浙江省嘉興市九年級政治全冊 第一單元 承擔責任 服務社會 第二課 在承擔責任重長大 第一框《承擔關愛集體的責任》課件 新人教版.ppt

第二課 承擔關愛集體的責任 課件 一群野牛在河邊飲水 忽然 幾只獅子從草叢中飛撲而出 數(shù)十頭野牛一哄而散 不幸的是 其中一頭野牛被幾只獅子前后夾攻 僵持一會兒便體力不支 成為獅子的戰(zhàn)利品 而其他野牛呢 在不遠處隔岸觀火 一群螞蟻被火包圍住了 火圈在迅速縮小 蟻群將葬身火海 此時 螞蟻群很快地聚集一起抱成一團 順地勢向最近的小河方向滾去 熊熊烈火燒焦了外圍的螞蟻 身體不斷發(fā)出爆烈的聲音 但燒焦的螞蟻團一點也沒松動 迅速滾過了火區(qū) 進入了小河 螞蟻群得救了 1 野牛在什么情況下可以抵御獅子攻擊 2 螞蟻群憑什么力量逃離火海 如果不這樣做會有什么結果 3 這兩個截然不同的鏡頭帶給你怎樣的思考 思考 一 我是集體的一員 1 集體和個體的關系 2 集體利益和個體利益的關系集體應充分尊重和保護個人利益?zhèn)€人應該積極關心和維護集體利益 女排集體 一個溫馨的詞語 它不能離開個體而存在 集體 1 我是集體的一員1 集體與個體的關系 也只有緊緊地依靠集體 才能有無窮的力量 一滴水只有放進大海 才能永不干涸 雷鋒 個體 歸納總結 1 集體的存在離不開個體 2 個體只有緊緊依靠集體才能有無窮的力量 你們認為王小明應該怎么辦 為什么 集體利益與個人利益是相互依存的 1 一旦集體利益受損 個體利益也難以保證 只有維護集體利益 個人利益才有保障 2 保障個人利益是集體的責任 而集體利益是集體中每個成員努力的結果 2 集體利益與個人利益的關系 p20 3 正確處理集體利益與個人利益的原則 1 集體應充分尊重和保護個人利益2 個人更應該積極關心和維護集體利益 3 當個人利益與集體利益相沖突時 個人利益要服從集體利益 集體是我們每一個人的集體 只有人人都主動關心 愛護集體 為集體建設出力 集體才會真正成為我們依戀的家 關愛集體 人人有責 1 關愛集體的意義 2 關愛集體的表現(xiàn) 1 自覺維護 服從安排 貢獻才智 2 發(fā)揚好作風 解決集體困難 3 求同存異 團結他人 發(fā)揮集體力量 二 關愛集體 人人有責 你們心中理想的班集體是什么樣子的 用詞語描繪出所喜歡的班集體 誰寫得最多 規(guī)則 每組每次上臺一人 看誰在限時一分鐘內(nèi) 寫出最多的你理想的班集體的形容詞 每次每組只能有一個人在講臺上 比一比 擔任班干部 為同學服務 參加文體活動 為班級爭光添彩 當小輔導員 帶動大家共同進步 暢所欲言 我可以為班集體做點什么 小明一大早就遇到了難題 幾年沒見的表哥打來電話 說他正在火車站 半個時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開 希望小明7時30分到火車站見一面 小明很想見表哥 如果見表哥就會上學遲到 班級體會因此失去流動紅旗 去還是不去 在猶豫中 時間一分一秒地過去了 a去 測一測 b不去 晨晨覺得當勞動委員太辛苦了 每天都要安排和監(jiān)督班級的衛(wèi)生狀況 有的時候還要自己帶頭干 既臟又累 還耽誤學習的時間 晨晨該不該當勞動委員呢 測一測 a不該當 b應該當 學校運動會就要召開了 長跑健將韓婷代表九年級 2 班報名參加3000米的項目 可是比賽前一天韓婷受涼了 她擔心參加長跑可能會感冒 但同學們都指望著她為班級爭光呢 那么 明天要不要參加運動會呢 a不參加 測一測 b參加 九年級 2 班計劃在國慶期間組織一次集體活動 班長周斌提議大家去聾啞學校做一天志愿服務 可是體育委員黃侃覺得好不容易放了長假 應該去風景區(qū)郊游 少數(shù)同學也贊成 但大多數(shù)同學支持班長的建議 黃侃應不應該堅持呢 a應該堅持 測一測 b不應該堅持 與同學們共勉 我是大海中的一滴小水珠 