初步學(xué)習(xí)漸變構(gòu)成的知識(shí)及領(lǐng)略漸變構(gòu)成富有節(jié)奏、韻律的形式美感，通過漸變構(gòu)成的設(shè)計(jì)練習(xí)，開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、鍛煉其精確繪制的技能。三、教學(xué)重點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)漸變構(gòu)成的知識(shí)及領(lǐng)略漸變構(gòu)成富有節(jié)奏、韻律的形式美感。四、教學(xué)難點(diǎn)： 通過漸變構(gòu)成的設(shè)計(jì)練習(xí)，開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、鍛煉其精確繪制的技能。五、教學(xué)教具： 骨格圖、漸變構(gòu)成圖幾幅等。六、教學(xué)過程：第一節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、復(fù)習(xí)：鞏固重復(fù)構(gòu)成的設(shè)計(jì)方法，領(lǐng)會(huì)重復(fù)構(gòu)成的形式美感受。什么是重復(fù)構(gòu)成？它是用什么方法排列的？二、講授新課：1、閱讀課文第18頁上的圖。（1）指導(dǎo)學(xué)生賞讀生活中的漸變圖例領(lǐng)會(huì)漸變的規(guī)律和方法。（2）對(duì)照?qǐng)D例的現(xiàn)象，講讀課文加深理解漸變的規(guī)律和方法。教師小結(jié)：人們用透視原理認(rèn)識(shí)、解釋生活中因物體距離的遠(yuǎn)近而產(chǎn)生大小、寬窄的漸次變化。這種自然現(xiàn)象的漸變是規(guī)律性的變化。漸變構(gòu)成符合生活中自然現(xiàn)象的規(guī)律，它給人以一種有規(guī)律、有節(jié)奏、奇幻的美感情趣。2、漸變構(gòu)成的基本規(guī)律：（1）基本形的漸變：方向漸變、位置漸變，大小漸變和形狀漸變（見教材分析）。（2）骨格的漸變：單元漸變，雙元漸變，等級(jí)漸變，陰陽漸變等。指導(dǎo)學(xué)生觀賞課本第19頁漸變構(gòu)成作品，提出本課要求作骨格漸變構(gòu)成練習(xí)。學(xué)生作品三例都是用單元漸變，雙元漸變，分條漸變的骨格漸變構(gòu)成。三、繪畫步驟：1、選擇、確定骨格漸變形式。2、畫骨格漸變小圖。參照漸變骨格，以線條間隔疏密作漸變的排列，即可產(chǎn)生多種不同的骨格，它是以數(shù)量的等級(jí)增減的方法構(gòu)成漸變運(yùn)動(dòng)的。（教師出示圖例，解說時(shí)重點(diǎn)說明骨格線漸變的規(guī)律是按數(shù)列規(guī)律編排的。）倍數(shù)：1、2、4、8、16、32、64、128、單位厘米。級(jí)差：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、等。3、把骨格漸變的草圖放大成為15cmcm的正稿。四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。嚴(yán)格使用作圖工具，并強(qiáng)調(diào)用量=相等距離的點(diǎn)連直線的方法去畫直線，使之工整。五、課堂小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗O(shè)計(jì)的想法。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、小結(jié)上次作業(yè)，指出按數(shù)列規(guī)律，加上個(gè)人的智慧，進(jìn)行精心細(xì)致的制作，即可得出不同效果的漸變骨格圖形。二、講新課：漸變?cè)O(shè)計(jì)中基本形與骨格的關(guān)系。前一課講解了基本形的漸變與骨格的漸，同學(xué)們作了骨格漸變圖的作業(yè)。在平面構(gòu)成設(shè)計(jì)中，處理好兩者的關(guān)系，才會(huì)產(chǎn)生豐富多彩，富有活力的構(gòu)成作品。漸變的形式是多方面的，我們是初學(xué)者，先從簡單的漸變形式入手，即用點(diǎn)、線作基本形，納入漸變骨格中的形式進(jìn)行練習(xí)。賞析課本第19頁的作品：左上圖將方點(diǎn)納入雙元漸變骨格中作品呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的空間感、立體感。兩例說明了用構(gòu)成的形態(tài)要素點(diǎn)與線直接納入漸變骨格中，可以設(shè)計(jì)出奇幻的漸變構(gòu)成作品。點(diǎn)：有圓點(diǎn)、橢圓點(diǎn)、方點(diǎn)、三角點(diǎn)等不同形狀的點(diǎn)。線：有直線、曲線。本課就是要求用點(diǎn)或線，直線畫在漸變骨格中，作出構(gòu)成作業(yè)。注意間隔、位置的變化。三、制作步驟：1、確定用點(diǎn)或線的形式處理好間隔位置，并在漸變骨格中標(biāo)出來。2、涂色：用黑色涂出點(diǎn)或線，或用深色水粉色涂出點(diǎn)或線。努力做到精心、細(xì)致、整潔。四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)議優(yōu)秀作品，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勗O(shè)計(jì)感受。