如何培養(yǎng)一年級孩子的好習慣.doc

如何培養(yǎng)一年級孩子的好習慣 一個小學三四年級的學生作業(yè)要寫到晚上10點才能完成，是因為作業(yè)多嗎？不是，是因為邊寫邊玩，磨磨蹭蹭。為什么會這樣？因為從上學開始就沒養(yǎng)成好習慣。其實，記者描述的并非個例，據(jù)有的老師透露，有相當一部分孩子寫作業(yè)拖拉。孩子沒養(yǎng)成好習慣，隨著孩子升入高年級，家長和孩子都將為此而煩惱。 學習成績好的孩子都有好習慣 對于良好的學習習慣，錦州市古塔區(qū)石油小學一位班主任老師談道：一年級的小學生剛從幼兒園到小學，自我約束能力差，對外界各種反應(yīng)都比較敏感，注意力缺乏長久性，要他們認真聽幾分鐘還可以，要他們認真聽上十幾分鐘、半節(jié)課還真不容易。調(diào)查表明，不少的孩子在低年級學習成績還名列前茅，可到了較高年級，成績就逐步下降。因此，孩子學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣，我們不難發(fā)現(xiàn)，凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。良好的習慣不僅可以提高效率，而且有利于自學能力的培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是十分必要的。 據(jù)相關(guān)研究資料表明：3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。所以，從孩子上小學一年級開始，家長就要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。 良好的學習習慣包括哪些？ 小學一位班主任老師談到，對一年級學生來說，培養(yǎng)良好的學習習慣首先是按時完成作業(yè)。為了讓孩子做到這些，家長要善于挖掘孩子感興趣的東西，比如說孩子愛畫畫，家長就可以對孩子說，按時完成了作業(yè)畫多少畫都可以。切不可讓孩子邊寫作業(yè)邊亂畫，這絕對是不好的習慣。其次，寫字要規(guī)范。有的孩子寫字姿勢不正確，寫字不按筆順寫，這些都不是好習慣。數(shù)學作業(yè)家長最好檢查一下，找出對錯，讓孩子改正過來。這樣做的好處是家長能夠了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，在期末復(fù)習時，就能幫助孩子有針對性地復(fù)習。 三點建議 一般情況下，孩子和家長都是一起回到家里。而家長回家的第一件事就是做飯，此時孩子可以立即寫作業(yè)?；丶伊⒓磳懽鳂I(yè)的好處是白天在學校學習的勁頭還沒有消失，比飯后寫作業(yè)頭腦更清楚。當然也要視作業(yè)多少而定，如果作業(yè)多，就要分幾塊完成，飯前寫一部分飯后再寫一部分。 陪孩子學習不是眼睛緊緊盯著，其實只要和孩子在一個空間里就行，父母可以看自己的書籍。如果父母在附近緊盯著，孩子會有依賴性。 孩子如果不會，家長應(yīng)及時幫著孩子解決，但不是直接把答案告訴給孩子，而是給孩子打開一扇門，給孩子往前推一推，讓孩子自己向前探索。 提醒：好習慣要堅持 如何培養(yǎng)一年級孩子的好習慣，關(guān)鍵在于了解孩子。知道孩子在想什么、在干什么。當孩子做出一些成年人難以理解的事情時，父母不是當即質(zhì)問或訓斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過這樣的思考，父母就容易了解孩子，也就可以慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如說孩子小，不會讀書時家長可以堅持每天給孩子讀一個小故事，讀后讓孩子再講給自己聽，一段時間后，孩子就會要求家長讀給自己聽，而不是被動地聽。又比如剛學加減法或乘除法時，容易算錯數(shù)或抄錯數(shù)，這時候家長不能以一句“馬虎”就敷衍了事，要清楚這是孩子學習習慣不好，應(yīng)及時糾正。 據(jù)相關(guān)研究表明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，而一個成熟習慣的養(yǎng)成則需要90天。好習慣的決心好下，堅持不易，但只要你堅持21天，就能從被動變主動，再堅持90天，就能從主動變自動，這份堅持不僅僅是對孩子的要求，也是在考驗家長能否堅持。 養(yǎng)成好習慣的一個行之有效的方法 石油小學一位班主任老師談到，培養(yǎng)孩子的好習慣，家長應(yīng)以鼓勵為主，但是不可鼓勵過分。她說，有關(guān)教育專家曾推薦一個行之有效的方法，來提高孩子自覺養(yǎng)成好習慣的興趣就是代幣制，家長不妨一試。 一每天堅持聽故事，或自己堅持讀。加一分。(培養(yǎng)閱讀的好習慣) 二每天的作業(yè)，沒有錯題。加一分。(培養(yǎng)認真的好習慣) 三定時總結(jié)：分值小，滿足一個小愿望，分值大滿足一個大愿望。激勵孩子，直到養(yǎng)成一個成熟習慣。(滿足孩子的愿望，當然要在自己的能力范圍之內(nèi)) 總之，要幫孩子養(yǎng)成好習慣，說起來容易，做起來難。因為需要家長和孩子共同堅持，有時候甚至要費盡心機，不斷地尋求適合自己孩子的方法。但是要知道，好習慣是會使孩子受益終生的，為了孩子，做家長的犧牲一點時間值。 如何輔導(dǎo)一年級孩子的學習對于小學來說，一年級是十分重要的，因為它是小學生入門的關(guān)鍵。俗話說，萬事開頭難。只要找到了入門的方法，以后的學習就會更輕松。作為家長如何引導(dǎo)自己的孩子入門，如何輔導(dǎo)孩子的學習呢？可以從以下幾個方面入手。 一、加強孩子學習習慣的培養(yǎng)。 如果孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣，家長在孩子以后的學習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養(yǎng)。 回家后，要先做作業(yè)。寫作業(yè)時要認真、仔細，書寫工整、美觀。完了作業(yè)要準備好明天的學習用具（包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。晚上，九點半以前必須上床睡覺。 二、加強孩子學習的輔導(dǎo)。 孩子從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應(yīng)，同時，孩子這時的注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導(dǎo)一會兒孩子的學習，孩子就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導(dǎo)： 1、拼音(已上完,這時家長還要幫孩子適時的復(fù)習) 對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)（特別是二聲和四聲容易混淆）。家長輔導(dǎo)孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀語文書和老師布置的作業(yè)；拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預(yù)習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。 2、生字 每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完后要聽寫整本書的生字。前兩個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。 3、作業(yè)的檢查 孩子把所有作業(yè)寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎？書寫工整嗎？如果有錯，就叫孩子改正；如果書寫差，就叫孩子重寫。 4、預(yù)習 作業(yè)寫完后，叫孩子預(yù)習明天要學習的地方后，再讀幾頁課外書。預(yù)習課文包括：讀通順課文（至少讀三遍），勾出文中帶生字的詞語，給生字注音,口頭組詞。 5、背誦 古詩一定要孩子在理解的基礎(chǔ)上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規(guī)律再背誦， 三、加強品德方面的教育。 一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。”這可見一個人的好品德是多么重要。同時，一個人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個成功的人。所以，家長要時刻關(guān)注孩子的品德，教育孩子如何做人。 1、做一個有禮貌的人，見到老師、同學或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。 2、做一個守時、守信的人。 3、做一個講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。 4、做一個愛勞動的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾等事都可以叫孩子做。 5、做一個善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說。 6、做一個關(guān)愛他人的人，關(guān)心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。 7、做一個有