有我和我的伙伴 才能形成洶涌澎湃的大海 造福人類 我是高山上的一株小草 有我和我的伙伴 才能形成翠綠的山川 我是集體中的一員 有我和我的伙伴 才能形成和諧 溫暖的集體 三個和尚找水喝 開心一刻 人多力量一定大嗎 為什么眾人拾柴會火焰高 而三個和尚去沒水喝呢 那么 集體的力量取決于什么 p21 不僅僅取決于成員數(shù)量的多少 更取決于成員之間的組織和配合 人心齊 泰山移 團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 1 關愛集體 表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異 善于團結他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量 2 關愛集體 表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益 服從集體的安排 積極主動地為集體建設貢獻才智 校運動會 3 關愛集體 還表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風 通過自己的努力解決集體遇到的困難 關愛集體 從自我做起 從小事做起 你該怎么辦 1 離校廣播操比賽只有三天了 可是你發(fā)現(xiàn)自己做操很不到位 如果去參賽 很有可能影響班級的成績 2 午修時你正在教室里做作業(yè) 這時其他班級的幾個同學到你班級來搗亂 3 一天早晨 你第一個來到學校 你發(fā)現(xiàn)有小偷正在偷學校的電腦 承擔關愛集體的責任個人與集體相互依存我是集體的一員個人利益與集體利益相聯(lián)系個人應該關心和維護集體的利益承擔關愛集體的責任關愛集體 建設集體關愛集體人人有責自覺維護集體的榮譽和利益發(fā)揚集體的好作風善于團結他人 讓集體發(fā)揮更大力量 本課知識網(wǎng)絡 集體與個體關系 2 集體利益與個人利益關系 關愛集體意義 關愛集體表現(xiàn) a 自覺維護 服從安排 貢獻才智 b 發(fā)揚好作風 解決集體困難 c 求同存異 團結他人 發(fā)揮集體力量 關愛集體人人有責 我是集體一員 承擔關愛集體責任 相互依存 課堂練習 一 是非判斷題 對的打 錯的打 1 人心齊 泰山移 說明了團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理 2 我們每一個人生活在集體中 所以 我們每一個人都應主動關心集體 建設集體 出謀劃策 一個良好的班集體總是會激勵著學生主動 健康地成長 使學生能心情愉快 充滿激情地投入到學習生活中 你能為如何增強班級凝聚力提一些建議嗎 堂上練習 單選 1 大河有水小河滿 大河無水小河干 這說明a 整體利益必須服從局部利益b 個人利益與集體利益是相互依存的c 維護集體利益就不能追求個人利益d 集體利益要服從個人利益 b 2 放學了 可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生 因為想著要看 世界杯 足球賽 于是隨便掃了一下地 把垃圾堆在一邊就走了 對于小明的行為 你認為a 不倒垃圾是錯誤的 我們生活在集體中 就應對集體負責b 為了看向往已久的 世界杯 足球賽 而沒倒垃圾這是情理之中的事c 倒垃圾是每個人的責任 不一定非要小明倒d 我們每個人都不能離開社會而生存 a 3 不要問別人能為自己做些什么 而要問自己能為別人做些什么 不要問國家能為我們做些什么 而要問事處我們能為國家做些什么 這表明 a 人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么b 關愛集體 人人有責c 集體利益 他人利益高于個人利益d 關愛集體必須以社會對個人的尊重為滿足 b 4 一家科研機構招聘