七、板書： 火花（設(shè)計(jì)）23、24第23、24課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 火花（設(shè)計(jì)）二、教學(xué)目的： 通過火花設(shè)計(jì)練習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)以有特色的簡練的紋樣，鮮明的色彩進(jìn)行火花圖案設(shè)計(jì)，從而發(fā)展他們的設(shè)計(jì)思維，培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)習(xí)以有特色的簡練的紋樣，鮮明的色彩進(jìn)行火花圖案設(shè)計(jì)。四、教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)習(xí)以有特色的簡練的紋樣，鮮明的色彩進(jìn)行火花圖案設(shè)計(jì)。五、教學(xué)教具： 各種火花、設(shè)計(jì)步驟圖等。六、教學(xué)過程：第一節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、出示火花作品，介紹火花的作用。板書課題：火花（設(shè)計(jì)）火花是火柴盒面的裝飾，它繪制的形式優(yōu)美，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，世界上不同地區(qū)、國家都有自己風(fēng)格獨(dú)特的火花裝飾藝術(shù)，深受人們喜愛，把它們作為珍貴的收藏品，有的火花還具有紀(jì)念意義和教育作用。二、指導(dǎo)學(xué)生賞析火花傷口（包括課文第2頁的），認(rèn)識(shí)其裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。1、從火花作品的內(nèi)容看，有主題性的和純裝飾的兩類。2、從色彩上看用色不多而能取得明快而強(qiáng)烈的效果。3、從表現(xiàn)手法上看多用抓對(duì)象的特征，概括表現(xiàn)的方法。4、火柴名稱及出產(chǎn)廠家是火花圖案的組成部分。小結(jié)：火花色彩鮮明，重視主體和背景的對(duì)比，設(shè)計(jì)時(shí)要寫上生產(chǎn)廠家的廠名。三、設(shè)計(jì)步驟：1、畫出火柴盒正面框格的平面形。2、根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，確定選用什么物象做主體物形象。（1）選擇自己喜歡的人物、動(dòng)植物、風(fēng)景、某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的典型動(dòng)作作主體。例如：一根火柴點(diǎn)著了，火焰受空氣影響是搖晃不定的，是一種運(yùn)動(dòng)的美，怎樣才能把它燃燒的動(dòng)感畫出來呢？火焰的形狀用漸變方式表現(xiàn)，可能會(huì)取得動(dòng)感，如漂亮的火花圖例中的下中圖。（2）主體物的造型必須抓住特征作概括變形，夸張的處理。3、構(gòu)圖要新穎，飽滿。4、寫上火柴廠名。5、設(shè)計(jì)色彩的配置。用最少色彩畫出豐富的效果為佳。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。本節(jié)課要求畫出設(shè)計(jì)稿。四、小結(jié)作業(yè)：表揚(yáng)構(gòu)思好，內(nèi)容新穎的作業(yè)設(shè)計(jì)者。第二節(jié)授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)一、講評(píng)上次作業(yè)：指出火花設(shè)計(jì)內(nèi)容要新，構(gòu)圖要均衡，表現(xiàn)主體物的形象要用概括、夸張、變形的手法作藝術(shù)處理，使之更具特色更整齊美觀。宣布本課任務(wù)：在火花設(shè)計(jì)稿涂上漂亮的色彩。二、欣賞課本所示的火花圖例，從中學(xué)習(xí)裝飾色彩的配置方法：1、確定用兩種或三種顏色后，再考慮用對(duì)比色還是近似色的配置法。2、主體、廠名和背景色彩要有鮮明的對(duì)比，如：底冷圖暖對(duì)比，底深圖淺對(duì)比，使主體形象突出。3、先上主體色，然后涂背景，最后寫上廠名，字體要端正。三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。四、講評(píng)、展覽作品，評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)。七、板書： 精美的郵票（設(shè)計(jì)）25、26第25、26課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 精美的郵票（設(shè)計(jì)）二、教學(xué)目的： 使學(xué)生初步了解郵票是實(shí)用性和藝術(shù)性緊密結(jié)合的產(chǎn)物，并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。三、教學(xué)重點(diǎn)： 講授郵票的設(shè)計(jì)基本知識(shí)和設(shè)計(jì)方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：了解郵票是實(shí)用性和藝術(shù)性緊密結(jié)合的產(chǎn)物，并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。五、教學(xué)教具： 各種郵票、郵票的放大圖、設(shè)計(jì)步驟圖等。六、教學(xué)過程：第一節(jié) 授課時(shí)間：2